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LEYES DE LA DÍNAMICA

1. Primera ley de Newton del movimiento (Ley de la inercia)

1.1. Cita la primera ley de Newton del movimiento.
1.2. ¿Por qué se dice que la fuerza es una cantidad vectorial?
1.3. ¿La fuerza se puede expresar en libras y también en newtons?
1.4. Proyecto
Pídele a un amigo que clave una tachuela en un trozo de madera colocado
en la cima de una pila libros colocados sobre tu cabeza. ¿Por qué no te
lastima?







1.5. Una bola que rueda por el piso no continúa rodando indefinidamente. ¿Esto
es porque busca un lugar de reposo o porque alguna fuerza actúa sobre
ella? Si hay una fuerza ¿cuál sería ésta?

1.6. Tu amigo dice que la inercia es una fuerza que mantiene las cosas en su
lugar, ya sea en reposo o en movimiento. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

1.7. Una bola está en reposo en medio de un coche de juguete. Cuando se
hace avanzar al coche, la bola rueda contra su parte trasera. Interpreta
esta observación en términos de la primera ley de Newton.

1.8. Al jalar una toalla de papel o una bolsa de plástico para desprenderlas de
un rollo, ¿por qué es más efectivo un tirón brusco que uno gradual?

1.9. Si estás dentro de un automóvil en reposo que es golpeado en la parte
trasera, podrías sufrir una severa lesión llamada latigazo cervical. ¿Qué
tiene que ver esta lesión con la primera ley de Newton?

1.10. En términos de la primera ley de Newton (la ley de la inercia), ¿cómo
puede ayudar la cabecera del asiento en un automóvil a proteger la nuca
en un choque por atrás?

1.11. ¿Por qué te tambaleas hacia adelante dentro de un autobús que se detiene
de repente? ¿Por qué te tambaleas hacia atrás cuando acelera? ¿Qué
leyes se aplican en este caso?

1.12. Empuja un carrito y se moverá. Cuando dejas de empujarlo, se detiene.
¿Viola esto la ley de inercia de Newton? Sustenta tu respuesta.

1.13. Un mono está colgado en reposo de una liana. ¿Cuáles son las dos
fuerzas que actúan sobre el mono? ¿Alguna es mayor?

1.14. Cuando te paras, ¿el piso ejerce una fuerza hacia arriba contra tus pies?
¿Cuánta fuerza ejerce? ¿Por qué esa fuerza no te mueve hacia arriba?

1.15. Coloca un libro pesado sobre una mesa; la mesa lo empuja hacia arriba.
¿Por qué esa fuerza no hace que el libro se levante de la mesa?

2. SEGUNDA LEY DE NEWTON

2.1. Enuncia la segunda ley de Newton del movimiento.

2.2. Estás empujando una caja que está sobre un suelo liso, y acelera. Si
aplicas cuatro veces esa fuerza neta, ¿cuánto aumentará la aceleración?

2.3. Si empujas con la misma fuerza incrementada sobre la misma caja, la cual
se desliza en un suelo muy áspero, ¿cómo se comparará la aceleración
con la que hubo en el suelo liso?

2.4. ¿Qué fuerza neta actúa sobre una caja que se desliza cuando ejerces
sobre ella una fuerza de 110 N y la fricción entre la caja y el suelo es 100
N?

2.5. Una paracaidista salta desde un helicóptero que vuela muy alto. Al caer
cada vez con mayor rapidez por el aire, ¿su aceleración aumenta,
disminuye o permanece igual?



2.6. Si se dice que una cantidad es directamente proporcional a otra. ¿Quiere
decir que son iguales entre sí? Explícalo en forma breve, usando masa y
peso en un ejemplo

2.7. Si la fuerza neta que actúa sobre un bloque que se desliza aumenta al
triple, ¿cuánto aumentará su aceleración?

2.8. Si la masa de un bloque que se desliza aumenta al triple, mientras se le
aplica una fuerza neta constante, ¿cuánto disminuye la aceleración?

2.9. Si la masa de un bloque que se desliza aumenta al triple y al mismo tiempo
la fuerza neta aumenta al triple, ¿cómo se compara la aceleración que
resulta con la aceleración original?

2.10. Proyectos

2.10.1. Escribe una carta a tu abuelita. Cuéntale que Galileo introdujo los
conceptos de aceleración e inercia, y que estaba familiarizado con las
fuerzas, pero que no consideró ninguna relación entre los tres
conceptos. Dile cómo Isaac Newton en verdad percibió tales
conexiones y cómo éstas explican por qué los objetos pesados y ligeros
que caen libremente tienen la misma rapidez en el mismo tiempo. En la
carta, está bien que uses una ecuación o dos, según consideres que le
ayudará a tu abuelita a tener claro que una ecuación es una notación
abreviada de las ideas que le estás explicando.

2.10.2. Deja caer una hoja de papel y una moneda al mismo tiempo. ¿Cuál
llega primero al suelo? ¿Por qué? Ahora haz una bola con la hoja de
papel y déjala caer de nuevo con la moneda. Describe la diferencia que
observes. ¿Caerían igual si se dejaran caer desde la ventana de un
segundo, un tercer o un cuarto pisos? Inténtalo y describe tus
observaciones.

2.10.3. Deja caer un libro y una hoja de papel, y observa que el libro tiene
mayor aceleración (g). Coloca el papel bajo el libro, de manera que sea
impulsado por éste cuando ambos caen, por lo que ambos caen con g.
¿Cómo se comparan sus aceleraciones si colocas el papel sobre el
libro levantado y luego dejas caer ambos

2.11. ¿Qué contiene más manzanas, una bolsa de 1 libra de ellas en la Tierra o
una bolsa de 1 libra de ellas en la Luna? ¿Qué contiene más manzanas,
una bolsa de 1 kilogramo de ellas en la Tierra o una bolsa de 1 kilogramo
de ellas en la Luna?

2.12. Una caja permanece en reposo en el suelo de una fábrica, cuando la
empujas con una fuerza horizontal F. ¿De qué magnitud es la fuerza de
fricción que ejerce el suelo sobre la caja? Explica por qué.

2.13. Tu mano vacía no se lesiona cuando la golpeas con suavidad contra un
muro. ¿Por qué se lesionaría si lo hicieras sujetando en ella una carga
pesada? ¿Cuál es la ley de Newton que se aplica mejor aquí?

2.14. Qué es más correcto decir de una persona que sigue una dieta, ¿qué está
perdiendo masa o que está perdiendo peso?

2.15. ¿Qué sucede a tu peso cuando aumenta tu masa?

2.16. ¿Cuál es tu masa en kilogramos? ¿Cuál es tu peso en newtons?

2.17. Un refrán dice: “No es la caída la que duele, es la parada tan repentina.”
Traduce lo anterior en términos de las leyes de Newton del movimiento.

2.18. Un amigo te dice que mientras un automóvil está en reposo no actúa
fuerzas sobre él. ¿Qué le dirías al respecto para corregirlo?

2.19. Una “estrella fugaz” suele ser un grano de arena procedente del espacio,
que se quema y emite luz al entrar a la atmósfera. ¿Qué es exactamente lo
que causa que se queme?

2.20. Para comprobar el aprendizaje de un compañero de clase sobre la
diferencia entre masa y peso, ¿qué le preguntarías usando dos preguntas
de opción múltiple?

3. TERCERA LEY DE NEWTON
3.1. Enuncia la tercera ley de Newton del movimiento.

3.2. ¿Un misil en movimiento posee fuerza?

3.3. Un automóvil acelera por una carretera. Identifica la fuerza que lo mueve.

3.4. Un autobús muy veloz y un inocente insecto chocan de frente. La fuerza del
impacto aplasta al pobre insecto contra el parabrisas. ¿La fuerza
correspondiente que ejerce el insecto sobre el parabrisas es mayor, menor
o igual al que ejerce el parabrisas sobre él? ¿La desaceleración del
autobús es mayor, menor o igual que la del insecto?

3.5. PRÁCTICA DE FÍSICA

3.6. Un bate golpea a una pelota de béisbol. Si llamamos fuerza de acción a la
del bate contra la bola, identifica la fuerza de reacción.

3.7. Considera el sistema de un balón de fútbol. Si lo pateas, ¿hay una fuerza
neta que acelere el sistema? Si un amigo lo patea al mismo tiempo y con
una fuerza igual y en dirección opuesta, ¿hay una fuerza neta que acelere
el sistema?

3.8. La Tierra tira de ti hacia abajo, con una fuerza gravitacional que es tu peso.
¿Tiras de la Tierra con la misma fuerza?

3.9. ¿Puedes tocar físicamente a otra persona, sin que esa persona te toque
con una fuerza de igual magnitud?

3.10. Si las fuerzas que actúan sobre una bala y el cañón en retroceso que la
dispara tienen igual magnitud, ¿por qué la bala y el arma tienen
aceleraciones tan distintas?

3.11. En cada una de las siguientes interacciones, define cuáles son las fuerzas
de acción y de reacción. a) Un martillo golpea un clavo. b) La gravedad de
la Tierra tira hacia abajo un libro. c) Un aspa de helicóptero impulsa el aire
hacia abajo.

3.12. Cuando pateas un balón de fútbol, ¿qué fuerzas de acción y de reacción
intervienen? ¿Qué fuerza, si hubiera alguna, sería mayor?

3.13. Un campesino arrea a su caballo para que tire de una carreta. El caballo se
rehúsa, diciendo que sería inútil, porque violaría la tercera ley de Newton.
Llega a la conclusión de que no puede ejercer una fuerza mayor sobre la
carreta, que la que la carreta ejerce sobre él, y en consecuencia no podrá
acelerar la carreta. ¿Qué le explicarías para convencerlo de que comience
a tirar?

3.14. Estás empujando un automóvil pesado. A su vez, éste te regresa el empuje
con una fuerza igual y opuesta. ¿No significa esto que las fuerzas se
anulan entre sí, haciendo imposible la aceleración? ¿Por qué o por qué no?

3.15. Sobre la persona parada e inmóvil de la figura actúan dos fuerzas que son
el tirón hacia abajo de la gravedad, y la que hace el piso sobre él hacia
arriba. ¿Son iguales y opuestas esas fuerzas? ¿Forman un par de acción-
reacción” ¿Por qué?


3.16. Cuando un atleta levanta pesas sobre su cabeza, la fuerza de reacción es
el peso de la barra sobre la mano. ¿Cómo varía esta fuerza cuando las
pesas se aceleran hacia arriba? ¿Y cuándo se aceleran hacia abajo?



3.17. El fortachón empuja dos furgones de igual masa que están sobre una vía,
inicialmente inmóviles, antes de caer directo al suelo. ¿Es posible que haga
que alguno de los dos furgones tenga una rapidez mayor que el otro? ¿Por
qué?





RESUMEN DE LAS TRES LEYES DE NEWTON
1. Llena los espacios: con frecuencia, a la primera ley de Newton se llama
_______________; la segunda ley de Newton es la ley de _________________; y
la tercera ley de Newton es la ley de _______________________; y de
_________________.
2. ¿En cuál de las tres leyes se define el concepto de interacción de fuerzas?