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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

COLEGI O TECNI CO NACI ONAL MI XTO
“ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”
PASAJE - EL ORO
Teléfono: 2915-791 * 2917-251
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Título del Proyecto:

“LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTABLECE UN PROGRAMA DE
ORIENTACIÓN VOCACIONAL CON AL MENOS TRES CENTROS DE
ENSEÑANZA PRIMARIA” (DESCRIPTOR 20)
Ubicación del Proyecto:
Provincia: El Oro
Cantón: Pasaje
Parroquia: Ochoa León

Plano de la institución









Especialidad:
- Polivalente en Administración de Redes Informáticas
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

- Bachillerato en Ciencias en la especialidad de Químico Biólogo y Sociales
Datos de la organización promotora
Razón social:
Colegio Técnico Nacional Mixto “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona”
Dirección:
Calle Juan Montalvo y Clemente Vaca (esquina)
Teléfonos:
2915- 791 2917-251
Equipo Técnico:
 Lic. Juana Sisa de Ayala
 Lic. Nelly Aguilar
 Lic. Margarita Gómez
 Prof. Freddy Vásquez
 Prof. Jinsop Vásquez
 Prof. Mónica Daúl

Fecha de creación:
22 de abril de 1982 mediante Acuerdo Ministerial Nº 3421.
Hoja de vida:

Docentes:

30 Docentes
 22 maestros titulares
 3 con funciones de Rector, Vice-rector e Inspector General
 1 maestro con pase administrativo
 7 maestros contratados
Administrativos:

3 Administrativos:
 1 Colectora
 1 Secretaria
 1 Asistente Administrativo

Personal de servicio: 4 Auxiliares de Servicio

Alumnos: 414 Alumnos

Padres de familia: 331 Padres de familia
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20


Oficinas: Rectorado
Vice-rectorado
Inspección
Secretaría
Colecturía
Orientación Vocacional

Aulas: 14 Aulas dedicadas a la cátedra

Laboratorios: 1 Laboratorio de Ciencias Naturales
2 Laboratorio de Computación

Cursos: 3 Ciclo Básico
3 Bachillerato

Bares:
Un bar

Áreas de recreación y deportes:
Una Cancha de uso múltiple

Nomenclatura:
C.T.N.M “Ing. E:P:B:”

OBJETIVOS:

GENERAL:

 Proveer los elementos necesarios al estudiante de enseñanza primaria para
posibilitar la mejor situación de elección de su actividad profesional.

ESPECÍFICOS:

 Establecer relaciones de cooperación con los centros de enseñanza primaria
sobre la oferta de formación profesional de los centros de bachillerato técnico.
 Concienciar a los estudiantes sobre su formación vocacional.
 Determinar las profesiones de nuestro entorno.


ANTECEDENTES Y CONTEXTO:
Antecedentes del Proyecto:
Los estudiantes del séptimo año de Educación Básica están próximos a egresar de sus
centros educativos, para ingresar al nivel medio de estudio en los diversos planteles de
la localidad. Deben elegir un centro educativo de acuerdo a los intereses personales
por los estudios apoyados por sus padres.

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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

Generalmente en los centros educativos de EDUCACIÓN Básica muy poca
orientación se les brinda a los estudiantes de séptimo año, quienes se alegran por
culminar su etapa escolar y se sienten motivados por ir al colegio.
Contexto del Proyecto:
El escaso desarrollo Institucional en nuestro Establecimiento Educativo se debe a que
no ha existido una difusión de las especialidades que existen en nuestra institución
educativa, esto unido a la poca participación de los docentes en la vida institucional,
comunidad con escasa visión por el cambio y la poca colaboración de los padres de
familia ha ocasionado un escaso desarrollo de la Institución
Ideas Fuerza:

 El pensamiento creativo como herramienta para la producción de ideas

IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN:
Los estudiantes de Séptimo Año de Educación Básica de las escuelas seleccionadas para
los convenios de orientación vocacional, deben recibir la orientación adecuada sobre la
continuación de sus estudios en el nivel secundario.

Así mismo deben estar conscientes de sus habilidades personales, pues, la orientación
vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática
vocacional. Es un trabajo eminentemente preventivo, que permite a cada individuo elegir
su mejor opción para estudiar.

La orientación vocacional ayuda a cada estudiante a que encuentre en sí mismo su
vocación por un área de estudio en particular que le permita aprender una ocupación o
profesión para su futuro.


DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El presente proyecto consta de los siguientes componentes o resultados

1. La institución cuenta con un registro de ideas e innovaciones.
2. La comunidad esta predispuesta y con visión al cambio

Estos componentes deberán ser cumplidos a través de una adecuada organización y
participación de todo el personal inmerso en el tema, permitiendo de tal manera generar un
efecto directo o propósito en beneficio del Plantel, que buscará “Establecer un registro
institucional de ideas e innovaciones para lograr el cambio institucional.


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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

MATRIZ DEL MARCO LOGICO

L a Institución Educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente del
Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona”

DESCRIPCIÓN INDICADORES DE IMPACTO VERIFICADORES SUPUESTO DE
SUSTENTABILIDAD
FIN
Contribuir adecuadamente a la aplicación de
ideas e innovaciones para la buena marcha de
la Institución
Después de un año de culminado el proyecto
por lo menos el 60 % del colegio habrá
experimentado cambios importantes.
-Libro de actas
-Observación Directa.
-Registros.
-informes
-Diarios

La adecuada aplicación de ideas
innovadoras dan la sostenibilidad del
proyecto
PROPOSITO
Establecer un registro institucional de ideas e
innovaciones para lograr el cambio
institucional
- Al finalizar el proyecto, la institución
habrá aplicado al menos el 70 % de ideas
innovadoras presentadas.

Entrevistas
Registros
Actas
Informes
La institución cuenta con un registro
de ideas

COMPONENTES:
1. La institución cuenta con un adecuado
registro de ideas e innovaciones.

2. La comunidad predispuesta y con
visión al cambio



 Al iniciar el proyecto se dan reuniones de
carácter formativo sobre ideas innovadoras.
 El colegio establece estímulos a la
participación docente
 A través del departamento de orientación se
da charlas de motivación a los estudiantes.

-Observación Directa.
-Informes.








1. El personal de la institución
se apresta a preparar y
presentar un kit de ideas
innovadoras
2. La comunidad se encuentra
predispuesta y organizada
para asumir un cambio.

ACTIVIDADES:
 Revisión mensual del buzón de
sugerencias del plantel.

 Charlas de autoestima para motivar al
estudiante a participar con ideas
Innovadoras.


 La comunidad educativa adquiere el
compromiso de aportar con ideas para
solucionar problemas a corto y a largo
plazo.


-Resoluciones.
-Registros.






Se hace una adecuada
selección de las ideas por su
posible factibilidad de
aplicarlas

Se conoce la realidad y
necesidades del entorno.

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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20























Se realizan entrevistas,
observaciones y aplicación
de cuestionarios a los
docentes


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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA:

Estrategia del proyecto:

Para la realización del proyecto se utilizó la metodología del marco lógico, una vez elaborado el
proyecto, el equipo responsable designó funciones a cada uno de los participantes, con la finalidad
de llevar adelante de la mejor manera la planificación de las actividades del proyecto y lograr el
involucramiento de todos los actores, otra de las estrategia principales del proyecto son reuniones
de trabajo, trabajo en equipo, talleres de capacitación, así como también, la socialización,
evaluación y ejecución de la propuesta.

Localización:

El lugar donde se va a aplicar el descriptor será en la institución.

Organización para la ejecución:

• Lcda. Juana Sisa
• Prof. Mónica Daúl
• Lcda. Margarita Gómez
• Prof. Freddy Vásquez
• Prof. Jinsop Vásquez
• Lcda. Nelly Aguilar

Organigrama:











Plan de Acción:

Asignación de responsables y tiempos:

Actividades Responsables Fecha de
inicio
Fecha de
finalización
Rectora
Lcda. Rosario González
G.
 Lcda. Margarita Gómez
 Lcda. Nelly Aguilar
 Prof. Jinsop Vásquez
EJECUTORES COMPONENTE UNO

 Prof. Mónica Daúl
 Prof. Freddy Vásquez
EJECUTORES COMPONENTE DOS

Comisión de
Gestión

Honorable Consejo
Directivo

Coordinador del área de gestión
Lcda. Juana Sisa
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

1.Elaboración de la propuesta y
socialización del proyecto
Todos los miembros
del equipo
08 – 08 - 2011 16 –09 - 2011
2. Revisión y selección de ideas del
buzón de sugerencias
Prof. Manolo Armijos
Lcda. Mónica Tacuri
Se revisará mensualmente a
partir del inicio del proyecto el
último día laborable del mes
3. Redacción del informe mensual
sobre las ideas del buzón de
sugerencias.
Lcda. Tanya Tenezaca Se realizará mensualmente a
partir del inicio del proyecto
4. Reuniones mensuales para analizar
las ideas y sugerencias.
Todos los miembros
del equipo
Se realizará mensualmente a
partir del inicio del proyecto
5. Informe sobre las ideas
relacionadas con los otros equipos de
gestión para determinar la
factibilidad de poder ejecutarlas.
Todos los miembros
del equipo
Se realizará mensualmente a
partir del inicio del proyecto
6. Charlas de autoestima para
motivar al estudiante a participar con
ideas innovadoras.
Prof. Elena García
Lcdo. Severo Guevara
Una vez al mes
7.Control del registro de Ideas Prof. Manolo Armijos
Lcda. Mónica Tacuri
Se revisará mensualmente a
partir del inicio del proyecto el
último día laborable del mes

Valor de los recursos:

Instrumental materiales e insumos a utilizarse:

Actividades Tipo de
Material
Cantidad P.
unitario
P.total
1. Elaboración y socialización del proyecto.

Hojas 20 $0.02 0.40
2. Revisión y selección de ideas del buzón de
sugerencias
---------------- 0 0 0
3. Redacción del informe mensual sobre las
ideas del buzón de sugerencias.
Hojas 100 $0.02 2.00
4.Reuniones mensuales para analizar las ideas y
sugerencias.
Hojas 100 $0.02 2.00
5.I nforme sobre las ideas relacionadas con los
otros equipos de gestión para determinar la
factibilidad de poder ejecutarlas.
Hojas 100 $0.02 2.00
6. Charlas de autoestima para motivar al
estudiante a participar con ideas
I nnovadoras.
------------- 0 $0.00 $0.00
7. Control del registro de Ideas Copias 50 $0.02 $1.00
Total $7.40

Tecnológicos Equipos:

Actividad Tipo de Material Cantidad P. unitario P. Total
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

Todas Computadora
Impresora
Infocus,
flash Memory
1
1
1
1
$0.0
$0.0
$0.0
$0.0
$0.0
$0.0
$0.0
$0.0

Total: $0.00 $0.00


PRESUPUESTO DEL PROYECTO:
Establecer el presupuesto en base a las actividades:

Tipo de recursos de talento Precio Total.
1. I nstrumental $7.40
2. Tecnológico $0.00
Valor Total $7.40

EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

La evaluación del Proyecto estará sujeta a resultados obtenidos a través del proceso de aplicación del
proyecto para lo cual se utilizara los siguientes criterios de evaluación:

 Institución organizada y aplicando registro de ideas innovadoras.
 Autoridades con buen liderazgo y con excelentes ideas innovadoras.
 Docentes motivados y participando activamente en todos los procesos de cambio.
 Estudiantes fortalecidos y con buenas ideas para el desarrollo de la institución.
 Padres de familia comprometidos y asumiendo su responsabilidad para el desarrollo de la
institución
 Seguimiento y evaluación de los proyectos que surgieron como nuevas ideas en la institución.

ESTRATEGIAS DE SOSTENIBILIDAD:

La adecuada aplicación de ideas innovadoras dan la sostenibilidad del proyecto
ANEXOS DEL PROYECTO.

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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

Matriz de involucrados Árbol de Problemas Árbol de objetivos
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20

MATRI Z DE I NVOLUCRADOS

La I nstitución Educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente de la I nstitución Educativa.
I NVOLUCRADOS I NTERÉS PROBLEMA RECURSOS/MANDATOS


AUTORI DADES
DEL COLEGI O

-Que las ideas e innovaciones presentadas
sean factibles de realizarlas.

-Limitado liderazgo.
-Escasa coordinación entre
autoridades
Escaso interés por la innovación
institucional.

R. LLEVAR A CABO EL
PROYECTO
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA-


DOCENTES

- Que las ideas e innovaciones presentadas
contribuyan el mejoramiento de la Institución.
-Que las ideas de mejoramiento e innovación
sean tomadas en cuenta y fáciles de realizar.

-Limitada participación. docente
-Temor de expresar las ideas e
innovaciones de los docentes..
-Escaso interés por la
innovación.


R. INVOLUCRARSE EN EL
PROYECTO
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA-


ESTUDI ANTES

-Participar en la presentación de ideas e
innovaciones.
-Dificultad para presentar
ideas.
-Temor a no ser tomados en
cuenta.
- Escaso interés por la
innovación.

R. PARTICIPAR DE LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO.
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA-



PADRES DE
FAMI LI A.

-Ser partícipes de los cambios e innovaciones
institucionales.
- Que las ideas e innovaciones que se
presenten contribuyan al mejoramiento
institucional

-Desconfianza a experimentar
los cambios e innovaciones.
-Ausencia de ideas innovadoras.

R. QUE SE APLIQUE EL
PROYECTO
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA-


COMI SI ON
I NNOVACI ON
CURRI CULAR

-Que las ideas e innovaciones tengan
aceptación en la planta docente.

-Limitada aplicación de las
ideas e innovaciones.

R. LLEVAR A CABO EL
PROYECTO
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA-
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20



COMUNI DAD


Contar con ideas innovadoras.


Comunidad con escasa visión
por el cambio.


R. LLEVAR A CABO EL
PROYECTO
M. LEY DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE CONVIVENCIA.



















ARBOL DE OBJ ETI VOS.











Eficiente aplicación de ideas
innovadoras

Establecer un registro de ideas
innovadoras
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20





















ÁRBOL DE PROBLEMAS.









Limitada aplicación de ideas
innovadoras

Limitado registro de ideas
innovadoras


Institución con escasas ideas e
innovaciones

Comunidad con escasa visión por el
cambio

Comunidad con buena visión por el cambio

Institución con adecuadas ideas
innovadoras

Buen liderazgo

Adecuada
participación
docente

Estudiantes
motivados para
presentar ideas
Currículo ajustado al medio

Institución con
adecuadas ideas
innovadoras
Coherencia entre la
teoría con la práctica
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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20


Limitado
liderazgo de las
autoridades
Escasa
coordinación
entre autoridades

Limitada
participación
docente

Estudiantes
desmotivados
para
presentar
ideas

Desconfianza
experimentar
los cambios e
innovaciones
de los PPFF

Temor a presentar
ideas innovadoras
estudiantes

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Colegio Técnico Nacional “Ing. Eduardo Pazmiño Barciona” – Descriptor 20


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