HISTORIA DEL CLCULO

OBJETIVOS
Conocer el significado de la palabra calculo
Desarrollar un conocimiento claro del papel que juegan las matemticas en el desarrollo de la
humanidad
Entender de forma cronolgica los hechos ms importantes en el desarrollo que ha vivido la
ciencia de las matemticas a lo largo de toda la historia, hasta llegar a las ciencias modernas.
Conocer de forma clara la influencia de los distintos grupos culturales en el desarrollo del
clculo
INTRODUCCIN
La palabra clculo proviene del latn calculus, que significa contar con piedras. recisamente desde que
el hombre ve la necesidad de contar, comien!a la historia del clculo, o de las matemticas.
Las matemticas son una de las ciencias ms antiguas, " ms #tiles. El concepto de matemticas, se
comen! a formar, desde que el hombre vio la necesidad de contar objetos, esta necesidad lo llev a la
creacin de sistemas de numeracin que inicialmente se componan con la utili!acin de los dedos,
piernas, o piedras. De nuevo, por la necesidad, se hi!o for!osa la implementacin de sistemas ms
avan!ados " que pudieran resolver la ma"ora de los problemas que se presentaban con continuidad.
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
En este momento de la historia, la Civili!acin Egipcia, llevaba la pauta con el avance en sus
conocimientos matemticos. $eg#n varios papiros escritos en esa %poca, los egipcios inventaron el
primer sistema de numeracin, basado en la implementacin de jeroglficos. El sistema de numeracin
egipcio, se basaba en sustituir los n#meros clave &', '(, '((...), con figuras &palos, la!os, figuras
humanas...), los dems n#meros eran escritos por la superposicin de estas mismas figuras, pero en
clave. Este sistema es la pauta para lo que ho" conocemos como el sistema romano.
*tras civili!aciones importantes en la historia, como la babilnica, crearon otros sistemas de
numeracin. En la +ntigua ,abilonia, la solucin al problema de contar los objetos, se vio resuelto con
la implementacin de un m%todo se-agesimal. Este m%todo tena la particularidad de escribir un mismo
signo como la representacin de varios n#meros diferenciados por el enunciado del problema.
Civili!aciones como la China +ntigua, " la .ndia +ntigua, utili!aron un sistema decimal jeroglfico, con
la cualidad de que estas implementaron el n#mero cero.
Los avances obtenidos desde que cada cultura implemento su sistema num%rico, a#n son utili!ados
actualmente. El avance algebraico de los egipcios, dio como resultado la resolucin a ecuaciones de
tipo - / a- 0 b. La correcta implementacin de la regla aritm%tica de clculo, por parte de los .ndios,
aumento el conocimiento matemtico, " la creacin de los n#meros irracionales, a dems que a"ud a
la resolucin de sistemas de ecuaciones de la forma -
1
0 ' / "
1
.
En la +ntigua 2esopotamia, se introduce el concepto de n#mero inverso, a dems de las soluciones a
distintos problemas logartmicos, e incluso lograron la solucin a sistemas de ecuaciones de la forma
, " . $u avance fue tal que crearon algoritmos para el clculo de sumas de
progresiones. 3 en geometra, se cree que conocan el teorema de itgoras, aunque no como un
teorema general.
China sin duda tubo que ver en gran medida en el avance matemtico. $u aporte principal se basaba en
la creacin del 4m%todo del elemento celeste4, desarrollado por Chou $hi 5i%, con el cual era posible la
resolucin de races enteras " racionales, e incluso apro-imaciones decimales para ecuaciones de la
forma Pn(x)= a
4
x
4
+a
3
b
3
+a
2
x
2
+ax+a
0

MATEMTICAS EN GRECIA
$in embargo las matemticas obtuvieron su ma"or aporte de la cultura 6reco 7omana. 8ue en 6recia,
don de se hi!o popular la creacin de escuelas, en donde los grandes pensadores de la %poca daban
resolucin a los problemas ms populares de geometra, lgebra, " trigonometra.
Los aportes de esta cultura a las matemticas son de enorme magnitud. or ejemplo en el campo de la
geometra, se dio la demostracin del teorema de itgoras, a dems que fue hallado el m%todo para
conseguir la serie indefinida de ternas de n#meros pitagricos, que satisfacen la ecuacin .
.ncluso se trabaj enormemente en la resolucin " demostracin de distintos problemas, como en la
triseccin de un ngulo, " en la cuadratura de reas acotadas por una curva. Esto conllev al avance en
%l clculo del n#mero pi " a la creacin del m%todo de e-aucin &predecesor del clculo de lmites),
creado por Eu-odo.
El avance que obtuvieron los griegos en cuanto al lgebra " la geometra, los llev a la construccin de
una nueva rama de las matemticas llamada, lgebra, geom%trica. Esta nueva rama inclua entre otros
conceptos el m%todo de ane-in de reas, el conjunto de proposiciones geom%tricas que interpretaban
las cantidades algebraicas, " la e-presin de la arista de un poliedro regular a trav%s del dimetro de la
circunferencia circunscrita.
En 6recia, no se hicieron esperar los problemas que implicaban la construccin de lmites, por lo que
en su %poca, Demcrito " otros grandes pensadores intentan darles respuesta con la unificacin de las
matemticas " la teora filosfica atomicista. Considerando de esta forma la primera concepcin del
m%todo del lmite.
El inter%s que produjeron las matemticas en 6recia, hace que se considere como la cuna de esta
ciencia. or lo cual se bauti! a la %poca comprendida de los a9os :(( a.c " 1(( a.c, como la edad de
oro de las matemticas.
Despu%s de esta %poca, 6recia deja de ser el centro evolutivo de las matemticas, conflictos sociales "
polticos que se vivan en esa %poca alejan a 6recia de esta ciencia. or esta situacin otro imperio
toma las riendas de los avances matemticos.
MATEMTICAS EN LA CULTURA RABE
Los ;rabes, que en esos momentos vivan un momento de e-pansin, no slo territorial sino
intelectual, en poco tiempo logran descifrar ms conocimientos de esta materia. La historia de las
matemticas en Los pueblos rabes comien!a a partir del siglo <....
El imperio musulmn fue el primero en comen!ar este desarrollo, intentando traducir todos los te-tos
6riegos al rabe. or lo que se crean gran cantidad de escuelas de gran importancia, en donde se
traducen libros como el ,rahmagupta, en donde se e-plicaba de forma detallada el sistema de
numeracin hind#, sistema que luego fue conocido como 4el de +l=>ho?ari!mi4, que por
deformaciones ling@sticas termin como 4algoritmo4.
Los avances obtenidos en esta %poca, enmarcan al concepto del lmite, la introduccin de los n#meros
racionales e irracionales, especialmente los reales positivos, " el desarrollo en la trigonometra, en
donde se constru"eron tablas trigonom%tricas de alta e-actitud.
RENACIMIENTO Y MATEMTICAS MODERNAS
La siguiente %poca importante en la historia de las matemticas esta comprendida en la %poca del
renacimiento. En este momento de la historia es cuando aparece el cercano oriente como conocedor de
las matemticas. +unque la historia de las matemticas en el cercano oriente, no es tan antigua como en
el lejano oriente, su aporte es de gran magnitud, especialmente con la aparicin de gran cantidad de
obras escritas por los grandes matemticos de la %poca.
Es de destacar la obra de Leonardo de issa, titulada Liber Abaci, en donde se e-plicaba de una forma
clara el uso del baco " el sistema de numeracin posicional. .gualmente entre otras obras importantes,
se puede mencionar l practica eometrie! en donde se resolvan problemas geom%tricos,
especialmente los de calculo de reas de polgonos.
Ano de los grandes aportes de esta cultura se obtuvo en la introduccin de los e-ponentes fraccionarios
" el concepto de n#meros radicales, a dems se estableci un sistema #nico de n#meros algebraicos,
con lo que se hi!o posible e-presar ecuaciones en forma general.
Despu%s de esta larga evolucin, las matemticas entraron en el siglo B.B, en donde se postularon los
fundamentos de las matemticas modernas.
+vances en la resolucin de ecuaciones " en lo que ho" se conoce como calculo, hicieron de esta %poca
la de ma"or rique!a para esta ciencia.
Entre los grandes desarrollos de esta %poca se puede mencionar, la resolucin de ecuaciones algebraicas
radicales, el desarrollo del concepto de grupo, avances en los fundamentos de la geometra hiperblica
no euclidiana, a dems de la reali!acin una mu" profunda reconstruccin sobre la base de la creada
teora de lmites " la teora del n#mero real.
$e separaron crearon varias ramas de las matemticas en ecuaciones di"erenciales, la teora de
"unciones de #ariable real " la teora de "unciones de #ariable comple$a.
En el mbito de la teora de los conjuntos, se compuso una serie de teoras altamente desarrolladasC los
grupos finitos, los grupos discretos infinitos, los grupos continuos, entre ellos los grupos de Lie.
Durante los a9os 'DEF a 'DDG se elaboraron de forma sistemtica la teora de conjuntos, introduciendo
el concepto de potencia de un conjunto, el concepto de punto lmite, de conjunto derivado. La teora
general de las potencias de conjuntos, las transformaciones " operaciones sobre conjuntos " las
propiedades de los conjuntos ordenados constitu"eron fundamentalmente la teora abstracta de
conjuntos
En relacin con el anlisis matemtico en este siglo, se fundamento en un conjunto de procedimientos "
m%todos de solucin de numerosos problemas que creca rpidamente. Hodos estos m%todos aun podan
dividirse en tres grandes grupos, constituidos en el clculo diferencial, el clculo integral " la teora de
ecuaciones diferenciales. Con estos fundamentos se lleg a lo que se conoce como teora de lmites "
de funciones, que fueron el tema central en este siglo.
,ernard ,ol!ano, fue el pionero en el anlisis de funciones, en sus trabajos estudio del criterio de
convergencia de sucesiones " dio una definicin rigurosa de continuidad de funciones. Estudi
profundamente las propiedades de las funciones continuas " demostr en relacin con %stas una serie
de notables teoremas, destacando el denominado teorema de ,ol!anoC una funcin continua toma todos
los valores comprendidos entre su m-imo " su mnimo.
Hambi%n ampli la clase de curvas continuas, aplicando el m%todo de acumulacin de singularidades "
obtuvo, entre otras funciones originales, la funcin que no tiene derivada en ning#n punto " conocida
actualmente como funcin de ,ol!ano
*tro de los grandes avances obtenidos en esta %poca, fue la introduccin de la variable compleja, con
ella se pudieron resolver los clculos de integrales, lo que ejerci una grandsima influencia sobre el
desarrollo de la teora de funciones de variable compleja. 2atemticos como Laplace acudieron a la
interpretacin en variable compleja, con lo que fue desarrollando el m%todo de resolucin de
ecuaciones lineales diferenciales.
3a en el siglo <.., es cuando se hacen populares la construccin de academias reconocidas en mbito
de las matemticas, como la Academia de Londres % Par&s. En este siglo es cuando comien!an todas las
disciplinas matemticas actuales, como la geometra analtica, los m%todos diferenciales e
infinitesimales, " el clculo de probabilidades.
+lrededor del a9o 'I:I +polonio comien!a sus estudios en geometra analtica, descubriendo el
principio fundamental de la geometra analticaC 4siempre que en una ecuacin final apare!can dos
incgnitas, tenemos un lugar geom%trico, al describir el e-tremo de uno de ellos una lnea, recta o
curva4.
Con esto despu%s formulo e identific las e-presiones -"0J1K a1/-10J"K -1/"1/1a-/1b"0c1K a1=
-10J"1 como la hip%rbola, parbola, circunferencia " elipse respectivamente. ara el caso de
ecuaciones cuadrticas ms generales, en las que aparecen varios t%rminos de segundo grado, aplicaron
rotaciones de los ejes con objeto de reducirlas a los t%rminos anteriores.
+ nivel de los m%todos integrales, la ma"or fama la adquiri la geometra de los indivisibles, creada por
Cavalieri, pensado como un m%todo universal de la geometra. Este m%todo fue creado para la
determinacin de las medidas de las figuras planas " cuerpos, los cuales se representaban como
elementos compuestos de elementos de dimensin menor. +s, las figuras constan de segmentos de
rectas paralelas " los cuerpos de planos paralelos. $in embargo, este m%todo era incapa! de medir
longitudes de curvas, "a que los correspondientes indivisibles &los puntos) eran adimensionales. ese a
ello, la integracin definida en forma de cuadraturas geom%tricas, adquiri fama en la primera mitad
del siglo B<.., debido a la gran cantidad de problemas que podan resolver.
En el transcurso de este siglo los problemas diferenciales, aun se resolvan por los m%todos ms
diversos, 5acia mediados del siglo B<.. se acumul una reserva lo suficientemente grande de recursos
de resolucin de estos problemas, actualmente resolubles mediante le diferenciacin.
La aparicin del anlisis infinitesimal fue la culminacin de un largo proceso, cu"a esencia matemtica
interna consisti en la acumulacin " asimilacin terica de los elementos del clculo diferencial e
integral " la teora de las series. ara el desarrollo de este proceso se contaba conC el lgebraK las
t%cnicas de clculoK introduccin a las matemticas variablesK el m%todo de coordenadasK ideas
infinitesimales clsicas, especialmente de +rqumedesK problemas de cuadraturasK b#squeda de
tangentes... Las causas que motivaron este proceso fueron, en primer t%rmino, las e-igencias de la
mecnica, la astronoma " la fsica. En la resolucin de problemas de este g%nero, en la b#squeda de
problemas generales de resolucin " en la creacin del anlisis infinitesimal tomaron parte muchos
cientficosC >epler, 6alileo, Cavalieri, Horricelli, ascal, Lalis, 7oberval, 8ermat, Descartes, ,arro?,
Me?ton, Leibni!, " Euler.
El concepto de Clculo " sus ramificaciones se introdujo en el siglo B<..., con el gran desarrollo que
obtuvo el anlisis matemtico, creando ramas como el clculo diferencial, integral " de variaciones.
El clculo diferencial fue desarrollado por los trabajos de 8ermat, ,arro?, Lallis " Me?ton entre otros.
+s en 'E'' Me?ton introdujo la frmula de interpolacin de diferencias finitas de una funcin f&-)K
frmula e-tendida por Ha"lor al caso de infinitos t%rminos bajo ciertas restricciones, utili!ando de
forma paralela el clculo diferencial " el clculo en diferencias finitas. El aparato fundamental del
clculo diferencial era el desarrollo de funciones en series de potencias, especialmente a partir del
teorema de Ha"lor, desarrollndose casi todas las funciones conocidas por los matemticos de la %poca.
ero pronto surgi el problema de la convergencia de la serie, que se resolvi en parte con la
introduccin de t%rminos residuales, as como con la transformacin de series en otras que fuesen
convergentes. Nunto a las series de potencias se inclu"eron nuevos tipos de desarrollos de funciones,
como son los desarrollos en series asintticas introducidos por $tirling " Euler. La acumulacin de
resultados del clculo diferencial transcurri rpidamente, acumulando casi todos los resultados que
caracteri!an su estructura actual
.ntroducir el clculo integral, se logro con el estudio de N.,ernoulli, quien escribi el primer curso
sistemtico de clculo integral en 'EG1. $in embargo, fue Euler quien llev la integracin hasta sus
#ltimas consecuencias, de tal forma que los m%todos de integracin indefinida alcan!aron
prcticamente su nivel actual. El clculo de integrales de tipos especiales "a a comien!os de siglo,
conllev el descubrimiento de una serie de resultados de la teora de las funciones especiales. Como las
funciones gamma " beta, el logaritmo integral o las funciones elpticas.
Este es el desarrollo las matemticas han obtenido desde que el hombre vio la necesidad de contar,
hasta nuestros das. +ctualmente gran cantidad de matemticos siguen en el desarrollo de las
matemticas denominadas matemticas modernas! de donde sus conceptos son la base de la ma"or
parte de las ciencias actuales.
CONCLUSIONES
La historia del clculo, comien!a desde que comen! la historia del hombre, cuando este vio la
necesidad de contar
5an sido muchos los grandes matemticos que han influido en el desarrollo que actualmente
posee el calculo, igualmente que han sido muchas las culturas que han influido en sus avances
Las matemticas, actualmente son la base de todas las ciencias que maneja el hombre, debido a
que su campo de accin cubre la totalidad de los conocimientos cientficos.
BIBLIOGRAFA
;L6E,7+, Dr +urelio ,aldor, ed. Cultura Centroamericana $.+.
2atemtica Constructiva I, 6ustavo Centeno, ed. Libros " Libres
httpCOOalme!.pntic.mec.es &;6.M+ 7EC*2EMD+D+)

DIEGO CAMILO ROJAS
dJmilJoParrobaQhotmail.com