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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas
a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en
orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.



Programa de Formación: Técnico en Sistemas. Código: 228172
Versión: 1
Nombre del Proyecto: Administración del soporte
técnico online a equipos de cómputo y redes
mediante la integración de recursos Tecnológicos
para Mipymes e instituciones educativas.
Código: 472624
Fase del proyecto: Análisis
Actividad (es) del Proyecto: Búsqueda del cliente
(escuela o mipymes).
Actividad (es) de Aprendizaje: Lenguaje de programación
orientado a eventos.
Resultados de Aprendizaje: Entorno de trabajo del
lenguaje de programación orientado a eventos,
Sintaxis del lenguaje de programación orientado a
eventos controles y propiedades eventos.
Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes
sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
Duración de la guía ( en horas): 2
Diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de
sitios web. No es simplemente una aplicación de diseño convencional, ya que requiere
tener en cuenta la navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información
y la interacción de medios como el audio, texto, imagen, enlaces y vídeo.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Página Web.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Guía de Aprendizaje

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Investigación Sobre La Web.

1. Que es la programación Web.
2. Mencione 5 lenguajes de programación Web.
3. Que es una plantilla web.
4. Cuáles son las principales características de una página web.
5. Cuáles son los pasos que se deben seguir para crear una página web.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Creación de página Web HTML.

1. Que es HTML y cuáles son las principales características de su código.
2. Cuáles son los principales comandos a tener en cuenta.
3. Diseñe una página web en HTML con todas las funciones básicas (Actividad guiada por el instructor).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Creación de página Web con herramientas de programación.

1. Diseñe en el cuaderno a manera de dibujo su página web con las diferentes opciones y temas a tener.
2. Diseñe en la herramienta Dreamweaver la página web.
3. Suba a internet la página web creada por medio de google Drive.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa
escrita y participación de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del
tema, asertividad en la solución de problemas.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto
sobre los diferentes puntos tratados en las
actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeño:
El cuestionario e informe debe ser socializado en
presencia del instructor y compañeros.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y cuestionarios se
realizaran de forma física por medio de papel o por
medio virtual en la plataforma Blackboard.
Utiliza las estructuras
propias de un lenguaje de
programación orientado a
eventos y manejador de
base de datos,
combinados con
herramientas ofimáticas en
la resolución de problemas.
Ejercicios y practicas
realizadas en clase o por
fuera de ella si la actividad no
es completada, de igual
forma se aplica la
observación sistemática y
pruebas sobre lo ejecutado
por medio de la exposición
del tema, resolución de
ejercicios, cuestionarios.

Guía de Aprendizaje

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Ambiente(s) requerido: Aula o taller.
Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de inglés – español, sala de computadores con internet,
lápiz y hoja física o electrónica, Dreamweaver.


Programa: Secuencia de instrucciones que hay que seguir para lograr un objetivo.
Lenguaje de programación: Sistema empleado por el humano para crear programas que tiene que ejecutarse en
computadoras. Suelen emplear términos o palabras inglesas y expresiones matemáticas.
Programa Fuente: Es el trabajo mecanografiado por el programador para generar un programa.
Compilador: Programa que genera un fichero ejecutable (lenguaje o código máquina) a partir de un fichero con el
Programa Fuente. El compilador de C que viene con Linux se llama “gcc” (GNU C Compiler) o simplemente “cc”.
Función: Pequeño subprograma que tras ejecutarse devuelve algo como resultado a quien lo invoque.


DAVIS, Jack. MERRIT, Susan. Diseño de páginas web. Soluciones creativas para la comunicación en pantalla. Madrid,
Anaya Multimedia, 1999. < Citado el 20 de abril del 2013 >
Desarrollo Web. http://www.desarrolloweb.com < Citado el 20 de abril del 2013 >
DÜRSTELER, Juan Carlos. Visualización de información. Gestion 2000.com, 2002. < Citado el 20 de abril del 2013 >
FERNÁNDEZ-COCA, Antonio. Producción y diseño gráfico para WWW. Barcelona, Paidós, 1998. < Citado el 20 de
abril del 2013 >
http://www.esgratis.net < Citado el 20 de abril del 2013 >
http://www.dynamicdrive.com/ < Citado el 20 de abril del 2013 >
http://www.losrecursos.com < Citado el 20 de abril del 2013 >
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/default.asp < Citado el 20 de abril del 2013 >
http://www.lawebdelprogramador.com/ < Citado el 20 de abril del 2013 >


Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 20 de abril del
2013.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA