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ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

INGENIERA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL




REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
ESTUDIOS

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-5A-02
INGENIERA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

HOJ A DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTI CAS

1. Nombre de la asignatura Integradora I
2. Competencias Optimizar las actividades del mantenimiento y las
condiciones de operacin de los equipos a travs de
tcnicas y herramientas de confiabilidad para
incrementar la eficiencia global de los equipos y reducir
los costos de mantenimiento como apoyo a la
sustentabilidad y la competitividad de la empresa.
3. Cuatrimestre Segundo
4. Horas Prcticas 22
5. Horas Tericas 8
6. Horas Totales 30
7. Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
2
8. Objetivo de la Asignatura El alumno demostrar la competencia de optimizar las
actividades del mantenimiento y las condiciones de
operacin de los equipos a travs de tcnicas y
herramientas de confiabilidad para incrementar la
eficiencia global de los equipos y reducir los costos de
mantenimiento como apoyo a la sustentabilidad y la
competitividad de la empresa.



Unidades Temticas
Horas
Prcticas Tericas Totales
I. Planteamiento del problema 1 3 4
II. Informacin tcnica para anlisis de
casos
3 1 4
III. Seleccin de la metodologa 12 2 14
IV. Anlisis de resultados 6 2 8
Totales
22 8 30


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F-CAD-SPE-23-PE-5A-02
INTEGRADORA I

UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica I. Planteamiento del problema
2. Horas Prcticas 1
3. Horas Tericas 3
4. Horas Totales 4
5. Objetivo
El alumno evaluar las condiciones generales del mantenimiento
para determinar los objetivos de la optimizacin de las funciones
de mantenimiento mediante el uso de tcnicas y herramientas del
mismo


Temas Saber Saber hacer Ser
Descripcin
del problema
Determinar las
condiciones de
mantenimiento de una
empresa a travs del
anlisis de un caso
documental o de campo
Describir las
condiciones de
mantenimiento de la
empresa de acuerdo a
la informacin
establecida en el caso
para determinar la
suficiencia de la
informacin y de
acuerdo a la estructura
establecida para la
entrega del reporte.

Responsabilidad
Honestidad
Motivacin
Objetivo del
proyecto de
solucin
Reconocer los criterios
para la redaccin de un
objetivo con su
respectivo alcance del
proyecto

Redactar el objetivo
considerando los
elementos de la
competencia y del caso
Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin


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INTEGRADORA I

Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de
reactivos
A partir de un caso prctico
identificar las condiciones
de optimizacin del
mantenimiento, redactar el
objetivo y sus alcances.

Se sugiere retomar proyectos
pertinentes de estada.
1.- Comprender las condiciones
en las que se encuentra el
mantenimiento de acuerdo a los
datos del caso planteado

2.- Comprender la estructura
para la redaccin de un objetivo

3.- Describir el objetivo del
proyecto para resolver la
problemtica planteada en el
caso.
Ensayo
Lista de cotejo


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INTEGRADORA I

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Estudio de casos (grupos de discusin, mesas
redondas, asesoras)
Proyectos
Pizarrn, Can PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios relacionados
con el caso
Documentos de Casos reales sobre
necesidades de implementacin de tcnicas
de mantenimiento
(TESIS del tema)

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X



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UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica II. Informacin tcnica para anlisis de casos
2. Horas Prcticas 3
3. Horas Tericas 1
4. Horas Totales 4
5. Objetivo
El alumno analizar la informacin tcnica para determinar si se
requieren datos adicionales mediante la revisin de parmetros o
indicadores de acuerdo al caso de estudio.


Temas Saber Saber hacer Ser
Recopilacin de
informacin
Identificar la
informacin requerida
para la solucin del
problema
Integrar la informacin
necesaria para
solucionar el problema
planteado
Responsabilidad
Puntualidad
Proactividad
Liderazgo
Anlisis de la
informacin
Seleccionar la
informacin necesaria
para la solucin del
problema
Validar la informacin
recabada en funcin
del alcance del
proyecto
Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin


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Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de
reactivos
Determinar la necesidad de
informacin adicional al caso,
la recopila, la analiza y
selecciona para integrarla a
la ya existente presentndola
en una sntesis de manera
escrita o electrnica.
1.- Analizar informacin
existente y adicional necesaria

2.- Discriminar informacin
Ensayo
Lista de cotejo.


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INTEGRADORA I


Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Estudio de casos (grupos de discusin, mesas
redondas, asesoras)
Proyectos
Pizarrn, Can PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios relacionados
con el caso
Documentos de Casos reales sobre
necesidades de implementacin de tcnicas
de mantenimiento
(TESIS del tema)


Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X




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INTEGRADORA I

UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica III. Seleccin de la metodologa
2. Horas Prcticas 12
3. Horas Tericas 2
4. Horas Totales 14
5. Objetivo
El alumno seleccionar las tcnicas o herramientas de
mantenimiento para la solucin del problema de acuerdo a la
informacin validada


Temas Saber Saber hacer Ser
Tcnicas de
Mantenimiento
Reconocer las tcnicas
de mantenimiento a
emplear para solucin
del problema
Describir las
caractersticas de las
tcnicas a emplear para
la solucin del
problema

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin
Determinacin
de la
metodologa
Seleccionar la
metodologa pertinente
de acuerdo a los factores
internos y externos de la
problemtica planteada
Desarrollar el
procedimiento de la
tcnica o metodologa
seleccionada para la
optimizacin del
mantenimiento

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Motivacin


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INTEGRADORA I


Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de
reactivos
Redactar la argumentacin
que justificar la seleccin de
una tcnica o metodologa a
usar aplicando el
procedimiento de la misma.
1.- Reconocer las tcnicas o
metodologa a usar
ventajas y desventajas de las
tcnicas o metodologas

2.- Ponderar la pertinencia de
las tcnicas o metodologas en
funcin del caso establecido

3.- Comprender la secuencia
lgica de los procedimientos de
la metodologa a usar
Ensayo
lista de cotejo


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INTEGRADORA I


Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Estudio de casos (grupos de discusin, mesas
redondas, asesoras)
Proyectos
Pizarrn, Can PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios relacionados
con el caso
Documentos de Casos reales sobre
necesidades de implementacin de tcnicas
de mantenimiento
(TESIS del tema)

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X




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UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica IV. Anlisis de resultados
2. Horas Prcticas 6
3. Horas Tericas 2
4. Horas Totales 8
5. Objetivo
El alumno evaluar el impacto de la solucin planteada mediante la
entrega de las evidencias resultantes de la aplicacin de la
metodologa seleccionada por medio de la implementacin o la
simulacin.


Temas Saber Saber hacer Ser
Anlisis
comparativo
Identificar los resultados
obtenidos de la
aplicacin de la
metodologa
seleccionada y reconoce
los resultados esperados
del proyecto

Obtener la evaluacin de
los resultados del proyecto
mediante la comparacin
de datos en la
implementacin o en la
simulacin de la
metodologa seleccionada
Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Liderazgo
Motivacin
Conclusiones Identificar de acuerdo a
los resultados, la
viabilidad y dificultades
de implementacin de la
solucin del proyecto
Documentar los resultados
de la implementacin de la
metodologa desarrollada,
sustentndolo con
resultados de aprendizaje
de las asignaturas del
programa educativo,
basados en la evaluacin
de resultados y el alcance
de los objetivos del
proyecto

Argumentar la viabilidad
del proyecto, limitaciones y
dificultades encontradas.

Responsabilidad
Honestidad
Puntualidad
Proactividad
Liderazgo
Motivacin


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INTEGRADORA I


Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de
reactivos
Presentar un reporte de
solucin a un caso prctico
sobre un problema de
optimizacin de
mantenimiento
argumentando la viabilidad
del proyecto, limitaciones o
dificultades encontradas para
incrementar la eficiencia
global o la fiabilidad de los
equipos, el manejo adecuado
de agentes contaminantes, el
establecimiento de planes de
contingencia para suministro
de servicios, planes
alternativos para el
abastecimiento o proyectos
de ahorro y calidad de la
energa.

(La estructura del reporte del
proyecto consiste en:
Resumen en ingls y
espaol
Objetivo general
Definicin del proyecto
Metodologa
Resultados
Conclusiones
Referencias)
1.- Relacionar las condiciones
de mantenimiento con los
principios de la tcnica o
metodologa usada

2.- Valorar los resultados
obtenidos

3.- Sintetizar los resultados del
proyecto para presentar sus
conclusiones
Proyecto
Lista de cotejo


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Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Estudio de casos (grupos de discusin, mesas
redondas, asesoras)
Proyectos
Pizarrn, Can PC
Catlogos y manuales de fabricantes
Cotizacin de equipos y servicios relacionados
con el caso
Documentos de Casos reales sobre
necesidades de implementacin de TPM o
RCM
(TESIS del tema)

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo
Diagnosticar maquinaria y equipo
mediante tcnicas predictivas con ensayos
no destructivos (termografa, vibraciones,
ultrasonido, tribologa, entre otras)
aplicando modelos matemticos y otras
herramientas para la deteccin oportuna
de fallas y optimizacin de las actividades
de mantenimiento.

Presenta el diagnstico de las condiciones de
operacin de los sistemas electromecnicos
utilizando tcnicas predictivas (inspeccin visual,
lubricacin, termografa, ultrasonido, vibraciones,
alineacin con lser y otras pruebas no
destructivas).
Mejorar la eficiencia global del equipo
mediante el anlisis estadstico de los
indicadores en trabajo conjunto con reas
de produccin, proyectos, planeacin,
calidad, Ing. de planta, seguridad y
compras, para incrementar la rentabilidad
de la empresa.

Presenta una propuesta para la implementacin
de un programa de mantenimiento productivo
total (TPM), involucrando las reas relacionadas
con el uso y mantenimiento del equipo.
Asegurar la fiabilidad de los equipos
mediante la coordinacin de las
actividades de grupos de trabajo para
minimizar las fallas procurando la mejora
continua y la calidad del servicio al cliente.
Presenta una programa que incluya el clculo y
anlisis de la fiabilidad, as como los resultados
de la implementacin para un equipo, basado en
tcnicas, como el anlisis de causa raz, anlisis
de modo efecto falla (AMEF), mantenimiento
basado en la fiabilidad (RCM), entre otras.

Controlar los agentes contaminantes
generados por las actividades propias de
mantenimiento: fsicos, qumicos y
biolgicos mediante el cumplimiento de la
normatividad vigente para garantizar la
seguridad, salud y respeto del medio
ambiente.
Elabora un programa para el manejo de los
agentes contaminantes presentes en su rea de
responsabilidad de acuerdo a los reglamentos
oficiales.
Presenta rdenes de trabajo que incluyan los
aspectos referidos a la seguridad segn el tipo de
actividad y la normatividad vigente.


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Capacidad Criterios de Desempeo
Estructurar acciones especficas de
contingencia en el rea de mantenimiento
mediante la aplicacin de anlisis de
riesgo en el caso de interrupcin del
servicio para conservar la integridad de las
personas, instalaciones, equipos y
procesos.

Elabora e implemente un plan de contingencia del
rea asignada bajo su responsabilidad que
asegure el restablecimiento del servicio.
Presenta un reporte de las posibles causas que
ocasionaron la falla.
Mejorar el uso de los energticos
mediante proyectos de ahorro y calidad de
la energa para la reduccin de costos de
operacin.
Presenta un proyecto integral de ahorro y
calidad de la energa, que contemple el costo-
beneficio considerando el medio ambiente, el uso
de energas alternas y nuevas tecnologas,
acorde a la normatividad vigente.



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INTEGRADORA I

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao
Ttulo del
Documento
Ciudad Pas Editorial
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ITESM
Vicerrectora
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Recuperado
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http: //www.sistema.itesm.mx/va/dide/ modelo//inf-
doc/casos.html
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