EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN EN EL ROL DOCENTE UNIVERSITARIO.

Análisis.
Al abordar este tema se pudo apreciar la importancia que tiene el rol del
docente como impartidor de conocimientos y como orientador del universitario, la
dedicación que debe tener en cuanto a la tecnología y comunicación que ha
implementar al momento de impartir los conocimientos, sirviendo a la vez de
interprete pedagógico, para así facilitar un mejor entendimiento académico a los
estudiantes, usando medios o herramientas que pasan a ser fundamentales dentro
del ámbito social, educativo, cultural, político y de desarrollo económico, como lo
es las TIC o como comúnmente conocemos como tecnología, el avance de esta
herramienta ha llevado al docente a implementar nuevas estrategias de
aprendizaje, donde no solo orienta sino que él también debe nutrirse de
conocimientos y mantenerse actualizado día tras día para así poder orientar y ser
ese facilitador completamente transparente y expresivo. Es por ello que se afirma
que el profesor universitario con la ayuda de la tecnología será orientador y guía
del aprendizaje, será un investigador y evaluador que a su vez aportara
conocimientos para el enriquecimiento de los conocimientos que impartirá. Esto
conlleva a determinar la importancia que existe de las TIC dentro de las aulas,
donde existirá una interacción entre el profesor y el alumno mediante una
comunicación que deberá ser efectiva y notoria. Ahora bien, es de hacer notar que
son pilares fundamentales del uso de las TIC en la educación superior la
comunicación entre el alumno y el personal académico y administrativo, como
anteriormente se explica, que la comunicación es una base fundamental en
cualquier ámbito de la vida y que si es comprensiva y expresiva se obtendrá un
mejor entendimiento donde se ha de aplicar y facilitara un desarrollo de las
actividades con mayor fluidez obteniendo resultados satisfactorios. Es importante
recalcar que las TIC son un factor que produce entre algunos un efecto
beneficioso de inducir al profesorado a adquirir nuevas estrategias de enseñanza
que estarán enfocadas en el alumno como principal protagonista en el proceso de
aprendizaje y de alguna forma la manera de enseñar, es decir que no continúe y
modifique el patrón de aprendizaje que ha impartido anteriormente utilizando
nuevos métodos. El profesor universitario deberá contar con habilidades básicas
que a futuro le permitirán lograr el éxito, y estás habilidades también deberán
tenerla los estudiantes para asegurarles un éxito a futuro, dentro de estas
habilidades están la comunicación, que deberá ser muy eficaz y transparente para
lograr obtener los resultados esperados, en segundo el conocimiento básico de
matemáticas, en tercer lugar el uso de las tecnologías de información y por último
lograr aprender a aprender, es decir, “entender para adquirir conocimientos que
quedaran dentro del aprendizaje”. En el mismo orden de ideas, se aprecia que el
profesor aparte de ser orientador será un guía y motivador de aprendizaje, el cual
dará información actualizada y suficiente, por lo cual deberá estar en un constante
proceso de educación y actualización lo que le permitirá un amplio conocimiento,
donde deberá enfocarse como servidor y como fuente de información global, este
como usuario tomara la tecnología como “medio de apoyo a su labor de docente”
impartidor de nuevos conocimientos, deberá ser creador de recursos e interprete
pedagógico de autores o escritores que plasman sus ideas y concepciones dentro
de las redes sociales. A lo anteriormente expuesto se determina que el autor crea
el material en bruto y el diseñador es un experto informático y educativo, es decir
que “el autor es un experto escritor y filósofo que se basa en estudios analizados y
estudiados por el mismo”, donde con sus conclusiones realiza aportes
significativos que servirán de base y teoría para adquirir conocimientos, mientras
que el diseñador actúa como interprete técnico y pedagógico, es decir, que
“realiza análisis sobre las concepciones y teorías plasmadas” por estos autores,
respetando siempre los enfoques idealistas de estos, solo sirve para interpretar de
forma clara las aportaciones. A todo esto, las TIC son una tecnología innovadora
que cada día se apodera más de los medios de comunicación dentro de la
sociedad, el interactuar con otras personas, el implementar estrategias y recursos
de aprendizaje que con el tiempo deberán modificarse para que no se hagan
monótonas, que sean actualizadas según las necesidades que se presenten, todo
esto debido a que a través del tiempo surgen nuevas inquietudes y avances
tecnológicos, la tecnología hace corta esa distancia que se ha creado entre los
profesores y estudiantes, que ha roto esa barrera de interacción y presenta
medios alternativos aplicables y pedagógicos que podrán ajustarse según las
necesidades pedagógicas que el docente deberá superar e interpretar para así
brindar un análisis amplio y específico de los conocimientos a aplicar. Existen
concepciones y teorías que manifiestan que el docente deberá ser un modelo
integrador a seguir, con valores y actitudes que lo determinen y diferencien de los
demás, con personalidad propia y con una comunicación clara y explícita enfocada
en ser un servidor, orientador, inductor y facilitador de conocimientos, y que más
halla de facilitador deberá tener una buena comunicación con los estudiantes,
prepararse para compartir ideologías y no tornarse cerrado, sino más bien abierto
y espontáneo, obteniendo la confianza necesaria de parte los estudiantes para
que sea mucho más fácil la recepción de conocimientos e intercambio de
saberes.
SINTESIS CURRICULAR

Nombre Y Apellido: Aurymar Rivero, C.I. 15.071.246, Edad: 35, Dirección: calle 12
Apamate, N° 204, Urbanización Los Molinos, Araure – Portuguesa. Nacionalidad:
Venezolana. Profesión: Licenciada en Educación. Lugar de Trabajo: Unidad
Educativa Sabanetica.