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Solucin de la evaluacin de internet seguro

1. Qu significa la sigla TIC? Explique.


R// La tic es una sigla que significa tecnologa de la informacin y la comunicacin, son
un conjunto de tecnologas aplicadas para proveer a las personas de la informacin y
comunicacin a travs de medios tecnolgicos de ltima generacin.

2. Dos iniciativas transformadoras que implica el uso de las tics, pueden
ser:
R// -La primera idea transformadora sera utilizar las tics como un medio de
aprendizaje para poder elevar nuestro sistema de conocimiento.
Otra idea sera implementar las tics en los establecimientos educativos como colegios,
universidades pblicas y privadas para que el aprendizaje sea ms eficiente y
continuo, y que los alumnos lo utilicen de forma educativa y como medio para elevar
nuestro conocimiento.

3. Qu objetivo tiene la promulgacin de la ley 1620 de 2013, por parte del
gobierno nacional?
R// El objeto de esta ley es contribuir a la formacin de ciudadanos activos que aporten
a la construccin de una sociedad democrtica, participativa, pluralista e intercultural,
en concordancia con el mandato constitucional y la Ley General de Educacin
mediante la creacin del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para
los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la Prevencin y Mitigacin
de la Violencia Escolar, que promueva y fortalezca la formacin ciudadana y el
ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, de los
niveles educativos de preescolar, bsica y media y prevenga y mitigue la violencia
escolar y el embarazo en la adolescencia.

4. Con qu decreto el gobierno reglament la ley 1620 y qu fecha tiene?
R// Decreto 1965 por el cual se reglamenta la Ley 1620.
El Decreto 1965 de septiembre 11 de 2013, "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de
2013, que crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para el
Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la Prevencin
y Mitigacin de la Violencia Escolar" Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar".
El decreto tiene fecha del 11 de Septiembre del 2013.



5. Enuncie uno de los objetivos principales de la ley 1620

R// El objetivo de la ley, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley
General de Educacin, Ley 115 de 1994, es promover y fortalecer la formacin
ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los
estudiantes de los niveles educativos de preescolar, bsica y media, dentro y fuera de
la escuela, para llegar contribuir a la formacin de ciudadanos activos que aporten a la
construccin de una sociedad democrtica, participativa, pluralista e intercultural . Con
esta Ley el Gobierno logra crear mecanismos de prevencin, proteccin, detencin
temprana y de denuncia de aquellas conductas que atentan contra la convivencia
como lo son la violencia, la desercin escolar, el embarazo en la adolescencia, entre
otros.

6. Cmo llama el artculo 21 de la ley 1620 y que rol le concede al
educador?
R// El artculo 21 de sta ley se ha llamado El manual de convivencia ya que
identifican nuevas formas para incentivar a los jvenes a que se interesen por las Tics,
fortaleciendo su rendimiento escolar y dejando la desercin de los colegios a un lado.
El manual otorgar al educador un rol educativo para afrontar los temas que atenten
en contra de los derechos educativos y sexuales que ponen en peligro a los jvenes.

7. Qu obligaciones confiere la ley 1620 a las familias en su artculo 22?
Escriba las seis primeras obligaciones
R//La familia, como parte de la comunidad educativa, en el marco del Sistema
Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para los Derechos Humanos, la
Educacin para la Sexualidad y la Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar,
adems de las obligaciones consagradas en el artculo 67 de la Constitucin Poltica,
en la Ley 115 de 1994, la Ley 1098 de 2006, la Ley 1453 de 2011 y dems normas
vigentes, deber:

Proveer a sus hijos espacios y ambientes en el hogar, que generen confianza,
ternura, cuidado y proteccin de s y de su entorno fsico, social y ambiental.

Participar en la formulacin, planeacin y desarrollo de estrategias que
promuevan la convivencia escolar, los derechos humanos, sexuales y
reproductivos, la participacin y la democracia, y el fomento de estilos de vida
saludable.

Acompaar de forma permanente y activa a sus hijos en el proceso pedaggico
que adelante el establecimiento educativo para la convivencia y la sexualidad.

Participar en la revisin y ajuste del manual de convivencia a travs de las
instancias de participacin definidas en el proyecto educativo institucional del
establecimiento educativo.

Asumir responsabilidades en actividades para el aprovechamiento del tiempo
libre de sus hijos para el desarrollo de competencias ciudadanas.

Cumplir con las condiciones y obligaciones establecidas en el manual de
convivencia y responder cuando su hijo incumple alguna de las normas all
definidas.


8. Describa los tipos de agresin escolar que contempla el artculo 39 del
decreto 1965 de 2013
R// La agresin escolar puede ser fsica, verbal, gestual, relacional y electrnica:
Agresin fsica: Es toda accin que tenga como finalidad causar dao al
cuerpo o a la salud de otra persona. Incluye puetazos, patadas, empujones,
cachetadas, mordiscos, rasguos, pellizcos, jaln de pelo, entre otras.
Agresin verbal: Es toda accin que busque con las palabras degradar,
humillar, atemorizar, descalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos,
burlas y amenazas.
Agresin gestual: Es toda accin que busque con los gestos degradar,
humillar, atemorizar o descalificar a otros.
Agresin relacional: Es toda accin que busque afectar negativamente las
relaciones que otros tienen. Incluye excluir de grupos, aislar deliberadamente y
difundir rumores o secretos buscando afectar negativamente el estatus o
imagen que tiene la persona frente a otros.
Agresin electrnica: Es toda .accin que busque afectar negativamente a
otros a travs de medios electrnicos. Incluye la divulgacin de fotos o videos
ntimos o humillantes en Internet, realizar comentarios insultantes u ofensivos
sobre otros a travs de redes sociales y enviar correos electrnicos o mensajes
de texto insultantes u ofensivos, tanto de manera annima como cuando se
revela la identidad de quien los enva.

9. Qu es el acoso escolar o bullying?
9. R// El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o en ingls bullying) es cualquier forma de maltrato
psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de
un tiempo determinado tanto en el aula, como a travs de las redes sociales, con el
nombre especfico de ciberacoso. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es
el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de
entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el
perfil de vctimas.

10. Qu es el ciberacoso escolar o ciberbullying?
R// El ciberacoso (tambin llamado cyberbullying por su traduccin al ingls) es el uso
de informacin electrnica y medios de comunicacin tales como correo electrnico,
redes sociales, blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles, y
websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques
personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es
voluntarioso e implica un dao recurrente y repetitivo infligido a travs del medio del
texto electrnico. Segn R.B. Standler1 el acoso pretende causar angustia emocional,
preocupacin, y no tiene propsito legtimo para la eleccin de comunicaciones. El
ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha
dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede
tambin incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas.

11. Clasifique las situaciones que afectan la convivencia escolar segn el
artculo 40 del decreto 1965. Explique cada tipo de falta
R// Clasificacin de las situaciones. Las situaciones que afectan la convivencia escolar
y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, se clasifican en tres
tipos:
Situaciones Tipo l. Corresponden a este tipo los conflictos manejados
inadecuadamente y aquellas situaciones espordicas que inciden
negativamente en el clima escolar, y que en ningn caso generan daos al
cuerpo o a la salud.

Situaciones Tipo l l. Corresponden a este tipo las situaciones de agresin
escolar, acoso escolar (bullying) y ciberacoso (Cyberbullying), que no revistan
las caractersticas de la comisin de un delito y que cumplan con cualquiera de
las siguientes caractersticas:
Que se presenten de manera repetida o sistemtica.
Que causen daos al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para
cualquiera de los involucrados.




Situaciones Tipo l l l. Corresponden a esta tipo las situaciones de agresin
escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad
y formacin sexual, referidos en el Ttulo IV del Libro 11 de la Ley 599 de 2000,
o cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley penal.



12. Para atender la tipificacin de las faltas, el gobierno ha definido unos
protocolos. Cmo definira usted la palabra protocolo?
R// Es como un conjunto de reglas que se siguen en la celebracin de determinados
actos oficiales o formales, y que han sido establecidas por decreto o por costumbre.

13. Qu rol le confiere a la familia el gobierno, segn el artculo 53 de
decreto 1965?
R// La familia como ncleo fundamental de la sociedad es parte esencial del
fortalecimiento de la formacin para la ciudadana y el ejercicio de los derechos
humanos, sexuales y reproductivos, tiene un papel central en la prevencin y
mitigacin de la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia, y le asisten todos
los deberes, obligaciones y funciones consagradas

14. QU ES EN Tic Confo?
R// Pgina web en donde promueven la confianza y seguridad en el uso de las TIC en
Colombia. Tienen la conviccin de que las TIC no son malas sino que el malo uso que
nosotros hacemos de ellas provoca que le demo una mala imagen. En este sitio
podrs encontrar y producir informacin muy til y divertida.

15. De la pgina web http://www.enticconfio.gov.co/ , en la pestaa LO MAS
TIC, elabore un resumen del artculo: en INTERNET TAMBIEN HAY QUE E
SCRIBIR BIEN.

R// La mala ortografa es como el mal aliento. T no sabes que la tienes, pero te har
quedar muy mal. Esta frase sacada de la red social Twitter expresa de una forma muy
clara la importancia de la ortografa para una persona, la buena ortografa permite
expresarnos de forma clara y sencilla, por eso es tan importante.
Las tildes tambin forman parte de un buen lxico, la omisin de una tilde puede hacer
que no podamos entender un buen texto o artculo, as son de importantes. Los
errores de ortografa y redaccin se han convertido en algo cotidiano en Internet.
Tristemente, un creciente nmero de usuarios est convencido de que no es necesario
cuidar el idioma cuando envan mensajes en redes sociales, escriben comentarios en
pginas web y sostienen conversaciones a travs de dispositivos mviles.

16. De la pgina web http://www.enticconfio.gov.co/ , en la pestaa CIBER
ACOSO, elabore un resumen del artculo: UNA BROMA PESADA PUEDE
SER UNA AMENAZA

R// Las bromas pesadas pueden hacer que estas se conviertan en un peligro que
puede llevarnos hasta a la muerte, pero en internet el ciberacoso comienza por juegos
tontos pero despus se va convirtiendo en una amenaza que lleva a la vctima a un
estado de nimo depresivo cosa que puede convertirse en un peligro para l mismo. El
caso de una nia de 14 aos en Italia es una ejemplo claro de dnde pueden llegar las
bromas pesadas por internet, o redes sociales.

17. Explore el siguiente enlace http://www.pantallasamigas.net/ consulte
qu es el sexting y el grooming?
R// El Sexting es el acto de enviar mensajes o fotografas sexualmente explcitas por
medios electrnicos, especialmente entre telfonos celulares.
El Grooming hace referencia a una serie de conductas y acciones deliberadamente
emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de
edad, creando una conexin emocional con el mismo, con el fin de disminuir las
inhibiciones del nio y poder abusar sexualmente de l. En algunos casos, se puede
buscar la introduccin del menor al mundo de la prostitucin infantil o la produccin de
material pornogrfico.

18. De la pgina web http://www.enticconfio.gov.co/ , en la pestaa SEXTING
Y GROOMING elabore un resumen del artculo: REDES SOCIALES: A MI
FAVOR O EN MI CONTRA?
R// Las redes sociales son tan comunes en nuestra vida cotidiana que mnimo una vez
por da las revisamos, pero no somos los nicos que lo hacemos miles de millones de
personas tambin lo hacen y esto significa que estamos conectados a esa cantidad de
usuarios, por eso los cuidados deben ser muy buenos ya que las fotos que ponemos
en las distintas redes pueden ser vistas por todos nuestros contactos cosa que puede
perjudicarnos a nosotros mismos, porque cualquiera que la vea puede descargarla,
imprimirla y editarla a nuestro mal.
La informacin que nosotros agregamos a nuestras redes sociales tambin son un
potencial peligro para nosotros, ya que cualquier contacto que tengamos tiene acceso
a ella lo cual puede ocasionarnos graves daos, por eso debemos evitar al mximo
poner el nombre del colegio, la direccin de la casa, telfonos en nuestras cuentas.
19. De la pgina web http://www.enticconfio.gov.co/ , en la pestaa CIBER
DEPENDENCIA, elabore un resumen del artculo: LOS AUDIFONOS, TUS
OIDOS Y T.
R// La salud auditiva se puede ver daada por los altos niveles del volumen de
nuestros audfonos por eso debemos procurar tener un volumen moderado para que
nuestros odos no se vean afectados. stos aparatos se estn haciendo cada vez ms
populares entre la comunidad ya que nos permite desestresarnos y entretenernos
mientras hacemos nuestras actividades pendientes.
Cualquier ruido que considere los 85 dB es considerado daino, cosa que un
reproductor de msica lo eleva casi al doble en su mximo volumen, por eso algunas
de las recomendaciones para tener una buena salud auditiva son:
No usar los auriculares por ms de dos horas seguidas.
Tener el volumen moderado de los audfonos para que podamos escuchar lo
que pasa a nuestro alrededor, y poder escuchar a los dems.
Visitar al mdico cuando veas que tu audicin se est viendo afectada.

20. Explore el siguiente enlace: http://www.kiddia.org/guia/index.html y
resuma el aparte que trata sobre el por qu y para que necesitan usar
nuestros hijos e hijas las TIC?

Alfabetizacin tecnolgica: Las TICs son un medio para poder
adquirir cosas tan bsicas como leer y escribir. Por eso debemos saber
cmo y cundo utilizarlas.
Desarrollo social: Sirven para poner en contacto a unas personas con
otras, para desarrollar una buena fraternidad entre ellos y socializarlos.
Apoyo al aprendizaje: Es un apoyo fundamental para los estudiantes
de los colegios quienes no pueden tener acceso a una educacin digna
y estable para poder tener un mejor aprendizaje.