PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Idioma Extranjero Inglés “Welcome to my house” Los alumnos serán capaces de reproducir en forma oral e identificar información especifica relacionada con la unidad. Demostrar una actitud positiva hacia su propia identificación. Eje Temático The house Nivel Aprendizajes Esperados
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Unidad (Núcleo) de Aprendizaje Objetivo Fundame ntal Objetivos Transvers ales

5º Básico

Tiempo

Cuatro Semanas

Los estudiantes comprenden e identifican el léxico relacionado con las partes de la casa. Los estudiantes reconocen las principales actividades que se realizan en la casa. Los estudiantes describen la casa, sus partes, muebles y lugares en el cual se encuentran ubicados a través de adjetivos y preposiciones.

Contenidos del aprendizaje Conceptuales • Adquisición y uso apropiado de vocabulario relacionado con las partes de la casa. • Introducción a las partes de la casa, preposiciones, adjetivos Descripción de las rutinas diarias utilizando presente simple.

Procedimentales Aplicación de los conocimientos anteriormente adquiridos, para que pase a ser activo y no pasivo. Uso de técnicas individuales y en grupo, que les permitan ser capaces de aprender integralmente. Adquisición y uso de léxico apropiado a la unidad correspondiente.

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Actitudinales Aceptación de las normas de convivencia. Actitud participativa en todas las actividades realizadas en el aula. Aceptación y respeto por las ideas por todos los alumnos cuando trabajan juntos en la sala de clases.

Actividades Genéricas Warm Up Activities . Video Clip “The house” song. 2. Crossword. 3. Matching. 4. Word search game.
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Recursos Flascards Worksheets Datashow

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Evaluación Direct observation Monitoring Worksheets checking Quizzes

The students will • Learn and understand The house song... • Find the suitable word for the image they will see. • Match the word with its image. • Find out different words related to the house. • Listen to the song and tick the correct answer according to the daily activity. • Listen and complete the blanks with the correct answer. • Learn and identify the prepositions through images. Identify the parts of the house Understand the verb to be and its usage.

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