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ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Direito
1ª Série
Economia

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício
profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a
realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.


AUTORIA:
Edson Pereira Sales
Faculdade Anhanguera de Jundiaí







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Direito - 1ª Série - Economia

Edson Pereira Sales
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as
competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a
seguir.
Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou
normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.
Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.
Julgamento e tomada de decisões.
Desenvolver a capacidade de análise de situação, com base nos conhecimentos
empíricos e científicos.
Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
• Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
DESAFIO
Você trabalha numa empresa que, apesar de estar em pleno desenvolvimento
econômico, tem apresentado alguns problemas financeiros. Nesse sentido, você foi
convocado por seu gerente para elaborar relatórios e uma apresentação, apontando
problemas econômicos que diariamente tem ocorrido na empresa, como: aumento dos
preços, períodos de crise econômica ou de crescimento, desemprego, comportamento das
taxas de juros etc.
Colocando-se na condição de gestor dessa empresa, a fim de ter uma melhor visão do
negócio e conseguir vislumbrar sobre possíveis soluções, você precisa se preocupar com
todos os fatores que podem afetar os negócios, e em consequência, a sobrevivência da
organização. Esses fatores podem ser internos ou externos, microeconômicos ou
macroeconômicos. A partir disso, você deverá elaborar relatórios com análise a respeito dos
fatores que afetarão os negócios.
Objetivo do desafio
Elaboração de relatórios e apresentação, que contenham análise sobre como fatores
microeconômicos e macroeconômicos podem afetar os negócios de uma organização.






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Livro-Texto da disciplina

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser
utilizado para solução do desafio:

• VASCONCELLOS, Marco Antonio; GARCIA, Manuel E.. Fundamentos de Economia.
4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Introdução à Economia.
Esta atividade é importante para que você conheça os principais conceitos da
economia, entendendo como os problemas econômicos nos afetam e de que forma as
sociedades os resolvem de acordo com o sistema econômico do país. Também terá a
oportunidade de entender de que forma a Economia se relaciona com outras áreas do saber
humano.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler a aula-tema Introdução à Economia do Livro-Texto: VASCONCELLOS, Marco Antonio;
GARCIA, Manuel E.. Fundamentos de Economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012, que trata
dos principais conceitos sobre Economia, os sistemas econômicos, a curva de possibilidades
de produção, custos e como a Economia se interliga às demais áreas do conhecimento. A
pesquisa também poderá ser feita por meio de consulta aos seguintes livros disponíveis no
acervo da biblioteca:

• TROSTER, Roberto Luis; MOCHÓN, Francisco. Introdução à Economia. Ed. Rev. e
Atualizada. São Paulo: Pearson Education, 2002.

• WESSELS, Walter J. Economia. Série Essencial. São Paulo: Saraiva, 1998.

Passo 2 (Individual)
Ler os textos abaixo indicados:
• Futuro do País está em suas próprias mãos, diz diretor do FMI. 2014. Disponível em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1hh-CSE-i817D-
vHV1K2fj3FBMCSIoVgyFKpw1EYOLyk/edit>. Acesso em: 01 maio 2014.

• Leilão para frear o preço da energia não resolve crise. 2014. Disponível em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/110aDXx8QrOJJtnpy59_Panb9
3SLcTDwz0u-NWRb60Ag/edit>. Acesso em: 01 maio 2014.

• Confiança do setor da Indústria é o mais baixo desde junho de 2009. 2014. Disponível em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1zDlNfFApXyq8r1qK6kaXvsF
L8XsiiqwRimhBi8mnsuE/edit>. Acesso em: 01 de maio 2014.
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Passo 3 (Equipe)
Reunir-se com sua equipe e relacionar quais as principais questões econômicas abordadas na
aula-tema desta etapa no livro-texto, que estão presentes nos três textos indicados, e de que
forma essas questões podem afetar o desempenho de, no mínimo, três empresas nas quais os
integrantes do grupo atuam.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um texto, de acordo com as normas da ABNT, de no máximo duas páginas,
contendo o desafio proposto no Passo 3 desta etapa, e entrega-lo ao professor da disciplina
na data por ele definida.
ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Evolução do Pensamento Econômico.
Esta atividade é importante para que você conheça a evolução do pensamento
econômico ao longo dos anos, com destaque para grandes pensadores, e possa compará-la
com o pensamento atual.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler a aula-tema “Evolução do Pensamento Econômico” do livro-texto: VASCONCELLOS,
Marco Antonio; GARCIA, Manuel E.. Fundamentos de Economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva,
2012. Relacionar os principais pensadores e a contribuição da sua teoria para os dias atuais.
Passo 2 (Individual)
Ler o texto abaixo e anotar os principais fatores que proporcionaram o crescimento
econômico do Brasil, e de que forma eles afetam os negócios da empresa onde você atua.
• Brasil tem o 3º maior crescimento no mundo, 2013. Disponível em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1ZqyU3aqSSNebHuVBzsX
VuYMYD8wY2cfvG74PtVsn8uY/edit>. Acesso em: 02 maio 2014.
Passo 3 (Equipe)
Reunir-se com a sua equipe, levando-se em consideração a produção individual de cada
integrante da mesma. Selecionar três empresas dentre as quais os integrantes do grupo
colaboram e discutir as propostas dos Passos 1 e 2 desta etapa.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um texto de no máximo três páginas, de acordo com as normas da ABNT, contendo
a conclusão do grupo em relação ao solicitado no Passo 3 desta etapa, e entregá-lo ao
professor da disciplina na data por ele definida.
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ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas)
Aulas-temas: Introdução à Microeconomia/Demanda, Oferta e Equilíbrio de
Mercado.
Esta atividade é importante para que você aprenda o conceito de Microeconomia, bem
como o seu funcionamento quanto à oferta e formação do preço no mercado. Será importante
também para que você aprenda os principais fatores que levam à formação da Demanda e
Oferta no mercado e o que determina seu Equilíbrio.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler as aulas-tema “Introdução à Microeconomia e Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado”
do livro-texto: VASCONCELLOS, Marco Antonio; GARCIA, Manuel E.. Fundamentos de
Economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
Passo 2 (Individual)
Ler o artigo:
• ANP vê aumento de até 5% no consumo de combustíveis em 2014, 2014. Disponível
em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1rK4kr8vJdWBU6GvmHtZAv
nl0tbq81tt3-0ykkddnq4s/edit#>. Acesso em: 03 maio 2014.
Passo 3 (Equipe)
Reunir-se com sua equipe e realizar um estudo abordando a importância da oferta e da
demanda na formação do preço.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um texto de no máximo duas páginas, de acordo com as normas da ABNT,
contendo a proposta do Passo 3 desta etapa, e de que forma o aumento da demanda
abordada no texto do link citado no Passo 2 afeta o custo logístico das organizações. Entregar
o texto ao professor da disciplina na data por ele definida.
ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Introdução à Macroeconomia.
Esta atividade é importante para que você compreenda o funcionamento de um
sistema Macroeconômico, quais são as principais políticas macroeconômicas e seus objetivos.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
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PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler a aula-tema: “Introdução a Macroeconomia” do livro-texto: VASCONCELLOS, Marco
Antonio; GARCIA, Manuel E.. Fundamentos de Economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
Passo 2 (Individual)
Ler o artigo:
• A Política Econômica de Dilma Rousseff, 2012. Disponível em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1FTiHTRMXSkF5IZK0HOEwF
N7lJ44REie5tIUXU2avgLQ/edit>. Acesso em: 03 maio 2014.
Passo 3 (Equipe)
Elaborar um relatório de no máximo duas páginas, de acordo com as normas da ABNT,
analisando as principais Políticas Macroeconômicas do Brasil e de que forma exercem
influências sobre o desempenho de, pelo menos, três organizações dentre as representadas
pelos integrantes do grupo. Entregar o relatório ao professor da disciplina na data por ele
definida.
Passo 4 (Equipe)
Fazer uma apresentação em Power Point, de no mínimo 5 e no máximo 7 slides, destacando as
informações mais relevantes levantadas nos relatórios. Essa apresentação deverá ser
mostrada aos colegas de classe como forma de compartilhar o conhecimento adquirido,
conforme os critérios definidos pelo professor da disciplina.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais):
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor da disciplina;
• Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos
Anhanguera. Disponível em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 24 abr.
2014.