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Versión 2.

0 - 15012010




Escuela Universitaria de Enfermería y
Fisioterapia

Grado en Enfermería



GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

FISIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA

Curso Académico 2011-2012



















Grado en Enfermería

Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



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Grado en Enfermería

Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



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Asignatura: Fisiología y Fisiopatología Código: 189061101
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
- Titulación: Grado en Enfermería
- Plan de Estudios: G006
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
- Intensificación (sólo en caso de Máster):
- Departamento: Enfermería
- Área de conocimiento: Enfermería
- Curso: 1º
- Carácter: Formación básica
- Duración: 1 cuatrimestre
- Créditos: 9 ECTS
- Dirección Web de la asignatura: http://
- Idioma: Español


2. Prerrequisitos para cursar la asignatura

Esenciales / Recomendables:
Esenciales: Conocimientos básicos en Biología, Física y Química
Recomendables: Conocimientos de Anatomía Humana, Citología e Histología, Bioquímica y Biofísica


3. Profesorado que imparte la asignatura

[Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura]

Coordinación / Profesor: Antonio Milena Abril
- Grupo:
- Departamento: Enfermería
- Área de conocimiento: Enfermería
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
- Lugar Tutoría
(1)
: Hospital Universitario de Canarias (Laboratorio de Hormonas, Planta 0), y Escuela Universitaria de Enfermería
y Fisioterapia (Despacho profesor, 1ª planta)
- Horario Tutoría
(1)
: Martes y Jueves 11,30 a 14,30 horas
- Teléfono (despacho/tutoría): 922679003 - 922319297
- Correo electrónico: amilena@telefonica.net
- Dirección web docente: http://




1. Datos Descriptivos de la Asignatura


Grado en Enfermería

Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



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Coordinación/Profesora: Josefina G. Castañeda Suardíaz
- Grupo:
- Departamento: Enfermería
- Área de conocimiento: Enfermería
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
- Lugar Tutoría
(1)
: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia (Despacho profesora, 1ª planta)
- Horario Tutoría
(1)
: Martes y Jueves 11,30 a 14,30 horas
- Teléfono (despacho/tutoría): 922319401
- Correo electrónico: jocasuar@ull.es
- Dirección web docente: http://

Profesora: Mª Teresa Ramos Hernández
- Grupo:
- Departamento: Enfermería
- Área de conocimiento: Enfermería
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
- Lugar Tutoría
(1)
: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia (Sede La Palma)
- Horario Tutoría
(1)
: Martes y Miércoles 11,00 a 13,00 horas
- Teléfono (despacho/tutoría):
- Correo electrónico: maysaluding@yahoo.es
- Dirección web docente: http://
(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado
desempeña en su despacho.

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura de Fisiología y Fisiopatología tiene el carácter de formación
básica en la titulación de Grado en Enfermería, relacionándose con otras materias básicas y sirviendo de puente para el
aprendizaje de materias de naturaleza más clínica.
- Perfil Profesional: La asignatura de Fisiología y Fisiopatología es de primordial importancia para el futuro profesional de
Enfermería pues proporciona el conocimiento básico de la función normal de los diferentes tejidos, órganos y sistemas del cuerpo
humano, estudiando los mecanismos patogénicos y fisiopatológicos de las enfermedades humanas y proporcionando una visión
integradora de los estados de salud y enfermedad.

5. Objetivos

Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura
1. Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las
necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos
científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y
deontológicas aplicables.
8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la
toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven sus procesos de salud-
enfermedad.
9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y


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terapéuticas.
15. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o
multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
Objetivos generales de la asignatura
 Obtener los conocimientos suficientes sobre las funciones orgánicas, conocer los mecanismos que determinan y
regulan las funciones en el organismo sano con el fin de poder entender las alteraciones que suceden y actual
racionalmente ante el organismo enfermo.
 Adquisición de una serie de habilidades técnicas y su aplicación para adquirir la madurez necesaria en su futura
labor como profesionales de Enfermería.
 El desarrollo de espíritu crítico y su familiarización con el método científico.
 La consecución de entrenamiento y la oportuna motivación necesarias para el estudio de la Fisiología y
Fisiopatología en el futuro.


6. Competencias

Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura
Instrumentales:
G 1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
G 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

Personales:
G 2. Trabajo en equipo.
G15. Habilidades interpersonales.

Sistémicas:
G19. Habilidad para trabajar de manera autónoma.
G 20. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura
Conocimientos (Saber):
E 1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano.
E 2. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos.

Destrezas (Saber hacer):
E 10. Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que
determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital.
E 11. Conocer y realizar técnicas diagnósticas y terapéuticas, su interpretación básica de forma
autónoma y/o integrada en equipos multidisciplinares.

Actitudes y valores (Saber ser):
E 38. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.



7. Contenidos de la asignatura

Módulo I: FISIOLOGÍA


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Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



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Profesor // Lecturer : Antonio Milena Abril
Competencias // Competentes:
1g, 12g, 2g, 15g, 19g, 20g; 1e, 2e, 10e, 11e, 38e.

Temas (epígrafes) // Themes (headings).
Lección 1ª.- Concepto de Fisiología Humana. Evolución historiográfica. Niveles de organización
biológica de la materia viva. Conceptos de: vida, normalidad, salud y enfermedad. Metodología y
técnicas de estudio con el fundamento de su aplicación.
Lección 2ª.- Biología General de la Homeostasis y de los Sistemas de Control. Concepto, evolución,
ventajas y limitaciones. Tipos de mecanismos homeostáticos. Componentes de los Sistemas de Control.
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: “FUNCIONES CELULARES BÁSICAS”
Lección 3ª .- Composición del cuerpo humano. L a célula, tipos y funciones. Compartimentos líquidos.
Composición del medio intracelular y extracelular. Métodos de estimación de estos compartimentos.
Lección 4ª.- Paso de sustancias a través de membranas celulares y barreras epiteliales; factores que lo
determinan. Difusión, ósmosis y ultra filtración.
Lección 5ª.- Transporte mediado a través de membranas celulares; características; cinética. Transporte
pasivo y activo. Cotransporte. Endocitosis y exocitosis.
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES CELULARES ESPECIALIZADAS (I): FENÓMENOS
BIOELÉCTRICOS EN LAS CÉLULAS EXCITABLES.
Lección 6ª.- Características generales, estructurales y metabólicas de las células nerviosas y gliales.
Lección 7ª.- Potenciales de membrana; métodos de registro. Potencial de reposo; fenómenos iónicos
determinantes.
Lección 8ª.- Potencial de acción; génesis y propagación; fenómenos iónicos. Fibras nerviosas. Tipos
de nervios y sus características funcionales y estructurales.
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES CELULARES ESPECIALIZADAS (II): TRANSMISIÓN
DE INFORMACIÓN INTERCELULAR.
Lección 9ª.- Transmisión sináptica: estructura del aparato sináptico. Fenómenos eléctricos; potenciales
presinápticos y postsinápticos. Facilitación e inhibición. Neurotransmisores: naturaleza química, síntesis,
almacenamiento, liberación, acciones e inactivación.
Lección 10ª.- Receptores nerviosos: clasificación, potencial de receptor, discriminación de la intensidad
del estímulo, del tipo de sensibilidad y localización. Adaptación y modulación. Concepto de unidad
sensitiva.
Lección 11ª.- Fisiología de la contracción muscular. Músculo estriado: estructura. Mecanismo de la
contracción. Regulación. Mecánica de la contracción. Metabolismo del músculo. Tipos de fibras
musculares. Unidades motoras. Músculo cardiaco y liso.


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CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: FISIOLOGÍA DE LOS ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS Y
LINFOIDES
Lección 12ª.- La sangre. Composición. Propiedades físicas. Hematocrito. Eritrosedimentación. Volemia:
métodos de medida.
Lección 13ª.- Eritrocito: estructura, índices morfométricos. Composición. Metabolismo. Ciclo del
eritrocito. Eritropoyesis: requerimientos, regulación. Metabolismo del hierro. Principales alteraciones
fisiológicas.
Lección 14ª.- Proteínas plasmáticas: clasificación, origen, funciones. Fisiopatología.
Lección 15ª.- Hemostasia: hemostasia primaria; mecanismos vasculares. Fisiología de las plaquetas.
Coagulación de la sangre: vías extrínseca e intrínseca. Fibrinolisis. Métodos de exploración.
Fisiopatología.
Lección 16ª.- Mecanismos de defensa inespecíficos. Barreras cutáneo-mucosas. Leucocitos: tipos y
funciones. Leucopoyesis. Factores humorales. Fisiopatología.
Lección 17ª.- Inmunidad: la respuesta inmune específica. Antígenos. Anticuerpos. Reacciones
Antígeno-Anticuerpo. Sistema del Complemento. Inmunidad celular y humoral. Reacciones de
hipersensiblidad: inmediata y retardada.
Lección 18ª.- Grupos sanguíneos: principales sistemas; herencia; determinaciones analíticas de
identificación. Transfusión: requisitos, marcadores serológicos, almacenamiento, reacciones adversas.
Histocompatibilidad. Transplante de órganos. Inmunidad antitumoral. Fisiopatología.
QUINTA UNIDAD DIDÁCTICA: FISIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOCIRCULATORIO.
Lección 19ª.- Introducción a la Circulación Sanguínea. Propiedades hidrodinámicas del Sistema
Circulatorio. Anatomía funcional del Corazón. Fisiología de la fibra muscular cardiaca. Automatismo
cardiaco.
Lección 20ª.- Electrocardiograma. Descripción y métodos de registro. El ritmo cardiaco y sus
alteraciones. Ciclo cardiaco. Ruidos y soplos cardiacos. Fonocardiograma. Presiones intracavitarias.
Fisiopatología.
Lección 21ª.- Gasto cardiaco: Métodos de estimación. Factores que lo determinan. Control de la
frecuencia cardiaca: regulación.
Lección 22ª.- Flujo y presión en arterias y arteriolas. Resistencia periférica. Regulación y métodos de
medida.
Lección 23ª.- Fisiología de los lechos capilares. Regulación del flujo. Retorno venoso y linfático; su
regulación. Fisiopatología.
Lección 24ª.- Control del Sistema Cardiovascular. Mecanismos reguladores. Áreas de integración en el
SNC. Reflejos de barorreceptores y quimiorreceptores.
Lección 25ª Circulación por regiones especiales: aspectos generales. Circulación cutánea, muscular,
esplácnica, placentaria y fetal. Circulación cerebral. Líquido cefalorraquídeo.
Lección 26ª.- Circulación por regiones especiales. Circulación Coronaria: metabolismo del miocardio,
regulación. Circulación Pulmonar: funciones metabólicas pulmonares, regulación.


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Lección 27ª.- Homeostasis cardiovascular en la Salud y la Enfermedad. Hipovolemia. Choque
Circulatorio (Shock). Insuficiencia cardiaca. Hipertensión arterial.
SEXTA UNIDAD DIDÁCTICA: FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO.
Lección 28ª.- Organización funcional del Aparato Respiratorio. Ventilación pulmonar; mecánica; espacio
muerto. Volúmenes y Capacidades pulmonares. Su registro. Funciones de las vías respiratorias.
Lección 29ª.- Intercambio y transporte de gases respiratorios. Difusión a través de la membrana
alveolocapilar. Transporte en sangre del Oxígeno y del Dióxido de Carbono.
Lección 30ª.- Control de la ventilación pulmonar. Centros respiratorios; génesis del automatismo
respiratorio; regulación refleja. Quimiorreceptores. Otros factores reguladores. Principales alteraciones
respiratorias. La ventilación a grandes alturas y en el buceo.
SÉPTIMA UNIDAD DIDÁCTICA: FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIO.
Lección 31ª.- Organización funcional del riñón. Flujo sanguíneo renal. Filtración glomerular: Regulación
y métodos de estudio. Aclaración renal.
Lección 32ª.- Funciones tubulares renales. Métodos de valoración. Reabsorción (Resorción) y
secreción. Máximo tubular. Mecanismos de dilución y concentración. Su valoración.
Lección 33ª.- Regulación renal de la concentración iónica del medio interno. Excreción renal. Fisiología
de la pelvis, uréteres y vejiga. Fisiopatología. Diálisis y Transplante renal.
Lección 34ª.- El Equilibrio Ácido-Base del medio interno y su regulación. Principales alteraciones.
Métodos de estudio.
OCTAVA UNIDAD DIDÁCTICA: FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO Y DE LA NUTRICIÓN.
Lección 35ª.- Organización funcional del Sistema Digestivo. Estructura. Aspectos generales de la
motilidad y secreciones del tracto digestivo.
Lección 36ª.- Fisiología de la motilidad del tubo digestivo: Masticación y Deglución, su regulación.
Motilidad Gástrica e Intestinal, regulación. Motilidad del Intestino Grueso, defecación. Regulación.
Lección 37ª.- La secreción bucal y esofágica, su regulación. Secreción gástrica y su regulación.
Secreción entérica, páncreas exocrino y función secretora del hígado, regulación. Secreción en el
Intestino Grueso y su regulación.
Lección 38ª.- intestinal de principios inmediatos, vitaminas, agua y minerales. Mecanismos principales.
Fisiopatología del tracto digestivo.
Lección 39ª.- Balance energético. Contenido calórico de los principios inmediatos. Gasto energético.
Dieta alimenticia. Requerimientos nutricionales. Los alimentos, grupos fundamentales. Fisiopatología de
la nutrición.
NOVENA UNIDAD DIDÁCTICA. INTRODUCCIÓN. PRINCIPIOS GENERALES DE LA BIOLOGÍA DEL
SISTEMA ENDOCRINO.
Lección 40ª.- Introducción a la Fisiología Endocrina. Tipos de secreción interna. Características
generales: Síntesis, almacenamiento, liberación, transporte, mecanismos de acción y metabolismo.
Regulación. Métodos de estudio y exploración de la actividad endocrina.


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DÉCIMA UNIDAD DIDÁCTICA. FISIOLOGÍA DE LA INTEGRACIÓN NEUROENDOCRINA.
Lección 41ª.- Integración Neuroendocrina. Hipotálamo Endocrino. Hormonas Neurohipofisarias. La
glándula de la eminencia media. Sistema Portal Hipotálamo-Hipofisario. Hormonas Hipotalámicas.
Lección 42ª.- Adenohipófisis; citoarquitectura. Hormonas adenohipofisarias; estructura, metabolismo,
acciones biológicas, control de secreción. Exploración. Hipersecreción e Hiposecreción.
UNDÉCIMA UNIDAD DIDÁCTICA. FISIOLOGÍA DE LOS ÓRGANOS ENDOCRINOS Y DEL
DESARROLLO CORPORAL.
Lección 43ª.- Tiroides. Organización anatomofuncional de la glándula. Biosíntesis, secreción, transporte
y metabolismo de las hormonas tiroideas. Acciones biológicas. Control de la secreción. Pruebas
funcionales. Fisiopatología.
Lección 44ª.- Homeostasis del Calcio y metabolismo del hueso. Regulación hormonal. Parathormona.
Calcitonina y Calciferoles. Principales alteraciones. Exploración.
Lección 45ª.- Páncreas endocrino. Organización funcional. Hormonas pancreáticas: síntesis, secreción
y acciones biológicas, metabolismo. Regulación de la secreción. Intervención de otras hormonas sobre
la glucemia. Diabetes “mellitus” e Hipoglucemia.
Lección 46ª.- Hormonas gastrointestinales, células productoras, estructura; distribución; acciones.
Control de la secreción. Fisiopatología.
Lección 47ª.- Endocrinología del riñón. El riñón como órgano blanco y de transformación de hormonas.
Hormonas renales: Sistema Renina-Angiotensina; Eritropoyetina; Prostaglandinas renales.
Fisiopatología. Exploración.
Lección 48ª.- Glándulas Adrenales. Estructura. Médula Adrenal: Síntesis, metabolismo, acciones
biológicas y fisiopatología de las Catecolaminas. Exploración.
Lección 49ª.- Glándulas Adrenales. Corteza. Glucocorticoides, Mineral corticoides y Andrógenos.
Síntesis, transporte, metabolismo y acciones biológicas. Control de la secreción. Principales
alteraciones. Pruebas funcionales.
Lección 50ª.- Ciclo vital Humano. Fisiología del Crecimiento. Factores: Hormonales, genéticos y
extrínsecos que lo determinan. Principales alteraciones. Involución somática: envejecimiento y muerte;
teorías sobre el envejecimiento. Exploración.
DUODÉCIMA UNIDAD DIDÁCTICA. FISIOLOGÍA DE LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL, GONADAL Y DE
LA REPRODUCCIÓN.
Lección 51ª.- Introducción a la Fisiología de la reproducción. Diferenciación sexual. Maduración sexual,
pubertad y climaterio. Fisiopatología. Exploración.
Lección 52ª.- Fisiología del testículo. Espermatogénesis, regulación. Líquido seminal. Hormonas
testiculares; Acciones, metabolismo y control de la secreción. Funciones del ovario. Hormonas ováricas:
Acciones, metabolismo y control de secreción. Ciclo sexual femenino. Regulación. Fisiopatología.
Exploración funcional.
Lección 53ª.- Embarazo, parto y lactancia. Regulación. Bases fisiológicas de los procedimientos de
control de la natalidad.
Lección 54ª.- Glándula Pineal: Estructura, evolución. Hormonas pineales: Estructura, metabolismo,


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acciones y control de la secreción. La reproducción estacional.
DÉCIMO TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA. INTRODUCCIÓN NEUROFISIOLÓGICA DEL SISTEMA
NERVIOSO.
Lección 55ª.- Introducción a la Fisiología del SNC. Evolución. Organización General. Propiedades
generales de la sinapsis centrales. Circuitos neuronales básicos. Neurotransmisores centrales.
DÉCIMO CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA. NEUROFISIOLOGÍA DE LA SENSIBILIDAD.
Lección 56ª.- Sensibilidad somática (I): Organización; aferencias periféricas; Vías ascendentes.
Tálamo. Corteza Somatosensorial. Sistema Lemniscal: Tacto y presión; propiocepción. Exploración.
Lección 57ª.- Sensibilidad somática (II): Sistema Espinotalámico. Sensibilidad dolorosa y térmica;
proyección; control. Neuroquímica del dolor. Exploración.
Lección 58ª.- Visión (I). Organización anatomofuncional. Óptica. Retina, metabolismo. Fotoquímia de la
visión. Visiones fotópicas y escotópicas. Adaptación a la luz y la oscuridad. Discromopatías.
Lección 59ª.- Visión (II). Neurofisiología. Actividad eléctrica de la retina: Vías visuales y corteza visual.
Campos visuales. Movimientos oculares. Percepción de contrastes, distancias y movimientos. Agudeza
visual. Fisiopatología. Exploración.
Lección 60ª.- Audición. Propiedades básicas del sonido. Anatomía funcional del oído. Transmisión
sonora aérea y ósea. Potenciales cocleares; vías auditivas y representación cortical. Sordera.
Exploración.
Lección 61ª.- Fisiología del gusto y olfato. Gusto: Receptores, sabores básicos. Vías gustativas. Olfato:
Mucosa olfatoria, estímulos. Vías. Exploración y Fisiopatología.
DÉCIMO QUINTA UNIDAD DIDÁCTICA: NEUROFISIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD MOTORA Y DEL
EQUILIBRIO.
Lección 62ª.- Fisiología de la Formación Reticular. Actividad eléctrica cerebral. Electroencefalograma;
mecanismos sincronizantes y desincronizantes. Utilidad clínica.
Lección 63ª.- Reflejos espinales (I): Reflejo miotático; huso muscular; sistema gamma. Reflejo miotático
inverso. Tono muscular.
Lección 64ª.- Reflejos espinales (II): Reflejos polisinápticos: Reflejos flexores, extensores, cruzado, de
marcha, posturales y vegetativos. Efectos de la sección espinal.
Lección 65ª.- Integración motora en el Tronco Cerebral. Aparato vestibular: Funciones, exploración.
Efectos motores de las secciones del Tronco Cerebral.
Lección 66ª.- Control de los movimientos voluntarios y asociados. Áreas motoras de la corteza cerebral.
Sistemas Piramidales y Extrapiramidales. Ganglios Basales. Fisiopatología.
Lección 67ª.- Cerebelo: Filogenia, divisiones, vías; estructura. Características de la función cerebelosa,
el Cerebelo como coordinador de funciones del Sistema Nervioso. Síndrome cerebeloso. Exploración.


DECIMOSEXTA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES INTEGRADORAS COMPLEJAS DEL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL.

Lección 68ª.- Sistema Nervioso Vegetativo: Divisiones anatomofuncionales. Acciones del


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Parasimpático. Acciones del Simpático. Integración Central.

Lección 69ª.- Hipotálamo y Sistema Límbico. Estructuras, conexiones, control de las funciones
viscerales. Control de la conducta instintiva y emocional.

Lección 70ª.- Ritmos biológicos. Ciclo Vigilia-Sueño. Neurofisiología de los procesos de Aprendizaje y
Memoria. Funciones de las Áreas Corticales de Asociación. Complementariedad de los Hemisferios
Cerebrales.


Módulo II:FISIOPATOLOGÍA
- Profesora: Josefina G. Castañeda Suardíaz
- Temas (epígrafes)
Lección 1ª: Fisiopatología de los vasos.-
Arteriosclerosis. Hipertensión. Vasculitis. Aneurismas. Telangiectasias y varices.

Lección 2ª: Fisiopatología del corazón.-
Cardiopatías congénitas. Enfermedades del endocardio y válvulas cardíacas. Enfermedades del
miocardio: hipertrofia y atrofia, miocarditis, miocardiopatías, isquemia del miocardio, hipertensión e
insuficiencia cardíaca.

Lección 3ª: Fisiopatología del tracto respiratorio.-
Atelectasia. Hipertensión pulmonar. Enfermedades obstructivas: EPOC, bronquitis crónica, enfisema,
bronquiectasias y asma bronquial. Enfermedades restrictivas: daño alveolar difuso, fibrosis intersticial
difusa. Infecciones pulmonares. Patología de la pleura: derrame pleural y neumotórax.

Lección 4ª: Fisiopatología del tracto gastrointestinal.-
Enfermedades del esófago. Enfermedades del estómago. Enfermedades del intestino delgado.
Enfermedades del intestino grueso.

Lección 5ª: Fisiopatología del hígado y vías biliares.-
Hepatitis vírica aguda. Hepatitis crónica. Hepatopatías alcohólicas. Colestasis. Cirrosis. Enfermedades
fibropoliquísticas. Colelitiasis y colecistitis.

Lección 6ª: Fisiopatología del páncreas.-
Enfermedades del páncreas exocrino: malformaciones congénitas y pancreatitis. Enfermedades del
páncreas endocrino: diabetes mellitas y síndrome hipoglucémico.

Lección 7ª: Fisiopatología endocrina.-
Glándula hipofisaria: hiperpituitarismo e hipopituitarismo, alteraciones de la neurohipófisis. Glándula
tiroides: tiroiditis, hiperplasias tiroideas, hiperplasias nodulares. Glándula paratiroides: hiper e
hipoparatiroidismo. Corteza suprarrenal: hipersecreción e hiposecreción de hormonas corticales.

Lección 8ª: Fisiopatología del riñón.-
Síndromes clínicos de las enfermedades renales. Anomalías congénitas. Glomerulonefritis.
Enfermedades tubulointersticiales. Vías urinarias: hidrouréter, inflamaciones.

Lección 9ª: Fisiopatología del tracto genital masculino.-
Fisiopatología del testículo: anomalías congénitas, estados intersexuales, infertilidad y orquitis.
Fisiopatología de las túnicas testiculares: hidrocele y hematocele. Fisiopatología del cordón
espermático: varicocele. Fisiopatología de la próstata: prostatitis e hiperplasia de próstata.
Fisiopatología del pene: malformaciones congénitas e inflamaciones.

Lección 10ª: Fisiopatología del aparato genital femenino.-


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Enfermedades de la vulva: infecciones. Enfermedades de la vagina: infecciones. Patología del cervix:
inflamación y pólipos endocervicales. Patología del cuerpo uterino: inflamaciones, atrofia e hiperplasia
endometrial, endometriosis. Patología de los ovarios: quistes no neoplásicos, síndrome de los ovarios
poliquísticos, hiperplasia del estroma ovárico.
Lección 11ª: Enfermedades de la sangre y médula ósea.-
Enfermedades de la serie eritrocitaria: anemias. Enfermedades de la serie granulocitaria. Insuficiencias
medulares. Síndromes mieloproliferativos crónicos. Gammapatías monoclonales.

Lección 12ª: Fisiopatología del tejido linfoide y bazo.-
Procesos hiperplásicos, reactivos e inflamatorios. Enfermedad de Hodgkin. Linformas no-Hodgkin.
Enfermedades de la pulpa blanca esplénica. Enfermedades de la pulpa roja esplénica

Lección 13ª: Fisiopatología del sistema nervioso.-
Malformaciones del sistema nervioso central. Enfermedades degenerativas del SNC. Enfermedades
desmielinizantes. Facomatosis. Sistema nervioso periférico: neuropatías periféricas, síndrome de
Guillain-Barré, polineuropatías infecciosas, neuropatías hereditarias.

Lección 14ª: Fisiopatología del músculo esquelético.-
Atrofias neurógenas. Distrofias musculares. Distrofia muscular miotónica (enfermedad de Steinert).
Miopatías congénitas. Miopatías metabólicas. Miopatías mitocondriales. Miopatías inflamatorias.
Trastornos en la transmisión neuromuscular.

Lección 15ª: Neoplasias.-
Crecimiento tumoral: definición y desarrollo conceptual. Nomenclatura y criterios de clasificación
tumoral. Fundamentos de benignidad y malignidad de las neoplasias. Aspectos etiopatogénicos de los
tumores.



8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante
(2)



Metodología y Volumen de trabajo
Créditos: 9 ECTS Horas: 225
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
VOLUMEN DE TRABAJO
PRESENCIALIDAD
TRABAJO AUTÓNOMO
del alumnado
HORAS
TOTALES
Clase magistral 74 74
Asistencia clases prácticas
(aula / sala de demostraciones / prácticas
simuladas) (aula de Informática)
1,5 1,5
Prácticas de campo (externa) 3 3
Realización de seminarios 6 6
Realización de talleres o trabajos grupales 2 2
Realización de exámenes 1,5 1,5
Asistencia a Tutoría Académica-Formativa
(presenciales y virtuales)
2 2
Realización de trabajos teóricos 15 15
Realización de trabajos prácticos
Realización de actividades complementarias 5 5


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Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



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Estudio preparación clases teóricas 90 90
Estudio preparación clases prácticas 10 10
Preparación de exámenes 15 15
[Otra (especificar)]
[Otra (especificar)]
HORAS TOTALES 90 135 225


(2) Las filas de este apartado, deberán ser eliminadas en los casos en los que no se realizan estas actividades.



9. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica
(3)
 BERNE, RM y LEVY, MM. Fisiología. Madrid: Edit. Harcourt; 2009.
BEST &TAYLOR DVORKIN – CARDINALI. Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. Buenos
Aires: Panamericana; 2003.
COSTANZO, LS. Fisiología. México: Mc Graw-Hill; 2000.
GANONG, WF. Fisiología Médica. México: El Manual Moderno; 2001.
GUYTON, AC. Tratado de Fisiología Médica. Madrid: Mc Graw-Hill; 2006.
KANDEL, ER; SCHWARTZ, JM y JESSELL, TM. Principios de Neurociencia. Madrid: Mc Graw-
Hill-Interamericana; 2001.
 MULRONEY, S.E. & MYERS, A.K. Netter-Fundamentos de Fisiología. Barcelona: Elsevier-Masson;
2011.
 SILVERTHORN, D.U. y cols. Fisiología Humana. Un enfoque integrado. Buenos Aires: Panamericana
S.A; 2008
 TRESGUERRES, JAF; AGUILAR BENÍTEZ DE LUGO, E y cols. Fisiología Humana. Madrid: Mc
Graw-Hill-Interamericana; 2005.
WEST, J. Fisiología Respiratoria. Buenos Aires: Panamericana; 2005.
 ANAND y O’CONNOR. Lo esencial en Patología. Barcelona: Elsevier España; 2011
COTRAN, KUMAR, COLLINS. Patología estructural y funcional. Madrid: McGrawHill Interamericana;
2000.
BUJA, L.M. y Krueger, G.R.F. Netter Anatomía patológica. Barcelona: Masson, SA.; 2006.
PARDO, F.J. Anatomía Patológica. Barcelona: Mosby; 1997.
PARDO MINDÁN, F.J. Compendio de Anatomía Patológica. Madrid: Harcourt Brace; 1998.
Bibliografía Complementaria
(4)

 DÍAZ FLORES, L. Anatomía Patológica General. Vols. 1 y 11. Granada: Arte Juberías.
MITCHELL, KUMAR, ABBAS, FAUSTO. Compendio de Robbins y Cotran Patología estructural
y funcional. Madrid: Elsevier España; 2007.
PÉREZ TAMAYO. Introducción a la Patología. Mecanismos de la Enfermedad. Buenos Aires:
Editorial Médica Panamericana; 1987.
ROIT, BROSTOFF, MALE. Inmunología. Madrid: Harcourt; 2000.
ROZMAN, C. Compendio de Medicina Interna. Madrid: Harcourt; 1999.
Recursos
(4)
Será necesario bata blanca para asistir a prácticas externas. Y los que se aconsejen a lo largo del curso
para profundizar (electrónicos o informáticos, revistas impresas, audiovisuales, etc.)


(3) Se recomienda acotar el número de bibliografía.
(4) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de


Grado en Enfermería

Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



- 12 -
la asignatura no lo hacen necesario.



10. Sistema de Evaluación y Calificación


Recomendaciones
Para superar satisfactoriamente la asignatura se recomienda el estudio diario de los temas y su profundización
bibliográfica, resultando importante la asistencia y participación en las distintas actividades presenciales
establecidas (seminarios, taller, aula de informática y prácticas externas en el Instituto de Medicina Legal) y la
realización de los trabajos encomendados.
El sistema de evaluación se hará mediante la realización de examen final y una evaluación continua. En el examen
final se valorará los contenidos de Fisiología y Fisiopatología; supone el 80% del total y resulta preciso obtener al
menos un 40% en cada campo (Fisiología y Fisiopatología), con una ponderación de 60% para Fisiología y un 40%
para Fisiopatología. La evaluación continua valorará la realización de trabajos, la asistencia y actividad en
seminarios y sesiones prácticas así como la participación del estudiante en tutorías. La calificación final se obtendrá
de la siguiente manera: examen escrito 80% del total y evaluación continua 20% del total; para aprobar la
asignatura es necesario aprobar el examen escrito y la evaluación continua, de forma que esas notas sólo podrán
sumarse para la calificación definitiva si se ha superado cada parte.


Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA
(5)
COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN
Pruebas objetivas
1G, 12G, 1E, 2E,
10E, 11E.
Dominio de los
conocimientos teóricos
y operativos de la
materia. Examen tipo
test con valoración de
aciertos.
32%
Pruebas de respuesta corta
1G, 12G, 1E, 2E,
10E, 11E.
Dominio de los
conocimientos teóricos
y operativos de la
materia.
48%
Pruebas de desarrollo
Trabajos y Proyectos
2G, 15G, 19G, 20G,
38E.
En cada trabajo se
analizará la estructura
del trabajo, calidad de
la documentación,
originalidad,
bibliografía, ortografía y
presentación
7%
Informes memorias de prácticas
Pruebas de ejecución de tareas reales y/o
simuladas

Escalas de actitudes
Técnicas de observación
Portafolios
[Otra (especificar)] Seminarios
1G, 2G, 15G, 19G,
20G, 10E, 38E
Participación activa y
asistencia
9%
[Otra (especificar)] Taller
1G, 2G, 15G, 19G,
20G, 10E, 38E
Participación activa y
asistencia
2%


Grado en Enfermería

Asignatura: Fisiología y Fisiopatología



- 13 -
[Otra (especificar)] Aula Informática
1G, 2G, 15G, 19G,
20G, 10E, 38E
Participación activa y
asistencia
2%

(5) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no
realiza estas acciones.


11. Cronograma/Calendario de la asignatura

[En las guías docentes la temporalización de la programación sólo tiene la intención de
establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos
criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el
profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha
temporalización. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que
son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a
procesos de adaptación del currículo].

(*) Eliminar el texto anterior una vez completada la guía y antes de ser publicada.

1
er
Cuatrimestre
(6)

SEMANA Temas
Clases
Teóricas
Clases
Prácticas
Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6:
Semana 1:
Semana 2:
Semana 3:
Semana 4:
Semana ..:

2
er
Cuatrimestre
(6)

SEMANA Temas
Clases
Teóricas
Clases
Prácticas
Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6:
Semana 1:
Semana 2:
Semana 3:
Semana 4:
Semana ..:

(6) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no proceda.