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MAGNITUD.

Todo fenmeno fsico es examinado por nuestros sentidos que nos dan la primera informacin; a veces no
correcta.

En la antigedad.
- Los primeros hombres de ciencia: Los Brujos.
La primera clasificacin de la naturaleza :

Lo Grande Lo Pequeo Lo que vuela lo que se arrastra
Magnitud: Es toda aquello que est sujeto aumento o disminucin de sus dimensiones.
Magnitud Fsica propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo: temperatura, velocidad, masa, peso,
etc. Hay propiedad que an no se saben medir, por ejemplo, el sabor, el olor , la belleza,por ello no tiene por el
momento el de carcter magnitud fsica.
Medir: Es comparar la magnitud con otra similar, l lamada unidad, para averiguar cuntas veces la contiene.
Unidad: Es una cantidad que se adopta como patrn para comparar con ella cantidades de la misma especie.
Ejemplo: Cuando decimos que un objeto mide dos metros, estamos indicando que es dos veces mayor que la
unidad tomada como patrn, en este caso el metro.

Categoras: dos categoras. Por su origen y por su naturaleza
I. Por su origen: son dos, fundamental y derivada.
1. Magnitudes Fundamentales: Sirven de base para escribir las dems magnitudes: longitud (L), masa (M) y
tiempo ( T).
2. Magnitudes derivadas: Son las que se define o expresa en funcin a las magnitudes fundamentales. Ejemplo:
velocidad, aceleracin, potencia, densidad, presin, fuerza, trabajo.
II. Por su naturaleza: son 2: vectorial y escalar.
Magnitud escalar. Estn expresados por un nmero o valor numrico que expresa su medida y la unidad
correspondiente. Ejemplo. 10 m, 80 s, 25 kg, etc.
Magnitud vectorial. Son magnitudes que indican su valor o mdulo, su direccin y su sentido. Ejemplo. 30 kg a
20, 40 km/h al sur, 3 m/s a 45.

ACTIVIDAD. 1.
1. Para medir la longitud de un cuerpo usamos : _____________________________________
2. Para medir la masa de un cuerpo usamos la ;: _______________________________________________
3. Para medir el tiempo usamos la : _______________________________________________
4. Para medir las dimensiones del permetro del patio de la IE usamos:______________________________
Actividad 2.
1 Determine si las siguientes cantidades son escalares o vectoriales
rea: ______________ Fuerza:_____________ Velocidad:________________ Masa: ______________
Actividad 3.
1. Relacione cada dibujo con su unidad patrn de medida.
a. ..

b. .. ..

c.
Unidad Patrn.- Toda unidad patrn ha de poseer una condicin fundamental: la de ser invariable.
Sistema Internacional de Unidades (S.I.) Creado en 1960 durante la XI Conferencia Internacional de Pesas y
Medidas, la cual ampli y perfeccion el antiguo sistema mtrico basado en tres unidades (metro, kilogramo,
segundo).
El Sistema Internacional de Unidades posee siete unidades:
Unidades Base: Unidades derivadas
Actividad 4. Complete el cuadro








Slo mencionaremos algunos. N = kgm/s
2
W = kg m
2
/s
2
NO TE OLVIDES!
El smbolo de una unidad no admite punto al final.
Cada unidad tiene nombre y smbolo; estos se escriben con letra minscula.
NOTACIN EXPONENCIAL
Se hace uso de los mltiplos y submltiplos.
PREFIJO SIMBOLO FACTOR
M

L
T
I
P
L
O
S

exa E
peta P
tera T 10
12

giga G 10
9

mega M 10
6

kilo K 10
3

hecto H 10
2

deca da 10
1

S
U
B
M

L
T
I
P
L
O
S

dec d 10
-1

cent C 10
-2

mili m 10
-3

micro 10
-6

nano n 10
-9

pico p
femto f
atto a

ACTIVIDAD.
1. Mida el permetro de tu cuaderno, mesa, y del saln exprselos en m, cm, mm. Etc.
2. Mida la talla y peso de tu compaero o compaera y exprselos en m, cm, mm, gr, kg , mg y ng.
3. Si se tiene agua en un recipiente y su profesor le dice midan con exactitud ya que se necesita una dcima
parte de un litro y solo cuenta con un gotero indicndole que 20 gotas hace un mililitro (ml).

Magnitud Unidad de Base Smbolo
Longitud
Masa
Tiempo segundo
Intensidad de Corriente Amperio
Temperatura kelvin
Intensidad de luz Candela
Cantidad de sustancia mol
Magnitud Unidad Smbolo
Fuerza Newton N
Superficie (rea) Metro cuadrado
Volumen Metro cbico
Velocidad Metro /segundo
Aceleracin
Metro /segundo al
cuadrado
m/s
2

Trabajo Newton por metro Nm
Cada unidad tiene
nombre y smbolo;
estos se escriben con
letra minscula.
INTERESANTE !
Los smbolos de los prefijos para formar los
mltiplos se escriben en mayscula, excepto
el prefijo de kilo que por convencin ser con
letra k minscula. en el caso de los
submltiplos se escribirn con minsculas.
EQUIVALENCIAS.
LONGITUD
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm
1km = 1000 m = 100000 cm 1 pie 30 cm.
MASA
1 kg = 1000 g = 2,2 lb 1 lb = 16 onzas =
453,6 g
TIEMPO
1 h = 60 min = 3600s
VOLUMEN
1 mililitro (ml) = 1 cm
3
(cc)
1 litro (L) = 1 dm
3
= 10
3
ml
1 barril = 42 L
NOTACIN CIENTFICA.
Es frecuente que los cientficos trabajen con nmeros extremadamente grandes o pequesimos, ejemplo:
un gramo del elemento hidrgeno hay aproximadamente 602 200 000 000 000 000 000 000 tomos de
hidrgeno. Cada tomo de hidrgeno tiene una masa de apenas 0, 000 000 000 000 000 000 000 166 g. El
manejo de estos nmeros es engorroso y se cometen muchos errores, ser fcil olvidad un cero o agregar
uno ms despus del punto decimal; para evitar estos errores se utiliza la llamada notacin cientfica, sin
importar su magnitud, todo los nmeros se puede expresar en la forma N x 10
n
donde N es un nmero
entre 1 y 10 y n, el exponente, puede ser un nmero entero positivo o negativo. Se dice que todo nmero escrito as est
expresado en notacin cientfica.
Para expresar en notacin cientfica, la tarea es encontrar el valor de n. Se encuentra el nmero del lugares que se debe
mover el punto decimal para tener el nmero N (que est en 1 y 10) si el punto decimal se mueve hacia la izquierda entonces n
es un entero positivo, si se mueve a la derecha, n es un entero negativo. Ejemplo:
* Expresar 568.764 en notacin cientfica. 568.764 = 5.687764 x 10
2
observa que el punto decimal se ha movido dos lugares
hacia la izquierda, por lo n = 2.
* Expresar 0.00000342 en notacin cientfica. 0.00000342 = 3.42 x 10-6el punto decimal se ha movido 6 unidades hacia la
derecha, entonces n = -6.

Adicin y sustraccin.
Para sumar o restar usando notacin cientfica, primero se escribe cada cantidad es decir N1 y N2, los exponentes
permanecen igual. Ejemplo:
(4.25 x 10
5
) + (8.2 x 10
5
) = 12.45 x 10
5

(3.45 x 10
4
) + (6.34 x 10
3
) = (3.45 x 10
4
) + (0.634 x 10
4
) = ..
(4.44 x 10
-2
) (3.25 x 10
-2
) =.
(6.5 x 10
-4
) - (4.55 x 10
-5
) = (6.5 x 10
-4
) (0.455 x 10
-4
) =

Multiplicacin y divisin
Para multiplicar nmeros expresados en notacin cientfica, se multiplica los nmero N1 y N2 como se
acostumbra, pero los exponentes (n) se suman. Para dividir, los N1 y N2 se dividen y los exponentes (n) se restan.
Ejemplo:
a. (8.0 x 10
4
) X (5.0 x 10
3
) = (8.0 x 5.0) (10
4 + 3
) = 40 X 10
7
= 4.0 x 10
8

b. (4.0 x 10
-5
) X (7.0 x 10
2
) = (4.0 x 7.0 ) (10
-5 +3
) = 28 x 10
-2
= 2.8 x 10
-1

c.
) 5 ( 7
5
7
10
0 . 3
9 . 6
10 0 . 3
10 9 . 6

x
x
x
= ..


Actividad 2
1. Resolver
a.
9
4
10 0 . 5
10 5 . 8
x
x
.. b. Convertir E = 72
. .
min
m kg cm g
a
s

2.

Un vehculo se desplaza a la velocidad de 90 km/h cul es la velocidad en m/s?

3. Seale cul de estas es la unidad del Sistema Internacional.
a. Grado Celsius b. Hora c. mol d ao luz
4. Seleccione la magnitud derivada.
a. Volumen b. masa c. Tiempo d. Longitud
5. Segn el sistema internacional las magnitudes son :
a. 2 b. 4 c. 8 d. 5 e.7

6. Magnitud es :

a. Magnfico b. Lo que se puede oler c. Lo que se puede ver d. Lo que se puede medir e. Lo grande

7. Enumera 3 unidades con que se mide la longitud
a) ___________ c) ___________ b) ___________
8. Enumera 2 unidades con que se mide el volumen
En 30 kg, cuntas unidades de kilogramos hay?

a) 15 b) 20 c) 30 d) 25 e) 45
9. Cul de las unidades bases siguientes es nombre de un cientfico?

Metro b. Kelvin c. Segundo d. Mol e. Candela
10. Qu relacin es correcta en el sistema internacional?
Segundo seg
Mol mol
Ampere A
a. Slo I b. Slo II c. Slo II y III d. I y II e. III
12. Las magnitudes segn su naturaleza son :
I. Fundamentales II. Escalares III. Vectoriales IV. Derivadas
a. I b. I y II c. II y IV d. II y III e. I y IV
13. Del ejercicio anterior, segn su origen son :
a) Slo I b) Slo II c) II y III d) I y IV e) II y I
14. Determine el permetro de un cuadrado de 5m de lado.
a) 5 m b) 2 m c) 3 m d) 20 m e) 8 m
15. Relacione los pasos de mtodo cientfico.
a. Observa con curiosidad la naturaleza Qu te llama la
atencin qu te falta?

b. Analiza y pregntate. Define tu problema. Un
problema bien definido est a medio de resolver.

c. Planifica y organiza, rompe el problema en partes.


d. Investiga, explora y recopila evidencias. Busca en
libros, internet, pregunta a profesionales.

e. Has una hiptesis clara. Has predicciones para probar
en tu experimento
.
f. Experimenta. Defina tus variables y tu control.



g. llega a una conclusin. Has otras pruebas para
confirmar.