Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Mi vida eres t.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Eusebio Vsquez
Nombre de la institucin educativa Ascanio Villalaz Paz
Ubicacin de la institucin educativa Pedregal, San Joaqun , calle principal
Otros datos de la institucin educativa Bsica General
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Mi vida eres t.

Resumen de la unidad
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosntesis. Por ello se quiere que
los estudiantes conozcan el concepto de plantas, sus funciones y las partes, por lo tanto responden a preguntas
como: Cmo sera la vida sin naturaleza?, Por qu las plantas son importantes en la vida?, Qu son las
plantas?, los estudiantes investigan, analizan el concepto dado, y por ltimo realizan una presentacin power
point y la confeccin de un lbum en base al tema de las plantas y sus funciones.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales: correlacionado con expresiones artstica
Area: Los seres vivos y sus funciones
Tema: Las plantas
Ao y nivel
Grado: Cuarto,

Nivel: Primaria
Tiempo necesario aproximado
2 sesiones de 35 minutos cada una.


Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
La importancia de las plantas,
los rganos y su funcin
-Productoras
Procedimentales
Identificacin de los rganos
de la plantas su relacin entre
si y sus funciones dentro del
ecosistema .
Actitudinales
Valoracin de la utilidad de las
plantas, dentro del ecosistema.

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Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo sera la vida sin naturaleza?.
Preguntas de unidad

Por qu las plantas son importantes para la vida ?

Preguntas de contenido
Cmo son las plantas?
Cules son las partes de las plantas?
Cules son las funciones de las plantas?
Cules son los rganos de las plantas?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
- Para medir los conocimientos
del estudiante, se realiza un
diagnstico utilizando la lluvia
de ideas sobre las plantas, sus
funciones y su estructura.
- Responden a un test.
-Se realiza un monitoreo para ver el
aprendizaje de los estudiantes.

Contestan un cuestionario

- Presentacin en Power Point sobre las
plantas y un lbum en forma grupal.

Rbrica

Resumen de evaluaciones
- Se realiza un diagnstico con la tcnica lluvia de ideas, acerca de las plantas, responden a un test
- Se hace un monitoreo para ver el aprendizaje significativo del discente en cuanto al tema.
- Presentan un power point, en donde lo exponen y confeccionan un lbum.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
- Siguen indicaciones
- Respeta los acuerdos de grupo
- Utiliza el pensamiento crtico y maneja las computadoras.
- Manejo de la herramienta Power Point
Procedimientos
Actividad 1
Quieres conocer el pulmn de la vida?

Por medio de la tcnica de lluvia de ideas se realiza el diagnstico, acerca de las plantas y su funcin
Contestan un test para medir los conocimientos previos de los estudiantes.
Utiliza el libro de texto donde lee el significado de las plantas y sus funciones.

Actividad 2.
Conocer la naturaleza es conocer la vida
Usando la tcnica de la numeracin, los estudiantes se enumeran del uno al cinco formando seis grupos de trabajo.
Asumen los roles: (Coordinador, moderador, secretario, expositor).
De lo ledo en el libro de texto sobre: Cules son las partes de la plantas y sus funciones.
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Los estudiantes discuten, analizan, sintetiza para escoger la mejor propuesta de grupo.
En una mesa redonda y reunidos todos los equipos consensuan y llegando a un acuerdo grupal escogen las ideas ms relevantes sobre el
tema.
Comparten las respuestas con tus compaeros de grupo
Buscan imgenes para la elaboracin de un lbum.

Actividad 3
Lo Lograste has finalizado.
Presentan su trabajo ante los compaeros de clases, director, y otros compaeros de otros grupos.
Presentan el lbum con los lineamientos sealados.
Se autoevalan para ver el aprendizaje en la culminacin de su trabajos.
.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Por medio de las maestras especiales se realizan las adecuaciones para 8 alumnos
(as) con necesidades educativas especiales y as brindarles una oportunidad
para continuar sus estudios acadmicos en el grado al que pertenecen
actualmente .
No hispano-
parlantes
Se utilizan diccionarios, carteles o se invita al padre de familia para que sea gua y
traductor de su hijo, cuando est tomando las clases.

Estudiante
talentoso
Al estudiante talentoso se le mantiene ocupado, y sirve como asistente del maestro, y
se ofrecen para ayudar tanto a los compaeros, como al colegio en general
.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Libro de texto de ciencias naturales 4 / Santillana y fotocopias.
Suministros
Papel construccin, goma, figuras de plantas y un cartapacio.
Lecturas alusivas a las plantas.
Recursos de Internet
http:/recursostic.educacin.es/secundariaa/edad/1esobiologa/index.
Otros Recursos
Visita a la granja, experimentos, y recorrido dentro del colegio para
observar las plantas. Facilitador Entre Pares.
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