Honors English IV: British Literature Syllabus     
  
Instructor: Ms. Monique Fisher  E­mail: moniquesfisher@gmail.com 
Phone: 416­8880 Office  
Website: http://teacherweb.com/TN/WSHS/MoniqueSFisher/ 
Class Notes Password: spartans2011 (It is a good idea to check my website, especially this “Class 
Notes” blog daily.) 
Hours: Before and after­school in Rm: 141  
Planning: Fifth Period  
Description:  
This course will explore the developments of British literature from the Anglo­Saxon period to the 
modern period, and will study the connections between history and literature.. You will enhance reading, 
writing, and research skills through the study of literary works from  
the Middle Ages, the Renaissance, the Age of Enlightenment, the Romantic, Victorian and Modern 
eras.  Writing, reading, and research skills obtained in Honors English III are reinforced.   
  
Course Goals  
• To read, discuss, and analyze literature using appropriate literary terms and concepts  
• To create analytical and creative responses to literature  
• To use critical reading and writing skills to analyze the elements of literature  
• To communicate information and ideas in grammatically correct analytical essays  
• To develop and implement research strategies to study the connection between history and literature  
  
Requirements:  
• Literary Analysis (essay and discussion): This includes all homework and in­class work related to 
literature during the year. You will have a variety of ways to approach different readings, but no matter 
the assignment, clear, concise writing with strong analysis will be an essential part of your success. 
Writing will be worth a significant portion of your grade, and use of proper and academic writing styles 
will play an important part in your success.  
• Discussion: All students are required to using speaking skills to participate in and lead class discussions 
of literature and other materials. Discussion also includes respect for the views of others, not a forum for 
a student’s political views, unless handled in a professional and educated manner.  It is imperative that 
you read and take notes on the reading selection before we discuss them.  
• Research Projects: You will implement research strategies to complete a Capstone project, as 
dictated by the Memphis City School Administration, in keeping with the new state mandates for 
graduation. Failure to complete the various components of the project could result in an “F” for the 
grading period in which the component is due. This is an independent project, and it is crucial that you 
plan your time wisely. Failure to submit the research paper component to Turnitin.com will result in a 
zero for the research paper.  
• Tests/Quizzes: Tests will be done at the end of a unit. Literary terms, vocabulary, and literary analysis 
will be the norm. An essay question may also accompany a unit exam, but may not always take place on 
the test day.  
Grading:  
Homework may be assigned each class and is expected to be completed upon return to class the 
 
 
 
 
following day.    
LATE WORK IS NOT ACCEPTABLE.  
Grade scale:   A: 100­93%    B: 92­85%     C: 84­75%      D: 74­70%   F: Below 69 %     Quarter 
Exams will be taken in lieu of semester exams. 
  
ABSENCES  
**If you are absent, you are responsible for the work you have missed; it is up to you to approach me 
with requests for makeup work.  You have two days to complete any missed work.  After  two days, 
you will receive a zero on any missed work while you were absent.  
Major assignments should be emailed on the day they are due; then a hard copy should be brought in to 
me or placed in my box upon returning to school. Otherwise, the grade is a zero.  
**Since reading schedules are handed out in advance, if you are absent the day before a test/quiz, you 
still have to take the test/quiz on the next day.  
**If you are absent or have questions on an assignment please contact me before or after school.  If 
you can’t find me in my room you can email any of your questions to moniquesfisher@gmail.com. It is 
important that you do not ask me for missing assignments during class time as it is possible that I might 
not be able to give you the most complete information.  You can also check the website for handouts 
and homework.  
  
Materials:  
As a part of this class you are required to bring with you every day:  
3 ring binder  (It is imperative you keep all handouts, notes, and graded work in order for quarter 
exams.)   
Loose Leaf Paper   (College lined) I do not accept work torn out of a notebook (Do not test me on 
this.). Be sure to have your work stapled before turning it in.  
Textbook and/or current novel  
Dark blue or Black Pen      
Pencil for Scantron texts    
Highlighters for annotations and close reading assignments  
  
Classroom Rules  
I have three simple classroom rules.    
1.  BE RESPECTFUL to each other, your surroundings and yourself  
2.  BE ON TIME be in your seat and ready to begin class when the bell rings  
1. BE PREPARED Have all of your materials with you when you walk into class.  You will not be able 
to return to you locker.  
 
  
Course Outline  
This outline is a general “map” of where we’ll be going, what we’ll be studying and the approximate time 
frames. While major assignments are listed here, we may often deviate from this outline.  
  
Week 1­4: The Anglo­Saxon Period:  The Heroic Tradition (449­1066)  
Historical background  
Selected Poems  
 
 
 
 
Beowulf  
Grendel  
Summer Reading Tests 
Weeks 5­9: The Middle Ages (1066­1485)  
Historical background  
Selected Poems  
Chaucer­ The Canterbury Tales  
Selected Readings  
Sir Gawain and the Green Knight  
Outside Reading: The Canterbury Tales Student Selected Tales 
Second Quarter:  The Renaissance (1485­1660) and Neo­Classical Periods (1660­1800) 
Historical background  
Selected Poems  
The sonnet and poem analysis presentation  
The development of drama in England (1066­1623)  
Hamlet  
Outside Reading: Choose One: Candide­ Voltaire, Gulliver's Travels­ Jonathan Swift, Robinson Crusoe­ 
David Dafoe, Tartuffe­ Moliere, Don Quixote Miguel de Cervantes (Extra points awarded) 
Third Quarter: The Romantic (1798­1832) and The Victorian (1832­1901) Periods 
Historical Background  
Wordsworth  
Coleridge  
Byron  
P.B. Shelley  
Keats  
Dickens 
Hardy 
Tennyson 
Capstone Product and Portfolio Outside Reading: Hard Times­ Charles Dickens, Choose One: Wuthering 
Heights­ Emily Bronte or Frankenstein­ Mary Shelley Fourth Quarter: The Modern and Post­Modern 
Periods (1900­Present) WW Poetry Yeats Wolf Joyce Lawrence  Thomas Outside Reading: Select One: 
Waiting for Godot­ Samuel Beckett, Rosencrantz & Guildenstern Are Dead­ Tom Stoppard, A Portrait of 
the Artist as a Young Man­ James Joyce, The Power and the Glory­ Graham Greene, A Man for All 
Seasons­ Robert Bolt, The Stranger­ Albert Camus, Siddhartha­ Herman Hesse 
  
  
Cheating and Plagiarism  
You will be responsible for using MLA format (internal, parenthetical documentation) for all quoted 
material and borrowed ideas – even if you paraphrase them. If you need such documentation in a paper, 
then you must also provide a properly formatted list of Works Cited, no matter how short the paper. 
Failure to follow such procedures may result in plagiarism, a cheating offense, guaranteed to earn a zero 
for the assignment and usually failure of the grading period. This will also lower your conduct grade to 
an “N” or “S”. To avoid such a mistake, remember to give credit where credit is due. Copying others’ 
work is cheating; all offending parties will earn a zero on the assignment. 
 
Manuscript Form: 
 
 
 
 
1. All work should be typed or written on one side of the paper in dark blue or black ink. 
2. Remember one inch margins belong on all four sides of the page. 
3. If you indent, do not skip lines between paragraphs; if you skip lines, don’t indent. 
4. If you handwrite, do not skip lines; if you type, double­space or use one and a half spacing. 
5. Use correction fluid neatly and sparingly or a simple line through mistakes. 
1. Always head your paper with your name, the class period and the date in the top, right­hand corner. 
Twenty points minimum will be deducted from assignments with no name on them. 
 
When in doubt, ask for my help.  
* You will get a detailed nine week syllabus each grading period.  
* Remember, both textbooks can be accessed online at: http://my.hrw.com. We use the sixth course 
editions of Holt's Elements of Literature and Elements of Language. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Student’s and Parent’s (s’) Signatures/E­Mail Addresses  
To acknowledge that you and your parents have read and discussed the information on the British 
Literature course syllabus and   
(1) Accept the curriculum as offered,   
(2) Understand that all papers must be turned in on the assigned due dates for full credit,   
(3) Understand that if you are present for any part of a day that a paper is due, you must turn it in that 
day to receive full credit, even if you have early release before your class that day, and 
(4) Understand that make­up work will be allowed for validated/excused absences only.  
Please return your signed syllabus to Ms. Fisher to check in and then print a copy of the syllabus to 
keep in your British Literature binder for reference.   
 
 
  
Student’s name (Please print.) _________________________________Period: ____________ 
 
 
 
 
 
 
Student’s signature: ___________________________________________ Date ____________  
  
 
E­Mail address:  ______________________________________________________________ 
  
 
Parent’s (s’) signature(s): _______________________________________Date ____________ 
   
 
E­Mail address/Phone #  ________________________________________________________  
 
 

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times