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MEDICIÓN DE LA CAPACIDAD RESPIRATORIA


Alumno: ………………………………………………………………………… CODIGO: ………………………….. Fecha: …………………………………

CRITERIO: INDAGACION Y EXPERIMENTACION
1. OBJETIVOS:
. Determinar la capacidad respiratorio de nuestros cuerpos.
. Registrar correctamente los datos observados.
. Formular correctamente hipótesis, argumento y conclusiones de lo realizado.
. Utilizar correctamente instrumental de laboratorio.

2. MATERIALES:
- Botella de 3 litros de agua vacía(con su tapa) - regla - plumón indeleble - Franela - Cinta gruesa
masking tape - Mandil - batea o tina mediana de plástico - manguera - Información sobre capacidad
respiratoria (máximo de 2 hojas) - vasos de precipitados

3. PROCEDIMIENTOS Y OBSERVACIÓN

 Pega una cinta gruesa masking tape en el costado de la botella. Con el plumón indeleble marca los diferentes
volúmenes.
 Marcar en la botella de 3 L diferentes volúmenes utilizando los recipientes de medida del laboratorio. Llena
con agua un volumen determinado de los vasos de precipitados. Luego, vierte el agua en la botella. Con el
plumón indeleble escribe el volumen alcanzado y una raya para ubicarlo.











 Llena la botella con agua e introdúcela de forma invertida en el recipiente que también debe de contener
agua, luego introduzcan en la boca de la botella invertida una manguera delgada.
 Toma todo el aire que puedas y sopla en la manguera. Cuando no tengas más aire deja la manguera y
respira normalmente. Un compañero tendrá que anotar hasta donde llega el nivel de agua en la botella. Y
esa es toda tu capacidad pulmonar.











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4. RESULTADOS
 Completa el siguiente cuadro con los resultados obtenidos por tus compañeros.

Cuadro 1
ESTUDIANTE CAPACIDAD RESPIRATORIA (L)








 Ordena tus resultados de menor a mayor y elabora un gráfico de barras.



















5. MARCO TEÓRICO

La cantidad de aire que el pulmón puede sostener en un
momento dado, después de exhalar completamente, se
conoce como capacidad pulmonar.
Los pulmones de una persona sana pueden retener hasta
seis litros de aire a la vez. Las personas con mayor
capacidad pulmonar tienden a inhalar grandes
volúmenes de aire, lo que les ayuda a realizar actividades
físicas durante más tiempo. Deportistas, atletas,
personas que viven en lugares de más altitud y personas
que nunca han fumado tienden a tener una mayor
capacidad pulmonar. Por otro lado, las enfermedades
pulmonares, el tabaquismo, las enfermedades en
general, la obesidad, el envejecimiento y el sedentarismo
son causas importantes de una capacidad pulmonar
deficiente.
Volumen (L)
alumnos


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La CAPACIDAD RESPIRATORIA es el volumen de aire tomado en una inspiración profunda y expulsado en una espiración fuerte. Es
todo el volumen de aire que pueden albergar los pulmones.
Capacidad Pulmonar: Un individuo adulto en reposo respira unas 16 veces por minuto, incorporando y exhalando unos 500 cm3
de aire cada vez. Esa cantidad de aire constituye el Aire Corriente.
Una inspiración forzada permite incorporar unos 1500 cm3 más que el Aire Corriente, constituyendo el Aire Complementario.
Una Espiración forzada elimina unos 3500 cm3 correspondientes al aire corriente, más el aire complementario, más unos
1500 cm3, pertenecientes al Aire de Reserva.
Esos 3500 cm3 de aire representan la Capacidad Pulmonar Vital. Normalmente, en los Pulmones queda un resto de aire que no se
moviliza llamado Aire Residual, cuyo volumen alcanza a unos 1500 cm3.
La suma del Aire Residual más la de la Capacidad Vital da por resultado unos 5000 cm3, los que constituyen la Capacidad
Pulmonar Total.
Actividad física y respiración
Durante el ejercicio físico (sobre todo, en competencias de alto rendimiento), no sólo
nuestra ventilación pulmonar aumenta. Tanto la frecuencia cardíaca como el flujo
sanguíneo, deben adecuarse a las nuevas condiciones y exigencias del organismo.
Cada vez que realizamos una actividad que demanda energía, aumenta de manera directa
el consumo de oxígeno y la producción de dióxido de carbono.
Es por ello que nuestro organismo se prepara, incluso antes de realizar el ejercicio, para
responder de manera efectiva a esta exigencia física.

5. APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
a. PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Qué relación existe entre la capacidad respiratoria y el rendimiento físico de
una persona?
b. HIPÓTESIS
FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

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c. ARGUMENTO
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

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d. CONCLUSIONES
CONCLUSIONES

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https://www.youtube.com/watch?v=pEDO-Cq0M64