Región Educativa ______________

Distrito Escolar de __________________
Escuela _____________________________________
Prontuario de Español Undécimo grado
Código Grado Créditos Prerrequisitos Año escolar
ESPA 131-1211 Undécimo 1 Español Décimo grado 2014 – 2015
MAE!R" MAE!R" A#!AME$!E CUA#%&%CAD"' ( ) * ( ) $"
PREP+ ACAD+' ( ) ,A ( ) MA ( ) Ed+ D+ ( ) P-+ D+
."RA CAPAC%!AC%/$ ."RA PAAD C"RRE" E#EC!R/$%C" 0 P1G%$A E#EC!R/$%CA
DE00000@miescela!pr
DECR%PC%/$ DE# CUR"
El crso presen"a al es"dian"e la opor"nidad de con"inar desarrollando las es"ra"egias lec"oras a "ra#és del an$lisis oral %
escri"o de "e&"os li"erarios e in'orma"i#os! En li"era"ra( se le dar$ par"iclar a"enci)n a los géneros li"erarios( s es"rc"ra
"e&"al % s relaci)n con la 'nci)n e in"enci)n comnica"i#a! *os procesos de lec"oescri"ra +an de inser"arse en la re'le&i)n
so,re los elemen"os 'ormales de la lenga española! En consecencia( el aprendi-a.e de la gram$"ica % la or"ogra'/a( como
ac"i#idad "e&"al( se reali-a como o,ser#aci)n( an$lisis % re'le&i)n de las nidades ling0/s"icas en "odas ss dimensiones1
gra'o 'onémica 2relaci)n en"re le"ras % sonidos3( mor'osin"$c"ica 2'nci)n en la oraci)n3( lé&ico sem$n"ica 2conocimien"os %
e&periencias3 % "e&"al( as/ como ss reglas de 'ncionamien"o( seg4n los di#ersos sos discrsi#os( en el ni#el oral % escri"o(
en si"aciones % con"e&"os de comnicaci)n per"inen"es % signi'ica"i#os considerando los c)digos no #er,ales( % los mensa.es
en los medios elec"r)nicos! El es"dio de la gram$"ica es"ar$ giado por na re'le&i)n 5e permi"a el so adecado de la
lenga( de "al 'orma 5e 'a#ore-ca s con"rol % el an$lisis de la comprensi)n % prodcci)n de "e&"os argmen"a"i#os(
descrip"i#os o e&posi"i#os! Por lo "an"o, se "ra,a.ar$ como par"e del proceso de redacci)n( en el s,proceso de re#isi)n %
edici)n de los ,orradores! Adem$s( se des"acar$( la comprensi)n % prodcci)n de "e&"os orales % escri"os #ariados con
di#ersidad de 'nciones( con"e&"os( in"erloc"ores( "emas6 a 'in de 5e el es"dian"e e&perimen"e las di'erencias de cada no %
desarrolle n es"ilo propio al +a,lar % escri,ir! De igal 'orma( se es"diar$ el lenga.e li"erario % s #alor é"ico % es"é"ico!
",2E!%3" DE !RA$&ERE$C%A P"R U$%DAD
El estudiante'
44+4+ sa s aprendi-a.e so,re la es"rc"ra( reglas % normas del lenga.e para e&presarse( comnicarse % crear "ra,a.os
escri"os( sigiendo las normas del idioma español! 7ransmi"e ideas( comprende la lec"ra % aplica las des"re-as como lo +ace
n ,en escri"or!
44+5+ sa s aprendi-a.e so,re los cen"os cor"os de 'icci)n % drama para crear "ra,a.os escri"os % originales! El es"dio de
es"os elemen"os de los géneros le 'acili"a la comprensi)n de na o,ra comple.a para in"egrar aspec"os cl"rales %
personales % la aplicaci)n de las des"re-as de n ,en escri"or!
44+6+ sa s aprendi-a.e so,re la li"era"ra modernis"a en 8ispanoamérica % Per"o 9ico para crear "ra,a.os li"erarios con
#alor é"ico! Adem$s( sige las normas del idioma español para 'acili"ar la "ransmisi)n de ideas so,re la condc"a % condici)n
+mana( a la #e- 5e asegra la comprensi)n de la lec"ra como n ,en lec"or!
44+7+ sa s aprendi-a.e so,re la argmen"aci)n( para in#es"igar so,re n "ema % crear discrsos( ensa%os % car"as "ili-ando
cri"erios de correcci)n como co+erencia( claridad( en"onaci)n( % l)gica! E#al4a % sin"e"i-a perspec"i#as di'eren"es para
con#encer o argmen"ar( demos"rando sen"ido cr/"ico % respe"o a la di#ersidad de opiniones e ideas!
44+8 sa s aprendi-a.e so,re c)mo +acer na in#es"igaci)n! U"ili-a los recrsos primarios( la es"rc"ra escri"a( oracional % la
en"re#is"a para crear na presen"aci)n! Sige las normas del idioma español para "ransmi"ir ideas % desarrollar las des"re-as
necesarias para escri,ir % presen"ar na composici)n!
44+9 anali-a( de manera cr/"ica( la in'lencia de perspec"i#as cl"rales( ideol)gicas( +is")ricas % o"ros "ipos en la li"era"ra
par"iendo de di'eren"es periodos! Anali-a la prodcci)n de "e&"os escri"os "ili-ando di#ersas % e'ec"i#as "écnicas persasi#as(
n s)lido raciocinio % s'icien"e e#idencia para apo%ar ss ideas % aplicar des"re-as para el re'inamien"o de s escri"ra!
44+:+ sa s aprendi-a.e so,re la poes/a con"empor$nea para crear ss propios poemas sigiendo las normas del idioma
español! :onoce so,re la "ransmisi)n de cl"ra e iden"idad 5e e&presan los poe"as % la aplicaci)n de des"re-as de n ,en
lec"or!
44+;+ sa s aprendi-a.e so,re los "e&"os in'orma"i#os % o"ros recrsos para prodcir "ra,a.os escri"os sigiendo las normas
del idioma español! Es"$ capaci"ado para "ransmi"ir ss ideas( comprender % apreciar la di#ersidad de o"ras cl"ras!
U$%DADE
Primer semestre
Unidad 44+4+ La narrativa y sus elementos (7 semanas) Unidad 44+5+ El género dramático (7 semanas)

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En es"a nidad( el es"dian"e reconoce las
carac"er/s"icas de las 'ormas narra"i#as! ;edian"e la
lec"ra % el an$lisis de "e&"os li"erarios( iden"i'ica las
#oces narra"i#as( la perspec"i#a % el "ono! :rea ss
propios "e&"os narra"i#os( en los 5e aplica lo
disc"ido en clase! Presen"a "e&"os en n .ego en
5e dis"inge la #o- narra"i#a de los "ra,a.os de ss
compañeros de clase!

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En es"a nidad( el es"dian"e reconoce los elemen"os
del "e&"o dram$"ico! :ompara % con"ras"a los elemen"os
del drama con el "e&"o in'orma"i#o! Demes"ra las
seme.an-as % di'erencias en"re cada "e&"o! Prodce
"e&"os escri"os( crea"i#os % represen"a"i#os de los
géneros li"erarios disc"idos en clase( con la in"enci)n
de 'or"alecer s comnicaci)n oral % escri"a!
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Distrito Escolar de __________________
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Prontuario de Español Undécimo grado
U$%DADE
Primer semestre
Unidad 44+6. El modernismo: Hispanoamérica y
Puerto Rico (8 semanas)
Unidad 44+7+ El texto argumentativo (8 semanas)

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En es"a nidad el es"dian"e lee % anali-a algnos
"e&"os li"erarios de 8ispanoamérica % Per"o 9ico!
9econoce elemen"os carac"er/s"icos del
modernismo % es"a,lece relaciones en"re lec"ras
de la li"era"ra ni#ersal de la an"ig0edad!
En'a"i-a los pasos a segir en la redacci)n de
"e&"os compara"i#os "an"o en la narra"i#a como en
la poes/a!

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En es"a nidad( el es"dian"e sa e#en"os de nes"ra
realidad ac"al para in"erpre"ar % comprender "e&"os
argmen"a"i#os! Escoge n "ema % prodce n
argmen"o escri"o en 'orma de na car"a a n o'icial de
n peri)dico! <n#es"iga na idea con"ro#ersial sando los
da"os( las es"ad/s"icas % na 'en"e de in'ormaci)n de la
<n"erne" % o"ros recrsos! <n"erpre"a n ar"/clo de
opini)n % n ensa%o argmen"a"i#o para crear na
s/n"esis de ss ideas % prodcir n ensa%o persasi#o!
Se en'oca en presen"ar am,os lados de cada argmen"o
con de"alles( e#idencias( ideas principales %
secndarias!
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egundo semestre
Unidad 44+8+ Búsqueda exitosa de empleo
(6 semanas)
Unidad 44+9+ uevas visiones en la literatura
!ispanoamericana: los real maravilloso" el realismo
mágico y lo #antástico (8 semanas)

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El es"dian"e repasa( a "ra#és de la lec"ra de
#arios "e&"os in'orma"i#os( las es"ra"egias
"ili-adas en la comnicaci)n escri"a! <n#es"iga –
indi#idalmen"e - n "ra,a.o o pro'esi)n % prepara
na composici)n para presen"arla oralmen"e!
Desarrolla na presen"aci)n 5e incl%e los
ar"/clos 5e le%eron % las personas 5e
en"re#is"aron para s in#es"igaci)n! Anali-a
oraciones( ela,ora ideas a ,ase de lo le/do %
redac"a di#ersas clases de p$rra'os( en los 5e
demos"rar$ dominio de la 'nci)n de los
elemen"os de la es"rc"ra oracional!

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En es"a nidad( el es"dian"e anali-a e in"erpre"a "e&"os
li"erarios % de in'ormaci)n so,re na #ariedad de
cl"ras % periodos! Asimismo( "ra,a.a con "e&"os del
denominado =>oom *a"inoamericano? para +acer
in#es"igaciones % e#alar los aspec"os pol/"icos(
ideol)gicos % socioecon)micos del a"or % de la época
en 5e se escri,e el "e&"o! 7am,ién( e#al4a el so
li"erario del a"or % ss "écnicas persasi#as para
comnicar s argmen"o!
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Unidad 44+:+ El mundo poético !ispano (8 semanas) Unidad 44+;+ Exploraci$n de otras culturas (6 semanas)

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En es"a nidad( el es"dian"e dis"inge en"re los
di#ersos es"ilos de poes/a con"empor$nea!
Anali-a e in"erpre"a la poes/a con"empor$nea de
grandes a"ores +ispanoamericanos con én'asis
en poe"as del :ari,e( espec/'icamen"e
per"orri5eños! Escoge no de los grandes
maes"ros de la poes/a con"empor$nea % anali-a
ss poemas desde la perspec"i#a de s es"ilo
li"erario( "ono( me"$'oras( repe"ici)n( im$genes
#isales % el #alor é"ico! 7am,ién crea poemas!

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En es"a nidad( el es"dian"e desarrolla na
comprensi)n so,re o"ras cl"ras a "ra#és del an$lisis de
"e&"os in'orma"i#os 2re#is"as( peri)dicos( g/as3(
docmen"ales % pel/clas( en"re o"ros! En"iende 5e
aprender so,re o"ras cl"ras a%da al ser +mano a
comprenderse a s/ mismo % a s +erencia! <n#es"iga n
lgar especial de in"erés sando di'eren"es 'en"es de
in'ormaci)n para preparar n 'olle"o in'orma"i#o 5e
repar"ir$ a ss compañeros de clases % a o"ros!
9e'le&iona so,re la +is"oria( la pol/"ica( las religiones( las
condiciones socioecon)micas en na cl"ra de s
in"erés! Al 'inali-ar( e&pone las conclsiones de s
in#es"igaci)n en na 'eria de #ia.es % recomienda con
e#idencias s lgar de in"erés como n des"ino de #ia.e!
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Región Educativa ______________
Distrito Escolar de __________________
Escuela _____________________________________
Prontuario de Español Undécimo grado
P#A$ DE E3A#UAC%/$ A>" EC"#AR 5?47 @ 5?48
Actividades de evaluación Criterios de evaluación 3alor 3alor !otal
@@@ e&$menes parciales - Demes"ra dominio de los
concep"os disc"idos en clase!
- 9e'le.a capacidad de an$lisis
- Aplica lo aprendido!
@@ pn"os cada no @@@@ pn"os
@@@ pre,as cor"as de
compro,aci)n % an$lisis de
lec"ras
- Demes"ra dominio de las
es"ra"egias de lec"ra!
- Des"re-as de comprensi)n
- Ad5isici)n de #oca,lario
- Aplica lo aprendido!
@@ pn"os cada na @@@@ pn"os
@@@ no"as en "areas de
desempeño
- Se pro#eer$ la r4,rica de
e#alaci)n en 'orma an"icipada a
cada es"dian"e!
@@@ pn"os cada no @@@@ pn"os
@@@ no"as en o"ra e#idencia - Se pro#eer$ la r4,rica de
e#alaci)n en 'orma an"icipada a
cada es"dian"e!
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@@@ pn"os cada no @@@@ pn"os
!EA!" DE RE&ERE$C%AB
• En Español 11 (texto y cuaderno) 2Edi"orial San"illana( 20133
• Pensamiento y Comunicación 2"e&"o % caderno3 2Edi"orial Pla-a ;a%or( 20023
• El gíbaro – ;anel Alonso
• Tún tún de pasa y griería – *is Palés ;a"os
• !a c"arca – ;anel Aeno Band/a
• #oña $%rbara – 9)mlo Ballegos
• &n 'ie(o )ue leía no'elas de amor –*is Sep4l#eda
C El maes"ro podr$ "ili-ar o"ros "e&"os disponi,les en la escela o 5e "enga a s alcance % los recrsos con"enidos en la
e"apa 3 de cada nidad del mapa crriclar!
$"!A GE$ERA#E
4+ Asis"ir pn"al % reglarmen"e a la clase!
5+ :mplir con los "ra,a.os diarios( asignaciones % e&$menes con +ones"idad % pn"alidad!
6+ En caso de asencia( el es"dian"e es responsa,le del ma"erial disc"ido en clase % de,e "raer e&csa 5e la
.s"i'i5e 2Der 9eglamen"o del Es"dian"e del Depar"amen"o de Edcaci)n3!
7+ E&+i,ir n compor"amien"o respe"oso % cordial en el sal)n!
8+ #os estudiantes que participan del Programa de Educación EspecialC ección 8?7 de la #eD de
Re-aEilitación 3ocacional D del Programa de #imitaciones #ingFGsticas reciEirHn los acomodos
raIonaEles especiJicados en' PE%C Plan de ervicios0ección 8?7 D Plan de Desarrollo del #enguaKeL segMn
corresponda+
9+ Si alg4n es"dian"e "iene algna condici)n médica 5e re5iera adap"aciones crriclares 'a#or de in'ormarlo!
:+ Este EosqueKo de curso estH suKeto a camEios por condiciones atmosJéricas adversasC enJermedad del
maestro o necesidades académicas (de reenseñanIa) de los estudiantesC entre otros+
ECA#A DE E3A#UAC%/$ ECA#A PARA PR"MED%" GE$ERA#
100 – E0 A
FE – F0 >
GE – G0 :
HE – H0 D
5E – 0 I
4!00 – 3!50 A
3!4E – 2!50 >
2!4E – 1!H0 :
1!5E – 0!F0 D
0!GE – 0!00 I
&irma del estudiante &irma del maestro
&irma del padreC madre o persona encargada &irma del director escolar
9e#isado .nio 2014