UCN-CAUCASIA.

Doddy Cifuentes
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LA CIENCIA Y LAS TIC
Las tics como ayuda en el aula

Doddy Cifuentes Mena
Las tic como ayuda en el aula
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Contenido
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA......................................................................................................... 1
OBJETIVO GENERAL. ........................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ................................................................................................................. 4
JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................................... 5
MARCO CONCEPTUAL. .................................................................................................................... 6
METODOLOGÍA................................................................................................................................ 7
ANEXOS. .......................................................................................................................................... 8
BIBLIOGRAFÍA. ................................................................................................................................. 9























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Las tic como ayuda en el aula
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DESCRIPCION DEL PROBLEMA
“uso de las TICS para el aprendizaje del sistema digestivo en el grado sexto
A de la institución Liceo Caucasia”
con la aplicación de las TICS en el aula pretende que los estudiantes aprendan el
funcionamiento del sistema digestivo, sus partes y enfermedades las cuales se
pueden producir, de muchas formas, también se pretende que los estudiantes
aprendan a utilizar e integrar las tecnologías en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Para que ellos tengas el incentivo de querer aprender, a través clases
más interactivas, permitiendo que los niños, puedan integran conocimientos y
divertirse.
Todo esto puede llevar incentivar a los estudiantes a querer saber más sobre el
cuerpo y su funcionamiento, además de poder incrementar las calificaciones del
curso en esta área que se han visto disminuidas. Para esto realizaremos distintas
actividades integrando las tic, como la utilización de pizarra interactiva, recursos
pedagógicos digitales, videos alusivos al tema, etc. Que además de hacer la clase
mucho más didáctica,

los estudiantes podrán utilizar las tecnologías, también otro tipo de actividades en
aula, como las clases teóricas utilizando power point, exposición de los niños
sobre las enfermedades digestivas y el funcionamiento, que será una nota
sumativa. Por otra parte se realizara una maqueta con las partes del sistema
digestivo.
Para realizar evidenciar, esta idea se debe buscar en la institución algún tipo de
problemática en el aprendizaje del área de las ciencias, para poder ver si de esta
forma, los estudiantes se ven más interesados sobre el tema de su cuerpo,
además de incrementar sus calificaciones. También es en este establecimiento,
existe muy poca actividades el uso de las tecnologías, teniendo material necesario
para poder utilizarlas, las profesoras prefieren no cambiar su método de
enseñanza el cual ha sido utilizado por mucho años, esto ha llevado a dejar de
lados los avances tecnológicos. Esta puede ser una de las razones por la cual se
ha mostrado falta de interés de parte de los niños al momento de querer realizar
actividades, ya que, la mayoría de estas son dentro de la sala de clases y solo
escribiendo en su cuaderno. Los niños más pequeños aprenden mucho más fácil
jugando que sentados en una silla con un cuaderno, es por eso que se pretende
incentivar el juego a través de los juegos interactivos, ya que, de esta forma ellos
pueden aprender los contenidos relacionados con el sistema digestivo. Por lo que
se incentiva a tener una mayor implementación dentro de la sala de clases, que es
mucho más beneficiosas para un ambiente más a cogedor a la hora de realizar
actividades integrando las tic.


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OBJETIVO GENERAL.


Incorporar recursos pedagógicos digitales como apoyo al aprendizaje en el
subsector de ciencias naturales.

Promover al aprendizaje entretenido del sistema digestivo Sector de Aprendizaje
Comprender la organización y funcionamiento general de los principales sistemas
de órganos del cuerpo humano y su relación con algunos problemas de salud.























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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Utilizar power point para mostrar las distintas partes del sistema digestivo.
Incorporar recursos pedagógicos digitales para ejercitar el funcionamiento del
sistema digestivo.
Realizar actividad para evaluar los contenidos vistos en clases






















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JUSTIFICACIÓN.
Los estudiantes necesitan oportunidades para explorar el significado que tiene la
ciencia en sus vidas;- por lo que en este proyecto mostraremos el sistema
digestivo, explicando la importancia de cada una de sus partes, además y su
función en el organismo. El aprendizaje mediante la indagación científica implica
desarrollar habilidades de investigación como averiguación, observación,
organización de datos, explicación, reflexión y acción; es nuestro proyecto
tenemos claro que nuestro estudiantes deben aprender a indagar y buscar
información.


















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MARCO CONCEPTUAL.























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METODOLOGÍA.























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ANEXOS.























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BIBLIOGRAFÍA.