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Programa Intel® Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido Benigna Castillo
Nombre de la institución educativa Dr. Ricardo J. Alfaro
Ubicación de la institución educativa Vía TOCUMEN
Otros datos de la institución educativa Directora Briceida de Vásquez
Descripción de la unidad
Título de la unidad




Resumen de la unidad
Mis estudiantes manejaran la tabla del 2 correctamente entre las actividades que
desarrollaran tenemos. El pre test, observaran varios videos de la tabla del 2 a través de
un Montage que le confeccioné, desarrolla la prácticas del libro y desarrollaran un post test
para verificar que se cumplió con el objetivo.

.



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Espacio/s curricular/es o asignatura/s
MATEMATICA

Año y nivel
2º GRADO. 2014

Tiempo necesario aproximado 4 horas diarias de 45 Minutos cada una




D de la unidad
Contenidos

Conceptuales
La multiplicación y sus
propiedades

Procedimentales
Deducción del concepto de
multiplicación mediante
adiciones de sumandos
iguales.
Lecto-escritura de la tabla de
multiplicar del 2.



Actitudinales
Representa gráficamente
conjunto de iguales
elementos para elaborar
definición del concepto de
multiplicación
Participa en el canto para
leer multiplicación
Escribe multiplicaciones
expresada en forma
verbal utilizando tarjetas
relámpago
Confecciona las tablas 2
utilizand0 materiales
concretos.

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Objetivos del aprendizaje
Resuelva diversas situaciones aplicando las operaciones básicas con números naturales.
Domina la tabla de multiplicación del 2 sin ninguna dificultad.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial ¿Cómo podemos ser competentes en este mundo?
Preguntas de unidad

¿Por qué es importante saber multiplicar?
¿Cuáles son los términos de la multiplicación?
Preguntas de contenido

¿Qué es el multiplicando?
¿Qué es el multiplicador?
¿Qué es el producto?











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Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar
el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Liuvia de ideas
Pre test
https://docs.go
ogle.com/forms
/d/1vH1PcDf-
aEuj94gQIy_yu
eL_gwfmyWbgN
Qdyk0VgUrw/vi
ewform

Trabajo Individual
o Tareas
Trabajo Grupal
o Video
Desarrollo de las
operaciones de la
tabla del 2.
Confecciona las tablas
2 utilizando materiales
concretos.
Post Test
https://docs.google.co
m/forms/d/1Jy-
ahhtN1DBXubt8tbXH4
uDbeypwbuwhJbMPOk
yW474/viewform


Resumen de evaluaciones
Primero empezaremos con una lluvia de idea sobre el concepto de multiplicación, se le
aplicará un pre test para saber el nivel de conocimiento que tiene cada estudiante, luego
observarán varios videos que le ayudaran a cantar y aprenderse de forma motivadora la
tabla del 2., Para finalizar desarrollará el post test para verificar si realmente asimilaron el
objetivo propuesto. En grupo de 2 estudiante confecciona la tabla del 2 con materiales
reciclados.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Tiene que saber sumar
Conoce los números naturales del 1al99
Conocer el concepto de las tablas de multiplicar

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Procedimientos

Actividades de incio

1. Lluvia de ideas.(5 Minutos).
2. Desarrolla el Pre test:
https://docs.google.com/forms/d/1Jy-
ahhtN1DBXubt8tbXH4uDbeypwbuwhJbMPOkyW474/viewform
de la tabla de multiplicación del 2 para saber el nivel de conocimiento de cada
estudiante.(10 minutos).
3. Observa los videos de la tabla de multiplicar del 2, luego canta al son de los videos
para aprenderse la tabla del 2. (20 minutos).



Actividades de Desarrollo

Representa gráficamente conjunto de iguales elementos para elaborar definición del
concepto de multiplicación. (10 minutos)
Escribe multiplicaciones expresada en forma verbal utilizando tarjetas
relámpago.(20 minutos)
Forma grupo de 2 estudiantes para realizar el taller de la página 92 del libro de
texto.(10 minutos).
Escribe los roles de cada estudiante para la confección de su trabajo. (5 minutos)

Actividades de Cierre

Desarrolla el Post test de la tabla de multiplicación.(10 minutos)
https://docs.google.com/forms/d/1Jy-
ahhtN1DBXubt8tbXH4uDbeypwbuwhJbMPOkyW474/viewform

Confecciona en grupo de 2 estudiantes las tablas 2 utilizando materiales concretos.
(45 minutos).



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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Para los niños especiales se le trabaja con adecuaciones curriculares
y se le trabaja con menos cantidad de material por ejemplo si se hace
un dictado se le dicta menos cantidad números y los demás niños
trabajan con material completo.



No hispano-
parlantes
Le pido apoyo a los padres y el diccionario lingüístico y con palabras
en afiches.

Estudiante
talentoso

Con los estudiantes talentosos le pondría más actividades y lo pongo
como ayudante A los otros niños atrasado en el trabajo.


Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de
DVConexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de
proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de vídeo
Equipo de vídeo
conferencia
Otro
Tecnología – Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
cálculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de páginas
web
Procesador de texto
Otro
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Materiales impresos
Libro de matemática Mundo Maravilloso Educación Básica
Susaeta
Suministro
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para
implementar su unidad. No incluye artículos de uso diario
comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
Motage
http://montage.cloudapp.net/pages/preview/7c94ed05-18fe-
490f-bfdd-7e05220cea4d

Pre test
https://docs.google.com/forms/d/1vH1PcDf-
aEuj94gQIy_yueL_gwfmyWbgNQdyk0VgUrw/viewform

Pos Test
https://docs.google.com/forms/d/1Jy-
ahhtN1DBXubt8tbXH4uDbeypwbuwhJbMPOkyW474/viewform

Imágenes
http://4.bp.blogspot.com/-
kfROVC5CEMk/Tnz98HjvrCI/AAAAAAAABfc/ab0ISOHYIVQ/s64
0/c-2x%255B1%255D.gif.jpg

http://www.pekegifs.com/mapache/menujuegos.gif
http://2.bp.blogspot.com/-BP-
8JPQfyLs/UJqgJRUElmI/AAAAAAAAAW0/t2Jtb_K9cIw/s200/jue
go-multiplicar.jpg

http://s17.postimg.org/myl3gf4bj/7_como_aprender_a_multi
plicar4.jpg

http://www.toycantando.com/shop/img/p/10-51-large.jpg

http://educalejandro.wikispaces.com/file/view/76881213math
-image-gif.gif/239514977/237x247/76881213math-image-
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Otros Recursos
Estudiante Maestra, padres de familias y Facilitadora.

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