CRITERIOS DE EVALUACION EN LA REDACCION DE UN TRABAJO
LITE 3011 PROF. CARMEN RABELL
Rbricas
Sobresaliente
Notable
Satisfactorio Aprobado pero deficiente
Reprobado
Especifica- ciones adicionales I (10%)
Introduccin
Puntuacin: Precisin en: formulacin de hiptesis, definicin de conceptos fundamen- tales y explicacin de cmo se va a probar la hiptesis.
(10-9) Claridad en la formulacin de hiptesis y definicin de conceptos fundamentales, pero alguna vaguedad en la explicacin de cmo se va a probar la hiptesis.
(8) Formulacin de la hiptesis y definicin de conceptos fundamentales pero falta la explicacin de cmo se va a probar la hiptesis.
(7) Articulacin de la hiptesis pero falta la definicin de conceptos fundamentales y la explicacin de cmo se va a probar la hiptesis.
(6) Ausencia o incorreccin de hiptesis, definiciones o explicacin de cmo se probar la hiptesis.
(5-0) En los trabajos de comprobacin de lectura, esta parte debe consistir de un solo prrafo. II (60%)
Cuerpo del trabajo
Puntuacin Los argumentos estn organizados mediante una lgica causal y se prueban a partir de ejemplos especficos y pertinentes de los textos primarios y la alusin apropiada de fuentes secundarias. (60-54) Los argumentos son organizados mediante una lgica causal y se prueban la mayor parte de stos mediante ejemplos pertinentes de los textos primarios y secundarios.
(53-48) Los argumentos y pruebas primarias y secundarias aparecen dispersos en el trabajo pero sin una articulacin causal explcita.
(47-42) Aparecen argumentos y pruebas pero de manera desarticulada.
(41-36) Ausencia o incorreccin en la lgica argumentativa y presentacin de pruebas
(35-0)
En el caso de los trabajos de comproba- cin de lectura, el cuerpo del trabajo debe consistir de un solo prrafo.
III (5%)
Formato:
Puntuacin Sigue las reglas de formato del MLA: encabeza- miento, mrgenes, espacios, citas y lista de Trabajos citados.
(5) Sigue las reglas de formato del MLA pero tiene algunos errores, sin falta de informacin, en la Lista de trabajos citados y las citas.
(4) A veces falta informacin en las citas o la Lista de trabajos citados.
(3) No sigue las reglas del M.L.A. pero sin llegar al plagio.
(1) No sigue ninguna regla de formato del M.L.A. y la falta de reglas llega al plagio . En este caso el trabajo recibe una F en su totalidad como castigo por la infraccin a la ley.
(0)
IV
Sintaxis y
Sintaxis
Sintaxis
Sintaxis
Sintaxis,
2 (10%)
Correccin en la redaccin
Puntuacin puntuacin correctas, lxico culto y apropiado, ortografa impecable y concordancia correcta en cuanto a gnero y nmero.
(10-9) correcta, pocas faltas en la puntuacin, lxico apropiado, casi sin faltas ortogrficas y concordancia correcta de gnero y nmero.
(8) correcta, algunas faltas en la puntuacin, lxico apropiado, pocas faltas ortogrficas y algunos fallos en la concordancia. de gnero y nmero.
(7) aceptable, algunas faltas en la puntuacin, lxico repetitivo, algunas faltas ortogficas y algunos fallos en la concordancia de gnero y nmero.
(6) puntuacin, lxico, ortografa y concordancia casi siempre incorrectos.
(5-0) V (10%)
Conclusin
Puntuacin Conclusin clara que reformula la hiptesis ya probada y la acompaa de un breve resumen de las pruebas ms relevantes que la sustentan.
(10-9) Conclusin clara pero falta relacionarla con algunas de las pruebas relevantes.
(8) Conclusin un poco imprecisa y acompaada del resumen de algunas de las pruebas relevantes.
(7) Conclusin desarticulada sin resumen alguno de las pruebas que la sustentan.
(6) Conclusin incoherente o que guarda casi ninguna relacin con los argumentos y pruebas presentadas en el cuerpo de trabajo.
(5-0)
En el caso de los trabajos de comproba- cin de lectura, la conclusin debe consistir de un solo prrafo.
VI (5%)
Originalidad.
Puntuacin
Ampla o modifica los argumentos presentados en clase y presenta pruebas diferentes a las ya discutidas
(5)
La mayora de las pruebas son distintas a las presentas en clase.
(4)
Presenta algunos ejemplos distintos a los discutidos en clase.
(3)
Slo discute correctamente los argumentos y ejemplos ya presentados en clase y pierde cierta coherencia al tratar de introducir ejemplos que no se hayan presentado en clase .
(1)
No introduce ningn argumento o ejemplo nuevo, no discutido en clase.
(0)
3 MLA Style in a Nutshell By: Gloria M. Custodio, University of Puerto Rico at Cayey, English Department
In this class, you will be required to use the MLA style of citation for all written material you turn in. This ensures that any reader can go back and access the original sources used. The MLA style is only one of several possible citation styles (including the APA and Chicago styles), but it is the standard used in the humanities. What is the MLA? MLA stands for Modern Language Association, the professional organization for professors of English, comparative literature, and other languages. The MLA came up with a standardized way to cite and reference all sources used in printed materials, from student papers to professional journals.
The MLA publishes two books on MLA style: The MLA Handbook for Writers of Research Papers, 5 th Edition for students
The MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing, 2 nd
Edition for teachers and other professionals
In addition, the American publishing house Houghton Mifflin publishes a short compendium of the most important guidelines, The Essentials of MLA Style.
This summary is based on those three sources. MLA Basics MLA style has three basic components: 1) the document format; 2) citation within the text; and 3) list of Works Cited. Document Format Paper size: 8 x 11 (letter size), white Margins: 1 all around Line spacing: double, even for long quotes and the list of Works Cited Page numbering: Every page (including the first) must be numbered in the upper right hand corner. The last name of the documents author must appear just before the page number on each page. First page: Do NOT use a separate cover sheet.
Instead, use the following format: Remember: * The first line of every paragraph must be indented. * The entire document should be double spaced; dont add extra spaces between paragraphs.
Although not an MLA requirement, I prefer the title to be: * bold, and * 14 point
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Footnotes/endnotes: Although MLA style favors endnotes over footnotes, for this class you will use footnotes only, because they are easier to read (no flipping back and forth). Footnotes are the only thing that is single-spaced, with an extra space between each.
Use notes only for the following purposes: 1. To provide additional information related to but not essential to the main text; and 2. To mention (and evaluate) other sources, or refer the reader to additional sources.
Any additional source mentioned in a note must be included in the list of Works Cited.
Cited works: The list of Works Cited should appear on the page following the last page of text, and should be numbered consecutively. So, for example, if the text ends on page 5, the list of Works Cited should start on page 6. Citation Within the Text When citing within our text, we should keep in mind the two most important criteria: Interrupt as little as possible the reading flow; and Provide the reader with enough information to go to the list of Works Cited, and from there to the exact place in the source material where the referenced information appears.
The bibliographical information must always be enclosed within parenthesis, at the end of the material cited, referenced, or mentioned. Never use a footnote or endnote for these bibliographical purposes.
The way we cite within a text varies depending on how much information we choose to incorporate in our writing; the more information we give in our text, the less information we need to include within the parenthetical reference. Here are a few examples of how this works: When we mention the name of the author in the sentence, we should include the following information within the parenthesis: If the author has more than one work in the list of Works Cited: The (abbreviated or short) title of the work cited and the page where we got the quote/information;
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If the author has only one work cited: You need only include the page number to which the text refers.
If we dont mention the name of the author in the sentence, then we have to include it in the parenthesis:
If the author has more than one cited work, we must also include the short/abbreviated title, separated from the authors last name by a comma: (Rabassa, Translation of Cultures 42).
Quotes exceeding four lines of text must be set apart from the text and indented:
Pay attention to the punctuation signs: When citing within a text, the punctuation signs are place AFTER the bibliographical parenthesis. More than one of Vollendorfs works is cited in this paper, but only one of Grieves. See the difference in the information included in the parenthesis? Remember: Do NOT use commas between the title and the number of the page cited. Note the difference in the placement of the punctuation mark. 6
Indirect quotes (quotes of material that appears quoted/cited in the source material) must be identified correctly:
Other common situations: Works that have more than one volume: (author volume: page) (Jones 3: 1567) Works with more than one author: (last-name-of-the-author-cited-first-in-the-Works-Cited-list et al. page) (Smith et al. 34) Literary works that have more than one edition: (page; sec., ch.) (345; sec. 4, ch. 25) Works without an author or by an anonymous author: (short-title page) (Beowolf 35) Reference to several works within one parenthesis: (author page; author page) (Jones 3: 1567; Smith et al. 34) Remember: This kind of quotation does not use quotation marks ( ) to mark the quote, because its distinctive format is enough. Pay attention to the punctuation marks: In this type of quotation, the punctuation mark goes BEFORE the parenthesis. 7 How to Create a List of Works Cited The list of Works Cited contains the bibliographic and reference information of ALL books, documents, websites, articles, and materials to which you refer in your document. Do NOT include sources that you consulted but didnt use.
To avoid omissions, make a habit of adding the bibliographical reference of a source to the Works Cited list immediately after using it in the text.
General ways to cite materials in the Works Cited list: Books: Last name, name. Title. Additional information. City: Publisher, date. Articles: Last name, name. Title of the Article. Title of the Publication date: pages. E-books: Last name, name. Title. Date of the website. Name of the website. Date accessed. Web address placed within <>.
This is an example of a Works Cited list:
The list is alphabetized by the authors last name. Different works by the same author should then be arranged by title.
If the work has no author, then use its title to alphabetize. Remember to indent each entry from the second line on. Use three dashes followed by a period instead of repeating the authors name. Place the titles of their works in alphabetical order. 8 Explicacin de cmo hacer las fichas para las Obras citadas cuando usted escribe en espaol siguiendo las reglas de la ltima edicin del MLA
Con el mayor uso de la red, ahora se debe indicar si el artculo o libro citado en su trabajo fue accedido en texto impreso (Print) o de la red (Web).
Libro con autor editor y traductor: Apellido, nombre. Ttulo. Ed. nombre y apellido. Trad. nombre y apellido. Ciudad: Editorial, fecha. Print.
Si el libro tiene ms de un editor o traductor, se usan las abreviaturas en singular (Ed., Trad.) y se coloca primero el nombre y apellido del editor o traductor cuyo apellido comienza con la letra que aparece primero en el alfabeto. Si el libro no tiene editor o traductor, se omite esta informacin.
Si la editorial est radicada en ms de una ciudad, se coloca un punto y coma entre cada ciudad.
EJEMPLOS GENERALES:
Eden, Kathy. Hermeneutics and the Rhetorical Tradition. New Haven; London: Yale UP, 1997. Print. Pinciano, Alonso Lpez. Philosopha antigua potica. Ed. Alfredo Carballo Picazo. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, 1953. Print.
Artculo o texto dentro de un libro: Apellido, nombre. Ttulo del artculo, ensayo, o relato. Ttulo del libro. Ed. nombre y apellido. Trad. nombre y apellido. Ciudad: Editorial, fecha. Nmero de la pgina donde comienza el artculo o texto-nmero de la pgina donde termina. Print.
Si el libro tiene ms de un editor o traductor, se usan las abreviaturas en singular (Ed., Trad.) y se coloca primero el nombre y apellido del editor o traductor cuyo apellido comienza con la letra que aparece primero en el alfabeto. Si el libro no tiene editor o traductor, se omite esta informacin.
Notar que cuando usted escribe en espaol, contrario al ingls, el punto final despus del ttulo del artculo se coloca siempre afuera de las comillas y no adentro.
EJEMPLOS GENERALES:
Beverley, John. On the Concept of the Spanish Literary Baroque. Culture and Control in Counter-Reformation Spain. Ed. Ann Cruz and Mary Elizabeth Perry. Minneapolis: U of Minnesota P, 1992. 216-230. Print. Minturno, Antonio. LArte poetica. Literary Criticism: Plato to Dryden. Ed. Allan H. Gilbert. Detroit: Wayne State UP, 1982. 275-303. Print.
Artculo dentro de una revista:
Apellido, nombre. Ttulo del artculo. Ttulo de la revista volumen.nmero (ao): nmero de la pgina donde comienza el artculo-nmero de la pgina donde finaliza. Print.
Nota: No todas las revistas tienen volumen y nmero, sino que alguna slo tienen uno de stos.
9 EJEMPLOS GENERALES:
Javitch, Daniel. Self-justifying Norms in the Genre Theories of Italian Renaissance Poets. Philological Quarterly 67.2 (1988): 195-217. Print. Vollendorf, Lisa. Fleshing out Feminism in Early Modern Spain: Mara de Zayass Corporeal Politics. Revista Canadiense de Estudios Hispnicos 22.1 (1997): 87-108. Print.
Si usted saca un libro o artculo de la red, debe indicarlo aadiendo la informacin de la pgina en la red. Aqu va un ejemplo:
Rabell, Carmen. Un da nada extraordinario. 27 ene. 2011. 80 grados. Web. 18 mar. 2012. Apellido, nombre de autor. Ttulo del texto. Fecha de la pgina (si no estuviera disponible se inserta aqu n.d., sin las comillas), Ttulo de la pgina o revista digital. Fecha en que usted accedi al texto.
Ejemplo de un artculo de revista accedido en una pgina de la red:
Avils, Luis. Fortaleza tan guardada: casa, alegora, y melancola en El celoso extremeo. Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America 18.1 (1998): 71-95. Bibliografa-reciente: Cervantes. 3 feb. 2012. Lite6006-Eshi6006. Web. 18 mar. 2012.
Si usted publica en una revista inglesa o norteamericana, es probable que tenga que usar Print para indicar que el texto que usted cita es impresin de papel y Web para indicar el acceso a travs de la red. Personalmente, cuando publico para revistas en pases hispanoparlantes, sustituyo Print por Impreso y Web por Red. Plagiarism: What It Is and How to Avoid It By: Gloria M. Custodio, University of Puerto Rico at Cayey, English Department Definition and Examples Plagiarism is the act of passing off someone elses words or ideas as your own, whether by design or inadvertence.
Plagiarism can occur when: You translate material from another language and pass it off as your own. Source material is not referenced well, due to: o Incorrect or missing bibliographical information; o Paraphrased material that is not acknowledged; o Direct quotes that are not enclosed in quotation marks or set off from the text; The cut and paste word processing function is misused: Material is taken from an internet site, document, or other electronic material and pasted unto your paper without proper acknowledgement (see above). You reuse material you have written for another class, without first clearing it with your current professor. Say No to Plagiarism Here are some ways to make sure you dont commit plagiarism: Careful notetaking: Make sure you clearly identify sources, direct quotes, and paraphrases at the time you take notes of any material. Dont forget to include page numbers and other important bibliographical info. Avoid the temptation to cut and paste: Its really easy when were in a hurry to just drop copied text into a document, and then forget to properly reference it. Since plagiarism can occur whether or not you actually intended to plagiarize, it is important that you do not give in to the temptation of cutting and pasting material into your paper. Reference all theories and ideas that are not your own: If you read an interesting interpretation of Jane Austens work that you want to include in your paper, make sure that you give credit to the critic who thought of it, even if you dont use his words. Paraphrasing without acknowledgement is still plagiarism. 10 Quote text properly: Make sure that every quote you use is properly identified. Short quotes should be enclosed within quotation marks; quotes that exceed four lines of text in your document should be set off from the main text and indented. See your MLA Style handout for more details.
Remember: The penalties for turning in plagiarized work are steep. You will receive no credit (zero points) for the plagiarized assignment, and may suffer other unpleasant consequences as mandated by university policy.
Notas adicionales sobre las citas
Aunque usted resuma lo que dice un autor en sus propias palabras, debe evitar el plagio abriendo un parntesis de referencia en su texto que incluya el apellido del autor y la pgina de la cual resumi usted la idea.
Ej. El individualismo es una caracterstica fundamental del Renacimiento (Maravall 51).
Slo se incluye en el parntesis de referencia el ttulo del artculo o libro en caso de que usted haga referencia a ms de un trabajo por un mismo autor. Si no es ste el caso, el parntesis de referencia slo debe incluir el apellido del autor y el nmero de la pgina como aparece en el ejemplo anterior.
Cuando usted cita de una obra teatral, el parntesis de referencia no deber incluir el nmero de la pgina donde se encuentra la cita sino el apellido del autor y el acto y la escena donde se halla el parlamento.
Ej. (Shakespeare 3.2)
Esto indica que la cita se halla en el tercer acto, segunda escena.
If you have any questions about what plagiarism is or want more help in avoiding it, please come talk to me during office hours. Dont risk becoming a plagiarist, since the consequences may be disastrous!