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AREA

CO
MP.
CAPACIDAD
CONOCIMI
ENTO
ACTIDUDES INDICADORES ACT ESTRATEGIA MATERIAL
TECNICAS E
INST.
LM- 1. 1.1- Formula
secuencias con
nmeros
naturales y
decimales
exactos.
Nmeros
Naturales
- Lectura
- Escritura
- Ubicacin
- Descomp
osicin
polinomic
a

Es
perceberan
te en la
bsqueda
de
patrones
numericos
- Lee y escribe
nmeros
naturales
hasta la
centena del
milln.
- Reconoce en
el tablero de
valor
posicional la
ubicacin de
las cifras de
un numero
natural
- Descompone
nmeros
naturales
hasta los
millones por
diferentes
procedimient
os
- Participa en la dinmica jugando con los
nmeros.
- Ordena las clases y rdenes del sistema
de numeracin decimal utilizando
tarjetas de diferentes colores
- Leen y escriben nmeros naturales
hasta los millones
- Ubican nmeros naturales en el tablero
de valor posicional hasta la centena de
milln
- Escriben el numero que resuelta de
aumentar o disminuir las cifras de un
numero dado
- Indican el valor de posicin de las cifras
de un numero
- Distingue el valor absoluto del valor
relativo de nmeros naturales
- Representa simbolica y literalmente NN
hasta la centena de milln
- Descompone NN segn su valor
posicional ,su notacin desarrollada y
desarrollo exponencial
-
- Tarjetas
- Tablero
- Fichas
- Plumones
- Palegrafo
s
- Cinta
- P. de
desarrollo
- P- objetiva

L.M.






































Nmeros
decimales
-Lectura
-Escritura









-Lee y escribe
nmeros
decimales hasta
centsima
-Ubica nmeros
decimales con
precisin en el
tablero de valor
posicional




-Construye en el tablero de valor
posicional y ubican los nmeros
decimales.
-Representan nmeros decimales en
forma literal y simblica
-Resuelven ejercicios de lectura y
escritura de nmeros decimales hasta las
centsimas.































LM

1

1.6 Identifica e
interpreta
patrones
aditivos con el
uso de IC






1.13 Interpreta
el cuadro y
cubo de un
nmero menor
que 50, a partir
de la
multiplicacin
y suma
sucesiva.


Nmeros
Romanos









Cuadrado
de un
nmero
menor que
50, cubo de
un nmero
menor 50.

- Realiza
sucesiones
con nmeros
romanos
haciendo uso
del cmputo.
- Indica la
relacin entre
potenciacin y
radicacin de
NN.
- Aplica las
propiedades
de la potencia
en los
ejercicios que
resuelve.
- Resuelve
operaciones
combinadas
de potencia y
raz con y sin
signos de
agrupacin.
-

- Reconoce el orden de los nmeros
romanos a travs de numeracin.
- Se propone a los nios realizar una
competencia completando las cifras
que faltan en 3 divisiones.
- En lluvia de ideas elaboran un
organizador grafico de las operaciones
con NN.
- Recuerdan que es la potencia y cules
son sus elementos.
- Reconocen en el orden que se debe
seguir para resolver operaciones
combinadas sin y con signos de
agrupacin.
- Resuelven prcticas de operaciones
combinadas con NN en forma
individual, grupal y en competencias.



- Plumones
- Pizarra
- Fichas
- Recursos
Humanos
- Cuadernos
- tiles
escolares

- P. de
desarrollo
- P- de
ejercicios