NATENAT!CA SEGUNDO JORGE LA CH!

RA
1 OPERAC!ONES CON FRACC!ONES

JUGUEMOS A CONOCER FRACIONES

Ejercicio 01. Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fracción:



























Ejercicio 02. Explica con tus propias palabras qué significa cada una de las siguientes expresiones
y buscan otra manera de expresar lo mismo.
a) "Compré un kilo y medio de carne", dice Camila "y yo compré 3/2 ", dice Joaquin
b) "Trabajé 5/+ de hora"
c) "Tengo 2 litros y medio de leche"
d) "Comimos tres pizzas y +/6 de otra"

FRACCIONES EOUIVALENTES
Dos fracciones son equivalentes cuando representan a un mismo numero.
Si dos fracciones son equivalentes se verifica que el producto cruzado es igual, es decir, dadas dos
fracciones son equivalentes si y sólo si .
Ejemplo:
Las siguientes fracciones son equivalentes



Determinar una fracción equivalente a una dada conocido el numerador.
Dada la fracción halla una equivalente cuyo numerador sea 12

La fracción equivalente es

Determinar una fracción equivalente a una dada conocido el denominador.
Dada la fracción halla una equivalente cuyo denominador sea 15

La fracción equivalente es


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Ejercicio 03. Escribe en cada cuadrado el término que falta:


SIMPLIFICAR (REDUCIR} FRACCIONES
Dada una fracción cualquiera, simplificarla consiste en hallar la fracción equivalente a la dada cuyo
numerador y denominador sean lo menor posible.
Para simplificar (reducir) una fracción hallamos el maximo comun divisor (N.C.D.) del numerador y
del denominador, al dividir ambos por el N.C.D. se obtiene la fracción equivalente simplificada.
Simplifica la fracción .
Calculamos el m.c.d(2+,30)=6 y dividimos tanto el numerador como el denominador por 6.

REDUCIR A COMÚN DENOMINADOR
Reducir dos o mas fracciones a comun denominador consiste en hallar fracciones equivalentes a las
primeras con el mismo denominador. Para reducir a comun denominador:
1. Calcula el minimo comun multiplo (m.c.m.) de los denominadores.
2. Divide el m.c.m entre cada denominador.
3. Nultiplica cada fracción por el resultado de cada división
Reduce a comun denominador
m.c.m (+,6)=12, ahora dividimos 12 entre los respectivos denominadores y multiplicamos la fracción
por el resultado del cociente
En la primera fracción y en la segunda
Luego al reducir a comun denominador queda

COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Comparar dos o varias fracciones consiste determinar cual de las fracciones es mayor o menor. Si
dos fracciones tienen el mismo denominador comparamos los numeradores y en el caso de que las
fracciones no tengan el mismo denominador, las reducimos a comun denominador. Una vez
reducidas a comun denominador sera mayor aquella que tenga mayor numerador.
Compara las fracciones y ordénalas de menor a mayor.
Las reducimos a comun denominador, m.c.m.(/,5)=35
Se obtine como resultado , las ordenamos de menor a mayor

Ejercicio 04. En los espacios que se indican con un cuadrado, completa con los simbolos: <,> o =

Ejercicio 05.
a) Ordena de menor a mayor a las fracciones 5//, ¾ y 8/11
b) Ordena de mayor a menor a las fracciones //10, 2/3 y 6//

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SUMA Y RESTA
Suma de fracciones.
Si dos fracciones tienen el mismo denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo
denominador. Si la fracción resultado se puede simplificar, se simplifica.

Si las fracciones tienen distinto denominador se reducen a comun denominador y se suman los
numeradores dejando el denominador. Finalmente, si es posible se simplifica.

Resta de fracciones.
Si dos fracciones tienen el mismo denominador, se restan los numeradores y se deja el mismo
denominador. Si la fracción resultado se puede simplificar, se simplifica.

Si las fracciones tienen distinto denominador se reducen a cumun denominador y se restan los
numeradores dejando el denominador. Finalmente, si es posible se simplifica.


Ejercicio 06. En cada uno de los siguientes ejercicios traduce en términos de fracciones las
adiciones indicadas y colorea la fracción que corresponda a la suma obtenida.



Ejercicio 07. Opera:






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Ejercicio 0S. Observa los envases del dibujo y las
capacidades senaladas en cada uno:
Utilizando cuantas veces quieras los envases
senalados, responde:
a. cde cuantas maneras diferentes pueden reunir 1
kg. de harina? Escribelas.
b. cde cuantas maneras diferentes pueden reunir 1
kilo y medio de harina? Escribelas.
c. cCómo pueden juntar 3 kg. de harina utilizando los envases de 1/2 kg. y de 1/+ kg.?

Ejercicio 09. Observa las siguientes figuras y responde:
a) cEn cuales casos crees que no se derramaria liquido si
pasaramos el liquido del primer vaso al segundo vaso?
b) En los otros casos cqué cantidad de liquido habria que
dejar en el primer vaso para que no se derramara?
Explica tus respuestas y escribelas.

Ejercicio 10. Resuelve:
a) Tomas ha organizado 3/8 del periódico mural del aula
con noticias internacionales, 2/8 con noticias nacionales y
el resto del mural lo dejó para chistes. cOué parte del
mural corresponde a noticias?
b) Javier tiene 1 ½ kilo de harina. Ocupa 3/+ de kilo en
un queque. cCuanta harina le falta para preparar tortitas
si necesita 1 kilo de harina?
c) En un Colegio se desarrollan las actividades del dia segun el siguiente horario:
Una hora y tres cuartos de clases. Un cuarto de hora de recreo. Una hora y tres cuartos de clase
veinte minutos de recreo. Una hora y cuarto de clase
Si la hora de entrada es 8:00 de la manana ca qué hora salen de ese Colegio?

PRODUCTO Y COCIENTE
Para multiplicar fracciones se multiplica numerador por numerador y denominador por denominador
y , por supuesto, si se puede simplificar se simplifica.

Para dividir dos fracciones multiplicamos en cruz. Luego se simplifica.


Ejercicio 11. Lee y comenta la siguiente situación:
"En una parroquia se organizan turnos de 3/+ de hora para cuidar enfermos."
a) Busca maneras de representar el numero de turnos posibles de realizar en 3 horas.
Compara tus representaciones y explica tu forma de representarla.
b) Si durante esas 3 horas es necesario cuidar a 5 enfermos simultaneamente y cada voluntario
realiza sólo un turno y cuida a un sólo enfermo cCuantos voluntarios se necesitan para cubrir todos
los turnos y atender a todos los enfermos? Comparte tu procedimiento con tus companeros y
viceversa y decide cual te parece mas interesante. Explica por qué.
c) cCómo se podria calcular el numero de voluntarios necesarios para cuidar a una enferma durante
un dia y una noche completos? Haz el calculo y fundamenta los procedimientos empleados.
Ejercicio 12. "Natias esta calculando cuantas gaseosas de 2 ½ litros debe comprar para compartir
en clase."
a) Primero piensa en cuantos vasos de 1/+ de litro, aproximadamente, se podrian llenar con una
botella de 2 litros y medio. Luego se pregunta ccuantos vasos de aproximadamente 1/8 de litro se
podrian llenar? Calcula.
b) Si Natias sabe que a la fiesta asistiran un maximo de 50 personas y estimó que cada uno tomara
aproximadamente 1/2 litro de bebida, ccuantas bebidas de 2 litros y medio debera comprar?
Comparte tu procedimiento con tus companeros y viceversa y decide cual te parece mas interesante.
Explica por qué.
½ kg
¼ kg
¼ ½ ½ ¼
½ ½ 3/4 2/4

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OPERACIONES COMBINADAS
Una vez que controlamos las operaciones elementales con fracciones, suma, resta, producto y
cociente el siguiente paso es realizar operaciones conjuntas. Para ello hay que tener en cuenta la
preferencia operando. Recuerda primero en orden de importancia estan los corchetes y paréntesis,
luego los productos y cocientes y finalmente sumas y restas.
Ejercicio 13. Efectúa las siguientes operaciones

Ejercicio 14. Efectúa las siguientes operaciones




¨RECREANDO LOS NUNEROS REALES "
http://www.everyoneweb.es/reales/
SEGUNDO SECUNDAR!A
WEBOUEST NATENAT!CA
Prof. Jorge Luis La Chira jotaele080/@hotmail.com

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