Potencias y Raíces

Guía Cursos Intensivos A - 2
Matemática 2007
CURSOS INTENSIVOS
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Introducción:
La presente guía tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didácticas relacio-
nadas con el proceso de aprendizaje-enseñanza. Como cualquier otro material didáctico
requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.
Resolverás 24 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:
Potencias
Raíces
Estos contenidos los encontrarás en el capítulo I del libro, desde la página 38 a la 48.
Habilidades de la clase
Comprensión: además del reconocimiento explícito de la información, ésta debe
ser relacionada para manejar el contenido evaluado.
Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar
los contenidos asimilados.
Análisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir información a partir
de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.
Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la P.S.U. no es sólo dominio de cono-
cimientos, sino también dominio de habilidades.
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Ideas fuerza
Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y sus característi-
cas fundamentales, es importante que como ejercicio de auto evaluación, compruebes al final
de cada sesión si realmente lograste entender cada contenido.
Potencia: corresponde a multiplicar la base tantas veces como indica el exponente.
Raíz: corresponde a una potencia con exponente fraccionario.
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1. ¿Cuál es el valor de 5
11
+ 5
11
+ 5
11
+ 5
11
+ 5
11
?
A) 5
11

B) 5
12

C) 5
16
D) 5
55
E) 25
55
2. ¿Cuál es el valor de 3
0
∙ (2
0
+ 5
0
) + (8
0
- 3
0
) ∙ 5 - 4 ∙ 3
0
?
A) -6
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
3. El valor de [(a
2
)
1
2

]
2
es:
A) a
-4

B) a
0
C) a
D) a
2
E) a
4
4. ¿Cuál es el valor de
a
-M + N
· a
M +N
(a
N
)
2
, si M = -1 y N = 1 ?
A) 1
B) a
C) a
2
D) a
N
E) a
-N
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5. ¿Cuál es el valor de (1 - √9 )
2
∙ (1 - √9 )
2
?
A) -16
B) - 4
C) 4
D) 16
E) 64
6. Al desarrollar
(1
1
8

)
3
·
(1
11
16
)
-3
se tiene:
A) 27
-1

B)
8
27
C)
(
16
18
)
3

D)
50
16

E) 8
7. El valor de
(-1)
-9
·
(
1
2
)
-3
·
(
16
4
)
-2
(-0,4)
-2

· 10
-3
es:
A) -80
B) -72
C) -25
D) 80
E) 100
8. ABCD es un cuadrado mágico cuyas filas, columnas y diagonales suman 15. Entonces, ¿cuánto
es a + b
2
+√c + d ?
A) 15
B) 20
b
2 d y
a c x a c
4 b 8
d
D C
A B
C) 25
D) 30
E) 35
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9. Al simplificar 3
x

· 9 · 27
-1
se tiene:
A) 27
x - 1
B) 3
x
C) 3
x - 1

D) 3
x - 3
E) 3
x

· 9
2
10. El resultado de simplificar
2
x + 5
· 4
3x -1
( √8)
x + 3
es:
A) 2
10x + 12

B) 2
17x + 15
2
C) 2
11x - 3
2
D) 2
11x + 3
2

E) 2
17x - 15
2

11. Dadas las siguientes afirmaciones, es(son) VERDADERA(S):
I.
3
a

√b
=
3
a√b
b

II.
√a
3


√a
3

5
= a
14
15


III.
(
√2
√3
)
-1
=
3√2
2√3

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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12. El valor de 2 2 2 2
3
es:
A)

√16

12

B)

√2
6

11

C)

√2
9

12

D)

√29


E)

√2
11

6

13. Determina el valor de la siguiente expresión
4 4
15
2 x x
x
+


A)
1
15
4x
B)
1
15
x
C) 4
x


D) 4
E)
16
15
x
14. Al simplificar la siguiente expresión x x x
4 3
se tiene:
A)
√x
3

5
B)

√x
5

15

C)

√x
15

6

D)

√x
5

4
E)

√x
2

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15. El valor de √50+ √32 -
√8
2
es:
A) 9 - √4
B) 8
C) 8√2
D) 9√2
E) 10√2
16. Si x = √8 + √50 , entonces
x
14
vale:
A)
√2
2

B) √2
C) √7
D) √8
E)
√14
17. Reducir 2 ∙ 3
a - 1
+ 5 ∙ 3
a - 2
- 6 ∙ 3
a - 3
A) 3
a - 4

B) 3
a - 3
C) 3
a - 2
D) 3
a
E) 1
a

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18. El valor de
125
4 0 75 .
es:
A)

√5
8

16

B)

√125

3

C) 5
3
D) 5
4
E) 5
8
19. ¿Cuál es el valor de
√3 + √3 + √3 + √3
√3
?
A)
4
3
B)

√3

3

C)
4
3

D) 2
E) 4
20. Al reducir 5 ∙
2
5
, ésta es equivalente a:
A)
2
5

B)
7
5
C) √2
D) 2
E) √10
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21. ¿Cuál(es) de los siguientes valores es(son) equivalente(s) a
√30 - √15
√5
?
I) √6 - √3
II) √6 - √15
III) √3 ∙ ( √2 - 1)
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas.
22. ¿Cuál es el valor de
3 3
?
A) √27
B) 3

√3

4

C)

√9

4
D) √27

4
E) 3

√6

23. Al simplificar
(6 · 3
2
)
(4 · 2
3
)
se obtiene como resultado:
A)
18
2

8
3

B)
27
16

C)
27
4

D)
4
3

E)
16
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24. Al racionalizar la expresión
5
√7

se obtiene:
A) 5√7
B)
5√7
2

C)
7√7
5

D)
2√7
5

E)
5√7
7

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O
J
O
CO
N
.
.
.
En la tabla que encontrarás a continuación anota tu
respuesta. Para responder las preguntas, ten presente
las explicaciones que dará el profesor de las materias
desarrolladas en esta clase. Atiende no sólo a la
respuesta correcta, sino también a las habilidades que
involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican
en la presentación de tu libro.
Prepara tu próxima clase
Para la clase siguiente revisa el contenido: “álgebra” que se
encuentra en tu libro desde la página 53 a la 63.
PREGUNTA ALTERNATIVA NIVEL
1 Comprensión
2 Aplicación
3 Comprensión
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Aplicación
11 Análisis
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Aplicación
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Comprensión
20 Aplicación
21 Análisis
22 Aplicación
23 Aplicación
24 Comprensión