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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

MAESTRIA EN CONFLICTO SOCIAL Y CONSTRUCCION DE PAZ


HISTORIA DEL CONFLICTO Y LA PAZ

Instructor: Mara Luca Zapata M.A. Candidata a Ph.D.
Email: mzapatacan@gmail.com
Horas de atencin: Despus de clase. Via correo electrnico o skype

Clases: Julio 5
Julio 18 y 19

Viernes: Julio 18 4 horas
4 pm a 9 pm
Sbado: Julio 5 y 19 16 horas
8 am a 12m
2 pm a 5 pm

Saln: Saln 303. San Agustn

I. Introduccin
Debates sobre la violencia, la guerra, el conflicto y la paz han estado presentes a lo largo
de la historia de la humanidad. Sin embargo, es despus de la Segunda Guerra Mundial
que estos temas retoman fuerza, especialmente en la dcada de los 60s con la creacin de
los estudios de paz. Durante este periodo dominado por la Guerra Fra, las dinmicas
entre las grandes superpotencias, la carrera armamentista y la prevencin de una guerra
nuclear fueron las principales reas de inters.

Con la terminacin de la Guerra Fra nuevos conflictos y actores emergen. Conflictos
tnicos, conflictos inter-religiosos, crimen transnacional, terrorismo, genocidio, conflictos
ambientales y violencia de gnero, son algunos ejemplos. Pero tambin se dan
importantes avances. Por un lado se fortalecen las Naciones Unidas como organismo
internacional para el manejo de conflictos internacionales y nacionales. Documentos
como la Agenda por la Paz, Un Concepto ms Amplio de Libertad y el Reporte Brahimi,
entre otros, han guidado los nuevos retos post-Guerra Fra. Igualmente las Naciones
Unidas ha liderado diferentes misiones de paz en pases como El Salvador, Guatemala,
Haiti, Congo, Ruanda, Uganda y Antigua Yugoslavia, entre otros.

Aparte de los estados, la sociedad civil tambin asume un papel preponderante tanto a
nivel internacional como nacional. Organizaciones como Amnista Internacional y
Human Rights Watch se convierten en importantes voceros en derechos humanos.
Iniciativas de paz locales se incrementan y fortalecen. Solo en Colombia se calcula que
existen cerca de 30.000 iniciativas locales de paz.

La academia no es ajena a esta evolucin. Autores como Johan Galtung, Adam Curle,
Elise y Kenneth Boulding, Cynthia Enloe, Carolyn Norstrom y Juan Pablo Lederach son
algunos importantes ejemplos de acadmicos que han dedicado su vida al estudio de la
violencia, el conflicto y la paz desde una visin interdisciplinaria. En la actualidad
existen ms de 400 programas de post-grado en temas relacionados con la paz a nivel
mundial. Dentro de estos tambin vale la pena destacar las voces crticas de los modelos
dominantes de construccin de paz. Autores como Mary Anderson, llaman la atencin
sobre los efectos negativos que pueden tener para individuos y comunidades las
intervenciones de paz; Otros como Oliver Richmond y Roger Mac Ginty critican el
modelo dominante de paz liberal, por replicar tendencias y prcticas occidentales sin
considerar otros legados. En este sentido, insisten en la importancia de tener en cuenta las
enseanzas de experiencias locales en construccin de paz.
Al igual que muchas disciplinas, el estudio de la paz y la violencia no es esttica,
evoluciona con el contexto y las necesidades de individuos y comunidades.

II. Objetivos
El curso Historia del Conflicto y de la Paz analiza los conceptos de violencia, conflicto,
guerra y paz en un marco histrico y dialgico que permitan su comprensin y la
formacin de un pensamiento crtico propositivo. El curso acoge una perspectiva
interdisciplinaria con especial nfasis en los estudios de paz.

III. Competencias
Los estudiantes estarn en capacidad de:

Analizar las principales escuelas de pensamiento relacionadas con la guerra y la
violencia, sus definiciones, caractersticas y diferencias entre las principales
aproximaciones.
Analizar las diferentes aproximaciones relacionadas con el conflicto, desde un
punto de vista sociolgico, filosfico, poltico, y econmico.
Analizar la evolucin de las diferentes aproximaciones a la paz y la construccin
de la paz, desde un punto de vista poltico, filosfico, sociolgico y econmico.

IV. Metodologa
Por ser un curso de maestra es importante la participacin activa de los estudiantes, por
lo tanto es indispensable que los estudiantes lean crticamente las lecturas asignadas.
A lo largo del curso los estudiantes usarn herramientas de anlisis de conflictos que
sern evaluadas como parte de la nota de participacin.

V. Evaluacin
Las siguientes son las actividades de evaluacin:

1. Diario personal 30%
El diario personal es una las herramientas preferidas de los constructores de paz afines a
metodologas de prctica reflexiva. El diario crea el espacio para que el constructor/a
de paz libremente recopile y experiencias cotidianas, anlisis personales, pensamientos
crticos e ideas en desarrollo. Los estudiantes usarn el diario para reflexionar sobre las
lecturas realizadas, las discusiones de clase, proyecto de investigacin, experiencias en
construccin de paz, etc. Los estudiantes deben escribir un mnimo de media pgina por
dia, desde el inicio de clases hasta dos dias antes de la entrega del ensayo final. Es decir,
desde Julio 5 hasta Julio 24. Las entregas sern semanales. Se espera que integren
algunas las ideas del diario en el ensayo final.

2. Ensayo Final 50%
Escribir un ensayo analtico de ms o menos 15 pginas (3.000 palabras) de un tema
abordado en el curso o relacionado con la construccin de paz. El estudiante debe
analizar y evaluar el tema de su inters presentando puntos de vista divergentes, y
proporcionando su opinin informada.

El ensayo se entregar va correo electrnico el viernes 25 de julio (12 pm)

Favor informarme el tema del ensayo final en la primera semana del curso para poder
recomendar lecturas y recursos

3. Participacin 20%
Realizar las lecturas asignadas, participar en los debates de clase y las actividades
grupales.

Actividad de evaluacin Fecha de entrega Porcentaje asignado
Diario personal Julio 11
Julio 18
Julio 23
30%
Ensayo Final Julio 25 50%
Participacin 20%

Nota: A todos los trabajos escritos se les calificar ortografa y redaccin.

VI. Textos Requeridos:

Juan Pablo Lederach
- El Pequeo Libro de la Transformacin de Conflictos. Intercourse, PA: Good.
2003.
- Construyendo la Paz. Reconciliacin Sostenible en Sociedades Divididas. (M. G.
Mona & L. Paos, Trans). Bilbao. 1998.

Documentos en pdf o fotocopias disponibles en el centro de fotocopiado asignado.

VI. Contenidos temticos

Clase 1. Julio 05. 8am 12 m; 2 pm 5pm

1. Introduccin al curso
Presentaciones, discusin del programa, metodologa, requisitos del curso, expectativas.

2. Violencia y conflicto
El siglo XX se caracteriz por ser uno de los ms violentos en la historia de la
humanidad. Adems de guerras convencionales entre estados y guerras de
revolucionarias, autores como Mary Kaldor y Charles Tilly, sealan que despus de la
Guerra Fra surgieron manifestaciones de violencia organizada que son difciles de ubicar
en las categoras sealadas. Estos nuevas guerras son una mezcla de violencia poltica,
crimen organizado y masivas violaciones a los derechos humanos.
En esta seccin analizaremos las diferentes aproximaciones a la violencia y el conflicto
como fenmenos sociales.

Lecturas obligatorias violencia y conflicto

Vincent Fisas. 2001 Cultural de Paz y Gestin de Conflictos. Barcelona: Icaria.
Captulos 1 y 2 (p. 17-64)

Johan Galtung. 1969 Violence, peace and peace research. Journal of Peace Research,
Vol. 6(No. 3), 167-191.

Emersson Forigua Rojas. 2006. Las nuevas guerras: un enfoque desde las estructuras
organizacionales. Papel Poltico, 11(1), 305-352.
- UNESCO (1992). Manifiesto de Sevilla sobre la violencia. Barcelona. Unesco.

Lecturas complementarias violencia y conflicto

- Tilly Charles. 2007. Violencia Colectiva Ed. Hacer. Captulo 3 Tendencias, variaciones
y explicaciones. P. 55 -80

- Human security Report Project 2005.
http://www.hsrgroup.org/human-security-reports/2005/text.aspx


3. No-violencia y Paz

En esta seccin se explora los conceptos y principales debates alrededor de la no-
violencia y la paz.

Lecturas obligatorias no-violencia y paz

Veronique Dudoet. 2011. Resistencia no violenta en las asimetras de poder. En B.
Austin, M. Fischer & G. H.J. (Eds.), Advancing Conflict Transformation. The Berghoff
Handbook (Vol. II). Berlin: Opladen/Framington Hills: Barbara Budrich.
http://www.berghof-
handbook.net/documents/publications/spanish_dudouet_handbook.pdf

Angelika Rettberg (2012). Construccin de Paz en Colombia. Bogot: Ediciones
Uniandes. Captulo 1. P. 3-20. Disponible en el centro de documentacin
Observatorio de Desplazamiento.

Asamblea General. Naciones Unidas. 1992. Agenda para la paz.
http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=S/24111


Lecturas complementarias no-violencia y paz

Robert L. Helvey. 2004 Sobre el conflicto no violento estratgico. Entendiendo sus
principios bsicos. Ed. The Albert Einstein Institution

http://www.aeinstein.org/wp-content/uploads/2013/09/OSNC_Spanish.pdf

Clase 2. Julio 18. Resolucin de conflictos y construccin de paz

En esta seccin se exploran diferentes aproximaciones a la resolucin de conflictos y la
construccin de la paz, con especial nfasis en la teora de transformacin propuesta por
Johan Galtung y Juan Pablo Lederach.

Lecturas obligatorias resolucin de conflictos y construccin de paz

Eduard Vinyamata. 1998. La resolucin de conflictos, un nuevo horizonte. Educacin
social: Revista de intervencin socioeducativa, ISSN 1135-8629, N 8, 1998, pgs. 8-17
http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=183188
Nota: (En caso que el link no abra, buscar en Google por el ttulo del artculo)
Juan Pablo Lederach

- El Pequeo Libro de la Transformacin de Conflictos. Intercourse, PA: Good
Books. 2003.
- Construyendo la Paz. Reconciliacin Sostenible en Sociedades Divididas.
Bilbao. 1998. Captulos 4 y 6

Cordula Reimann. 2000. Hacia la Transformacin de Conflictos: Evaluacin de los
Enfoque Recientes de Gestin de Conflictos.
http://www.berghof-
handbook.net/documents/publications/spanish_reimann_handbbook.pdf

Clase 3. Julio 19. Reconciliacin. Accin sin dao y visiones crticas en
construccin de paz
En este apartado se explora el concepto de reconciliacin y sus principales dilemas, al
igual que las visiones crticas en la construccin de la paz.

1. Reconciliacin (Lectura por asignar)

2. Accin sin dao
Mary Anderson. 1999. Accin sin dao. Cmo la ayuda humanitaria puede apoyar la
paz o la guerra.
http://www.scribd.com/doc/60580637/Accion-sin-dano-Mary-Anderson

4. Visiones crticas:
Oliver Richmond. 2011. Resistencia y paz post-liberal. Relaciones Internacionales.
Num. 16 (Feb. 2011). Pgs. 13-45.
http://www.relacionesinternacionales.info/ojs/article/view/267.html

Heidi Hudson. 2011. La violencia de la construccin de la paz neoliberal en frica.
Analizando sus trampas a travs de una lente de gnero. Relaciones Internacionales.
Num. 16 (Feb. 2011). Pgs. 73-95.

http://www.relacionesinternacionales.info/ojs/article/view/269.html