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CÓMO EDUCAMOS A NUESTROS HIJOS

,
LOS PADRES COMO MODELOS DE CONDUCTA
Equipo de Orientación
Equipo de Pastoral LA SALLE- SAN FRANCISCO
¿QUÉ ES SER PADRE/ MADRE?


Ser padre o madre es una tarea vital, un oficio para el
que se necesita información y posibilidad de ponerla en
práctica. Es una responsabilidad que asumimos y que
nos ayuda a madurar, ya que nos permite revivir
nuestro pasado familiar y, desde él, nos impulsa a
mejorar para adaptarnos a las necesidades que tienen y
que tendrán nuestros hijos en el futuro.

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ESTILOS EDUCATIVOS.

• La utilización que hagamos de las circunstancias del
entorno familiar (tiempo, autoridad,...) dará lugar a
diferentes estilos educativos.
• Existen muchos estilos o prácticas educativas. Podemos
describir más modelos cuantos más factores tengamos
en cuenta (afecto, autoridad, distribución de roles,
actitud ansiosa, dedicación,... ).
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a) Modelo Represivo o Coercitivo.

• Está basado en la autoridad incuestionable de los
padres.
• No se razonan las normas.
• Se producen más castigos que refuerzos o alabanzas.
• Los padres prestan poco apoyo y se muestran poco
afectuosos con los hijos.
• La comunicación es unidireccional (de los padres a los
hijos pero no a la inversa).
• Puede provocar el desafío a las reglas por parte de los
más jóvenes o el alejamiento del grupo familiar.
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b) Modelo Sobreprotector.

• Intentan controlar las vidas de los hijos a través del
afecto. Se preocupan por ellos y les apoyan pero les
permiten cualquier cosa con tal de controlarlos.
• Dificulta la autonomía de los hijos.
• Se protege a los hijos de las consecuencias de sus
propios actos.
• Límites difusos..
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c) Modelo Permisivo.

• Los padres abandonan el papel educativo.
• Los padres no se implican afectivamente.
• Los padres no piden cambios en el
comportamiento de los hijos pero están
descontentos con él.
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• Se razonan las normas. El control es firme pero no
rígido.
• Límites claros pero flexibles.
• Toda la familia tiene derechos y deberes.
• Favorece la adquisición paulatina de autonomía.
• Se manifiestan con frecuencia afecto e interés.
• Refuerzos y alabanzas son comunes.

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d) Modelo Fortalecedor.
“El gran reto de la paternidad,
no estriba en como tratar mejor
a nuestros hijos, sino en como
darles el mejor ejemplo”



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