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Questo 1 Leia o texto abaixo com muita ateno:

Era uma vez um arco-ris com sete bonitas cores. Costumava aparecer sempre que a chuva e o sol se
encontravam no cu e todos o admiravam pela sua beleza... L dentro viviam sete cores amigas, todas em harmonia
umas com as outras. Divertiam-se muito todas juntas brincavam, danavam e cantavam, era uma alegria!
Mas um certo dia, as cores desentenderam-se umas com as outras. Ento, uma de cada vez, comearam a
saltar para fora do arco-ris, para poderem conversar mais vontade O laranja estava zangado com o vermelho,
pois este estava sempre em cima dele! O verde tambm costumava pisar um pouco o azul, que j estava a ficar farto
dessa situao Como eram muito amigas e no se queriam zangar mais, as cores afastaram-se umas das outras
para pensarem o que haveriam de fazer.
O tempo passou e as cores do arco-ris estavam tristes, pois sentiam saudades umas das outras E isso
no era nada divertido estarem sozinhas! Foi ento que decidiram conversar umas com as outras para resolverem o
problema.
Aproximaram-se com calma, pediram desculpas e prometeram ser mais amigas da em diante, resolvendo os
problemas sempre a conversar. Logo as cores do arco-ris se tornaram ainda mais bonitas, ainda mais brilhantes do
que eram Porque a luz da amizade acendeu-se ainda mais forte dentro delas! Todas juntas resolveram ento fazer
o arco-ris mais bonito de sempre: o arco-ris da amizade! Quando apareceu no cu todos ficaram maravilhados: era
o mais lindo arco-ris que j tinham visto!

Agora responda:
a) Cite as cores do arco-ris, em ordem.
b) Analise a frase em falso ou verdadeiro: O arco-ris uma formao da natureza, e ele costuma aparecer sempre
que a chuva e o sol se encontram no cu. Justifique sua resposta.
c) De acordo com o texto, marque a alternativa correta:
( ) Para que as cores do arco-ris fiquem ainda mais brilhantes preciso de luz.
( ) O laranja fica sempre localizado acima do vermelho.
( ) Oito so as cores do arco-ris.

Questo 2 - Por dentro das cadeias alimentares (Leia o texto e responda as questes)
Todos os animais, independentemente do seu estilo de vida, servem como fonte de alimento para outros
seres vivos. Eles esto conectados por um sistema cadeia alimentar ou cadeia trfica, composta por organismos
produtores (vegetais), consumidores (animais) e decompositores (bactrias e fungos).
As plantas so a base da cadeia alimentar, uma vez que produzem o prprio alimento por meio da
fotossntese. Na seqncia aparecem os animais herbvoros e em seguida, os carnvoros, que se alimentam dos
herbvoros.
No final da cadeia atuam os decompositores, que ingerem matria orgnica em decomposio e devolvem ao
solo nutrientes que sero utilizados pelos vegetais.
Em uma comunidade, o conjunto de cadeias alimentares interligadas forma uma teia alimentar, que se
completa com os decompositores quebrando e oxidando matria orgnica para obter energia e devolvendo ao
ambiente sais minerais que sero reaproveitados pelos vegetais.
O manguezal um ecossistema situado em reas litorneas, esturios e deltas de rios e um dos
ecossistemas mais importantes para o equilbrio ecolgico. O solo pastoso, alagadio ou arenoso, rico em matria
orgnica, favorece o desenvolvimento de uma vegetao especial: os mangues. Os mangues so plantas com razes
grossas em forma de feixe, que ficam expostas quando a mar est baixa. o berrio de inmeras formas de vida e
a fonte de alimento para boa parte da fauna marinha.
a) O que significa dizer que as plantas a base da cadeia alimentar?
b) O que so decompositores?



c) Cite trs caractersticas do MANGUEZAL, um ecossistema muito importante para a vida.

Questo 3 Complete com setas, formando assim, uma cadeia alimentar e responda:


a) Na cadeia alimentar acima, o produtor est representado por qual ser vivo?
b) Nessa cadeia, o sapo um consumidor primrio, secundrio ou tercirio?
c) O gavio para conseguir energia precisa comer muito ou pouco? Por qu?
d) Quantos seres vivos esto representados nessa cadeia alimentar?

Questo 4 A figura abaixo pode ser considerada uma teia alimentar ou uma cadeia alimentar? Por qu?



Questo 5 Observe bem a figura abaixo e responda:




a) Que processo estudado em sala de aula est acontecendo acima?

b) Qual a importncia desse processo para a nossa vida?


c) Quais so os seres que realizam este processo?


Questo 6 Complete as frases, utilizando as palavras do quadro abaixo:

HERBVORO

HETERTROFO

FUNGOS

ALIMENTO

FOTOSSNTESE
a) O ser auttrofo aquele que produz o seu prprio _____________________
b) O ser que no produz o seu prprio alimento chamado de _______________
c) O ser que s se alimenta de vegetais chamado de____________________
d) Um exemplo de decompositores pode ser os _____________________;

Questo 7 SAIBA MAIS SOBRE CONTROLE BIOLGICO
Leia o texto abaixo:

O Controle Biolgico da Dengue

Com um nome to singelo, ningum imagina que esta doena tambm chamada de "febre quebra ossos".
Quem j sofreu do mal entende bem o significado. No tem nada de dengoso, a no ser a moleza, a fraqueza que o
doente sente.
O controle biolgico uma excelente alternativa para o combate do mosquito transmissor da dengue,
evitando a utilizao de produtos que podem provocar uma impacto ambiental e at mesmo toxidade em nossos
organismos.
Segundo dados divulgados na Cincia Hoje On-line no dia 02/05/02, por Fernanda Marques, foi desenvolvido
pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa) e por uma companhia privada de Braslia, a Bthek, um
produto capaz de destruir as larvas do Aedes aegypti, mosquito transmissor do vrus da dengue, cuja frmula
contm a bactria Bacillus thuringiensis, que age especificamente sobre as larvas do inseto, no causando danos
a outros organismos.
Como a frmula no tem efeito sobre mosquitos adultos, ela deve ser aplicada em gua parada, onde as
larvas desse mosquito se desenvolvem, eliminando-as em 24 horas. Segundo o resultado da pesquisa, o
microrganismo Bacillus thuringiensis, presente no produto serve de alimento para a larva. Em seu intestino, uma
protena ativada, produzida e liberada pela bactria, transformando-se txica para a larva, matando-a antes de
virarem adultas.
Responda de acordo com o texto:
a) Que doena pode ser chamada tambm de febre quebra ossos?

b) Qual o mosquito transmissor do vrus da dengue?


c) Onde as larvas do mosquito Aedes aegypti gostam de desenvolver?

d) Controle biolgico quando um ser vivo utilizado para diminuir uma praga. No texto, qual o ser vivo que utilizado
para matar as larvas do Aedes aegypti?



Questo 8 DESEQUILBRIO NA CADEIA ALIMENTAR



Analise a cadeia alimentar acima e responda:
a) Se houver uma caa muito grande do peixe maior, o que acontece com os outros seres da cadeia alimentar acima?

b) Uma fbrica de produtos qumicos poluiu o rio, matando todos os seres aquticos dessa cadeia. O que acontecer
com a ave?

Questo 9 - Como se chama o processo em que h perda de gua pela folha das plantas. Marque a opo
correta:
a) Respirao
b) Fotossntese
c) Transpirao
d) Mutilao