HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO.

INDICE
PRESENTACION INTRODUCCION OBJETIVO GENERAL BIBLIOGRAFIA

UNIDAD I PENSAMIENTO ECONOMICO ANTIGUO Y MEDIEVAL.
1.1
DEFINICION Y METODOLOGIA.
1.2
EPOCA BIBLICA
1.3
GRECIA
1.4
ROMA
1.5
LA EDAD MEDIA.

UNIDAD II EL MERCANTILISMO.
2.1 QUE ES EL MERCANTILISMO.
2.2 CARACTERÍSTICAS DEL MERCANTILISMO.
2.3 ANTECEDENTES DEL MERCANTILISMO.

2.4 EL MERCANTILISMO EN LOS PRIMEROS ESTADOS EUROPEOS.
UNIDAD III. LOS PRECURSORES DEL LIBERALISMO ECONOMICO.
3.1 TOMÁS HOBBES.
3.2 BERNARD DE MANDEVILLE
3.3 DAVID HUME.
UNIDAD IV. LA FISIOCRACIA.
4.1 ANTECEDENTES
4.2 PRINCIPALES TEORÍAS DE LOS FISIÓCRATAS
4.3 PRINCIPALES FISIÓCRATAS
UNIDAD V. LOS CLASICOS.
5.1 LA ESCUELA CLÁSICA
5.2 ADAM SMITH
5.3 JUAN BAPTISTE SAY
5.4 TOMÁS ROBERTO MALTHUS
5.5 DAVID RICARDO.
5.6 SISMONDI
UNIDAD VI. EDAD CONTEMPORANEA.
6.1 IDEAS ECONÓMICAS DE OWEN.
6.2 IDEAS ECONÓMICAS DE FOURIER.
UNIDAD VII. EL MARXISMO.
7.1 ¿QUÉ ES EL MARXISMO?
7.2 EL MATERIALISMO DIALÉCTICO E HISTÓRICO
7.3 SOBRETRABAJO Y PLUSVALÍA
7.4 LA TEORÍA DEL VALOR – TRABAJO
7.5 ACUMULACIÓN CRECIENTE DE LOS CAPITALES
7.6 LA LUCHA DE CLASES
UNIDAD VIII. EL MARGINALISMO.
8.1 MARGINALISMO
8.2 PRECURSORES DEL MARGINALISMO.
8.2.1 HERMAN HEINRICH GOSSEN
8.2.2 WILLIAM STNLEY JEVONS
8.3 PRINCIPALES ESCUELAS MARGINALISTAS
8.3.1 ESCUELA MATEMÁTICA O DE LAUSANA.
8.3.2 ESCUELA AUSTRIACA O PSICOLÓGICA (O DE VIENA)
8.3.3 ESCUELA INGLESA O DE CAMBRIDGE (O NEOCLÁSICA)
8.4 LOS APORTES NEOCLÁSICOS
UNIDAD IX KEYNES.
9.1 JOHN MAYNARD KEYNES
9.2 ESQUEMA DE LAS TEORÍAS DE KEYNES
9.3 EL NEW DEAL EN LOS E.U.A
9.4 RESULTADOS DEL NEW DEAL
UNIDAD X EL CAPITALISMO.
10.1 CONCEPTO
10.2 INSTITUCIONES DEL CAPITALISMO
10.3 EL CAPITALISMO MONOPOLISTA
10.3.1 ESTADOS UNIDOS
10.3.2 ALEMANIA
10.3.3 INGLATERRA
10.3.4 FRANCIA
10.3.5 JAPÓN
10.4 EL IMPERIALISMO
10.5 LENIN, SUS TEORÍAS
UNIDAD XI. LAS CORRIENTES TEÓRICAS DEL SIGLO XX
1. LOS INSTITUCIONALITAS NORTEAMERICANOS:THORSTEIN VEBLEN
2. JOHN MAYNARD KEYNES: LA TEORÍA GENERAL Y EL NACIMIENTO DE LA MACROECONOMÍA
3. ECONOMÍA AUSTRIACA: VON MISES; F. VON HAYEK; SCHUMPETER
4. LOS TEÓRICOS DE LA TEORÍA DE LA POLÍTICA ECONÓMICA: TINBERGEN Y LUCAS
5. EL MONETARISMO AMARTYA SEN Y EL PNUD

PRESENTACION
1

La presente guía ha sido elaborada con la finalidad de facilitar al alumno para que
administre su tiempo de manera autónoma y apoyarlo en su trabajo de estudio y aprendizaje en su primer
año de estudio en la asignatura de Historia del Pensamiento Económico de Licenciatura en la
modalidad de asesoría de educación abierta y a distancia.
Esta modalidad exige al estudiante un esfuerzo y un compromiso mayor del que normalmente se
requiere en otra modalidad educativa, debido a que tendrá que hacer uso de la computación vía Internet,
pues en las paginas diseñadas para este sistema el alumno tiene las herramientas necesarias para el
desarrollo de los temas comprendidos en el programa de estudios de esta licenciatura para su
autoformación.
Dentro de la presente Guía el alumno encontrara el contenido general de la materia de nuestro estudio
agrupado por unidades y en cada una de ellas se encuentran los temas que se desarrollarán de acuerdo a
las indicaciones que se den para su mejor aprovechamiento; así como la guía bibliografiíta, y
sugerencias que tienen como finalidad reforzar el proceso de construcción de conocimientos al
estudiante, que le permita realizar de la mejor manera su autoformación educativa.
Una vez que se termine el estudio de los temas de cada unidad el estudiante participara
activamente con sus trabajos relacionados con cada uno de los temas, y las dudas se esclarecerán en el
tiempo que se tiene asignado en Videoconferencia por lo que se refiere a los alumnos de educación a
distancia y/o en forma directa los días sábados ya previstos, para los estudiantes del sistema abierto.
INTRODUCCION.
HOLA MUCHACHOS, BIENVENIDOS AL SISTEMA DE COORDINACION ABIERTA Y A
DISTANCIA.
Las prácticas económicas aparecieron en la vida real mucho
antes de que se teorizara sobre ellas. Las doctrinas económicas se estudian no precisamente por una
simple y sencilla curiosidad histórica, sino como un antecedente obligado que sirve para explicar e
interpretar en forma adecuada las doctrinas vigentes.
La Historia de la Economía es la historia de los hechos o acontecimientos económicos. La
Historia del Pensamiento Económico es la historia de las ideas económicas, independientemente de que
estas lleguen a constituir una escuela, pues cuando así sucede, estamos en presencia de una doctrina. De
esta consideración se desprende que, mientras toda doctrina económica forma parte del pensamiento
económico, no todo pensamiento económico es doctrina, como sucede con muchas ideas de la
antigüedad o preclásicos. Ahora bien entre la historia de la economía, el pensamiento económico y las
demás ciencias sociales, tales como Sociología, Psicología, Política, Derecho, etc., existe una relación
muy estrecha, puesto que a través de todas ellas se sabe la forma en que estas disciplinas han participado
en la modificación del orden social, el cual, como sabemos, unas veces ha sido lento y otras violento.
OBJETIVO.
Mostrar a los estudiantes un panorama general del contenido del curso y clarificar los objetivos
que se persiguen expresando la importancia de que tomen parte en las actividades de integración y al
término de este curso el alumno conocerá los sistemas históricos de organización económica. Asimismo
a través de una cronología del pensamiento económico.
LA METODOLOGIA
La metodología que se va a considerar al abordar los distintos temas, será a través de una
cronología del pensamiento económico desde Platón y Aristóteles hasta los lineamientos de la política
social del desarrollo latinoamericano, pasando por el mercantilismo, el liberalismo, el socialismo, y el
análisis de las corrientes del pensamiento económico de autores destacados entre otras.

2

Por lo que se revisara cada una de las unidades con sus temas y se sugiere que de cada uno de los
temas se haga un resumen de lo que se considere más importante para su mejor comprensión y
aprovechamiento.
BIBLIOGRAFIA.
ASTUDILLO Ursúa Pedro, Lecciones de Historia del Pensamiento Económico, Sexta Ed.
Editorial Porrúa, México D.F. 1988.
GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas, Vigésima Segunda
Edición, Editorial Esfinge, Naucalpan Edo. De México.
HERRERIAS Armando, Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico., Cuarta
edición, Editorial Limusa, México D.F.
TRANGAY Greta, Historia del Pensamiento Económico, Morevallado Editores, México 2005.
ZALDUENDO Eduardo A., Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición,
Editorial Macchi, México D.F.
CRITERIOS PARA EVALUAR.
Para estudiantes de educación a distancia:
Para la evaluación, a los estudiantes se les tomará en cuanta su abundancia en los temas, y la
aportación en su participación para el enriquecimiento del aprendizaje general, y esto equivaldrá al 30%.
Se evaluarán también las actividades integradoras que hagan con sus trabajos enviados
por correo electrónico en el tiempo acordado, se considerará la calidad en cuanto a contenido,
congruencia con el tema, redacción y ortografía. Estas actividades integradoras equivalen al 30% de la
calificación por Unidad, misma que se promediarían al final del curso.
Se evaluará también con un examen semestral y un examen final cuya calificación deberá ser
aprobatoria. Estos son el 40% restante para integrar el 100% de la calificación final.
Para los estudiantes del sistema abierto.
Para la evaluación, a los estudiantes se les tomará en cuenta su abundancia en los temas, la
aportación en su participación para el enriquecimiento del aprendizaje en general, su puntualidad y
asistencia en el aula asignada para sesiones de trabajo quincenales, todo esto equivale al 30%. Se
tomarán en cuenta también la actividad integradora de cada Unidad en cuanto a la cantidad y calidad de
las participaciones en los diferentes foros de discusiones, su entrega en el tiempo y forma acordada es
importante, su valor es de un 40%.
Igualmente, se evaluará con un examen semestral y un examen final cuya calificación deberá ser
aprobatoria. Éstos son el 30% restante para integrar el 100% de la calificación final.

UNIDAD I
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO DE LA ANTIGÜEDAD.
OBJETIVOS.
3

4 ROMA 1.El estudiante al finalizar la presente unidad: a).5 LA EDAD MEDIA. México 2005. Comprenderá los principios y postulados económicos de la antigüedad.Es la ciencia que estudia al hombre a través del tiempo. f) Las practicas comerciales estaban regidas tanto por la Ley de Dios como por la Ley Civil. PENSAMIENTO. Editorial Porrúa. Morevallado Editores. ZALDUENDO Eduardo A. 1. Cuarta edición. Editorial Macchi.F.1 DEFINICION Y METODOLOGIA. Las ideas económicas son: a) Tenían un alto concepto del trabajo.. por reglas de conducta para con los otros hombres. ASTUDILLO Ursúa Pedro. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. puesto que el Viejo Testamento se interesó. Historia del Pensamiento Económico. será a través de una cronología del pensamiento económico desde Platón y Aristóteles hasta los lineamientos de la política social del desarrollo latinoamericano. México D. 1988. Podemos definir la historia del pensamiento económico de la siguiente manera: Definición.. México D. b) Estaban a favor de restringir los derechos de la propiedad. Hay que aproximarse al análisis de las Sagradas Escrituras con el convencimiento de que las ideas económicas se encuentran entrelazadas con consideraciones éticas y metafísicas..Es el acto y facultad de pensar. d) Se deben castigar los abusos del comercio y la usura. 1. ECONOMIA. Señalaremos algunos puntos de vista de trascendencia económica que se desprenden del antiguo Testamento. GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas.Es la parte de la economía que estudia las principales ideas de los más importantes economistas que han existido a través de la historia. el socialismo y el análisis de las corrientes del pensamiento de autores destacados. LIBROS DE APOYO. e) Estuvieron en contra del embargo y los útiles de trabajo de los deudores.3 GRECIA 1. Naucalpan Edo.2 EPOCA BIBLICA. Los puntos de vista fueron totalmente idealista. La metodología que se va a considerar al abordar los distintos temas.Es la ciencia social que estudia los procesos de producción y distribución. HERRERIAS Armando. Sexta Ed. cambio y consumo de bienes materiales en las diversas épocas de l sociedad. pasando por el mercantilismo. Editorial Limusa.. ya que pensaba en la venida del Mesías y al problema económico se le daba un carácter religioso. Conocerá el contexto histórico-económico donde se generan las principales propuestas económicas de la antigüedad.F. 1. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico.F. De México. Editorial Esfinge.. el liberalismo. Vigésima Segunda Edición. sobre todo.1 DEFINICION Y METODOLOGIA Antes de establecer una definición de historia del pensamiento económico recordemos los siguientes conceptos: HISTORIA. TRANGAY Greta. b). 1. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico.2 EPOCA BIBLICA. Temario: 1.. Usualmente los historiadores dejan al margen las aportaciones doctrinales de carácter económico que ofrecen los textos biblicos. c) Los principios gestores de la vida social deben ser de justicia y la piedad. México D. 4 .

La usura. cuyo templo en Roma se utilizaba para acuñar monedas.g) 1. es decir el pago por el uso de algo prestado. Los griegos son los primeros que reemplazan las marcas groseras que certifican el valor con sellos de valor artístico. Termina por ser la mercancía por 5 . la moneda facilito los cambios y los préstamos. sufre todas las alternativas de una mercancía. Como vimos. el de los griegos se encuentra en las discusiones de los filósofos desarrollado principalmente en conexión con sus ideas políticas ACUÑACIÓN DE MONEDA Del latín moneta. GRECIA. En los hebreos el pensamiento económico estaba representado en los mandatos morales de la Biblia. Convertida pronto en otra mercancía. La idea de moneda pertenecía a los babilonios y a los hititas. estuvo también prohibida. apodo de la diosa Juno.3. pero éstos no dividían el metal en secciones de valor determinado ni pensaron en controlar el valor intrínseco del metal.

que era un producto fácilmente comerciable. equipa flotas. obreros o que esperan serlo. La Casa de la Moneda es el lugar donde se diseñan. La invención del sistema de acuñación de monedas. en cada intercambio se establecía el valor de los lingotes. hasta el 404 a. que son medios de pago de curso legal. Como datos de referencia en este periodo de Grecia su religión era politeísta rendían culto a numerosos dioses y antropomórfica por que las divinidades eran concebidas y representadas con forma humana. cuyo valor era siempre el mismo. Entre tanto en los campos aparece una nueva clase la de los labradores enriquecidos. Antes de la aparición de las monedas.C. Estos aplicaran casi toda la técnica de los que tenían tierras heredadas: compraran otras y buscaran todos los modos acrecer su capital. durante la invasión persa de Grecia en el año 480 a. Pero las calles se llenan de una multitud de desheredados. Las ciudades crecen en especial las que tienen las condiciones que exige la nueva economía: posibilidades industriales y comerciales. por lo que se dificultaba el crecimiento del comercio y la industria. Las ciudades-estado también lucharon entre sí. como la formada para crear una fuerza defensiva común bajo el liderazgo de Esparta. como vimos. Los estados vecinos firmaban ocasionales alianzas. como fue el caso de la guerra del Peloponesio desde el 431 a. Por esto progresan los puertos. dinero.C. con la moneda. para formar capitales que realizan empresas antes imposibles: crear talleres explotar minas. obligadas a serlo ahora en la ciudad. graban y fabrican las monedas. estaba formada por diversas ciudades-estado independientes. de donde obtenían aceite. Este mapa muestra las principales divisiones étnicas de la antigua Grecia y destaca las principales ciudades en cada región. se cultivaba trigo y hortalizas y en las pendientes de las montañas se cultivaban la vid y el olivo. Ya las ciudades son mucho más que los caseríos más o menos pobres. 6 . resolvió los inconvenientes anteriores.C. que miran con creciente rencor lo que para ellos es injusta diferencia. Antigua Grecia La antigua Grecia. El campo Abandonado por el capital es abandonado por sus victimas. es decir. Durante la época clásica la agricultura griega se adapto al relieve existente en los valles. poblada por distintos grupos étnicos. Este sistema resultaba poco práctico porque era necesario pesar y evaluar la calidad del metal. el comercio se llevaba a cabo mediante el intercambio de bienes (trueque) o utilizando lingotes de oro y plata. entre Esparta y Atenas.excelencia: ya la posesión de la tierra no es el signo de la riqueza lo es la posesión de metal amonedado. Entonces los nobles abandonan el campo para especular. aparte de que les atribuían cualidades y virtudes. Los nobles que gobiernan ahora las ciudades quieren tener seguridad y vivir con gusto: construyen monumentos y murallas de defensa.

a la que pertenecían pensadores y políticos 2. También de estos tiempos surgieron los grandes filósofos.LA CASE SUPERIOR. Aristóteles y Jenofonte. A la Grecia Clásica a la que nos referimos también se le llamo la época de oro. bordados con sobriedad y dando preferencia a los colores blanco y verde. compuestas de la siguiente manera.. la inferior llamada quitón que era una túnica sin mangas que llegaba hasta las rodillas y ceñida a la cintura.LA CLASE BAJA. Sus zapatos eran unas sandalias llamadas crépida. estas piezas eran de lino o de lana y posteriormente fueron de seda. Los Griegos practicaban juegos deportivos llamados olímpicos en honor a sus Dioses y de ahí la tradición de los juegos olímpicos que recorren el mundo y se siguen practicando en nuestros días. pues fue en esta época cuando se realizaron sus grandes obras arquitectónicas mas famosas. en la que se contemplaban los guerreros que formaban gran parte del país. platón. En esta época las leyes reconocían el divorcio y el repudio de la esposa sin necesidad de alegar motivo alguno. Cuando iban a la guerra este se cambiaba por la clámide.LA CLASE MEDIA. como fueron: Sócrates. por los demás pasaba toda su vida confinada en el hogar y tenia a su cargo el cuidado de los hijos de los esclavos sin que se le permitiera participar en los negocios públicos.. Durante esta época la economía de GRECIA. La mayor parte de la literatura griega fue destruida y solo se conservan intactos los diálogos de Platón y las principales obras de Aristóteles. ya que en la mayoría de los países en ese tiempo reinaba la esclavitud y el servicialismo. con suela de madera muy gruesa. las cuales a través del tiempo aun hay muestras de su esplendor. era mas bien privada ya que el Estado se ocupaba mas de los menesteres de la guerra que de la producción y circulación y consumo. Pero ser mujer en esta época no era nada deseable ya que las mujeres tenían el mismo estatutos que los esclavos. En este periodo en Grecia predominaban 3 Clases sociales. considerando su contribución en el pensamiento económico en cuanto a la organización económica de la sociedad 7 . esto debido a su Mitología.. que era una capa. GENERALIDADES DE GRECIA: GRECIA: es la cuna de la civilización Europea. De niña vivía al lado de su madre y se casaba a los 15 años sin ser consultada. También se le conoce como la ciudad de los Dioses. es un País de gran trascendencia para el mundo en varios aspectos.. La mujer solo en caso de malos tratos podía conseguir que se disolviera el matrimonio. lo cual suponía que no tenían derechos Cívicos ni participación política de ninguna clase. como son acrópolis el Partenón etc. Y la superior llamado himatión. tanto por su belleza como por la exactitud de sus trazos. era una especie de manto sobre el hombre izquierdo.Su vestimenta era de dos piezas. 3. ya que ellos decían que la arquitectura no era solo estética sino también ética moral. I. Representada por esclavos y agricultores.

de C. que cada quien haga lo que tiene que hacer. puesto que permiten ejecutar los trabajos con mayor precisión y además permite la producción es serie.) no escribió obra alguna de corte estrictamente económico .PLATÓN Platón (427-347 a. Este Estado funcionaría racionalmente puesto que cada persona desempeñaría la función natural que le corresponde. Platón piensa que para que el hombre obtenga su satisfacción debe especializarse en los trabajos que le permiten satisfacer sus tres necesidades básicas. planteando que el Estado permitirá a los ciudadanos lograr su felicidad. sobre la Justicia y sobre la educación . nutrida por los filósofos y los gobernantes. cuya virtud central es la templanza. 8 . es una idea justa de lo que es de temer y de lo que no lo es. En Grecia. el vestuario y la vivienda además señala que esta especialización es de gran beneficio para el hombre. la obra que mas se acerca a este tema es “La República o de lo justo” y “ Leyes” . En casi todas las obras recogidas en Los Diálogos de Platón el personaje central es Sócrates. idea que nada puede borrar. es una armonía establecida por la naturaleza entre la parte superior y la parte inferior de una sociedad o un particular . la clase superior. en cuyos labios pone Platón los resultados mas fructíferos de su pesquisa intelectual. porque donde impera el buen consejo de la ciencia y no de la ignorancia . En el Libro Segundo de la “República o de lo Justo”. el pensamiento económico aparece integrado a la filosofía. que para él son la alimentación. que se caracterizan por la virtud del coraje y. siendo ésta la primera en entregar un aporte valioso al nacimiento del pensamiento económico. ya que le permite aprender una sola actividad y a través del cambio disfrutar de todos los bienes. La valentía o el valor. La valentía. entendiendo la ciencia como aquella que tiene por objeto la conservación del Estado y que reside en aquellos magistrados que son verdaderos guardianes del estado. por último. La templanza y La justicia . En el Libro Cuarto del mismo libro habla sobre el tamaño del Estado. para decidir que parte deba ser la que mande sobre la otra. que se integra por los grupos laborales-trabajadores y campesinos-. No estudia a ningún estado en particular . que también den gran importancia a la especialización. La prudencia . La templanza . Platón se acerca mucho al pensamiento moderno de las empresas. A la muerte de Sócrates. La justicia . la intermedia. Sócrates dialoga con varios filósofos sobre como nace y como debería de ser el Estado Ideal. así como sobre las cuatro cualidades fundamentales que debe poseer el Estado y que son: La prudencia . Platón contaba con 30 años. constituida por los guerreros. Señala que el estado ideal se divide en tres grandes clases sociales: la inferior.

moderaba su aceptación. no era de origen aristocrático. Fue el primero que planteo los problemas económicos y realizo un análisis de la constitución de un Estado Ideal. conserva la “Fe” en la razón y la benevolencia. Consideraba el comercio como una ocupación “antinatural” aunque en su ciudad “ideal estaría admitida hasta ciertos limites. estas ideas se resumen en 3 rubros: La determinación en el campo de la economía El análisis del cambio Y la teoría monetaria. También expresa que no es necesario abolir la propiedad privada. la cual justificaba alegando que mucha gente era esclava por naturaleza. Aristóteles ataca la propiedad en común. que trata del desarrollo de la ciudad a partir del hogar y la aldea. Divide el Estado en gobernantes y gobernados. ciudad cuya base seguiría siendo la esclavitud. estadistas cuando son maduros y sacerdotes en la ancianidad. Cuando son jóvenes son soldados. Los gobernados son agricultores. Aunque aprobaba la institución de la esclavitud. El merito de su análisis radica en que sus argumentos avanzan de modo lógico y cada paso conduce al siguiente. sino que los individuos de la clase gobernante las desempeñan de acuerdo a la edad que tienen. decía que los amos no debían de abusar de su autoridad. basándose en los argumentos del incentivo. estadistas. defendiendo la esclavitud. son mas significativas sus ideas analíticas que los pensadores posteriores a su época estudiaron y adoptaron. la economía se divide en dos: La economía propiamente (como la ciencia de la administración domestica). Argumenta que cuando a los hombres desiguales por naturaleza en aptitudes y laboriosidad. y establece que estas funciones no están repartidas en grupos. su “Política” y Parte de su “Ética” encontramos principios en que se basaba en aquel tiempo su propia sociedad. Aristóteles. no se le diferencia por oportunidades de goce distintas. artesanos y campesinos.ARISTOTELES Aristóteles fue el primer economista analítico. Aristóteles analizo el arte del cambio por medio del cual se satisfacen de mejor manera la necesidades del hogar. Y La ciencia del abastecimiento (que trata del arte de la adquisición). En el capitulo II de su “Política” se opone a los principios comunistas de la republica ideal de Platón. los gobernantes son la clase militar. En su obra “La Ciudad Ideal”. Según Aristóteles. y emite los primeros argumentos del desarrollo de la unidad familiar como base del estado griego. 9 . y dice que los individuos no se interesan tanto por la propiedad común como por la propiedad privada. y en dos de sus obras. sino utilizarla de manera mas inteligente y liberalmente. siempre surgirán querellas. magistrados y sacerdotes. Distingue entre la forma natural y la antinatural del cambio. Su análisis sobre el estado “Ideal” es la aportación menos importante en cuanto a política y economía se refiere. pero insistía en que los esclavos que se reclutaban deberían ser de origen distinto al helénico. ya que los intereses del amo y esclavo son los mismos.

Aristóteles hace la primera distinción entre Dinero y Capital Real. Como los hombres dependen cada vez mas del CAMBIO para satisfacer sus necesidades. Señala como las molestias del trueque directo. este es el uso propio y también sirve para cambiarlo. crean un medio que lo facilita. establece que hay 2 usos para todo lo que poseemos: Uno es el uso PROPIO. Lo mide todo. esto es que el cambio se basa en la equivalencia entre los productos. pero no para acrecentarlo por medio de intereses. cuya función termina con la adquisición del bien necesario. Acertó al formular el problema de la función del dinero como MEDIDA DE VALOR. Y se conforma con asentar que aunque los bienes que se cambian. De este modo sentó las bases para distinguir entre el VALOR DE USO y el VALOR DE CAMBIO. esta es la forma mas antinatural de hacer dinero. este es el uso impropio. Lo que Aristóteles empieza como una teoría del valor termina siendo solo el enunciado de la función de unidad contable del dinero. Aristóteles nunca fue superado en el análisis de los principios de una sociedad que pasa de la autosuficiencia agrícola a la industria y el comercio. que perdura hasta nuestros días. pero también su valor como el de otras cosas esta sujeto a modificaciones. dice. Llevo más lejos que Platón la definición del dinero como símbolo para fines de cambio. El dinero esta destinado a ser usado en el cambio. no mas. adoptando un articulo útil por si mismo como el hierro y la plata que facilita el CAMBIO. o sea la USURA. y el otro es el IMPROPIO o SECUNDARIO. Esto lo fundamenta en primer lugar en la existencia de la demanda mutua que une a la sociedad. El dinero es estéril. Con este análisis que Aristóteles hizo de las 2 artes de ganar dinero. y como se multiplica por medio de la usura. no solo distingue el enfoque ético. o en el arte de adquirir dinero. y concluye que el dinero tiene un origen mas convencional que natural. La distinción que hizo de ley y de las instituciones del proceso económico. La antinatural. Un zapato sirve para calzarlo. sino que hace un escrutinio de las dos formas en que el dinero actúa en el proceso económico. sino a la forma viciosa en que los hombres la administran. por ejemplo: La cantidad de zapatos que equivale a una casa o a una comida. esto es solo permisible hasta que tuviera lo suficiente solamente. condujeron al desarrollo del cambio directo y como la moneda reemplazo a la medición y el peso y como nació el comercio por el comercio mismo. Aristóteles reconoce que el dinero es útil para cambios futuros. Y dos como capital-dinero que conduce a los hombres al deseo de una acumulación ilimitada de dinero. O sea el afán de adquirir dinero Y condena como la peor forma de adquirir dinero. Atribuye los males de la propiedad no a la institución en si misma. es mas complicada. Uno como el medio de cambio. y en segundo lugar hace del dinero un representante admitido de la demanda. gracias a las variedades de bienes satisfactores y la asociación de los hombres mas allá del hogar.La natural. 10 . es la forma de economía domestica para satisfacer las necesidades naturales del hombre. apoya la idea de que el valor de cambio existe independientemente del precio y con anterioridad a todo acto particular del cambio. son inconmensurables deben ser comparables en alguna forma para cambiarse. Argumenta que los hombres pueden practicar el cambio sin entrar en formas antinaturales de abastecimiento. solo tiene como propósito el afán de destacar la evolución de la economía domestica y para diferenciar los dos aspectos del dinero como medio de cambio y como capital-dinero. y en que la determinación del valor de cambio se convierte en un problema de ética Considera a la necesidad como base definitiva del cambio. a la que usa el propio dinero como fuente de acumulación.

de C. EL PRIMER EVENTO FUE LA ADOPCION DEL ALFABETO FENICIO EN EL SIGLO IX AC. ASIA MENOR SIGLO VII A. Hizo varias obras “La constitución de esparta”. EL CUARTO EVENTO PARALELAMENTE A LA APARICION DE LA MONEDA FUE EL NACIMIENTO DEL CREDITO 1. “La Anabasis”. entre 435-434 y murió en 355 A. En su obra “Las Rentas de Apica” en el año 410 se menciona el establecimiento de los tribunales populares. Participó en la guerra contra Esparta y Persia. Jenofonte decía: que había que distinguir dos corrientes políticas: la oligarquía de los antidemócratas y los partidarios de la patrios politeía. la abundancia de estos. Las ideas económicas de los romanos las encontramos en investigaciones de carácter agrícola.. participó en la situación política creada en Atenas durante el gobierno de los treinta tiranos y el partido democrático. los pagos por servicios públicos y se fijo el “Diabolo” como subsidio a cualquier ciudadano. Hacia finales del siglo V A. reconocía que el régimen formando por los treinta había de comportarse como una tiranía para evitar eficazmente la vuelta a la democracia. es su obra “La Ciropedia” narra las opciones y doctrinas del rey de Persia Ciro en sus conquistas. satiriza a los legisladores que piensan castigar el mal por medio de leyes en lugar de prevenirlo por la educación.4 EPOCA ROMANA. como consecuencia del éxito de la 11 . EL TERCER EVENTO LA INVENCION DE LA MONEDA ACUÑADA EN LYDIA. que era el resultado generalmente de las guerras.JENOFONTE Nació en Erguía cerca de Grecia. En síntesis los cuatro eventos que marcaron la historia de Grecia y produjeron efectos en la estructura de la ciudad-estado. discípulo de Sócrates. de C. El sistema productivo romano se basaba fundamentalmente en la labor de esclavo. ya que estos le dieron prioridad a la actividad agropecuaria y.C. donde narra la huida de los mercenarios griegos. EL SEGUNDO EVENTO LA FUNDACION DE LAS COLONIAS GRIEGAS ALREDEDOR DEL MEDITERRANEO Y EL MAR NEGRO AL FINAL DEL SIGLO VIII AC. por ende las derivaciones económicas se encuentran en las obras de tal carácter.

el prestigio de los terratenientes. Para los primeros siglos medievales la economía se centraba en la agricultura. y al igual que otros religiosos estaba preocupado por un aspecto de una mayor actividad económica: el precio de los bienes. El capital era absolutamente escaso. ya que consideraba además que un precio era justo cuando equivalía al costo del trabajo. los terratenientes. El pensamiento escolástico es una feliz síntesis de las ideas aristotélicas. con el intento militar de recuperar los Santos Lugares conocidos como Cruzadas. ya que domiciliadas en la capital no podían dedicar la atención requerida. por ende. la cual estaba dividida en cuatro grupos: los siervos. para que no desfallezca. El precio de los productos debía ser fijado por las fuerzas del mercado. significo que no se utilizara mucho el asalariado. El siglo IX inicia el sistema feudal en virtud del cual la población limitaba su libertad en función de que los señores los protegieran de los peligros más frecuentes. Las guerras dieron lugar a la despoblación de los campos y a la ruina de las explotaciones con base a la pequeña propiedad. que no se desarrollara el derecho del trabajo. cristianas y árabes En la Edad Media. Analizaremos algunas de las principales características de la sociedad medieval que proporcionan sustento a la naturaleza y el significado del escolasticismo. Las ferias exigen la creación de letras de cambio y de monedas. siendo esto tan grave que los monarcas muy frecuentemente eran incapaces de controlar a los señores feudales que se convertían en los únicos gobernantes de las unidades feudales. la realeza y el clero Las invasiones árabes a los territorios mediterráneos originaron que se restringiera aún más el mercado exterior. y. Sin embargo. el Estado copia de los griegos la institución monetaria acuñando monedas de bronce y plata. quien señalaba: “Al operario debe darle dos cosas quien lo conduce a trabajar: el alimento. 1. alentado por los extranjeros. se desarrollo el sector comercial y financiero. dando lugar a la acumulación de fortunas. Las cruzadas. debiendo ser un precio justo. permitiendo que se comerciara con mayor fluidez tanto en el interior como en el exterior. Conforme va madurando la Edad Media el papel que juega la Iglesia respecto de los asuntos económicos se va transformando. 12 . Encontramos la Escuela Patrística encabezada por San Agustín. La fundamentación feudal del pensamiento escolástico. Con la decaída de la agricultura. La agricultura fue decayendo y. formándose de esa manera dos grandes polos: los ricos y los pobres. por ende.política imperial.5 EPOCA MEDIEVAL. Condenándose también la usura. como eran las guerras y los asaltos. se aceptaba que la sociedad estuviera dividida como ya dijimos en cuatro clases. por la oferta y la demanda. no habiendo estratos intermedios. Analizaremos algunas de las principales características de la sociedad medieval. Esta apertura hacia el comercio internacional dio lugar al surgimiento de los Burgos o ciudades donde se asentaban los burgueses. es decir las cargas demasiado gravosas. Es muy importante el pensamiento de la corriente escolástica y muy en particular de Santo Tomas de Aquino quien toco temas acerca de la propiedad privada. el salario con que pueda disfrutar”. A mediados del siglo IV antes de Cristo. de modo que sólo una pequeña minoría poseía los ingresos suficientes como para subvenir a sus necesidades y ahorrar. se dio un vigoroso impulso a la economía medieval y al comercio. con lo que entorpeció el desarrollo financiero de la Edad Media. de acuerdo con los razonamientos escolásticos. al abrirse nuevo mercados y al darse a conocer nuevos productos. al estimular el comercio exterior. fomentaron la formación de los grupos burgueses dedicados al comercio y a la industria. En ese tiempo la Iglesia de una manera general se oponía al préstamo a interés. Las grandes familiar fueron absorbiendo esas pequeñas propiedades hasta constituir extensísimos latifundios que no supieron operar con el rendimiento necesario. El comercio de la nueva época auspició las ferias donde se reunían productores y consumidores para cumplir sus funciones naturales en un ambiente de fiesta.

en donde entre otras cosas señala que la moneda tiene dos funciones principales: medir el valor y facilitar el intercambio. 13 . obispo Francés que se preocupo por el problema monetario en su obra “Tratado de la Primera Invención de las Monedas”.Es importante mencionar también a Nicolás Oresme. La moneda no es más que un instrumento que permite medir el valor de las cosas de manera objetiva y que permite también que dos personas puedan realizar una transacción sin recibir una de ellas necesariamente otro bien.

1988. De México.UNIDAD II EL MERCANTILISMO. Morevallado Editores.. OBJETIVOS: Al finalizar esta unidad el estudiante: Conocerá de los antecedentes socioeconómicos del mercantilismo como también sus características generales. Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas. TRANGAY Greta. GOMEZ Granadillo. Cuarta edición. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. 14 .. Naucalpan Edo. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico. México D. ZALDUENDO Eduardo A. México D. Vigésima Segunda Edición. Sexta Ed. Editorial Porrúa. Editorial Limusa. 2. Editorial Esfinge. TAMARIO: 2. LIBROS DE APOYO ASTUDILLO Ursúa Pedro. HERRERIAS Armando. 2.2 Características del mercantilismo. México D. Editorial Macchi.F.4 El mercantilismo en los primeros estados europeos. 2.1 Que es el mercantilismo.3 Antecedentes del mercantilismo. México 2005.F. Historia del Pensamiento Económico.F. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición.

la presencia del mercantilismo no fue de igual manera en todas partes. colbertismo (en Francia) y cameralismo (en Alemania). Algunos autores dicen que es una doctrina. que es una teoría. Esta definición da una idea bastante amplia del mercantilismo. pero indiscutiblemente incompleta. Además. Fue diferente del siglo XVII al del siglo XVI y distinto en España. otros. mediante la acumulación de metales preciosos”. Al contrario de otras corrientes anteriores. otros más que es una escuela. independiente de la moral religiosa. Francia. podemos afirmar que jamás ha existido una esuela mercantilista. Al mercantilismo también se le conoce en la historia de las ideas económicas con otros nombres.1 ¿Qué es el mercantilismo? Nadie ha podido precisar lo que el término significa.2. Por otra parte.2 Características del mercantilismo. También se opina que el mercantilismo fue una serie de prácticas económicas que tuvieron como finalidad conseguir la unificación política y el poderío nacional. Inglaterra. ve a la Economía por primera vez como objeto de estudio de conjunto. no fue totalmente antiliberal como en ocasiones se le hace parecer. apareciendo también por primera vez los primeros tratados de Economía que. 2. Holanda e Italia. por supuesto. Hablando con propiedad. El mercantilismo se dice que es “la teoría del enriquecimiento de las naciones. que trata la cuestión económica desde un punto de vista económico. sistema restrictivo. como veremos más adelante. En los 300 años de reino aproximado. tales como sistema mercantil. sino que hubo 15 . el mercantilismo viene a ser un sistema laico. no se parecen de ninguna manera a los modernos. sistema comercial.

mediante ordenanzas y edictos reales. se pueden señalar características muy generales que sean aplicables a todos ellos. y no precisamente significaba su esencia. Se evita su salida y se favorece su entrada. Esto significa que hay que reducir las importaciones y favorecer las exportaciones.. 2. y.El soberano debe regular y dirigir los esfuerzos nacionales para conquistar los metales preciosos..ciertas manifestaciones de libertad económica. es precisamente su adquisición lo que constituye el fin de la actividad económica. ¿Qué hacer para poner en práctica la política basada en la balanza comercial? Los mercantilistas recomendaron las siguientes medidas: a) Conceder primas a la exportación.Lo importante para el mercantilismo es adquirir metal cuando se carece de él y conservarlo cuando se posee. Para la mayor parte de los mercantilistas.. si no.. puede presentarse un esquema de conjunto que abarque a todos los países mercantilistas. favorecer su entrada. 16 . Por otra parte. lo mismo puede hacerse con un Estado: éste será más rico en la medida en que tenga mayor cantidad de oro y plata.. buscar otros medios. la balanza comercial favorable y la industria y comercio. mediante una balanza comercial favorable. el dinero sólo era un medio para acrecentar la riqueza.BALANZA COMERCIAL FAVORABLE. cuando se tienen. b) Imponer altos aranceles a la importación. la intervención del Estado. Si se carece.Es la llamada ilusión crisohedómica.PREFERENCIA POR LOS METALES PRECIOSOS.INTERVENCION DEL ESTADO. si se quiere aumentar. hay que impedir su salida. tales como la preferencia por los metales preciosos. 3. hay que explotar minas. y. Pese a esta circunstancia. Si hay metal. Si la riqueza de una persona se mide por la cantidad de oro y plata que tenga. la cual consiste en creer que la riqueza está representada por los metales –oro y plata.amonedados y amonedables.. c) Regular el movimiento de métales preciosos. 1. como aconteció en holanda. Resulta pertinente aclarar que dinero no siempre significa riqueza. es decir.

La producción para un cliente conocido. Ya desde entonces. establecer un máximo legal de salarios. tenemos como manifestaciones más importantes la avidez por el oro. pueden invertirse los términos al tratarse de materias primas. a efecto de saciar la avidez por esos metales. Las primeras manifestaciones del mercantilismo aparecen desde el siglo XV.3 ANTECEDENTES DEL MERCANTILISMO. a la par que las riquezas en especie. capaz de satisfacer las nuevas necesidades. la Aparición del Estado moderno y el Régimen colonial.4. el cual constituye el objetivo básico del comerciante. los grandes descubrimientos geográficos abren inmensos mercados para los productos europeos y se convierten a la vez. o bien mediante la supremacía impuesta a países nuevos civilizados.. crear manufacturas reales. Otras causas que precipitaron los acontecimientos fueron los grandes descubrimientos geográficos. poniendo en práctica medidas como las siguientes: pugnar por un aumento de la población. Además. hacía falta una concentración de 17 . 1. 2..Es menester reglamentar la industria para que produzca barato. y aun antes.INDUSTRIALISMO Y COMERCIO. Iniciados desde fines del siglo XV. proteger y recompensar a directores de industria. para que haya mano de obra barata. implantar el trabajo forzoso. LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS. Así. debía transformarse en producción para un consumidor desconocido. la Reforma religiosa. en inagotable fuente de materias primas. otorgar subvenciones a los productores. reglamentar el comercio para impedir las importaciones y favorecer las exportaciones. crear mercados mediante la colonización de países nuevos. proporcionar estímulos al capitalismo. el Renacimiento. Es así como se habrían de par en par las puertas para la integración de la industria europea y lo único que hacía falta era emprender una tarea de renovación técnica de gran envergadura. con el tiempo un ininterrumpido río de oro y plata. de esos grandes territorios habrían de llegar a Europa. porque la organización gremial era incapaz de hacer frente a las nuevas condiciones.

18 . exaltando el esfuerzo individual y creyendo en las finanzas con lo cual hace legítimo el afán de lucro ilimitado. las cuales hicieron una interpretación a su manera de la Biblia. el engrandecimiento y la prosperidad del Estado. 3. desaparece el ideal de los siglos anteriores. En lo futuro. El judío dejó de ser hostilizado. Como si todo esto no fuera suficiente.. Comercio. aumentando así su influencia y sintiéndose estimulado para implantar sus propios métodos. a ese espíritu de comerciante que había sentado sus reales desde hacía mucho tiempo. se implantó el lucro como móvil de toda actividad económica.Lutero. fiel a las concepciones económicas del Medievo. LA REFORMA RELIGIOSA. El ideal generoso de esta época cede su lugar al espíritu burgués. convirtiéndose así en los artífices de su propio destino. EL RENACIMIENTO. característica de la Edad Media. la política habría de jugar un nuevo papel: asegurar la supervivencia. LOS GRANDES ESTADOS MODERNOS. basado en una cristiandad unida y organizada como potencia política.El movimiento renacentista sin duda influyó en el advenimiento del mercantilismo. entra en conflicto con otras sectas protestantes. Literatura. tales como Francia. 4.principalmente Física. A partir del siglo XVI.. como al del arte. se tiene ahora un nuevo concepto del hombre: es el ser más importante del universo y.. ya que el uso de ésta permite ampliar el marco de la enseñanza y de la cultura. así como la presencia del lucro como móvil legítimo de toda actividad económica. los cuales eran contrarios a los de sus competidores cristianos. a efecto de convertirlo en una entidad desprovista de aquellos escrúpulos a que los sometía el régimen feudal. etcétera.verdadero fundador del protestismo-. En lugar de estabilidad social y deseos de servir a los demás. Cada uno de estos Estados se consolidó bajo los ideales de soberbia y libertad. encabezadas por Calvino. Astronomía.capital. España e Inglaterra. por tanto. tanto por lo concerniente al desarrollo de las ciencias . 2. Biología y Medicina. apareciendo las grandes nacionalidades. resulta necesario interesarse cada vez más por sus problemas aquí en la tierra. También cuenta el invento de la imprenta. Filosofía.

b). Este comercio también construyó al acrecentamiento de la riqueza europea. tanto para los productos coloniales como para el transporte y comercio. como la encomienda mexicanadentro de la colonias portuguesas y españolas. Pero. MERCANTILISMO ESPAÑOL. la cual se desarrollo en los principales Estado europeos.4 EL MERCANTILISMO EN LOS PRIMEROS ESTADOS EUROPEOS. EL RÉGIMEN COLONIAL. Aplicación del principio expoliativo en la organización del trabajo. política que distaba mucho de la aplicada en la metrópolis. El mercantilismo fue una serie de prácticas económicas que tuvieron como finalidad conseguir la unificación política y el poderío nacional. Creación de monopolios. por Carlos V. los cuales determinaron una gran acumulación de riqueza en Europa.. tal vez se acepte decir que el mercantilismo fue una teoría económica y a la vez una política económica. 1.España. cuyo primer monopolio se otorgó en 1517. Italia.5.reparto de tierras para asegurarse una renta. 2. Implantación de un tipo feudal de explotación. generalmente a través de plantaciones. Comercio de esclavos. la colonización y el establecimiento de un régimen colonial.sobre todo en los siglos XVI. En las colonias holandesas e inglesas la explotación fue de tipo capitalista. Francia e Inglaterra. 19 . c). d). Veamos sus rasgos fundamentales: a).Todos sabemos que a los descubrimientos sigue la conquista. XVII y XVIII. como algún concepto debemos tener acerca de esta corriente.

es más propio llamarla metalismo o bullonismo. más tarde. además. la medida se completó prohibiendo la entrada de mercancías extranjeras. el cual señalaba lo siguiente: a) Concede gran importancia a los metales preciosos. d) Desaparecer las aduanas internas del País. pues lo consideraba como la riqueza máxima por excelencia y. porque encarece progresivamente la mercancía. se redujo su contenido de metal fino. aboga por la abundancia numerario. al mismo tiempo que se falsifico la moneda. . aunque critica que sale mucho oro español.En España no hubo problemas para adaptar las ideas al Mercantilismo. uno de sus ideólogos. debe haber situación geográfica 20 . JERÓNIMO DE UZTÁRIZ. como muestra de poderío y prosperidad. es decir. c) Mantener altos impuestos a las importaciones de productos manufacturados y exportación de materia prima y bajos para la importación de materia prima y exportación de manifacturas. b) Mantener una balanza comercial favorable. 2. fue considerado como el mercantilista español más destacado. y se desarrolla en los siglos XVI y XVII. Señala que hay dos formas de obtener oro. Además. ANTONIO SERRA. tanto el oro como la plata. España se preocupó por acumular y defender el oro que le llegaba de América. porque las nuevas tierras poseían riqueza y lo que querían era acumularla. Este metalismo implica una reglamentación de metales preciosos.MERCANTILISMO ITALIANO. También se prohibió la exportación de mercancías y. las naturales y las accidentales: Las primeras se refieren a la explotación de minas y las segundas a que la producción ha de ser abundante para que pueda ser exportada. e) Combatió la alcabala. A España.

pues Francia no tiene minas y el problema es cómo adquirir oro. 4. Este país tiene por costumbre trabajar con ahínco. tráfico importante y prudencia y previsión de los gobernantes. La industria prospera rápidamente y la piratería sienta las bases para la constitución de la marina inglesa. estos caracteres se hicieron notorios. que comprende el siglo XVI y primera mitad del XVII. el comercio. En el siglo XV. Inglaterra era un país exclusivamente agrícola y todavía en el siglo XVI la industria era nula. político y gobernante.favorable. El Estado se ocupaba de todo: organizar y reglamentar. pues la meta era atraer el oro español. Pero en el siglo XVII nace la industria metalúrgica y a fines del mismo siglo aparece la industria textil. Debe haber abundancia de metales preciosos y la moneda ha de tener precio elevado. 21 . Aquí. El comerciante francés adquirió gran importancia y reorganizó el comercio exterior. Además. y que se caracteriza por el progreso industrial y comercial. El mercantilismo francés tiene un carácter distinto al español. aptitud de la raza. 2. pues se pretendía hacer de Francia. de donde se explica el rápido crecimiento industrial y comercial que tuvo. Con frecuencia se le llama Colbertismo a esta forma especial de mercantilismo. concede más importancia a la industria que ala agricultura. Había reglamentación del Estado en la industria y. una fábrica. El tráfico comercial en grande es también fuente de enriquecimiento. MERCANTILISMO FRANCES. MERCANTILISMO INGLÉS. creándose así el comercio colonial. debido a que es menos aleatoria y a la vez más rendidora. a la vez que un Estado. Durante la época de Colbert. en el desarrollo del mercantilismo puede verse una etapa precolbertista. pero para que sea provechoso se ha de comerciar tanto con productos nacionales como extranjeros. variedad de oficios.

Vamos lo que pensaba Inglaterra en este periodo, a través de Thomas
Mun.
THOMAS MUN.- En dos obras, Discurso del comercio de Inglaterra
con las Indias Orientales y el Tesoro de Inglaterra mediante el comercio
exterior, habla en general del mercantilismo, pero en particular de la balanza
de comercio. Señala que no sólo el movimiento de mercancías influye en una
balanza favorable o desfavorable, sino también los llamados renglones
indivisibles, tales como fletes, gastos de diplomáticos, etc. No está de acuerdo
en que se prohibía importar o exportar mercancía para tener una balanza de
comercio favorable, pues estima que los derechos de aduana son suficientes
para frenar las importaciones. Además pone de manifiesto que en ciertos
casos conviene la exportación de oro, por los beneficios que ello reporta.
Defiende un tipo de interés alto, pues cree que ello favorece la acumulación
de capitales

22

UNIDAD III
LOS PRECURSORES DEL LIBERALISMO ECONOMICO.
OBJETIVO.
Al finalizar la unidad el estudiante:
Conocerá el pensamiento y crítica de cada uno de los precursores del
liberalismo económico.
Temario.
3.1 Tomás Hobbes
3.2 David Hume
3.3 Beranrd de Mondeville

23

LIBROS DE APOYO.

ASTUDILLO Ursúa Pedro, Lecciones de Historia del Pensamiento Económico,
Sexta Ed. Editorial Porrúa, México D.F. 1988.
GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas,
Vigésima Segunda Edición, Editorial Esfinge, Naucalpan Edo. De México.
HERRERIAS Armando, Fundamentos para la Historia del Pensamiento
Económico., Cuarta edición, Editorial Limusa, México D.F.
TRANGAY Greta, Historia del Pensamiento Económico, Morevallado Editores,
México 2005.
ZALDUENDO Eduardo A., Breve Historia del Pensamiento Económico tercera
edición, Editorial Macchi, México D.F.

Al liberalismo puede vérsele desde dos diferentes puntos de vista. Por
una parte constituye la filosofía política de la libertad, que significa progreso,
renovación permanente del intelecto, lo cual implica, a la vez, ruptura de
todas aquellas trabas que inmovilizan el pensamiento. Por la otra, tenemos al
liberalismo económico, corriente doctrina que nace en el siglo XVIII, cuya
esencia es la no intervención del Estado en la vida económica.
Precursores son todos aquellos pensadores que, con sus ideas de libertad
económica, prepararon el camino para el advenimiento del liberalismo,
aunque sin abandonar por completo sus ideas mercantilistas. De entre los
principales podemos citar a Tomás Hobbes, David Hume y Bernard de
Mandeville.
TOMAS HOBBES.
24

es la fuerza real que mueve a los seres humanos que responde a simples impulsos motores en donde se desea o repele algo. los nervios como fibras y las articulaciones como ruedas y todos juntos dan movimiento a la integridad física humana tal y como el Artífice Supremo se lo propulso. elementos naturales que pueden describirse y estudiarse por la ciencia.. El liberalismo perfecciona esta idea. debido al conflicto de los intereses individuales. trabajo y capital. a fin de realizar el bien común. ya sea primordial o experimentalmente. Pero el arte va aún más lejos. 25 . es conocido en la historia del pensamiento por su obra “Leviatán”. . Señalaba que el interés personal es la fuerza que mueve la actividad humana. que no es más que un hombre artificial. ella está limitada por el arte humano como el poder artificial de crear cosas. Este derecho puede adoptar la forma que se considere conveniente. Los hombres dan poder ilimitado al soberano. imitando esta obra racional y excelsa de la naturaleza: el ser humano. las personas no son autómatas. A). a través del Contrato Social. El Leviatán (1651) Obra cumbre de Hobes donde se define a la naturaleza como el arte con que Dios se ha hecho y gobierna al mundo. Los factores de producción son dos: tierra y trabajo. Sin gobierno puede surgir el caos. a tal grado que la convierte en ley.. Gracias al arte se crea el gran Leviatán que denomina Hobbes República y Estado. porque los autómatas son artefactos que se mueven por si mismos por medio de resortes y ruedas como lo hace un reloj. El liberalismo habría de considerar tres: tierra. incluyendo el derecho a disponer de la propiedad. La pasión. (1588 – 1679) que pertenece a la edad en que los hombres estaban destruyendo la supremacía teológica con la filosofía e intentaron construir un lenguaje científico moderno que se adaptara a las necesidades del pensamiento de esa época llegó a distinguirse como alto funcionario real británico. Las partes del cuerpo humano cumplen su función artificial: el corazón como resorte. La razón es el instrumento que asocia las ideas recibidas por los sentidos. La naturaleza humana se compone de razón y pasión.Es un filosofo. El leviatán es una construcción ideológica tendiente a demostrar la necesidad de reconciliar al hombre con la vida social. la vida es un movimiento de miembros cuya iniciación se halla en las partes principales de los mismos.

Se le considera precursor del liberalismo. fue el expositor más claro de su época. LOS HOMBRES DAN PODER ILIMIADO AL SOERANO A TRAVES DEL CONTRATO SOCIAL historiador. filósofo. TRABAJO Y CAPITAL Hume. político y economista inglés del siglo XVIII. se le cataloga como economista de transición o preliberal. las cuales están fuertemente influenciadas por la idea de libertad. no sólo sobre cuestiones económicas. debido a las profundas observaciones que hizo en el campo de los fenómenos económicos. sino también sobre los demás tópicos que trato. SE PUEDE DISPONER DE LA PROPIEDAD A FIN DE REALIZAR SIEMPRE SOLO EL BIEN COMUN. LA REPUBLICA Y EL ESTADO SON UN HOMBRE ARTIFICIAL SIN GOBIERNO SURGE EL CAOS DEBIDO AL CONFLICTO DE LOS INTERESES INDIVIDUALES ES NECESARIO RECONCILIAR AL HOMBRE CON LA VIDA SOCIAL TOMAS HOBBES 1588-1679 “EL LEVITAN” EL INTERES PERSONAL MUEE LA ACTIVIDAD HUMANA LOS FACTORES DE PRODUCCION SON: TIERRA. Debido a esta circunstancia.Mapa conceptual que contiene el pensamiento económico de: TOMAS HOBBES DAVID HUME. 26 .

sólo tienen importancia intrínsica. si se triplica. escritos con bastante claridad. la moneda y el crédito. sin aumentar las mercancías. Al bajar los precios. aumenta a 2. Comercio. 27 . en vista de que la corriente de metales preciosos que circula entre los países que comercian. es única y exclusivamente un símbolo. No es ningún tratado sobre economía. De acuerdo con este pensamiento. ya que Hume asegura que la cantidad de moneda que un país pierde. Moneda. que sólo valen de acuerdo con la cantidad de metal que contienen. el dinero por sí mismo no constituye ninguna riqueza. podría afectar a los precios. es decir. entre los que destacan el comercio. entonces el precio también se duplica. el comercio extranjero comienza a comprar. Según hume. cuando importa mercancías. en este momento se detienen automáticamente las importaciones. como entonces se decía. Discursos políticos. Veamos lo que dice acerca de cada uno. También puede afectar al comercio internacional y a la producción de mercancías. si hay como 100 de dinero y 100 de mercancías. sino breves “discursos”. haciéndolos bajar o subir. 2. es preciso reconocer que la teoría cuantitativa del dinero funciona en este caso adecuadamente. pero si el dinero aumenta a 200.Las ideas de Hume fueron de tal manera importantes para el desarrollo de la Economía. Hume cree que el precio de la mercancía es siempre proporcional a la cantidad de dinero en circulación. que sirve para facilitar los cambios. y así sucesivamente. Esta teoría de equilibrio constituye la mejor aportación de Hume a la Economía. el precio aumenta a 3. haciéndolos bajar. 1. pero sólo una tiene importancia para nuestros fines. y en los que se trata diversos tópicos económicos. La balanza de comercio no necesariamente debe ser favorable o desfavorable. De aquí que las reservas en metales preciosos que un país guarda en sus arcas. repercutirá necesariamente en los precios del propio país. una medida de valor. Escribió varias obras. el precio es 1. según la cantidad de metal que entre o salga. que bien ganado tiene un honroso sitio en la historia del pensamiento económico o de las doctrinas económicas. Por ejemplo. aparecida en 1752.

a). pues afirma que al haber aumento de circulante. el interés bajó únicamente en más o menos 1.5%. porque hace subir los precios. Para Hume. por que los factores que la determinan son los siguientes. A utilidades bajas corresponde interés bajo. Ambos factores son consecuencia de un pequeño volumen de industria y comercio. Beneficios Públicos.3. ya que una parte se atesorará. Este hecho provoco que volvieran a organizarse y cooperar para regresar al bienestar donde estaban. Utilidades que se obtienen del comercio. Gran demanda de préstamo y poca oferta de dinero hacen subir la tasa. Hume rechaza la idea de que el tipo de interés depende de la cantidad de dinero en circulación. y se convirtieron en insectos libres sin las ataduras normativas y que se dieron una vida viciosa que las llevaría después a la pobreza. Crédito. es decir. Vicios Privados. o. no todos estos 100 se prestan. puesto que da a la nación que lo posee mayor poderío e las guerras y en los problemas exteriores. pero que si bien por una parte esta situación es desventajosa. Hume advierte que el dinero en demasía es perjudicial. Supongamos que en un momento dado la circulación aumenta en 100. 28 . por la otra resulta benéfica. Utilidades bajas e interés bajo son resultado de un comercio abundante. ganancias e interés son fenómenos interdependientes. otra se invertirá y otra más se destinará al comercio. Hace notar que mientras después del descubrimiento de América los precios aumentaron en Europa 4 veces. En primer lugar. no todo el incremento se destinara a ser presentado. en donde describe la vida social de una colmena en donde las abejas abolieron a los demonios de las reglas opresoras. Hume sostiene que el Estado no debe intervenir en la reglamentación de la tasa de interés. que las ganancias dependen del interés y el interés de las ganancias. Sólo en parte acepta la teoría. además de permitir el adelanto industrial y comercial BERNARD DE MANDEVILLE Este pensador holandés de origen británico de adopción (1670-1733) escribió un poema singular “La Fábula de la Abejas”. b).

Mandeville fue el precursor de la teoría económica del “dejar hacer”. consistente en que cada individuo debía dar su propio trabajo para propiciar una sociedad de bienestar. siendo la base de la teoría económica de bienestar. Este filósofo acuño la palabra cooperación. este autor descubrió que el deseo por las cosas materiales destruye las virtudes humanas. OBJETIVOS: Al finalizar esta unidad el estudiante: Conocerá la obra teorías de los fisiócratas.Para la economía. UNIDAD IV LA FISIOCRACIA. permite al gobierno introducir organizaciones de caridad.1 Antecedentes 4.2 Teorías de los fisiócratas 4. cuando la sociedad es próspera. del principal TEMARIO: 4.3 Principales Fisiócratas 29 representante fisiócrata y las . la aplicación práctica de este relato nos enseña que los vicios dañan y las virtudes desarrollan a las personas. Este pensador manifestó las primeras ideas que indican que el vicio y los lujos en los ricos también benefician a los pobres al darles empleos a su vez.

Historia del Pensamiento Económico. HERRERIAS Armando. México D. TRANGAY Greta. Cuarta edición.F. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. Naucalpan Edo. Morevallado Editores.LIBROS DE APOYO. ASTUDILLO Ursúa Pedro. ZALDUENDO Eduardo A.F. Editorial Porrúa. 30 . Sexta Ed. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico. Vigésima Segunda Edición. México 2005. GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas.. Editorial Limusa. 1988. México D. Editorial Macchi. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. Editorial Esfinge. México D. De México.F..

Francisco Quesnay 4. Más si ninguna de estas es completamente satisfactoria. de cerca de 1750 a 1780.2 Teorías de los Fisiócratas. que hasta la fecha jugaba un papel pivotal en la economía francesa. De todas estas razones. o sea: oro y plata son base de la riqueza. este concepto difiere del que sustenta el mercantilismo. Ahora bien. iniciaremos preguntándonos ¿Qué es la Fisiocracia? pudiéramos dar varias contestaciones. se hallaba en la más franca decadencia por numerosos factores: sistema tributario absurdo que desalentaba las inversiones en el agro y descapitalizaba a los campesinos. pues el sistema impositivo era in equitativo y desproporcionado. en un periodo relativamente corto.4. La agricultura. sistema aduanero inadecuado que impedía el trafico de cereales y arbitrio sistema militar que absorbía a los mejores agricultores y que obligaba a alojar y alimentar gratuitamente a los militares. quizá la de más peso era la fiscal. 31 . aun y cuando esta definición no saca de dudas. pudiéramos definirla. pero la primera que se nos ocurre es la más simple de todas. Así fisiocracia quiere decir poder o gobierno de la naturaleza. aquella que atiende a su etimología. Como es de observarse.1 Antecedentes. ya que no señala ninguno de los objetivos que persigue la escuela. Surge de manera exclusiva en Francia. la fisiocracia tenía un líder intelectual generalmente aceptado. Francia en el siglo XVIII había perdido mucho de los beneficios que le había proporcionado el mercantilismo. que subsistía merced a las aportaciones. El clero y la nobleza no aportaban franco alguno a las arcas del Estado. tomando como punto de partida el carácter económico esencial de la doctrina y podremos decir que “la fisiocracia es una escuela económica que busca la riqueza principalmente a través del cultivo de la tierra”. las ideas de los fisiócratas se presentaron durante el siglo XVIII. y Mercier de la Riviere señala que es “la ciencia del orden natural”.

puesto que además de recibir los beneficios de la propiedad. La circulación de la riqueza. 32 . y c) La clase estéril.Las principales teorías de los fisiócratas son: 1 2 3 4 5 El orden natural El producto neto La circulación de la riqueza Sus ideas acerca del comercio La intervención del estado y el impuesto único. * La agricultura es la única que produce el producto neto (diferencia entre los bienes producidos y los bienes consumidos). La fuente de riqueza en esta clase productora la que produce. b) La clase propietaria. que agrupaba a los industriales. simplemente son el resultado de una transformación de la materia. Bajo la influencia de los descubrimientos de la circulación de la sangre los fisiócratas explicaron que las riquezas circulan de una clase a otra por los mismos cauces. Que hay parte de la existencia de tres clases sociales: a) La clase productora. La estéril recibe este nombre porque a los bienes que produce no se agrega ningún valor. La teoría es rudimentaria pero constituyen el primer intento para explicar la circulación de la riqueza. la naturaleza es más bien la que crea la riqueza y no el trabajador. a fin de que siempre se encuentren en posibilidad de producir. La propietaria tiene un papel bien definido. La clase productora constituye la única fuente de riqueza. mediante la renta que paga la clase productora por el uso de las tierras. tiene como encargo el de la conservación de éstas. Los puntos principales de la teoría de los fisiócratas son: * Hablaron de la creación de un excedente que llamaron producto net (producto neto). a través de la cual es posible que las demás se alimenten. * Dividen el trabajo en dos categorías: una productiva u otra estéril. compuesta por los agricultores. comerciantes y profesionistas. Además. formada por los propietarios del suelo.

producía una vagancia. El incluir a los comerciante y a los industriales en la case estéril. ya que en esencia la libertad del comercio de los fisiócratas se concreta a aludir las trampas que impedían la exportación de cereales al extranjero y restringían su libre comercio en el interior. Los fisiócratas creyeron que el comercio. la tesis que ostenta que los derechos de aduana serían pagados por el extranjero y la política llamada de reciprocidad. Los fisiócratas en su defensa de la libertad de comercio refutaron el argumento de la balanza de comercio. o que el único que verdaderamente útil es el que hacia pasar directamente los productos de los agricultores que aparecerían en manos de sus productores. Es la diferencia entre el producto consumido y el producto producido. lo cual es diferente del acto de producción Mercier de la Riviere decía que el comercio es un mal necesario y lo menos malo que puede suceder es traer del extranjero bienes que no se pueden producir en el país o ceder a otros países los bienes que no se pueden producir en el país o ceder a otros países. no se explica que propugnaron por la libertad del comercio exterior. El orden natural. implico un rechazo a la idea mercantilista de que el comercio exterior era el verdadero y único medio que in país tenía para enriquecerse. es decir. El comercio entendido como la permuta de valores equivalentes no implica evolución alguna y aún en el caso de que el cambio sea el mínimo no hay creación de riqueza. Toda operación productiva implica gastos. esto es. Sus ideas acerca del comercio. El producto neto. En otras palabras. Significa simplemente que las sociedades humanas están regidas por las mismas leyes que gobiernan al mundo físico y frecuentemente se consideraba que el orden natural era el establecido por Dios y que todos los hombres deberían de conocerlo y conformarse con él. consumo de riqueza que habrá de deducirse de la riqueza creada. porque una parte gana lo que otra pierde. Si bien resulta explicable que los fisiócratas refutaran la balanza de comercio. tanto exterior como interior.Lo más importante de la teoría es la idea subyacente de que la circulación esta sometida a las leyes y que esas leyes dependen de los ingresos de la clase. no advirtieron que el cambio acrecienta la utilidad de las cosas y que tal crecimiento es real y efectivo. Esa diferencia es el aumento real 33 . los bienes que no pueden ser consumidos. Los fisiócratas por su concepto material de la riqueza. hay una diferencia entre lo gastado y lo producido.

Por ejemplo. si 100 es igual a la riqueza producida y 60 es igual a la riqueza consumida. a pesar de sus ideas de libertad. Este aumento será mayor o menor: a mayores gastos. Y resulta muy lógico que si gasto y producto son igual a 100. las cuales se reparten entre si la riqueza pero hay un cuarto coparticipe el cual es el Estado. digamos igual a 60. pero aún más los anticipos. Todas estas funciones son importantes. es preciso que antes se consuma una riqueza. dejan en manos del Estado la solución al problema. ¿cómo pararía los gastos que implica dar seguridad e instrucción. para que 34 . la riqueza producida sea igual a 0. es exacto que 40 sea el producto neto. este además de procurar la seguridad y la instrucción debe hacer verdaderos anticipos territoriales para hacer producir la tierra. es cuando en propiedad puede hablarse de un aumento real de la riqueza. el cual solamente existe en la agricultura. En efecto. En la distribución de la riqueza los fisiócratas contemplan la existencia de tres clases sociales.de riqueza o producto neto. para crear una riqueza equivalente a 100. menor riqueza real y viceversa. producto que en nuestro ejemplo es igual a 40. porque. los cuales serán recaudados por medio de el impuesto. sin lugar a duda. ya que su objeto es lograr que las tierras produzcan. De otra manera: para producir 100. Y claro. y. uno de los aspectos más importantes de la escuela de los fisiócratas. especialmente de caminos y carreteras. parece ser que a conclusión obligada sería la suspensión del estado y la abrogación de toda la legislación. Sólo cuando lo producido excede a lo gastado. ni pueden hacerlos”. es precisamente a esta diferencia entre la riqueza producida y la riqueza consumida a lo que los fisiócratas llamaron producto neto. Si las sociedades están sujetas a un orden natural que es casi providencial. El impuesto constituye. para lo cual necesita recursos y los fisiócratas estiman que se le deben proporcionar amplia y liberalmente. los fisiócratas fueron favorables a la reducción de la actividad legislativa por que las leyes no podían ser sino traducidas escritas por las leyes de la naturaleza. En el comercio y en la industria la riqueza se transforma más no se incrementa. La intervención del estado. es indispensable gastar 60. bajo la turna de trabajos públicos. “Ni los hombres ni sus gobiernos hacen las leyes. Este tiene que recaudar el impuesto porque. así como hacer los anticipos territoriales?. Pues bien. El impuesto único. de no hacerlo.

al haberse convertido en médico de la corte de Luís XV. De aquí que “para hacer cosechas. No obstante que la industria y el comercio eran estériles decía que eran necesarios para el 35 . generalmente cotosas. Es el que crea excedente. bajo esta idea escribe el famoso CUADRO ECONÓMICO. tales como apertura y conservación de los caminos y canales que dan acceso a las tierras de labor. 4. subsistan. cualquier trabajo que no produzca excedente es trabajo estéril. alcanzo gran reputación en 1752. Médico De profesión. Trabajo productivo. sólo la agricultura. Consideraba que no cualquier actividad creaba producto neto. Para este autor sólo se creaba la riqueza siempre que invirtiera riqueza y sólo cuando el producto fuera mayor a lo gastado se podía hablar de un aumento real de la riqueza. Antes de escribir sobre cuestiones económicas. es menester llevar a cabo ciertas obras públicas. ya que la industria y el comercio eran estériles. escribió numerosos libros sobre medicina. de la misma manera sucede en la vida económica con la riqueza: ésta circula en todas las capas sociales. el comercio sólo cambia los bienes creados. La industria sólo mezclaba las materias primas sin agregar valor extra a lo ya producido. Su conocimiento sobre anatomía humana lo hace concebir la idea de que así como circula la sangre en el organismo. que posteriormente analizaremos. por tanto. no basta con los anticipos soberanos de la autoridad.produzcan. alimentando todas y cada una de sus partes y haciéndolo vivir. lo cual hace que se alimenten y.3 PRINCIPALES FISIÓCRATAS FRANCOIS QUESNAY.

sustento de la sociedad y afirmaba que no sólo los agricultores ganaban
dinero, sino también los estériles, y en más cantidad; pero los comerciantes
no producían ganancias, sino que sólo se las apropian y ganan, es decir, las
obtienen a través de otras personas.
La única forma que el Estado obtenga dinero para gastos de seguridad y
obras públicas es mediante impuestos, los que deberían ser cobrados sobre el
producto neto de los terratenientes, o sea que mientras más fuera el producto
neto obtenido, deberían pagar más impuestos, y así, el Estado tendría más
recursos para hacer obras de seguridad.
Cuadro económico:
De todas las obras de Quesnay, la que más nos interesa es “El Cuadro
Económico, ya que tiene la cualidad de iniciar el estudio científico de la
economía; el Cuadro se propone analizar la distribución de la riqueza,
estableciendo para ello un parangón con la circulación de la sangre.
El Cuadro considera las etapas siguientes:
1ª. Obtención del producto agrícola.
2ª. Retención de parte del producto para el sustento o alimentación de los
productores.
3ª. Venta del excedente, destinado tanto a la clase propietaria, como a la clase
estéril.
4ª. Distribución del dinero obtenido por la venta, mismo que sirve para pagar
la renta de la tierra, los artículos comprados por la industria.
5ª. Dinero recibido por la clase propietaria se emplea para pagar los bienes de
consumo comprados a la clase productora como a la industria.
6ª. A su vez, el dinero recibido por la industria, , en pago de sus productos, se
emplea para pagar la compra de alimentos y materias primas.
7ª. Mientras se realizan estas operaciones, , el agricultor está preparando
una nueva cosecha, que al obtenerla se inicia un nuevo ciclo.
36

TURGOT.
Señala este pensador que para fortalecer la economía francesa se debían
eliminar los impuestos en el comercio interno, sobre todo de los granos y
productos agrícolas. Afirma que la clase productora genera un excedente, el
que constituye el medio de vida de toda la sociedad en su conjunto. Este
excedente es vendido, y ello permite adquirir el trabajo de otras actividades,
por lo que los trabajadores de la industrian dependen del agricultor, y a su
vez, el agricultor (no terrateniente) pasa a ser un asalariado del dueño de la
tierra y de la
industria. Por otro lado, el salario se determina por los artículos que necesita
un trabajador para vivir.

CONDILLAC.
Las cosas tienen valor mientras tenga utilidad. Su valor depende de la
estimación que del bien se tenga, por lo tanto, a mayor necesidad de ella, el
valor aumenta y a mayor número, menor valor. A diferencia de los otros dos
autores, dice que la agricultura e industria sólo transforman lo que ya existe
por lo que no hay dinero entre ambas y tampoco entre el trabajo realizado en
las mercancías y el trabajo sólo da forma a la materia. El salario debe basarse
a la Ley de la Oferta y la Demanda la mano de obra implica que a más
trabajadores, menor salario, y viceversa.

37

UNIDAD V
LOS CLASICOS.

OBJETIVOS:
Al finalizar esta unidad el estudiante:
Conocerá sus principales obras, pensamiento, crítica y teorías de
los diferentes pensadores del periodo clásico así como sus aportaciones.

TAMARIO:
5.1 La Escuela Clásica
5.2 Adam Smith
5.3 Juan Baptiste Say
5.4 Tomás Roberto Malthus
5.5 David Ricardo.
5.6 Sismondi

LIBROS DE APOYO.
38

GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas.F.ASTUDILLO Ursúa Pedro. Editorial Porrúa. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. De México. Naucalpan Edo.. A esta doctrina se le llama sistema clásico (Escuela Clásica) y a sus representantes economistas clásicos. Historia del Pensamiento Económico. La economía clásica abarca más de un siglo del pensamiento económico y fue casi exclusivamente británica en cuanto a su orientación y sus principales contribuciones. México D. Editorial Esfinge. 39 . México 2005.. Vigésima Segunda Edición. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. Cuarta edición. 5. Editorial Limusa.F. HERRERIAS Armando. TRANGAY Greta. 1988. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico. México D. Morevallado Editores. Sexta Ed. ZALDUENDO Eduardo A. México D. Editorial Macchi.F.1 LA ESCUELA CLÁSICA En este tiempo surgió una serie de economistas que desarrollaron una doctrina económica basada en el análisis económico.

* Se preocupaban por el crecimiento económico. Pasemos ahora a estudiar a los principales representantes del sistema clásico. observó conexiones importantes entre la economía y la libertad política. entre los derechos de propiedad privada y un estado justo. entre otros. Su distanciamiento más importante del pensamiento mercantilista fue su actitud favorable hacia los resultados que fluían del funcionamiento natural de las fuerzas económicas. * Para los clásicos. Ciertas características vinculan a estos individuos. quienes solían ser hombres de negocios. David Ricardo (1772-1823). y murió en Edimburgo el 17 de julio de 1790. Aunque cada uno de los precursores de la economía clásica aportaron alguna pieza en el 40 . Thomas Roberto malthus (1766-1836). científica y estaba encaminada a descubrir leyes económicas. Por ejemplo. * Aseguraban ellos que los individuos y los negocios. 5.Los principales representantes del sistema clásicos fueron Adam Smith (17231790).2 ADAM SMITH. Smith analizó las importantes conexiones que se dan en muchas áreas de la sociedad. entre otras cosas. Adam Smith nació en Kirkaldy. * Favorecían la libertad. es decir. durante trece años. Las características importantes de la doctrina clásica fueron: * Su investigación económica fue ordenada y sistemática. * Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo. el 5 de junio de 1723. fue profesor en la Universidad de Glasgow. deberían de tener libertad de comerciar sin que interviniese el gobierno. * Siguieron desarrollando la teoría del valor ya expresada Por William Petty. a la vez que los distinguen de los economistas anteriores y posteriores. los mercados no regulados. los actores principales eran los capitalistas. Suele llamársele a Smith el padre de la economía. lo que le proporciono un grado de distanciamiento y objetividad del cual adolecieron los mercantilistas. los terratenientes y los trabajadores.

ninguno pudo integrar en un solo volumen una visión de conjunto de las fuerzas que determinan la riqueza de las naciones. o. De los diferentes progresos de la opulencia en distintas naciones. La riqueza de las naciones. enseguida trata lo relativo al interés. de las políticas adecuadas que alientan el crecimiento económico y el desarrollo...Título: De los sistemas de economía política. y de la manera en que las fuerzas del mercado coordinan millones de decisiones económicas en una forma eficaz. más brevemente.. Libro II. En este libro pone de manifiesto la relación entre progreso económico y trabajo. 3.Título: De los sistemas del soberano o de la comunidad de naciones.Título: De las causas del adelantamiento y perfección de las facultades productivas del trabajo. del dinero y de la acumulación del capital.rompecabezas. Libro III. Libro I. y del orden con que su producto se distribuye naturalmente entre las diferentes clases del pueblo. Aquí estudia la historia de la industria europea. a los tipos de interés y al uso del capital. al último estudia la distribución. 41 . acumulación y empleo del Stock (Stock es lo que hoy comúnmente se llama capital). los cuales presentan las siguientes características: 1... En los primeros capítulos habla de la división del trabajo. después hace un examen del origen y uso del dinero. Libro V. Libro IV. Este libro trata problemas tan importantes como la producción.Título. Viene a ser una continuación del libro IV. cambio y distribución de la riqueza.Título: De la naturaleza. y. el cual aparece en 1776. 4. En los primeros capítulos habla del capital. 2. Es en Francia donde precisamente inicia la escritura del libro que más tarde habría de darle fama imperecedera: Investigaciones acerca de la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones. Esta obra está integrada por cinco libros.. 5.

Esta institución es la que en mayor escala contribuye a la oración de la riqueza nacional y es “consecuencia necesaria. el trabajo viene a constituir la fuente verdadera de la riqueza. División del Trabajo. Pero el capital sólo puede aumentar en la proporción en que se economice la renta.ninguna otra institución económica ha facilitado tanto los cambios y aumentado tanto la riqueza como la moneda.. 3. sino que la participación de éste en dicha creación es decisiva.El capital es la tercera fuente de enriquecimiento de la ción.Para Adam Smith. Señala que entre mayor sea el capital disponible. Para Smith las principales instituciones económicas indiscutiblemente espontáneas. aunque lenta y gradual de una tendencia especial de la naturaleza humana.Es la oferta y demanda la más interesante aplicación de espontaneidad de las instituciones económicas. sino “el trabajo anual de cada nación”. lo lógico es que sea muy difícil adaptar la oferta de bienes a la demanda de los mismos. es decir. La cooperación que existe entre los grupos para realizar el trabajo es espontánea y se realiza mediante la división de trabajo. no en particular el trabajo agrícola (como en los fisiócratas). 4.. tampoco existe una dirección de conjunto que permita equilibrar oferta y demanda. algunas veces. mayor será el desarrollo industrial. en un régimen en que cada persona produce para el mercado. sino precisamente el trabajo de todas las clases sociales. ya que sin su dirección la naturaleza misma es infecunda e inútil. Y aquí tenemos ya la primera oposición entre la escuela de Smith y la escuela fisiocrática. suponemos que en la medida en que se ahorre. Smith l hace aparecer como única.. además. 2. puesto que nadie sabe lo producido por otros y. o sea: no solamente la naturaleza interviene en la creación de los bienes que el hombre consume. mayor la división del trabajo y mayor el bienestar. Oferta y Demanda. son: 1. En efecto. 42 . Capital.. y. Moneda. pero no cualquier trabajo.

abstracta. y el valor de cambio. de todas las cosas materiales empleadas en la producción. De aquí que resulten productivos aun trabajos que autores anteriores consideraban como inútiles o improductivos. que facilitan el trabajo del industrial. optimista.. teórica y sistemática. considerado como el fundador de la Escuela clásica francés nació en Lyon el año de 1767. la tierra y el capital. Say señalaba también como ideas económicas importantes las siguientes: PRODUCCION.3 JUAN BAPTISTE SAY. El valor de uso consiste en la utilidad del bien para satisfacer una necesidad. la función del empresario resulta distinta a la del capitalista. analice y describa los fenómenos económicos. es decir. en la posibilidad de cambiar un bien por otro bien. la primera publicada en 1803. En estas condiciones. de acuerdo con la demanda que de éste se hace en el mercado. dentro de sus obras importantes encontramos el Tratado de Economía Política y cursos de Económica Política. Say. en 1828 Say considera a la Economía como una ciencia objetiva. Pero Say tiene una idea muy particular de capital. tales como los servicios personales.Adam Smith distingue dos clases de valor en los bienes: un valor de uso y un valor de cambio. concreta. o sea. y la segunda. todo lo relacionado con el trabajo. Al economista también le asigna un papel. Dice que es el valor de las disponibilidades líquidas y bienes materiales -capital productivo-. viene a ser algo así como la representación contable. producir es crear utilidad. la tierra proporciona la materia prima y el capital proviene del inversionista. y murió en 1832. que se necesitan para la producción de un artículo determinado. El trabajo lo aporta el obrero. Ella debe exponer con toda claridad la forma en que se produce la riqueza. para Say se trata de dos personas distintas: una cosa es ser empresario y otra capitalista. Debe ser una persona que observe. pero también cómo se distribuye y consume.Para Say . 43 .| Para Say el empresario industrial es una especie de gestor cuya misión consiste en contratar los servicios productivos-llamados hoy factores productivos-. 5.

dos de las cuales están dedicadas a los “Obstáculos que se ha opuesto al aumento de la población en distintas épocas y en distintos países”. y en general los seres vivientes. la cual enuncia de esta manera: “Los productos se cambian por otros productos”.4 TOMÁS ROBERT MALTHUS.. Malthus hizo notar que la especie humana. Say toma en cuenta tanto la utilidad como el costo de producción. y murió sesenta años después (1836). El nombre de Malthus va unido a la Ley de la población. aumento que está por encima de la cantidad de alimentos disponibles. 5..La idea que más ha contribuido al prestigio de Say es su famosa ley de los mercados. Estudió en la Universidad de Cambridge. ya que cuando algo es muy caro. el capital por interés y la tierra por el arrendamiento. presentan un aumento constantes. que cuando los servicios productivos se llevaban al mercado.INTERCAMBIO. Con esto quiere decir que tofo intercambio se reduce a un trueque. hambre y 44 . hecho que a la postre determina miseria. y el segundo. La ley de los mercados viene a constituir una fórmula anticipada de la famosa teoría del equilibrio económico. Malthus nació en Inglaterra en 1776. la cual esta dividida en cuatro partes. limita dicha demanda. aparecida en forma anónima. la demanda tiende a disminuir. lo que sucede es que tiene lugar un cambio: el trabajo se cambia por salario.Say señalaba que al capitalista corresponde el interés de sus inversiones y al empresario el beneficio. o más brevemente dicho. más bien disfrazado. siendo la más famosa de todas aquella que lleva por título Ensayo sobre el principio de población en cuanto afecta al futuro progreso de la sociedad. Escribió varias obras. ya que como se señalo su principal obra es “Ensayo sobre el principio de la población”.En su teoría del valor. “Ensayo sobre el principio de la población”. LOS BENEFICIOS. MERCADO. y que el viene a constituir una función inactiva. El primer concepto determina la demanda. y las dos restantes a las “Consideraciones sobre las consecuencias que se puede deducir de tales datos. Señalaba Say.. en 1798. y en cuanto al porvenir efectivo de los pueblos”.

y los frenos preventivos como la contención moral y los vicios. Su obra capital denominada “Principios de Economía Política y Tributación Fiscal”.esta última no significaba otra cosa que evitar la existencia de hijos fuera de matrimonio. el de la derecha. Malthus a través de su teoría sitúa al hombre en tres caminos: El de frente que es la miseria. y la cual puede considerarse como una de las aportaciones más importantes a la evolución de la ciencia económica. lo cual implica una abstención total de toda relación sexual fuera de él. nació en Londres. ° Habla de un precio natural del trabajo y un precio del mercado del mismo. de preferencia el de la derecha. y el de la izquierda. El hombre se precipita por el camino del centro por la fuerza del instinto y el lo conjura para que se escape por uno de los caminos laterales. 5. el autor más representativo de la Escuela Clásica inglesa. Algunas contribuciones de David Ricardo son: ° Piensa que la economía política debe determinar las leyes que rigen la distribución de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla. a la virtud. y murió en 1823. el primero esta determinado por los medios de subsistencia y el segundo por el crecimiento de la población. Ricardo. ° El valor de la casi totalidad de los bienes tiene como origen el trabajo. 45 . el vicio. lo cual es originado por la intensidad del instinto de reproducción. ° Afirma que “El valor en cambio se deriva de la escasez del Trabajo”. más no por las instituciones. Hay dos formas de frenar el crecimiento de la población según Malthus: Los frenos positivos como las hambres y las guerras. publicada en 1817.5 DAVID RICARDO.. Decía que la población (crece más rápido) tendiendo a aumentar en forma geométrica.enfermedad. el 19 de abril de 1772. un corredor de bolsa convertido en economista. en tanto que las subsistencias aumentan en forma aritmética. ° Ricardo considera el trabajo como una mercancía. De aquí se derive las modernas las modernas políticas de control de natalidad. Malthus pensaba que la población crece más rápido que los medios de subsistencia.

en materia de comercio internacional. así como el haber determinado el papel que la moneda juega en dicho movimiento. basada en las diferencias de fertilidad del suelo y en la cercanía o lejanía de los mercados. precisamente.° Niega la renta absoluta y habla de la renta diferencial. explicando la forma en que ésta va y viene durante las transacciones. SISMONDI Jean Charles Leonard Sismonde de Sismondi. nació en Suiza. a dos famosas obras históricas: Historia de las Repúblicas italianas e Historias de los franceses. conocido en la historia de las doctrinas económicas simplemente como Sismondi.6 Pensamiento económico de Sismondi. Claro que en esta ocasión nos referiremos exclusivamente a su obra económica. dedicándose casi exclusivamente a escribir sus libros. La teoría ricardiana del comercio exterior es muy importante y es conocida como teoría de los costos comparativos. es la de haber descubierto el mecanismo del movimiento de mercancías. la cual está contenida en dos libros: 46 . crítico del liberalismo. La principal aportación de Ricardo a la Economía. 5. Más que economista fue historiador. Viajó constantemente por varios países europeos. pues su verdadera celebridad se debe.

y Estudios sobre la economía política. como en realidad aconteció. por lo menos. puesto que de nada sirve un desarrollo material de la riqueza. En este caso. con una unidad completa. pero para Sismondi esta tendencia no es otra cosa que una “crematística” sin fundamento humano. aparecido en 1837. Mientras la búsqueda de la ganancia obligue al hombre a producir artículos suntuarios -aquellos que llenan necesidades de lujo y ostentación-. ya que emplea razonamientos muy generales sobre una realidad deformada. Su base habrá que buscarla 47 . aunque otros la niegan. Los últimos dicen que carece de utilidad práctica su inclusión.La economía clásica tiene por objeto el estudio de la riqueza. el método que utiliza la Escuela Clásica es demasiado abstracto. porque lo importante no es el enriquecimiento que ella busca. ésta no contribuye al bienestar del hombre. peligra la satisfacción de las necesidades más importantes de la comunidad. Puede acontecer que riqueza y bienestar no marchen paralelamente. puesto que en tal caso la Escuela sólo hubiera tenido a Sismondi como maestro. creando así una escasez artificial.. También sucede que en muchas ocasiones el enriquecimiento se busca a través de una elevación de los precios.Nuevos principios de economía política. si. 2° EN CUANTO AL METODO. pues conceptos tales como capital o renta vienen a ser no otra cosa que puras abstracciones. Sismondi hace hincapié en que la economía clásica equivocó el camino. Estos libros versan sobre muchas cuestiones económicas.En términos generales. En tres grupos pueden clasificarse las críticas que Sismondi hace a la economía política clásica: 1° EN CUANTO AL OBJETO. Al condenar estas prácticas. que se puede agudizar con la innoble tarea de destruir el producto mismo. sino precisamente el bienestar humano. Lo único cierto es que Sismondi fue un adversario recalcitrante de la economía política clásica. aparecido en 1819. pero ningún discípulo directo.. Sismondi otorga a la Economía el carácter de ciencia moral. ya que todo en ella está “íntimamente ligado”. no hay bienestar porque las mayorías en nada se benefician. ya que se posterga la producción de bienes de uso y consumo de carácter general. Algunos autores clasifican a Sismondi dentro de la llamada Escuela Crítica. discutible que haya sido el fundador de una Escuela Crítica. esto sucede cuando la riqueza está mal distribuida.

se puede afirmar que lo verdaderamente interesante para él no era. en la observación y en la Historia. al fin y al cabo. que pone de manifiesto al señalar la importancia que las instituciones sociales y el régimen político tienen en el desarrollo económico. olvidándose de que la distribución debe recibir una preferencia similar. en rigor. Y con el productor ¿qué pasa? Pues sucede que también se resiste a dejar abandonada la producción de un artículo. Este último punto de vista coloca a Sismondi en la categoría de precursor del método histórico. aquella parte de la ciencia económica que hoy se conoce con el nombre de Economía Social. El trabajador tampoco puede abandonar bruscamente el empleo que lo sostiene. y si éstos aumentan quiere decir que la oferta es escasa. sino. si bien un aumento en la oferta no perjudica a nadie y sí beneficia a todos. No es nada fácil que capital y trabajo abandonen de inmediato una industria para dedicarse a otra. Por tanto ¿cómo pasar por alto la distribución? Según Sismondi.principalmente en la experiencia. 3° LOS CLÁSICOS. puesto que la suma de todos estos trabajadores. Pero ¿es suficiente con darse cuenta de esta realidad? No Lo más importante es saber la repercusión que sobre esta mayoría tiene la invención de las máquinas. acepte una reducción de su salario. la libre competencia y el régimen de propiedad. Claro que la adaptación. la restricción de la misma. pues lo que con mayor probabilidad puede suceder es que aumente. fábricas y campos. acabaremos por concluir que es realmente imposible restringir espontáneamente la producción. antes le aceptar un cambio de empresa. Es muy probable que. más bien. en donde ha invertido toda o parte de su fortuna. Mientras para los clásicos hay un equilibrio automático y permanente entre producción y consumo. constituye la mayoría de la población. sin embargo. indicador inequívoco de que es necesario producir más. a costa de fuerte pérdida. La riqueza ha de estar repartida convenientemente. Sismondi no es menos severo. la Economía clásica.. resulta difícil. Visto así el pensamiento de Sismondi. pero. un aumento de jornada o ambas cosas. debido a que con frecuencia el aprendizaje es caro y prolongado. para Sismondi. para aquellos que trabajan penosamente de sol a sol en talleres.casi en exclusiva. se hace. tiene presente que los capitales no pueden ser transferidos tan fácilmente de un taller a otro. es menester reservar un lugar especial para todos aquellos que sólo tienen sus brazos para vivir. Si a estos factores agregamos que costumbre y hábito influyen en la decisión. Por lo que respecta a superproducción y competencia. sin lugar a duda. ya que si la producción excede a la demanda. 48 . la repercusión es una baja inmediata de los precios. se dedican a estudiar la producción. siendo nuestro autor quien inaugura el estudio de esta importante rama. Además. porque no es cosa fácil restringir las necesidades.

es necesario considerar que la máquina debe permitir una reducción de la jornada de trabajo. Sismondi justifica su afirmación diciendo que hay obreros que ganan treinta o cuarenta céntimos diarios por un trabajo de catorce horas. mas no sólo en las cosas. es decir. y. Cierto que la competencia permite abaratar las mercancías. se presenta la imperiosa necesidad de emplear mujeres y niños en la producción. de donde surge la pregunta: ¿cómo limitar la iniciativa individual a efecto de corregir sus abusos? Cree que es muy sencillo. resulta oportuna la intervención del Estado para remediarlas. tanto el desenfrenado crecimiento de la producción. le gustaría ver la reaparición del artesano independiente. a efecto de propiciar la creación de nuevos empleos. hecho que de ninguna manera acontece. baja de salarios y disminución de consumo de demanda. En efecto. mientras para los clásicos las máquinas significan beneficio. Por esta razón. al productor. en la industria. 49 . la verdadera calamidad es el injusto reparto de lo que ellas producen. en lugar de adultos. al hacer reducir el salario. pero no menos cierto es que esta política obliga. competencia. se obliga al obrero a trabajar más. De aquí se concluye que la competencia es mas mala que buena. por menos salario. como el rápido crecimiento de las inversiones. el Estado debe intervenir a efecto de contener. cuando los bajos precios que trae consigo tienen como consecuencia el deterioro permanente de la salud del obrero. Si las principales causas de los males presentes son incertidumbre en cuanto al ingreso del obrero y la ausencia de propiedad. porque producen más barato. Sismondi se convierte en intervencionista. Sismondi no es partidario de la libertad económica ilimitada. para Sismondi significan desocupación. En la agricultura. que habrán de ocupar aquellos obreros desplazados por la introducción de una nueva máquina. Sismondi recomienda varias medidas. Para que la máquina sea útil. a la pequeña propiedad. Con esta sencilla fórmula. puesto que abomina de los millonarios y de la concentración de la riqueza en pocas manos.Sismondi también está contra el maquinismo. No. En estas condiciones ¿sirve de algo que las mercancías estén baratas? La escasa ventaja que se obtiene es a costa del vigor y salud del obrero. es menester es su introducción vaya precedida por un aumento de riqueza. obliga al obrero a prolongarla más. Además. Así. No es una calamidad que las máquinas me perfeccionen. A fin de restablecer la unión entre trabajo y propiedad. sino lo irás grave es que también en las personas. hay que volver a la propiedad patriarcal. a hacer economías. Basta que intervenga el Estado para lograrlo. y niños de seis a ocho años que trabajan en las fábricas de hilados de doce a catorce horas por día. Y como si esto no fuera suficiente. puesto que la competencia.

50 . dando motivo así a la aparición de crisis económicas. aunque a la postre en ambos casos descanse en la economía general de la nación. al encontrarse sin recursos. En general. aunque no está de acuerdo en la coincidencia indefinida entre el interés particular y el general. Sismondi piensa en una intervención estatal discreta. pero se pregunta: ¿para la comunidad también? La introducción de nuevas máquinas significa dejar sin trabajo a obreros. Pero esto no es todo. El Estado debe accionar para que la producción no crezca considerablemente. Además. Es fácil observar que el costo de la seguridad social lo hace descansar exclusivamente en el patrón. diríamos. La búsqueda de nueva ocupación hace bajar los salarios. Por lo que se refiere al maquinismo. a los obreros viejos. puesto que debe respetar la propiedad privada y la libertad económica. Una de las medidas que el Estado ha de implantar. a diferencia de lo que hoy en día sucede. según sea la magnitud de la diferencia entre la nueva máquina y la que funcionaba anteriormente. al empresario grande a expensas del pequeño. favorece al empresario a expensas del obrero. situar ión que fácilmente puede llevar a la crisis. difícil aprender una nueva profesión. puede resultar positivo instalar maquinaria más perfecta. les resulta. Afirma que hay que otorgar el derecho de coalición al obrero y que los patrones deben sostenerlo económicamente en caso de enfermedad. con toda seguridad. tienen que disminuir su demanda de bienes y servicios. a su vez. a efecto de evitar los daños que su ejercicio ilimitado produce entre los obreros. que pueden ser muchos o pocos.Sismondi también es precursor del derecho del trabajo y de la seguridad social. Sin embargo. “El pez grande se come al chico” dice un refrán muy popular. para algunos. los especializados por largo tiempo. Estos obreros desplazados. aunque ésta necesita limitarla. paro forzoso o vejez. pues en caso contrario puede resultar superior a la demanda. dice que. será aquella que evite la instalación de nuevas máquinas. acepta que las funciones económicas las realizan mejor los particulares que el Estado. pues Sismondi considera que ésta debe ser gradual x lenta. Sismondi piensa que el régimen actual es benéfico para los ricos y perjudicial para los pobres.

EDAD CONTEMPORANEA. LIBROS DE APOYO ASTUDILLO Ursúa Pedro. Editorial Porrúa.F. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico.1 Ideas económicas de Owen.2 Ideas económicas de Fourier. crítica diferentes pensadores de esa época así como sus aportaciones. Sexta Ed.UNIDAD VI. 51 . y teorías de los Temario: 6. OBJETIVO: Al finalizar esta unidad el estudiante: Conocerá sus principales obras. México D. pensamiento. 6. 1988.

El socialismo de hoy es totalmente distinto al socialismo de ayer. Difícil. única y exclusivamente. cuando enseña que el socialismo es una doctrina social en donde los derechos colectivos están por encima de los derechos individuales. porque es la que más se acerca a la psicología socialista. y aun de que existan. Este ha muerto. En la reprobación casi unánime de la competencia. en lugar de competencia. En la abolición de la desigualdad económica. México D. Al no encontrar una definición venturosa. el socialismo abandona. Algo nos dice el aspecto filosófico. señala el socialismo. México D. sólo nos resta conformarnos con establecer sus características . nacido desde el siglo XVIII.GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. en la acepción moderna del término. Planeación económica. doctrinas que se ajustan a la misma. resulta elaborar una definición de socialismo que satisfaga a todo el mundo. En la admisión de sólo un mínimo de propiedad privada. una doctrina en donde la sociedad es el fin y el individuo el medio (para el individualismo. Es muy cierto que el socialismo contemporáneo ha ganado mucho terreno 52 . TRANGAY Greta. Naucalpan Edo. ZALDUENDO Eduardo A. casi por completo. para situarse francamente en el campo social.. 3. Si bien no se descarta la posibilidad de que haya habido. HERRERIAS Armando. Editorial Macchi. el socialismo contemporáneo. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. el terreno económico. Cuarta edición. Vigésima Segunda Edición. Historia del Pensamiento Económico.F. en verdad.F. Editorial Esfinge. de ninguna manera ellas implican socialismo. Ya Luis Blanc señalaba que el origen de todos los males sociales es la competencia. a la vez). camarada (del latín socius). principalmente. Esta idea es la más persistente dentro del socialismo. 2. a sea. El punto de vista etimológico no nos dice nada. Así. pero con una evolución sorprendente a partir de la segunda mitad del siglo XIX. Morevallado Editores. a pesar de que igualdad implica sujeción social. puesto que “socialismo” significa. México 2005. De acuerdo con esta definición. Editorial Limusa. se distingue. El mismo marxismo acepta la propiedad privada de los bienes de consumo. De México. en tres aspectos: 1.. el hombre es medio y fin.

donde por primera vez se usa el término “socialista”. Sin embargo. Varios de sus principios no han logrado superarse hasta ahora. El socialismo que pregonan es un socialismo sui generis. observamos que el socialismo.en precisión. a efecto de que el individuo no pierda su personalidad en el anonimato de las grandes multitudes. predomina el socialismo asociacionista o utópico. Es un socialismo con características individualistas. no únicamente las hubo antes del socialismo científico: persisten durante éste y aun posteriormente a éste. y El Contrato Social. con Inglaterra y Ji rancia a la cabeza. los asociacionistas establecen una diferencia en cuanto a libertad: para el liberalismo. Así. Pero hablemos en particular del socialismo asociacionista. es de todos. aparece el socialismo de Estado. y. pero se acerca. sin duda la más conocida. La Ciudad del Sol. en análisis y en hechos positivos. Por eso ahora se habla de socialismo inglés. francés. con marcado sello germano. por lo ilusorio de sus ideas. cuando desea la libertad individual en todos sus aspectos. alemán. pero. Siglos después. haremos lo mismo con los demás. y. de Tomás Moro (1516). Se aleja del liberalismo. aceptando que las doctrinas sí tienen patria. A los socialistas asociacionistas también se les llama “utópicos”(de utopia. el socialismo científico o marxismo y el socialismo cristiano. La Nueva Atlántida. que en griego significa “en ninguna parte”). en una obra que lleva por titulo Tite Poor Man’s Guardian. de James Harrington (1656). Quieren una sociedad nueva. ya que su máxima aspiración es formar pequeños grupos autónomos. Durante la primera mitad del siglo XIX. sobre todo después de la primera guerra mundial. ruso. adopta. chino. etc. es privilegio de unos cuantos. esta rama del socialismo se integra por aquellos pensadores que pretenden resolver los problemas sociales mediante la constitución de asociaciones. para el socialismo. aparecida en 1833. aún resulta vulnerable. más que una simple reforma social. una característica peculiar que lo diferencia de los demás. pero una sociedad en donde subsista la propiedad privada de los medios productivos. al contrario de lo que acontece en la ciencia. de Tomás Campanella (1623). citadas en orden cronológico. La historia registra varias utopías: la primera. Otéana. sueco. los dos primeros. de Juan Jacobo Rousseau (1762). aparecen: Utopía. según Ferguson. por circunstancias de tiempo y lugar. cuando indica que crear asociación es crear medio nuevo. integrados por todas las clases sociales. El movimiento socialista ha pasado por varias vicisitudes. como ciencia. de Francisco Baeon (1627). en cada país. ¿qué se entiende por socialismo asociacionista? Como su nombre lo indica. (Es en Inglaterra. Posteriormente. más tarde. es la famosa República.) En la segunda mitad. de Platón. Las utopías socialistas no han desaparecido del todo. 53 .

jardines y cajas de ahorro. Cuando se dio cuenta que los patrones y el estado desobedecían su llamado. el concepto de utopía sólo tiene validez en una época determinada. encontró en la asociación el instrumento para la creación de un nuevo medio social. Su presión de las multas.1 Roberto Owen Industrial muy rico. mediante un plan preconcebido. El contribuyo a la promulgación de la ley de 1819 que fijo en 9 años de edad de admisión de los niños al trabajo. cuyo origen es la injusticia prevaleciente en las condiciones sociales y económicas de la época. latía una reacción a la realidad y. creado dentro de un medio real. y otros de cuño más reciente. a la vez. que permite comprar barato y vender caro. hombre de la mayor consideración y de gran influencia en su país y en su época. hay que suprimir la moneda y sustituirla por 54 . en el fondo de la misma. El término “utopía” se puede definir diciendo que la utopía es un medio artificial. como ha sucedido con varias al correr el tiempo. Claro que en ninguno de estos casos hubo realmente socialismo. 3. ello no descarta la posibilidad de que en otra más propicia se puedan realizar. Ello hace pensar que la utopía no fue mero sueño. es precursor de la legislación laboral. ya que. Owen rechaza la idea y afirma que la libre competencia y el beneficio son dos conceptos inseparables y que si el instrumento para obtener el beneficio es el dinero.Estos utópicos. 6. sino que debían crear capitales nuevos. En su obra teórica aporto a la legislación lo siguiente: 1. tomo parte en el movimiento cartista y jamás pensó que los obreros debían expropiar los bienes de la clase capitalista. pidió al parlamento que votara las leyes consagrando derechos fundamentales para la clase trabajadora. Owen fue socialista en el sentido moderno de la palabra. Prohibición de emplear niños menores de 10 años y creación de escuelas laicas. Si en aquella época resultaron inoperantes las utopías. Owen comprobó que su ejemplo no iba hacer seguido por los patrones. En su fábrica New Lanark puso en práctica las colonias obreras con comedores. describen una sociedad ideal. un deseo de modificarla. 2. Así. además de ser un edificador de ciudades de utopía. Reducción de la jornada de trabajo para los adultos de 17 a 10 horas.

UNIDAD VII. nuestras fábricas. El pobre. haciendo el trabajo a la vez más atrayente y productivo. sobre nuestra civilización las ideas más destacadas del pensamiento de Fourier son sustituir el trabajo asalariado por el trabajo asociado. Sin dudar el hombre de su asociación del que ha dado mayor celebridad y sus ideas extrañas pero penetrantes. puede sin embargo decir: nuestros campos. Estos bonos serian el verdadero patrón y el valor.2 Carlos Fourier Puede juzgarse el socialismo de Fourier considerando sus opiniones sobre sus contemporáneos. sino en razón de su talento como director o administrador. nuestros bosques. aunque sea propietario de una sola pequeña parte de esos bienes. por que siendo el trabajador la causa y la sustancia del valor.bonos de trabajo. es lógico que también sea su medidor. Además el obrero tiene la oportunidad de participar en el beneficio no solamente como tal. EL MARXISMO 55 . 6. su afirmación de que la desigualdad entre ricos y pobres entraba en el plan de días y que debería comprenderse que Dios a hacho bien todo lo que ha hecho.

Naucalpan Edo. Editorial Esfinge. GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas.2 El materialismo dialéctico e histórico 7.6 La lucha de clases LIBROS DE APOYO.4 La teoría del valor – trabajo 7. 56 . HERRERIAS Armando. México D. Sexta Ed. Editorial Porrúa.3 Sobretrabajo y plusvalía 7. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico. ASTUDILLO Ursúa Pedro. Así como el materialismo dialéctico e histórico y la lucha de clases. México D. TEMARIO: 7. Editorial Limusa.OBJETIVO: Conocerá las teorías de Carlos Marx respecto al valor-trabajo plusvalía.F..1 ¿Qué es el marxismo? 7. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico.F. Cuarta edición. Vigésima Segunda Edición. 1988. De México.5 Acumulación creciente de los capitales 7.

Critica de la Economía Política (1858). en lugar de un simple cambio de tipo político. donde obtuvo el grado de doctor en Filosofía. en 1885 —dos años después de su muerte y la tercera. podría llevar a la liberación 57 . muy pronto. no importa que den a su obra una interpretación diferente. Así. de los escritos de Carlos Marx. el socialismo científico considera que el advenimiento del socialismo es una consecuencia de leyes económicas y sociales. aunque. También se llama socialismo científico a esta corriente. por la pretensión que tiene de dar al socialismo una base científica. las que lo llevaron. la segunda. a ingresar al grupo de jóvenes alemanes revolucionarios. publicada por Engels (en este tomo resulta difícil delimitar cuál fue la contribución de cada autor). Frente a los problemas de la época. 7.1 ¿Qué es el marxismo? ¿Qué es el marxismo? Es ésta la primera pregunta obligada en toda persona que se inicia en el estudio de tan interesante tema. el 5 de mayo de 1818. Editorial Macchi. claro. cuya primera parte apareció en 1867. Sus padres fueron judíos de la clase media. en 1894. considerado por algunos autores como el más grande socialista y economista del siglo XIX.F. El Capital. ya que sostenía el punto de vista de que sólo la revolución social. México 2005. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. Morevallado Editores. Historia del Pensamiento Económico. maestro aún de todos los socialistas actuales. que aparece como con secuencia. más que en función de la evolución del régimen capitalista. En cambio. mientras éste tiende a establecer un sistema social imaginativo. al socialismo científico no le preocupó el porvenir. principalmente. ZALDUENDO Eduardo A.TRANGAY Greta. encabezada por el proletariado.. los utópicos aconsejaron los remedios que debían aplicarse para corregirlos. puesto que consideraba que necesariamente desembocaría en el socialismo. nació en Tréveris. México D. oponiéndose en esta forma al socialismo utópico. los resultados estaban por verse. Carlos Marx. Sus obras más sobresalientes son aquellas que llevan por titulo La Miseria de la Filosofía (1847). su obra cumbre. Estudió en la Universidad. real. Tuvo inquietudes intelectuales y políticas. El marxismo debe concebiese como una corriente de pensamiento. Alemania. de carácter económico y social. El Manifiesto Comunista (publicado en colaboración con Federico Engels en 1848).

sin apelar a otras entidades. La deuda mayor la tiene con el clasicismo inglés. La influencia de Sismondi o de 58 . y hasta 1870. Su origen hay que buscarlo en la economía política clásica inglesa. convertido al socialismo ante el espectáculo tan deprimente de la miseria de la época. en el socialismo francés y en la filosofía alemana. no. cuando menos en gran parte. debido a que sus ideólogos proponían soluciones de tipo limitado: resolver el problema económico y social de pequeños grupos de obreros. eran más bien proyectos románticos. lo concerniente a la explotación de los trabajadores y a la teoría cuantitativa del dinero. Imposibilitado para vivir en Alemania. ORIGENES DEL MARXISMO ¿Son originales las ideas de Marx? En general. Por supuesto que Marx no reniega de sus maestros. convirtiéndose así en el inspirador indiscutido de la misma. A partir de 1848 —uno de los años cruciales en el destino de la humanidad —. para que lo hicieran. Conviene recordar que la rúbrica del Manifiesto Comunista: “proletarios de todos los países. le dio siempre apoyo moral. a través de su larga vida. según Marx. Dichas soluciones nunca tuvieron la certeza de llevarse a cabo. no llegara a sus mismas conclusiones. Lo que pretendió fue superarlos. Los utópicos no hacían ciencia — sus planes eran a priori—. Participó activamente en la fundación de la Primera Internacional de Trabajadores. Holanda e Inglaterra. aunque. sin ninguna base científica. terrenas o extraterrenas. donde pasó la mayor parte de su vida. en esta revolución. y donde escribió su obra cumbre: El Capital.del género humano. a la vez que averiguar si. De Ricardo —su principal acreedor— toma las ideas respecto a la producción. amigo inseparable de Marx desde 1842 y hasta su muerte. vemos a Marx participar en todos los movimientos revolucionarios. siendo en este último país —Londres—. intelectual y económico. la clase trabajadora podría encontrar aquellos recursos que permitieran obtener su propia salvación y la que corresponde a la sociedad en general. Engels. uníos” era una advertencia para que los trabajadores confiaran en ellos mismos la redención que buscaban. correspondían a un régimen que a todas luces era transitorio. tuvo que vivir en Francia. porque hacerla implicaba “describir el capitalismo y prever su evolución”. realmente Marx no lo tomó muy en serio. desterrado y perseguido. a la distribución y al valor: de Smith y de Ricardo. por supuesto. los cuales estaban inspirados en sus propias ideas. En cuanto al socialismo francés. socialismo utópico. introduciendo el criterio de que las leyes —para ellos permanentes— del liberalismo económico.

7. tiene con Hegel otro significado. dialéctica es un conjunto de leyes que rigen el movimiento. antítesis y síntesis.. Para él. como el uso del agua o el aire para producir movimiento el sistema esclavista disminuye de intensidad y se convierte el sistema feudal (la presión sobre la fuerza humana sufre un 59 . sino su modo de existir social el que determina su conciencia El materialismo histórico. luego. determinados invariablemente por hechos de tipo material. llamado también materialismo económico o concepción materialista de la historia. aunque señalando que era menester invertir los términos. En Marx sucede todo lo contrario: primero es la materia. y. Luego ¿cómo ve la Historia el materialismo histórico? La ve como un conjunto de acontecimientos de índole espiritual. el aspecto conservador. De aquí que este materialismo pueda definirse como “un método intelectual de interpretación de la Historia. como en los párrafos siguientes se explica. rechaza. Marx se interesó por este punto de vista hegeliano. el cual. primero es el pensamiento. al evolucionar. en el campo social. lega a Marx su concepción dinámica de la sociedad. o sea. Por esta razón. Hegel (1770-1831). el idealista. De tal suerte que a toda modificación de la técnica para producir esos bienes. da origen al pensamiento. corresponderá también una modificación de los hechos sociales. Al usarse métodos más avanzados que. que el pensamiento constituye la fuente del ser. el arte. filósofo alemán. Cuando se necesitó el empleo exclusivo de la fuerza humana para producir. en su desarrollo. la cual estudia mediante la aplicación del método dialéctico (usa los términos tesis. tales como el derecho. Georg W. señala que “no es la conciencia del hombre la que determina su modo de existir. la base en que descansa todo acontecer histórico. siendo éstos todos aquellos que caracterizan la forma en que el hombre obtiene todo ese conjunto de bienes que le sirven para la satisfacción de sus necesidades. la que. considerada por los griegos como el método del diálogo. en parte. crea la realidad. es un método. A la manera en que el hombre produce estos bienes. en cambio. etc. liberan al hombre del empleo de su fuerza física. En otras palabras: para Hegel. la materia. para explicar las contradicciones que en el seno de la misma se presentan). tanto en la naturaleza como en la vida social. la religión. Considera además. porque en el fondo buscaba los principios que dan origen a los cambios sociales. F. la moral.2 Materialismo dialéctico e histórico La dialéctica. la filosofía. porque el socialismo científico no podía prescindir de él. Marx la llama infraestructura. como no puede prescindir ninguna ciencia. se hizo necesaria la presencia de la esclavitud.Rodbertus tampoco tiene gran significación.

podríamos representar el proceso antes descrito —dentro del cual el hombre pierde la libertad MORAL para escoger las instituciones que quiera. de conciencia. a la teoría de la lucha de clases. así como el capital puede traspasar las fronteras nacionales. Por ello. al crecer el capitalismo. que el elemento activo de la historia son las clases económico sociales. la segunda solo posee su fuerza de trabajo para subsistir. Pero el proletariado debe actuar con criterio internacional y no puramente nacional. así. mucho antes todavía. no le queda mas remedio que extender sus privilegios a otras naciones. La INFRAESTRUCTURA diferencia entre una y otra(modo esde que. 60 . la historia del hombre no ha sido otra cosa que la historia de la lucha de clases. mediante la explotación conveniente del “sentimiento nacional”. por tanto. Antes habían recibido otro nombre estas clases: señores feudales y siervos. ¿por qué el obrero ha de limitar su lucha al territorio nacional? Claro que la lucha de clases tiene sus peligros. Por último. patricios y esclavos. en general. dando origen. acto seguido. sobre todo.descenso considerable). implantándose. Mientras los poseedores luchan denodadamente. por retener sus propiedades y conservar. Marx EDUCACION considera dos clases dentro del régimen capitalista: burguesía y proletariado. puesto que éstas se crean de acuerdo con la forma en que produzca sus satisfactores. político e intelectual de la vida”. la dictadura del proletariado. mientras producir bienes y servicios)la primera es propietaria de los medios productivos. ARTE RELIGION Gráficamente. el marxismo hace notar que. a la que corresponden determinadas formas sociales. Cuando traspasa las fronteras. forma la estructura económica de la sociedad. hasta ser desplazada por la burguesía). todos los privilegios de clase y explotación del obrero inherentes. por el contrario. el proceso social. es la base real sobre la que se eleva una superestructura política y jurídica. Por otra parte. hasta el fin (no abandonan baluarte alguno sin lucha: la aristocracia de sangre luchó sin cuartel. FILOSOFIA Cabe señalar en esteDERECHO apartado. El modo de producción de la existencia material determina. sustituyendo así la fuerza del hombre la humanidad se encuentra en la antesala del régimen capitalista De aquí que Marx dijera textualmente: “el conjunto de las relaciones de producción. con la utilización del vapor como fuente de energía. la guerra es inminente. y. llevado por intereses no nacionales. puesto que el interés común del obrero es más real y consistente que el concepto de “interés nacional”. ¿Cuándo terminará esta lucha de clases? Cuando la burguesía sea destruida. desde época muy remota. luchan por destruir el orden económico y social existente. es decir. como paso obligado para el advenimiento del socialismo. los desposeídos. porque.

7. representado por equipo. debido a esa característica que tiene el trabajo humano: crear un valor superior al que necesita consumir para su propia conservación. que no cambia de valor). Aquí. no así la segunda. puesto que ella puede comprarse y venderse en el mercado. herramienta y materia prima. Y ¿qué cantidad de trabajo necesario se requiere para producir los alimentos que repongan esta fuerza? Generalmente. la cual explica a través de la famosa tesis de la plusvalía. pero como el patrón le paga por ocho y no por cinco horas. en lugar de cambiar una mercancía por dinero. el trabajo no pagado o plusvalía. Basta con que el patrón aumente la jornada de trabajo o mejore la técnica de producción (para incrementar la productividad y. Se compra con aquella parte del capital que Marx llama variable. por la presencia de leyes laborales o contratos colectivos de trabajo. También se pueden emplear otros recursos para el mismo objeto: utilizar el 61 . constituye el beneficio del patrón. El objetivo anterior sólo puede alcanzarse. o sea. por tanto. las cuales venden con el objeto de obtener un capital más importante (D-MD. claro. aumentando. inclusive el de la mano de obra). no tiene compensación alguna. Hay otro problema: ¿a qué precio se compra la fuerza de trabajo? Marx contesta que a un precio equivalente al gasto que el obrero hace para mantenerse en condiciones de trabajar. lo que pasa es que la producción se lleva a cabo por personas que. dinero-mercancía-dinero. que le permitan reponer su fuerza de trabajo). no sucede lo mismo. Coloquémonos en un régimen laboral en donde esa jornada es de ocho horas y supongamos que el obrero sólo requiere de cinco horas para producir un valor igual al monto de su salario (el que le va a servir para comprar los bienes y servicios. mediante la existencia de una mercancía que pueda producir un valor más alto que aquel que cuesta producirla. dentro del régimen capitalista.3 Sobretrabajo y plusvalía Para Marx. dentro del sistema capitalista. resulta que el excedente de tres horas. disminuye el tiempo necesario para reproducir la energía humana. Y ésta es precisamente la plusvalía (en nuestro ejemplo tres horas). sería la fórmula). Esta mercancía es el trabajo. al mismo tiempo. compran mercancías. La primera medida es más difícil de aplicar. reducir costos y precios. el trabajador sería dueño absoluto de todo lo que produjera su trabajo. El mecanismo es el siguiente: dentro de una sociedad en donde no existiera la división de clases. Pero la plusvalía puede crecer. para reponer su fuerza de trabajo. el trabajador sufre una permanente explotación. así como el mecanismo para su creación. Pero. como sucede en el artesanado. mediante un capital. es decir. el valor producido en estas tres horas. pues a medida que aumenta el número de unidades producidas por jornada de trabajo. y cuya característica es cambiar de valor durante el proceso productivo (también hay un capital constante. menos de una jornada de trabajo. para después obtener otra mercancía.

la técnica y la calidad del obrero.4 La teoría del valor – trabajo La teoría del valor-trabajo tiene su origen en la teoría clásica del valor. Esta explicación sugiere otra pregunta: ¿es lo mismo el trabajo socialmente necesario en la época gremial y en la época actual? Claro que no. se produce un par de zapatos en una hora. ¿Algún trabajo en particular. vengan insistiendo. la base de todo el sistema productivo. bien debemos recordarlo. Hoy la técnica es distinta. Este autor. por el trabajo que ha costado producirlas. a efecto de ir ampliando más y más. por trabajo socialmente necesario. pero el socialmente necesario para producir una mercancía. Hoy. en que el Estado limite o reduzca la jornada de trabajo. con esta teoría Marx trata de explica la forma en que los capitales se acumulan. en su. por supuesto. Luego entonces ¿por qué valen las cosas? Indudablemente.trabajo de mujeres y niños (porque devengan salarios más bajos) y operar cooperativas de consumo (porque bajan el costo de vida del obrero). sino también el anterior. por el trabajo que contienen. Trabajo no pagado y plusvalía han dado origen a que las organizaciones de trabajadores —sobre todo. por Ricardo. 7. el pasado. así será su valor. Hoy se produce más rápidamente que entonces. cuya esencia es la aplicación de una parte del rendimiento de la producción a una producción posterior. La razón es que. consideraba que los bienes valen. De aquí que sea necesario tomar en cuenta la ¿poca. desde hace tiempo. Pero no sólo hay que considerar el trabajo directo. las de tipo revolucionario—. Marx lo ratifica. mientras que en la época gremial se necesitaban treinta. por ejemplo. es decir. independientemente de la apreciación que de ellos hagan los contratantes particulares del mercado. aspecto de valor de cambio. trabajo que se mide según el promedio de horas invertido en su fabricación. mayor valor. principalmente.5 Acumulación creciente de los capitales Como su nombre lo indica. y afirma categóricamente: lo que hace homogéneas las mercancías. El trabajo a que se refiere Marx es social. a sabiendas de que todas son heterogéneas. debe entenderse el promedio de horas para producir un bien. 7. Es decir. expuesta. Según sea este trabajo. han cambiado los medios de producci6n y la destreza del obrero. para tener una idea más completa del significado del concepto “trabajo socialmente necesario”. Ricardo concebía ya de esta manera al valor. A más trabajo. es como sigue: 62 . El mecanismote la acumulación. y viceversa. es el trabajo que contienen —“trabajo humano cristalizado”. decía—. entre las dos épocas. con máquina y técnica común en la época. que el valor está en el objeto y no en el sujeto. o cualquier trabajo? No.

que viene a ser una consecuencia de la continuidad de la producción. o sea. en este momento. cuya consecuencia es una mayor producción y. a fin de no detenerla. el proceso acumulativo seguirá su marcha ascendente. aun cuando puede tener su origen en un excedente de ganancias. Este cimiento recibe el nombre de acumulación originaria. que la reproducción puede ser simple y acumulativa. Listo el capital. En la segunda no acontece lo mismo. producto del trabajo. Después. a cuyo final el capitalista tiene en el bolsillo dinero constante para proseguir la producción. sino que una parte de la misma se dedica a nuevas operaciones de acumulación. la que no necesariamente es consecuencia de una capitalización de la plusvalía— sin la cual la acumulación es inoperante o inconcebible—. independientemente de que parte del mismo sea producto del trabajo (a fin de cuentas. la que será mayor a medida que sea menor el gasto de la plusvalía. Es simple.6 Lucha de clases Marx adopta la teoría de la lucha de clases —que no es ni con mucho obra suya— a su materialismo histórico. por tanto. Esta pugna continua es el motor del desenvolvimiento histórico. u otras causas: monopolios o ciertos privilegios. La sustitución. la producción se inicia. Conviene aclarar. parte de la plusvalía. reproduce el capital dentro de un periodo de rotación de la empresa. que no es otra cosa que la transformación de la plusvalía en capital. cuando menos.Una vez en posesión del capital —cuya consecuencia inmediata es la división de la sociedad en burgueses y proletarios. ya que. un derrame permanente de nueva plusvalía? Por las perspectivas que tiene el sistema capitalista de obtener ventas crecientes. mientras tengan vigencia dichas perspectivas. de dos grandes clases sociales que están en lucha: la una por explotar y la otra por no ser explotada. o sea. como la herencia. A los capitales existentes se acumulan nuevos capitales. que es el proceso de una continua oposición y superación de clases sociales. Y así es como llegamos a la reproducción del capital en gran escala. la acumulación capitalista. la primera formación de capital. a la vez. una mayor plusvalía. 7. lo que implica el consumo total de la plusvalía. así como la consiguiente explotación de estos—. puesto que el capitalismo tiende en realidad no a gastar. ¿Por qué es posible que la producción tenga una escala ascendente y. sin las cuales no tiene sentido el aumento de producción. durante ésta. sino precisamente a acumularla. se convierte también en acumulación de plusvalía). Así que. se ha constituido. viene la reproducción del capital. cuando se produce a la misma escala o escala sencilla. porque “la historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros días es la historia de la lucha de clases 63 . es indispensable sustituir permanentemente la porción del capital consumido. y. Aquí no se consume toda la plusvalía. la cimentación del edificio de la acumulación capitalista. en realidad. es decir. cuando el capital se conserva al mismo nivel dado. por medio del producto de la plusvalía. también. a transformar en nuevos capitales la parte no gastada.

cada vez más empobrecidas— luchan para conseguir los instrumentos de producción. de intereses y aspiraciones comunes que vertebran a las clases laborantes de los diferentes países. desde que se diera la revolución industrial. invadiendo a todos los 64 . Los medios productivos tienen una relación directa con las clases. capitalistas y proletarios. Unifica su sociología y su economía política al emplear el mismo concepto fundamental para ambos. está sujeto a aparecer como un esfuerzo para omitir u obscurecer la propia esencia del proceso capitalista o. expoliando a las otras clases en aplicación del viejo fenómeno de la explotación del hombre por el hombre. La importancia de este aspecto se torna particularmente claro cuando observamos su paciencia sobre la clase antagonista. Se defienden desesperadamente para conservar hasta el fin los privilegios que por mucho tiempo les fueron propios y a los que nadie renuncia sin combate. con el que artificialmente tratan de parcelarias.” Esta sucesión de luchas clasistas encuentran su solución en el triunfo inevitable del proletariado sobre el capitalismo. Y a su vez las clases desposeídas —que constituyen la gran mayoría.“Las dos “clases de participantes en el proceso económico” de Marx. De la misma manera que el gran capital puede internacionalizarse. las clases sociales son ipso facto las categorías de la teoría económica:por la otra. para usar una frase actual entre los marxistas ‘para robar a la teoría de economía política de su contenido social’. son más fuertes que el concepto burgués de nacionalidad. La clase económica constituye la única distinción entre los diferentes grupos de hombres. Las clases atraviesan históricamente períodos de crecimiento. Tal esfuerzo no sólo está corrupto con ‘apologéticos: es vano y no puede producir soluciones de los problemas reales de la economía política. y la máquina el supremo instrumento de producción de la burguesía. Debemos entender que desde este punto de vista cualquier esfuerzo para concebir categorías económicas. desarrollo y decadencia. tratando de liberarse de la sujeción a que están sometidas. además de las clases sociales. no son simples categorías sino ciases sociales. la cual en este sistema es al mismo tiempo un fenómeno exclusivamente económico y el más importante hecho sobre toda la presocialista historia humana. la tierra fue el instrumento de producción que detentaba la aristocracia. La aristocracia fue desplazada con violencia por la burguesía y la burguesía también tendrá que ser desplazada con violencia por el proletariado. las categorías de la teoría económica son ipso facto las clases sociales. de tal manera que el vinculo de necesidades. Este aspecto es esencial al sistema marxista. Las clases poseedoras —una minoría cada vez más pequeña— luchan por retener lo que poseen. Por una parte.

al detentar los instrumentos de la producción de los bienes UNIDAD VIII EL MARGINALISMO. que también deberán sufrir un proceso de marchitamiento. para que el hombre se reconcilie con el hombre y con la naturaleza. el Estado y el Derecho no tienen razón de ser. es necesario que desaparezca la propiedad privada y. El poder público es igual que el Derecho. surge históricamente en el momento en que se crea la propiedad privada. el Estado y el Derecho. es el terrible momento en que el hombre se convierte en el explotador del hombre. como dijera Lenin. pues desaparecerá también la división en clases. cuando sólo existía la propiedad comunal los hombres vivían en un estado de armonía. los proletarios se van percatando de sus condiciones miserables y de que los causantes de ellas son los capitalistas. por ende. un instrumento coactivo de presión. Obligados a trabajar largas jornadas en las grandes factorías y obligados también a vivir en los suburbios en convivencia constante con sus compañeros de clase.países del mundo superando las fronteras políticas. En esta forma. así el proletariado puede también actuar con criterio internacional. son y serán mecanismos de expoliación. Antes. Si desaparece la propiedad privada. Objetivo Al finalizar esta unidad el estudiante: 65 . Con el recrudecimiento de los rasgos propios del capitalismo — proletarización creciente y concentración y centralización del capital— los proletarios van tomando conciencia de clase. El Estado y el Derecho han sido. Pero cuando el hombre crea la propiedad privada. El parcelamiento de la sociedad en dos grandes polos antagónicos.

HERRERIAS Armando.2.1 Marginalismo 8. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. Editorial Esfinge. las principales escuelas de la “utilidad marginal”. 1988. Temario: 8. Editorial Limusa.2.3 Escuela Inglesa o de Cambridge (o Neoclásica) 8. México D.3. Morevallado Editores. México 2005. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico.F.1 Herman Heinrich Gossen 8. México D. 8. ASTUDILLO Ursúa Pedro. Vigésima Segunda Edición. TRANGAY Greta.1 Escuela matemática o de Lausana. 8.2 William Stanley Jevons 8.. Sexta Ed.3. Naucalpan Edo.2 Escuela Austriaca o Psicológica (o de Viena) 8. 66 . Historia del Pensamiento Económico.3 Principales Escuelas Marginalistas 8.Conocerá los principales precursores del marginalismo. Así como la teoría del equilibrio.F. De México.2 Precursores del Marginalismo. Cuarta edición. GOMEZ Granadillo Moisés Breve Historia de las Doctrinas Económicas. Editorial Porrúa.3.4 Los aportes Neoclásicos LIBROS DE APOYO.

dándole un aspecto colectivo. por alguno que otro autor mercantilista. donde propiamente se aborda la teoría del valor. México D. en Austria.ZALDUENDO Eduardo A. La Escuela Socialista tomo el concepto de aquella escuela. algo por los escolásticos y. o sea.1 Marginalismo Como hemos visto. Algunos pensadores antiguos. o sea la interrogante del porque valen las cosas. pero tal idea no tuvo arraigo en su época. con David Ricardo a la cabeza. que el valor era inherente al bien y que el bien tenia valor básicamente porque había costado trabajo producirlo. Tal idea esgrimió razones mas que suficientes para pensar lo que hemos dicho. la teoría del valor. Es hasta el advenimiento de la llamada Escuela Clásica. es decir. no individual. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. Editorial Macchi. 8. dirigen sus meditaciones desde el punto de vista del valor.” El problema de la oferta para crear necesidades e incrementar la producción. no existía. Francia e Inglaterra. fue abordada de una manera muy somera por los clásicos griegos y romanos. pero no en forma individual sino de manera social. de manera muy superficial. de la concepción valor-utilidad.F. no deberían ser producidos. que las cosas valen por su uso y esto fue el antecedente del análisis marginal. que las cosas valen por la cantidad de trabajo incorporado en ellas. pero sin conexión aparente entre ellos. creyeron que del valor de los bienes se derivaba la utilidad que poseían. distinta a aquella de valor67 . Toda la concepción marxista de la plusvalía esta basada en la tesis de que las cosas valen por la cantidad de trabajo incorporado en ellas. como dice John Fred Bell: “La tenencia en la producción era de que aquellos bienes que no fueran deseados. Una serie de autores que surgen en la misma época. esporádicamente..

STANLEY JEVONS (1835-1882) ALFRED MARSHALL (1842-1924) LEÓN WALRAS (1834-1910) WILFREDO PARETO (1848-1923) Las principales corrientes del marginalismo son: • Escuela Austriaca o Psicológica 68 . entonces. poco valdría algo que hubiera costado mucho trabajo y sin embargo no fuera útil no fuera capaz de satisfacer una necesidad. De una concepción objetiva. puede hablarse de los siguientes grupos neoclásicos. Se adueñó de la arena doctrinal la postura que rechazaba que el valor de las cosas se explicara tan sólo por el trabajo incorporado y se argumentó que lo importante. VON WEISER (1851-1926) EUGEN VON BOHM –BAWERK (18511914) W. además de los precursores y.trabajo. era la utilidad. la teoría del valor fue reexaminada. Trajo esto consigo una declinación de la teoría costo-trabajo y el desarrollo de una que se consideraba que seria más adecuada: La marginalista. a veces. Suele presentarse siguiendo criterios distintos que incorporan.. En otras palabras. Con esta aclaración. de Alfred Marshall. y en otros casos “ensanchan “ la llamada “corriente principal “ o la cortan a fines del siglo XIX o en la década del ’20. a). El marginalismo se escinde fundamentalmente en varias corrientes. que abordaremos en los apartados correspondientes. en ciertos puntos. entre las cuales podemos mencionar a la Escuela Austriaca y a la Escuela de Lausana. pues. algunos economistas clásicos o de las corrientes doctrinarias. El periodo neoclásico es de casi imposible ordenamiento. figura central de la postura neoclásica. en primer termino. Así las principales escuelas neoclásicas..CRITERIO DE NACIONALIDAD O DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS donde se desarrollo el análisis marginal. se muestran en el siguiente esquema NEOCLASICO S ESCUELA AUTRIACA O PSICOLOGICA O DE VIENA ESCUELA INGLESA O DE CAMBRIDGE ESCUELA MATEMATICA O DE LAUSANA CARL MENGER (1840-1921) E. se pasó a una subjetiva.

-CRITERIO CRONOLÓGICO. Los economistas neoclásicos surgieron en la segunda mitad del siglo XIX y se les llama también teóricos de la “utilidad marginal”. El iniciador de la corriente neoclásica fue Herman Heinrich Gossen. fluctuaciones cíclicas. Taussig (18591940). Clark (1847-1938). etc. 8. Escuela inglesa (pigou. razonamientos por medio de circuitos monetarios.). que estudia las leyes de la conducta humana. interrelación entre lo real y lo monetario. Escuela Americana: John B. (1891-1960) y Gunnard Myrdal. con un soporte matemático. Eric R. Frank W. primera generación de marginalistas ( Menger. Walras). basado en el utilitarismo y el consumo individual. segunda generacion (Von Wieser.1 Herman Heinrich Gossen 69 .2. Derivaron sus concepciones teóricas del enunciado de utilidad expresado por los clásicos. Hincas (1904-1989) y modernos (a partir de la decada de ’20)..• • Escuela inglesa o de Cambridge Escuela Matemática o de Lausana Otras corrientes neoclásicas son: Escuela sueca (Equilibrio monetario) con Knut Wicksell (1851-1926).2 Precursores del Marginalismo 8. b). c). Irving Fisher (1867-1947) y Frank Knight (1885-1972). Jevons. Landahl. pareto). Marshall.CRITERIO MATEMATICO (por ejemplo: teorías del subconsumo. Gossen). en este caso se habla de precursores (conurnot. von Bohn-bawerk. llegando a elaborar una teoría subjetiva del valor que es la base de dicha corriente. Escuela Holandesa: Tjalling Koopmans (1910-1985).

Hizo estudios de Derecho a fin de ingresar ala burocracia. La primera de ellas es la idea de la utilidad mermada. Jevons representa en Inglaterra el papel que desempeñaron Walras en Francia y Menger en Austria. con respecto al valor. muy influido por el utilitarismo de Bentham. sino que tan sólo formuló algunas ideas. “Lógica pura y Estudios sobre Lógica Deductiva”. 8. Gossen clasifica los bienes del consumidor. Este economista alemán ha pasado a la historia del pensamiento económico en virtud de que se adelantó a su tiempo y sus postulados dejan entrever al marginalismo. Esta postura. Gossen inicia el enfoque subjetivista al decir que la utilidad se desprende de una relación entre un bien en particular y una persona en especial. Gossen no llego a hacer una exposición sistemática y acabada de los fundamentos del marginalismo. Jevons fue uno de los popularizados de la obra de Gossen. No puede esperarse que un bien tenga un valor solamente porque haya costado mucho producirlo y a la inversa.2 William Stnley Jevons Nace en 1835 y muere 1882. en pesado estilo. bienes complementarios y bienes usados en la producción. entendía que el hombre se guía por el deseo de acrecentar el placer y de rehuir al dolor. tiene su origen en el pensamiento de la 70 . es obvio que un bien valdrá mucho si es útil si puede satisfacer una necesidad aun cuando haya costado poco producirlo. que viera la luz en 1854. “Teoría de la Economía Política”. sino que simplemente dijo que era más importante la utilidad o la demanda del bien. que después serían desarrolladas más logradamente. que Jevons lanzaría a la publicidad intelectual: la cantidad de satisfacción que se deriva del consumo de un bien decrece con cada unidad adicional del mismo bien. Sus obras principales son “El Estado en Relación con el Trabajo”. Pues significa el inicio de la escuela de la utilidad marginal. Su obra mas conocida es “El Desarrollo de las Leyes del Intercambio entre los Hombres y las Reglas Consecuentes de la Acción Humana”.2. hasta que se alcanza la sociedad. la carencia de utilidad. Entendiendo por dolor también la inutilidad.Nace en 1810 y muere en 1858. pero en la Universidad empezó a interesarse por la economía política. Gossen elaboro las layes que se conocen con su nombre.

pues su teoría del equilibrio vino a cubrir una carencia. Debe entenderse por utilidad la cualidad de un bien que permite satisfacer una necesidad. Principales Escuelas Marginalistas En pocos años aparecen los importantes estudios de Walras (1874). Sus obras principales son “Elementos de Economía pura”. profesor de Filosofía en el Colegio Real de Caen. la figura de Walras no fue justipreciada en su época. influyó decisivamente en el marginalismo. que mientras más abundante es un bien útil. de la propiedad rústica. La tendencia marginalista se centra. como sucede con mayor parte de los grandes innovadores. Teoría Matemática de la Riqueza Social”. No obstante sus valiosas aportaciones. con respecto al valor. La utilidad varía en sentido inverso a la escasez. tiene su origen en el pensamiento de Herman H.3. por ende. Jevons (1871) y Menger (también en 1871). La economía debe dividirse en teoría pura y en economía aplicada y no en ninguna de las dos exclusivamente. mientras más escaso es ese bien útil. Este economista francés fue Hijo de Antonio Augusto Walras. Esta Postura. y también economista de cierto relieve. Bonn Thumen. Walras fue más que un codescubridor de la utilidad marginal. Gossen y John H. su utilidad es mayor. su utilidad es mayor y. Walras tenía confianza en que la ciencia se desarrollaría en beneficio del pueblo y en que podría reorganizarse las instituciones de acuerdo con criterios racionales.utilidad marginal. porque recomendaba que el Estado interviniera en la arena de lo económico y de lo político y porque recomendaba también la nacionalización de la tierra. casi exclusivamente en el problema del valor subjetivo en relación con el precio. Así comienza el desarrollo de dos importantes corrientes del pensamiento económico conocidas como la Escuela Lausana y la austriaca o de Viena 8. ya que el problema se había dejado de lado desde años atrás. 71 . “Estudios de Economía Social” y “Estudios de Economía Aplicada”. En alguna ocasión Walras se consideró a sí mismo como socialista.3.1 Escuela Matemática o de Lausana León de Walras nace en 1834 y muere en 1910. Es decir. cuya obra “Sobre la Naturaleza de la Riqueza y el Origen del Valor”. 8.

Lo importante no es saber la utilidad en general de los bienes. La escuela Psicológica Fue la raíz de un movimiento doctrinario que con posterioridad dejara sentir su presencia en Inglaterra. “Investigación sobre las ciencias sociales y particularmente de la Economía Política y “Fundamentos de Economía Politica”. Menger nació en Galicia y obtuvo su doctorado en la Universidad Cracovia.3. sino la utilidad de un bien en particular. Menger es el fundador de la llamada Escuela Austriaca o Psicológica. Es necesario saber lo que es valor en uso.3. nace en 1842 y muere en 1924. conocer la propiedad susceptible de descubrir una necesidad. nace en 1840 y muere en 1921. que reconoció en él a su figura cimera y a sus obras el punto de partida aunque.3 Escuela Inglesa o de Cambridge (o Neoclásica) Alfred Marshall.2 Escuela Austriaca o Psicológica (o de Viena) Carl Menger. para reformularlas. Alfred Marshall es uno de los más destacados neoclásicos. puesto que hay una relación directa entre la necesidad individual y el bien que ha de satisfacerla. Como seguidores de Menger podemos encontrar a Bohm-Bwerk y Von Wiester.8. parte del estudio de las necesidades humanas. Utilidad es el poder de una cosa o de un servicio capaz de satisfacer los deseos y carencias humanas. La importancia de Menger radica en que es la cabeza Verdadera de un grupo de economistas. que tanto despreciaran los alemanes inclinados a la política social y a la historia de las instituciones económicas. “Dinero. 8. Francia y Estados Unidos. Sus principales obras fueron “Sobre la Teoría del capital”. El neoclasicismo es la disciplina que se preocupa fundamentalmente por la distribución de los recursos en 72 . Menger rescata el aspecto teórico de la economía. “La teoría Pura del comercio Extranjero”. para una necesidad en concreto. Las obras principales de Marshall son “Industria y Comercio”. justo es decirlo. las nuevas generaciones de marginalistas modificaron algunas de las ideas primarias del fundador. Las ideas Psicológicas encontraron a un precursor aislado en Condillac y un economista coincidente en Inglaterra con Jevons. Marshall. Se preocupa Menger por las leyes de la formación de los precios y. Crédito y Comercio” y de manera muy especial “Principios de Economía”.

• Teoría Psicológica de la utilidad marginal (la cual depende de la apreciación individual). recogen las enseñanzas de los grandes fundadores del liberalismo como Smith. Algunas contribuciones teóricas de la corriente neoclásica son: • Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en utilidad y escasez. la tradición neoclásica se desarrolla vigorosamente desde 1870 hasta fines del siglo XIX y domina el panorama teórico de las primeras décadas del siguiente. más que ser macroeconomía. Por lo que se oponen a la intervención del Estado en materia económica. Aunque Menger y Walras constituyen el grupo de fundadores cada uno de manera independiente de la Escuela de la Utilidad Marginal. en rigor de verdad. el autor británico se preocupa no sólo por la demanda sino también por la oferta.un sistema de mercado. 8. previo ajuste de acuerdo con las nuevas circunstancias. Los neoclasicos. 73 . el introductor del método del equilibrio parcial como instrumento sistemático de investigación y análisis. El neoclasicismo no se limita a un solo país en particular sino que se manifiesta en Inglaterra. Austria y Suecia principalmente. Fue fundador de la Asociación Británica de Economistas. Desde el punto de vista metodológico. Diferencia de los demás marginalistas. Mill Y tratan de aplicarlas a la realidad de fines del siglo XIX y principios del XX. La economía neoclasica. • Teoría de la formación de los precios (oferta y demanda). basada en la teoría subjetiva del valor y la utilidad marginal. advirtiendo que entendemos por ésta el estudio de las acciones económicas individuales y de grupos de individuos perfectamente bien delimitados. y entre ellos Marshall. Estados unidos. es Marshall. es microeconomía. En especial en la microeconomía los estudiosos se preocupan por los precios.4 Los aportes Neoclásicos En resumen. atendiendo a períodos cortos cuidadosamente delimitados. Marshall influyó con gran fuerza en las nuevas generaciones de economistas al fundar. que posteriormente tomó el nombre de Real Sociedad de Economistas. si no el creador. la Escuela Económica Cambridgena. Ricardo.

74 . • Introduce el análisis matemático en el estudio de los procesos económicos y llega a formar incluso la econometría. • Teoría monetaria basada en la necesidad individual de medios de pago (aplicando la utilidad marginal al dinero). • Desarrolla el concepto de elasticidad que tiene muchas aplicaciones. al aumentar la utilidad. • Desarrollo de la teoría del bienestar. cada individuo logra mayor bienestar. • Establece la diferencia entre economía pura (teoría) y economía aplicada (como lograr el equilibrio). • Teoría de la distribución basada en la teoría subjetiva del valor y la utilidad marginal. • Se refiere al estudio de la economía en el corto y largo plazo. • Habla de la competencia perfecta y sus características e introduce la teoría de la competencia imperfecta. • Desarrolla el análisis del equilibrio parcial. • Teoría de la estática económica. que pretendía explicar en el funcionamiento de la economía. • Desarrolla una teoría de la producción basada en la maximización de ganancias y en la minimización de los costos. • El empleo de graficas de dos dimensiones para representar la oferta y la demanda. • Maneja las curvas de indiferencia y de preferencia para explicar la conducta del consumidor. la cual pretende demostrar que. estableciendo relaciones de interdependencia expresadas matemáticamente.• Teoría del equilibrio económico general. bajo el supuesto de una economía que no cambia.

U. México D.3 El New Deal en los E. TEMARIO: 9.F. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico.13. 1988. Editorial Limusa. Editorial Porrúa. México D..1 John Maynard Keynes 9. México D.. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico. Sexta Ed.UNIDAD IX KEYNES.1 John Maynard Keynes 75 .4 Resultados del New Deal ASTUDILLO URSÚA Pedro. HERRERIAS Armando.2 Esquema de las teorías de Keynes 9.F. OBJETIVO: Al finalizar esta unidad el estudiante: Conocerá la teoría de John Maynard Keynes que expuso en su obra principal “Teoría general de la ocupación. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. ZALDUENDO Eduardo A. Editorial Macchi. el interés y el dinero.F.1 Marginalismo (Neoclásicos) 9.A 9. Cuarta edición.

había más trabajadores de los que se necesitaban. seguramente. estudió en Cambridge —en donde fue uno de los discípulos más brillantes de Alfred Marshall— y ejerció la docencia en la Universidad de Cambridge. la mayor que ha padecido el género humano. el interés y el dinero. nació en Cambridge. Tratado sobre el dinero (1930). Churchill (1925). y trata de demostrarlo. por su contenido económico y social. Keynes. 3. las siguientes: 1. que durante el siglo XIX casi no se habló de ella. fueron. Fue tanta su fama. Unos renglones previos servirán para entenderla mejor. cuyo contenido influyó en la política económica de Inglaterra. sustenta un punto de vista diferente. Pero el fenómeno tuvo caracteres catastróficos en los años posteriores a 1929. Marx también opinó: estimaba que la desocupación tenía como causa el exceso de población trabajadora y. los trabajadores que han perdido su empleo se niegan a trabajar en otros jugares con un salario más bajo. es el llamado paro forzoso o involuntario.John Maynard Keynes. lo cual tuvo lugar después de la Guerra Mundial I. por ejemplo. por el titulo de las obras. la desocupación. debido al cambio de estructura económica experimentado en todos los 76 . ¿Cómo pagar la guerra? (1940). que el gobierno inglés le otorgó el titulo nobiliario de lord. la desocupación principió a preocupar a los interesados en el problema. a raíz de hacerse más ostensible la especialización del trabajo. Consecuencias económicas de W. Reforma monetaria <1923). 5. Teoría general de la ocupación. es Teoría general de la ocupación. decían. Consecuencias económicas de la paz (1919). Hasta antes de la Guerra Mundial 1. Como es fácil observar. 7. lo cual le valió. Sus obras más famosas. a pesar de existir. el interés y el dinero (1936). la consideraban como un fenómeno transitorio. 4. Keynes se interesó fundamentalmente. 6. en realidad. no revestía la importancia que adquirió después. 2. Tratado sobre la probabilidad (1921). Para los fines de este capítulo. la obra que más nos interesa analizar. Tan es así. en orden cronológico de aparición. El cree. por los problemas monetarios. economista inglés de gran renombre en nuestro siglo. En efecto. ocupar el importante puesto de Director del Banco de Inglaterra (además de otros relacionados con su especialidad). voluntario. corno consecuencia. puesto que. Los clásicos. que hay un permanente desempleo’ que no es voluntario. año en que se inicia la Gran Crisis.

En el caso de la desocupación. con una intervención económica más vigorosa. por tanto. mediante la ejecución de obras públicas. Se observa que a los gobiernos actuales si les preocupa el problema. Pero ¿cómo lo vienen atacando? En general. a medida en que son más agudos los problemas que plantea el desequilibrio económico que caracteriza a nuestra época. los gobiernos de hoy tratan de acabar con la desocupación. de países ricos o de países pobres. De aquí que el Estado se vuelva más intervencionista. a efecto de dar trabajo a quienes no lo tienen. así como el ocupacional. claro. Concretamente. fortaleciendo así al consumo de bienes y ser vicios. porque. Lo contrario sería abandonar a los grandes grupos de población a su propia suerte. Pero dichas obras. sobre todo después de la Guerra Mundial II. En las dificultades inherentes al paso de una economía de guerra a una economia de paz. Disminución del ahorro. para que sean realmente productivas. para hacer inoperante el equilibrio económico preconizado por los clásicos. mediante el salario que devengan. 4. más clara y más firme. según el país de que se trate. d. como las referentes 77 . cuando menos en forma parcial.países (a nivel mundial. En los cambios estructurales de la economía. Distribución no equitativa del ingreso nacional. Ahora. de investigar sus causas y proponer remedios. ya se trate de países viejos o de países nuevos. En las relaciones existentes entre los factores productivos. todavía hay muchos países en donde el movimiento obrero es tan poco fuerte. la doctrina no tuvo otra alternativa que ocuparse del problema y. b. 3. Todos estos elementos se han confabulado. el Estado no puede ser. las causas de la desocupación se buscan: 1. Ante este panorama. tales como: a. c. El laissez. aunque. Debe ser así.faire. Fricciones entre industriales y obreros. ahora. consecuencia de las devaluaciones. En la falta de equilibrio de las economías de mercado. más efectiva. está pasando a la historia. 2. en forma desigual. si es que puede llamarse desequilibrada a la economía que vivimos. en unos más que en otros. un simple espectador de la miseria en que se debaten los parados. aunque. desafortunadamente. no haya sido absoluto nunca. que no puede por si solo obtener los niveles de vida a que el trabajador tiene derecho. como dicen algunos escritores). Limitaciones en el movimiento de bienes y servicios. aunque en algunos países más lentamente que en otros.

la realización de proyectos de obras improductivas. y así sucesivamente.. abandona la paridad con el oro y. el pensamiento de Keynes se inclinaba al libre cambio y a la política económica liberal.. Lo importante era dar trabajo para generar ingresos y así nuevos consumos. en la producción de los bienes que realmente necesita la población. efectos completos y proporcionales”. en lugar de la postura clásica. el libre cambio. además. de controlar los factores del desarrollo económico y de orientar la integración de la iniciativa privada. FF. en consecuencia. era menester alentar al “multiplicador”: nuevos ingresos crean nuevos consumos: nuevos consumos generan nuevas inversiones. nuevas inversiones crean nuevos ingresos. por tanto. Inicialmente. Keynes no sólo hace el diagnóstico. Fue contrario al restablecimiento del patrón oro en Inglaterra. pues de lo contrario se presentará una desproporción entre ahorro y producción de bienes materiales y. Más tarde cambia de opinión y en El fin del laissez-faire se pronuncia a favor de una política proteccionista. No sólo Keynes tuvo una actitud favorable a esta idea. quien. un punto. 78 . La obra Reforma Monetaria. que mejoren las condiciones económicas generales de la nación. Keynes sostiene la idea de que es necesario igualar el ahorro e inversiones. En su Tratado sobre el dinero. en 1931. propone el control de ahorro c inversiones mediante una política adecuada de tipo bancario y fiscal. consiste en el manejo adecuado de la tasa del descuento. Es decir. obras de irrigación y de electricidad. o sea. que si el circulante aumenta. inclusive. 2. etc. no necesariamente los precios aumentan un punto. sino que también otros pensadores. aboga por la necesidad de moderar y guiar la libertad económica. CC.2 Esquema de las Teorías de Keynes 1. provocando con ello nuevos empleos de la mano de obra. 9. que prohíbe al Estado toda intervención en la economía. y al mismo tiempo evitar las fluctuaciones cíclicas. sino que también proporciona el remedio. porque en la doctrina inicial se admitía. pues afirma “que un cambio en la cantidad de dinero en circulación no ejerce sobre los precios. deben representar un aumento real de la riqueza nacional. Y esto es en realidad lo que debe hacerse. puentes.a la construcción de carreteras. presenta una nueva versión de la teoría cuantitativa de la moneda. para conseguir la estabilidad económica. salvo algunos casos de inflación catastrófica. A partir de entonces las ideas de Keynes dominaron la política inglesa. nada más con el único objeto de dar ocupación a quienes no la tenían. 3. Dice que el recurso idóneo para estabilizar los precios. es decir. Para evitar esta posibilidad.

Si I = ingreso. tenemos: I = C. Desde luego.4. Las principales ideas que contiene se pueden resumir en la siguiente forma: A. Lo ideal seria que toda inversión se fincara en el ahorro. Pero el volumen de ocupación depende de los siguientes factores: a) Propensión al consumo. pero en una proporción menor que el del ingreso. porque los campos de inversión están prácticamente saturados. el problema existe en mayor proporción en los países ricos. I = C + A. en los países ricos hay excedentes inactivos. el interés y el dinero. C = consumo. Si la inversión es inferior al ahorro. Esta situación hace bajar el gasto total. inversión igual al ahorro. una parte de éste permanece inactiva. i = A. La posibilidad de ahorrar. de aquí que el gasto sea igual al ingreso. la preocupación básica es la plena ocupación o “full employment”. Veamos la relación existente mediante sencillas fórmulas.— En primer lugar. es necesario explicar que los gastos en bienes de consumo más los gastos en bienes de producción son igual al ingreso. caso en el cual una parte de éste se destina al ahorro. entonces. cuando éste desciende por abajo de cierto nivel. La obra cumbre de Keynes. Los países pobres o no ahorran o casi no ahorran. aumenta el consumo. b') El consumo puede superar al ingreso. 79 . a un nivel que no permite adquirir todas las mercancías que se producen en un régimen de plena ocupación”. sólo se presenta cuando el ingreso excede al gasto en bienes de Consumo. Teoría general de la ocupación. En la práctica no sucede así en muchos casos. La relación entre ingreso y consumo presenta tres alternativas: a') Cuando el ingreso aumenta. porque afirma que “el obstáculo al pleno empleo radica en el ahorro excesivo respecto a las inversiones”. como dicen los ingleses. c') Aumento del consumo. si parte del ingreso se ahorra. En efecto. De aquí que la magnitud de la inversión dependa de la magnitud del ahorro: a mayor ahorro mayor inversión y viceversa. b) En cuanto al empleo. A = ahorro e i = inversión. presenta un panorama del sistema económico capitalista en periodos cortos. si todo el ingreso se gasta en consumo.

00 semestrales. de gastos en consumo. como es fácil advertir. aunque no en la misma proporción. 25 000. Es decir. El dinero en circulación. además. la cantidad anual que el empresario tiene que pagar por el capital prestado. Este término significa que las personas que ahorran.000. No debe olvidarse. a la vez. y éste tiene un ascenso. pueden dar a sus ahorros diversas formas. $50 000. sino que sólo $100. de lo que le rendirá una máquina durante el tiempo que trabaje normalmente). hay que tener en cuenta que el nivel del tipo de interés se rige por lo que Keynes llama “preferencia por la liquidez”. Pero el descenso llega necesariamente. las inversiones aumentan todavía. trimestrales.00 y que. quienes. pero siempre prefiriendo a las cantidades en efectivo. en parte cuando menos. a mayor circulante la tasa de interés tiende a bajar. de la perspectiva del beneficio que los empresarios esperan en sus negocios. resulta que en la primera fase hay un aumento de ingresos. pero.000 000. etc. que en los regímenes liberales las inversiones se llevan a cabo por empresarios particulares. por todo el tiempo que sea utilizado (por ejemplo. etcétera. Por otra parte. requiere de un aumento en las inversiones. del capital invertido. Desde luego que ese rendimiento no lo obtiene de inmediato. Como Keynes habla también del ciclo económico.00 neto. b) Tipo de interés. Este se inicia cuando la acumulación 80 . y a mayor o menor riesgo sucede lo mismo. o sea. Con ello.00 trimestrales. al cabo de los cuales espera obtener $1. recurren para ello al ahorro de quienes no saben. Por otra parte. lo contrario sucede si el circulante baja.00 anuales. a efecto de poder hacer frente a cualquier gasto. debido. Keynes quiere decir con ello lo siguiente: cuando un empresario hace una inversión. la cantidad de dinero rige la propensión a invertir. no quieren o no pueden hacerlo. Supongamos que la inversión es de $1 000 000. el incentivo para invertir depende de dos factores: a) Eficiencia marginal del capital. es el otro factor del cual depende la tasa de interés (además de constituir la oferta de recursos líquidos). desde luego espera obtener un rendimiento — que siempre es el mayor—. última fase de la prosperidad. a las previsiones optimistas de quienes invierten.También resulta que las inversiones no sólo dependen del ahorro sino. el empleo de este ahorro. bimestrales. Aun en la culminación. según baje o suba el nivel de la tasa de interés. sino que lo recibe a plazos mensuales. el bien en que invirtió A tiene una vida probable de 10 años. claro. debido a lo cual el ahorro aumenta. la inversión aumenta o disminuye. claro que este millón no lo obtiene de inmediato. El interés varia según el tiempo y el riesgo de la empresa: a mayor tiempo mayor interés y viceversa. Por cierto.

Así que para conseguir la plena ocupación. la desocupación. por ningún concepto. proporcionándoles. de la demanda que haga la comunidad de bienes de consumo. pues debe tenerse en cuenta que los grupos menos favorecidos son los que tienen una mayor propensión a consumir. Se le puede combatir promoviendo. las crisis y. Pero las inversiones que lleva a cabo el Estado no deben. otorgando interés bajo a los préstamos que haga la iniciativa privada. La seguridad social juega también. Termina cuando la eficiencia marginal del capital vuelve a aumentar. un aumento en la “propensión al consumo” y un aumento de las inversiones. se requiere que la otra parte ahorrada se destine a nuevas inversiones. con el objeto de ocupar los factores productivos disponibles. en gran parte. No debe olvidarse que la magnitud de las inversiones privadas depende. inclusive. mediante empréstitos (esto quiere decir que no hay necesidad de aumentar los impuestos para cubrir los excedentes). a la ocupación de la fuerza de trabajo. como dice Keynes. para lo cual precisa hacer operante la política de redistribución de ingresos. Estimular las inversiones privadas.capitalista ya no permite más inversiones. es la que 81 . la cual se prolonga durante todo el proceso depresivo. a fin de absorber la parte de ésta que llega a la edad en que necesita trabajar. por tanto. Es el momento. en caso de que las inversiones privadas sean insuficientes para ello. Complementar los gastos privados con los gastos públicos. La estabilización de la demanda efectiva se puede lograr. El destino de estas inversiones debe ser el establecimiento de industrias o toda actividad que tienda al aumento de mercancías y. moneda barata. Pero para lograrlo es necesario observar las siguientes condiciones: 1. 3. sea igual a las inversiones. Se estima que en esta forma se movilizan los ahorros inactivos y así poder cubrir las diferencias que existan entre el gasto en consumo e inversiones y los requerimientos para lograr el pleno empleo. De aquí que tanto ahorro como inversiones vengan a explicar las fluctuaciones económicas. Favorecer el consumo. en este caso. 2. también. simultáneamente. un papel importante. desalentar a las privadas (esto puede ocurrir si las cantidades liberadas se destinan a inversiones que compitan con las que llevan a cabo los particulares). en que se inicia la desocupación. consecuentemente. mediante empréstitos concertados por el Estado. Es menester lograr que la parte no consumida del ingreso —el ahorro—. que la acumulación de capitales resulte proporcional al aumento de la población. Desde luego que esta situación no es indefinida. Cierto que ésta no es fatal. Otra política del Estado que puede desalentar la inversión privada. además. o sea.

poco tiempo después de haber asumido la presidencia de la Unión. Claro que el New Deal no trataba precisamente de disminuir la influencia del sistema ni mucho menos de eliminarlo. principalmente. Estados Unidos tuvo el privilegio de gozar de una prosperidad inusitada. Socializar la producción. a toda una serie de medidas económicas que puso en práctica el extinto presidente de los Estados Unidos de Norteamérica. Al terminar la guerra. cuyo fin es aumentar las inversiones y reducir la desocupación. Agrega que en tiempo de guerra. veamos brevemente los antecedentes del caso. un esfuerzo para corregir los abusos más ostensibles del capitalismo financiero norteamericano. Por eso el programa de Keynes contiene las ya muy conocidas proposiciones siguientes. no 82 . En efecto. como son las dificultades en la transferencia del trabajo y en la adquisición de las materias primas. 9. Franklin D. Reducir la tasa de interés. sólo 200 compañías. las mayores. Keynes hace notar que en época de guerra la desocupación ya no se debe a una demanda inefectiva. tan seriamente comprometido. En su obra How to pay for the war. tan tremendamente dañada por la crisis iniciada en 1929. En 1930. en 1932. sino a varias causas inherentes a la misma.3 El “New Deal” en los Estados Unidos Se da el nombre de “New Deal”. aunque se dice que esta fue más bien ficticia y superficial. resulta que el público inversionista puede preferir la adquisición de ellos en lugar (le invertir los fondos de otra manera. Establecer impuestos sobre las transferencias de riqueza y capitales. si se trabaja mas no es para consumir más. Más bien pretendía restaurar el sistema de empresa privada. que la mayor parte de la producción ha de reservarse para hacer frente a las necesidades derivadas de la guerra. con el objeto de reconstruir la economía del país. Pero antes de enumerar cuáles fueron las medidas que implantó e indicar el destino que tuvieron. 3. como la oferta de estos valores en el mercado tiende a elevar la tasa de interés. y durante una década. Es decir. la parte del ingreso destinada a consumo es fija. así como en a deficiencia de las instalaciones. aproximadamente. 4.se refiere a la emisión de valores por parte de aquél. Llevar a cabo maniobras inflacionistas. 2. sino para combatir mejor. 1. Fue una época de explotación y concentración de riqueza verdaderamente desenfrenada. Roosevelt. La tendencia de estas medidas constituyó. prevaleciente durante los años que siguieron a la I Guerra Mundial.

Exigencia de los líderes financieros por obtener grandes e inmediatos beneficios especulativos.8 millones de norteamericanos era de sólo 1 000 a 2 000 dólares. 2. fue tremendo: entre 1930 y 1934 hubo 7 837 casos (en 1934. En resumen: de 1920 a 1932 cerraron sus puertas aproximadamente 11 000 Bancos y a principios de marzo de 1933 operaban únicamente 18800. la otra mitad estaba en manos de 300 000 empresas. en 1929. decaimiento enorme de la agricultura y más de 15 000 000 de parados. la depresión había llegado a su punto más crítico. El cierre de Bancos. Creyó que la transferencia.bancarias. precisamente las principales responsables de la crisis. puesto que e1 ingreso de éstas no llegaba ni siquiera a 1 000 dólares. con 152 casos. controlaban la mitad de los activos de todas las sociedades anónimas. mediante la aplicación de salarios justos. Un breve resumen de las causas del colapso es el siguiente: 1. Algunos piensan que era el momento propicio para poner en práctica la predicción marxista: implantación de la dictadura del proletariado. Pero la base de la prosperidad se derrumba en el otoño de 1929. El colapso fue inevitable. que de 48000000 de rentistas. sólo 504 disfrutaban de 1 000 000 o más de dólares. de recursos beneficiaria a los trabajadores. En cinco años de quiebras. debido a que el aspecto central de su política fue suministrar abundantes recursos financieros a las grandes instituciones económicas. porque ya operaban las medidas del New Deal). 5. en cambio. El gobierno norteamericano reveló. 6. Trato inadecuado a la producción agropecuaria. el ingreso de 22. Fracaso de la política para asegurar el poder de compra de los consumidores. pero fracaso. Pero no fue así. tenían los Bancos quebrados. mayor impuesto). aproximadamente. 3. sólo 34. 4. De no ser por las perspectivas que el nuevo régimen democrático inspiró. Al finalizar su régimen. Fracaso de una política fiscal adecuada (a mayor ingreso. Incremento de gastos extraordinarios.5 millones de personas. que se había iniciado desde 1920. El panorama no podía ser más desalentador: destrucción completa del sistema bancario. Se olvidó que la prosperidad sólo podía restablecerse mediante el fortalecimiento del poder de compra de las mayorías. En situación peor estaban 18. pasaron a mejor vida 8479 Bancos. 83 . Pero también se reconoce que si esto no aconteció entonces. Desplome de los negocios por la tendencia monopolística. de más o menos 30000 que funcionaban en 1920. 5 000 000 000 de dólares en depósito. El presidente Hoover trató de frenar la depresión. cada vez más se aleja esta posibilidad. tal vez el colapso hubiera sido aún mayor. de 1929 a 1933.

de 27 de mayo de 1933. la especulación con valores oficiales. Ante la gravedad del problema. El cierre transitorio de los Bancos obedeció a que para ese momento aun no se tenían a la mano los datos que habría de aportar el estudio sobre el problema bancario. 3. la era de las grandes medidas intervencionistas en los Estados Unidos quedaba inaugurada. Para tal efecto. con el objeto de comprobar la veracidad de sus especificaciones y de proteger al comprador. la reapertura quedaba sujeta a una estricta supervisión estatal (a través de los Bancos del Sistema de la Reserva Federal. con el tiempo. Cierto control de la industria eléctrica por el Estado. a estrechar más todavía la vigilancia sobre la negociación de sus valores. Y así lo hizo. La disposición mas importante apareció el 18 de mayo de 1933. pues si bien es cierto que logró reducir ligeramente la posibilidad de especular con valores privados. Limitación de los vicios en las especulaciones bursátiles. en un emporio de riqueza y bienestar para la región. En estas condiciones. simplemente se pretendió que el juego de Bolsa fuese lo más limpio posible. bajo los auspicios del gobierno. se declaran ilegales tanto las combinaciones y manipulaciones. temporalmente. a efecto de dictar las medidas pertinentes. Según el Acta Bancaria de Emergencia de 9 de marzo de 1933. pensó que era necesaria la intervención del gobierno. en 1935. 5. de junio de 1934. 4. a la vez que controlar las aguas del vio mediante la construcción de varias presas. esta ley sólo tuvo parcial vigencia. Otras medidas intervencionistas fueron las siguientes: 1.Roosevelt asciende al poder con una Banca nacional desplomada. En realidad. como si se tratara de tina casa de juego común y corriente. la cual crea la autoridad del Valle del Tennessee. que tienen funciones de Banca central. Con esta ley. en cambio. para poder establecer las condiciones en que serían reabiertos. De Valle de la Muerte se convirtió. como la falsificación abierta de información. En realidad. iniciado desde un año antes. echa por tierra el dicho tan generalizado de “dejar que el comprador se cuide a sí mismo”. Vigilancia más estrecha sobre los préstamos bancarios legalización de la rama bancaria y garantía limitada sobre los depósitos bancarios. según ley del 16 de junio de 1933. aún más. Préstamo a los industriales por un total de 580 millones de dólares (ley de junio de 1934). fue el primer experimento de plantación 84 . 2. todos los Bancos. Primero ordenó cerrar. Esta ley. Esta circunstancia obligó al gobierno. Registro de la emisión de nuevos valores. con el objeto de aprovechar los recursos hidráulicos del Valle. y de la Secretaría del Tesoro). facilitaba. además de otras medidas menos importantes.

puesto que superaba la nada edificante fórmula “ayuda directa-holganza absoluta”. a través de la cual se deseaba acabar con la anarquía. 10. hasta abril de 1936. así como crear una comisión especial. el gobierno federal crea una institución cuya misión básica era la de comprar alimentos. aunque transitoriamente.I. y desde hacía más de 60 años. se convierte en un instrumento de sumisión empresarial. Poco de importancia permanente se logró.). se aprueba una ley que tiende a terminar con las innecesarias y explotadoras compañías que controlaban la industria eléctrica. el 27 de mayo de 1935. porque.A. Para poner remedio a la anarquía prevaleciente en la industria del carbón bituminoso. bajo la N. vestidos y combustibles. para ser distribuidos a los parados. En unos cuantos meses gastó alrededor de $1 000 000 000. 85 . cuando menos legalmente. Se considera que el aspecto más importante del New Deal es la ley para la reconstrucción de la industria nacional (N. Sin embargo. aunque precariamente. El 29 de agosto de 1935. UU. Sin embargo. En el verano siguiente fue disuelta. el 30 de agosto de 1935 entra en vigor la ley respectiva. la administración que se creó para hacerla operante. 9. Para lograr esta ambición.R. se considera como positivo el procedimiento. Desafortunadamente. Se incluía en la misma la protección al trabajador ferrocarrilero. se tomaron las medidas necesarias para planear la reorganización industrial bajo la vigilancia del gobierno (las diversas industrias estaban autorizadas para redactar códigos de competencia limpia y someterlos al presidente). 6. Hacia fines de 1933. de 6 de junio de 1993. También fracasó. habían mantenido incólume el principio del laissez-faire. ‘7. a través de la Cámara de Comercio. la cual puso a trabajar a 4000 000 de hombres y mujeres que recibían ayuda directa. 8. se creó la administración del trabajo civil. a los precios más bajos. porque la Suprema Corte la declaró inconstitucional un mes después. el 16 de junio de 1933. para supervisar a las compañías contratadotas ferroviarias. siguió trabajando.00. Hasta entonces.I. se dictó una ley emergente. 11. los industriales. la mayor parte de las industrias estaban operando. Por fin gana la batalla con esta ley. A fines de 1933.integral que se realizaba en los EE. con el objeto de establecer la coordinación de los transportes. En octubre de 1933. Para la reorganización de les transportes.R. a la postre. a pesar de la lucha del gobierno contra esta tendencia.A. la Suprema Corte declara fuera de la Constitución la autoridad de los códigos de esta lev. el derroche y la explotación.

debido a lo cual no pudieron aprovecharse del contrato colectivo. La primera ley de Roosevelt para combatir el desempleo. Estos grupos no estaban organizados. En esta misma fecha se declaran ilegales las uniones de compañías. se crea una ley tendiente a la conservación de algunos recursos naturales. los sueldos no se redujeron. en la ¿poca de Roosevelt. Pero una excepción. comida y dinero). No fue sino hasta el 5 de julio de 1935. los enfermos y los ciegos. estableciendo. fueron superiores a $14 mil millones.A. El 31 de marzo de 1933. además.00 mensuales. La pensión máxima era de $ 15.I. Es más.A. el 20 de marzo de 1933. los empleados. la cual establece campos para los parados. etc. Legalización de los contratos colectivos de trabajo por la N. también establecía cláusulas para la implantación de salarios mínimos. 86 . El 14 de agosto de 1935. La N.R. principalmente jóvenes.R. los niños. lo cual no se logró). 17. o sea. Entre 1933 y 1941. crea un sistema de bolsas de trabajo de tipo federal. Se admite que la restauración. cuando en realidad se legaliza en especial el contrato colectivo de trabajo. la industria automotriz. los que fueron ocupados en trabajos de reforestación y otras actividades de conservación (les daban casa. con el objeto de dar ocupación a parados en la construcción de obras públicas (hasta abril de 1935 se le había autorizado 3 700 millones de dólares). y había de pagarse bipartitamente: gobierno federal y estatal. aparecida el 6 de junio de 1933. del dinero gastado en obras públicas y en ayuda.I. fue resultado. A la postre. profesionales. la cual proporcionaba un modesto sistema federal de seguro de vejez y paro (en este caso debía aplicarse a más de 1 000 000 de indigentes con más de 65 años de edad). cuando menos hasta 1938. el procedimiento adecuado para resolver los conflictos laborales. fundamentalmente. aunque se critica que fueron demasiado bajos para proporcionar un decoroso poder de compra. se establece una ley cuyo objeto principal era reducir el sueldo de los empleados del gobierno y las pensiones (con objeto de equilibrar el presupuesto. 15. 14. Poco se hizo para aumentar el ingreso del “proletariado de cuello duro”. dio al traste con el articulo correspondiente. 18. a efecto de cooperar con las de los Estados de la Unión para facilitar la ocupación. 13.12. Roosevelt firmó la lev de seguridad social. que podía contratar obreros no sindicalizados. 16. los gastos de ayuda por parte de los gobiernos federal y estatal. Como muy positiva debe considerarse la creación de la Administración de las Obras Públicas. También contenía prestaciones para los desocupados.

se organizaron políticamente para oponerse a sus medidas. 5. con el objeto de ayudar a resolver el problema de la vivienda popular. 9. se autoriza la nacionalización de la plata. a pesar de que en muchos aspectos les era favorable. por ejemplo. pero a un nivel muy inferior al existente antes de la depresión. 6. sólo se mencionaron. dando así fin al experimento. 20. 2. Varios de los grandes problemas del país casi no se tocaron. se creó la Administración Federal de la Vivienda. no cabe duda que esta política constituyó un gran 87 . La política fiscal siguió siendo casi igual. 4. salvo algunos casos. en cuanto a su equilibrio. 21. puesto que la Suprema Corte declaró inconstitucionales la mayor parte de sus preceptos. Roosevelt propuso contribuciones más drásticas para ellos.4 Resultados del “New Deal” 1. que esta política económica y social trajo como consecuencia una mejora en las condiciones de vida de las grandes masas afectadas por la crisis. inclusive. Ahora bien. el de la agricultura (ésta necesitaba restructurarse para hacer frente a las nuevas necesidades) y el de la moneda (tuvo menos control. Bien poco se hizo para controlar las fluctuaciones de la producción industrial en los años venideros.19. El 15 de enero de 1934. parte de cuyo beneficio se utilizó en el pago de la deuda pública. mediante varias leyes (para construir y reparar) . como los referentes a latifundios y altos ingresos. Se estima. Por ley de junio de 1934. Financieros y empresarios lucharon contra el New Deal. Roosevelt obtiene autorización para revaluar el dólar. “pero poco más del suficiente para mantener a la población alimentada. pero tuvieron más éxito con la ley. En 1935. Reconstrucción económica también la hubo. El problema de la vivienda también recibió atención. de manera general. que antes). si al New Deal se le compara con lo que hicieron o prometieron gobiernos anteriores. Los logros de las reformas sólo compensaron en pequeña escala las ambiciones de los reformadores. pero con poco éxito. Lo mismo sucedió con el impuesto a los superávit no distribuidos de las sociedades anónimas. Simplemente. 22. 3. Incluso. vestida y caldeada”.

puesto que con ello se asestaba un rudo golpe al lassez-faire. claro. si sus resultados se comparan con la situación existente antes de que Roosevelt escalara al poder. pero ya no era posible retroceder. Finalmente. no hay duda de que el New Peal constituyó un éxito indiscutible. En general. El intervencionismo. 8. de aquí la dificultad para dar marcha hacia atrás. sobre todo por las tristes experiencias que el laissez-faire dejara en la clase trabajadora. 7. se tambaleó.avance. el mundo posterior a la Guerra I y más ostensiblemente a la II. 88 . apunta hacia el intervencionismo. tan poderoso todavía entonces. como lo intentaron muchos.

1 Marginalismo (Neoclásicos 10. Editorial Limusa. OBJETIVO: Al finaliza esta unidad el estudiante: Conocerá las instituciones del capitalismo y las teorías de Lenin. Cuarta edición.3.2 Alemania 10.13.5 Japón 10. 1988.3.4 Francia 10.1 Concepto 89 .3. Breve Historia del Pensamiento Económico tercera edición. Editorial Macchi. ZALDUENDO Eduardo A.F.F. Editorial Porrúa.5 Lenin.1 Concepto 10.2 Instituciones del capitalismo 10.4 El imperialismo 10. HERRERIAS Armando..3 El capitalismo monopolista 10.F. México D.3. Sexta Ed. Lecciones de Historia del Pensamiento Económico. México D.3 Inglaterra 10.1 Estados Unidos 10.3. sus teorías ASTUDILLO URSÚA Pedro.. TEMARIO: 10.UNIDAD X EL CAPITALISMO. México D. Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico.

90 .Sin lugar a dudas. siempre puede emplearse para comprar bienes. ni aun con el triunfo del Liberalismo Económico. las cuales se modifican. Aquí.Fue Carlos Marx quien introduce a la terminología económica la palabra “capitalismo”. De acuerdo con este punto de vista. la diferencia estriba en que únicamente en el primer caso se permite obtener ganancias privadas. Debe agregarse que el capital puede presentársenos tanto como un bien o conjunto de bienes. Además. Es decir. conviene hacer notar que sólo es capital aquellos bienes que por su naturaleza no permiten satisfacer directamente alguna necesidad. para producir mercancías es necesario contar con capital. es esta institución la que caracteriza al sistema capitalista con los más fuertes rasgos. Es decir. por ejemplo. ampliando así lo que ya sobre el particular dijera Adam Smith. El primero está representado por edificios de toda índole. y se invierte básicamente en materia prima y pago de salarios. Hecha esta aclaración. nuestra máquina seguirá siendo capital lo mismo en un régimen capitalista que en uno socialista. etc.2 Instituciones del capitalismo Desde luego. es él quien fija las modalidades que la propiedad de suelo y subsuelo. empleados para producir ganancias. no es lo mismo el régimen de propiedad privada en un capitalismo puro. Propiedad Privada. Puro puro creemos nunca ha sido en la realidad. tierra. han de tener. El segundo es cambiante por excelencia. en la medida en que el sistema se aleja de su pureza. unas veces más que otras. Dentro de ella. pero produce un bien que si contribuye a ello. 1. la moneda y el mercado. no es mucho. así como de reclamar su devolución cuando estén en poder de otra persona. En efecto. para que pueda gozarse y disponer de ellos. su doctrina. pero no llegó a definirla. Este concepto implica que el propietario de un bien tiene libertad para venderlo. la división del trabajo. maquinaria. Esto quiere decir que no siempre ha sido como hoy lo conocemos. todos los bienes de producción y de consumo —duraderos y no duraderos— están protegidos por el derecho en lo referente a su propiedad y. además. Al capital también puede analizársele como uno de los cuatro factores que intervienen en la producción. como por ejemplo una máquina para hacer pan.. cuyo Estado es intervencionista. el cual puede ser fijo o circulante. veamos someramente cada una de sus cinco instituciones: la propiedad privada. que en uno en donde el Estado interviene en la economía. el capitalismo tiene sus instituciones. según Sombart. ésta no satisface directamente la necesidad de alimentación. 10. al arbitrio. Decir que es “un sistema económico significativamente caracterizado por el predominio del capital”. como sabemos. como una suma de dinero que. como en el caso de México. la libre iniciativa.

El monto de este beneficio equivale a la diferencia entre lo gastado en producir el bien y lo que el propietario recibe por su venta.Esta institución no es nueva.regalarlo o heredarlo. y hasta se puede elegir comprador. aquella cuyo derecho recae en cualesquiera de las categorías de Estado. caminos. también tiene libertad para recibir bienes en herencia o para comprarlos. de acuerdo con dicho valor. presas. Libre iniciativa. Tal vez. implica. escrupulosidad. si sus bienes se emplean para producir algún otro bien. drenaje. la más importante es la sociedad anónima. en donde cada socio es propietario del valor de las acciones que compró. libertad para vender los productos obtenidos a los precios que se consideren aceptables. dividendos periódicos —ganancias—. habilidad manual y observación. Libertad de empresa significa libertad para dedicarse al negocio que se prefiera. cuando se aprecian las ventajas de la división del trabajo —como lo señalara Adam 91 . En las economías más cercanas al capitalismo puro. En forma rudimentaria existió y existe en todos los grupos sociales primitivos. casi se reduce a lo más indispensable para el funcionamiento de los servicios públicos: calles. Por otra parte. de acuerdo con el carácter simplista de la producción. Interés. estatal o municipal. la propiedad federal. además.-División del trabajo. parques. edificios públicos. Pero a medida que el capitalismo pierde su pureza. recibiendo. el propietario puede ser una persona física o una persona moral. o sea. éste puede disponer con libertad de su ingreso: cuánto y en qué gastará y cuánto ahorrará. seguramente cada miembro del grupo se dedica a todas aquellas actividades que le son aptas. 3. aceras. si explota o arrienda sus bienes. la primera división fue por sexos: las mujeres dedicadas a trabajos que requieren paciencia. la ganancia del propietario puede presentársenos bajo tres diferentes formas: a) b) c) Renta. si presta o invierte su dinero. Con el tiempo. etc. se encuentra la propiedad pública. valor y destreza. a cambio. pero siempre y cuando éste se ajuste a las normas legales y morales prevalecientes en la sociedad en que se vive. Beneficio. y los hombres a todo lo que necesita fuerza. aumenta la cantidad e importancia de la propiedad pública. 2.Esta libertad puede manifestarse en dos formas: la libre empresa y la libertad del consumidor para elegir sus compras o sus actividades.. En cuanto al consumidor. En general. Dentro de ésta.. Aquí. Frente a la propiedad privada individual o de las asociaciones.

por ejemplo. Con el uso de la máquina. resulta lógico que ningún trabajador en particular produzca totalmente los bienes de consumo que necesita. cuando los trabajadores ejecutan casi el mismo trabajo. es la manufactura quien abriría la puerta de par en par a la división del trabajo y su consecuente especialización. Dentro de los sistemas precapitalistas. a efecto de comprar los bienes que necesita para subsistir. por tanto. a tal grado. o trabajos similares. el trabajo total se subdivide y. Ahora ya no se produce para el propio consumo. Cada una de las personas que intervienen en la actividad de la empresa. mucho menos cuando se trata de bienes de producción. Así es como la existencia de cada empresa depende de otras. a su vez. b) Reunión de muchos trabajadores en un mismo local. se simplifica. de tradicional. hecho que trae como consecuencia el aumento de la productividad y la consiguiente baja de costos. Pero cualquiera que sea la forma originada. cualquier mercancía que tuviera una aceptación general podía asumir la función de moneda. que llega un momento en que las tareas se vuelven tan simples que bien pueden hacerse con una máquina. La manufactura tiene doble origen: a) Concentración de los trabajadores de diversos oficios en un sólo local.Smith—. recibe a cambio de su trabajo cierta cantidad de dinero. aparece la inquietud por su aprovechamiento. elaborados. o sea. con ella se pagaban las compras y. 92 . materias primas u otras que utilizan en la producción. en forma clara. se vuelve científico. habrán de comprar a otras negociaciones máquinas. pintores. por otras empresas. pero una vez que el capitalismo. La producción generalizada por medio de fábricas. que la división del trabajo nos lleva a la necesidad de cambiar los productos. sino para el cambio. lo cual acontece cuando el capitalismo alcanza una etapa elevada en su desarrollo. es el resultado del trabajo de carpinteros. si. cada uno de los cuales contribuye con su especialidad a la obtención de un bien un tanto complicado.. Un ropero. etc. a la vez. la manufactura se transforma en fábrica. la característica del trabajo en la producción es la cooperación simple. pues. que ejecutan el mismo trabajo. Ante la gran división del trabajo y de la especialización de nuestra era. y lo mismo sucede con las personas. Parece cierto. a la existencia del dinero (que lo facilita) y a la presencia del mercado (donde el cambio se efectúa). hace su aparición —a raíz de la Revolución Industrial—. herreros.Originalmente. implica un capitalismo desarrollado. Estas. lo cierto es que a medida que pasa el tiempo los trabajadores se van especializando. como es el caso de la fabricación de alfileres (ejemplo clásico para poner de manifiesto la división del trabajo). 4. Moneda.

al ejercer sus funciones de venta. en general. Es decir. caracoles. sin la cual no se concibe el capitalismo. porque. nuestro personaje ejerce al mismo tiempo la concerniente al control y precio de la mercancía. A través del tiempo se han utilizado muchísimas mercancías para este fin: plumas. cacao. constituyendo. físicas o morales. frutas. Las máquinas y. respectivamente. Como dentro del sistema capitalista todo lo que se produce se destina al mercado. por diversas razones. En general. 5. duopolio y oligopolio. en realidad. sea cual fuere el contenido metálico de la moneda —también la moneda de papel—. De ahí que a la fecha sea “una institución consagrada por la costumbre y sancionada por el Estado”. todos los medios productivos que concurren a la elaboración de mercancías. por ser metales que reúnen estas características. a dos vendedores o a un escaso número de vendedores. fijando tanto las condiciones de venta como el precio a que habrá de 93 . cinc. comprende los siguientes elementos: a) Es una área a la que concurren vendedores y compradores de una mercancía. por lo que resulta difícil conseguirlos fuera de éste.3 El Capitalismo Monopolista Antes que nada. correo. pero en la ¿poca de madurez del capitalismo era la moneda más codiciada. va sea por teléfono. como se dice en Economía. b) Tanto unos como otros mantienen contacto permanente. etc. dentro del sistema capitalista se trata de una mercancía más. televisión. Pero “un vendedor” puede representar. plata y oro. dos o unas cuantas personas. d) Los precios de estas operaciones tienden a unificarse. etc. Pero. también tienen su propio mercado. conchas. Con respecto a su etimología ese término significa un vendedor. 10. Por supuesto. es necesario que tengamos una idea de lo que es un monopolio. el oro ya no se usa como moneda circulante. este “único vendedor” puede ser una. radio. el medio obligado en todos los intercambios de mercancías. ganado. de acuerdo con Marx. al mismo tiempo fueron desapareciendo todas aquellas que no eran durables y fácilmente fraccionables hasta llegar a utilizarse únicamente cobre.-Mercado. es evidente la superioridad que tiene sobre el trueque para efectuar los cambios: su fluidez y facilidad son incomparables. En la actualidad. por tanto. c) Gran número de operaciones de compra-venta. pero venderse con ganancia.ella era una medida de valor. tabaco. Lo mismo podemos decir de la mano de obra. que se dedican a la venta de alguna mercancía.-Esta institución. resulta que sólo se procura producir todas aquellas mercancías que puedan venderse. metales. telégrafo.

1 Estados Unidos En este país. 94 . Bien. Así es como Estados Unidos llega a ser el país de los trusts desde fines del siglo XIX. clases de monopolio. De esta etapa se pasa al trust. Inglaterra. con ligeras diferencias: 1ª El sistema aparece hacia las dos últimas décadas del siglo XIX. “monopolio significa generalmente control de la oferta y. En resumen. Hay mucho qué decir acerca de él. 2ª Dicho sistema viene a sustituir al sistema de libre competencia. la que. azúcar y plomo. Dado el alcance tan limitado de nuestro trabajo. el cual sirvió como modelo para la constitución de otros. el sistema ferrocarrilero se concentra en unas cuantas compañías. 3ª Las sociedades anónimas juegan un papel muy destacado en la constitución del monopolio. pero ello corresponde más bien a la teoría económica. Alemania. el monopolio activo se inicia en los ferrocarriles. por lo tanto. ha mediados del siglo pasado. o sea. Fue tan notoria la actividad lucrativa de estos trusts. En la industria aparecen bajo otra faceta: las sociedades controladas. mercados y pedidos. tales como el del aceite de algodón (1884). por ahora debemos conformarnos con esta idea de monopolio. El primer trust aparece. aparecidos durante los tres años siguientes. Pero antes hagamos algunas consideraciones generales acerca de su presencia. del precio”. como dicen los economistas. Veamos lo que aconteció en aquellos países en donde el fenómeno tuvo lugar: Estados Unidos. cuyo radio de acción se circunscribía únicamente al comercio. bajo la firma “Standard Oil Company”. el acuerdo transitorio sobre precios. prosigamos nuestro camino. Hablemos del capitalismo monopolista desde el punto de vista histórico.3. Francia y Japón. pero que vienen a ser lo mismo. por la época. Por supuesto que esta ley no detuvo la creación de nuevos monopolios. etc. que viene a constituir la forma principal de las alianzas monopolistas. se convierte en el fruto más maduro del capitalismo monopolista. las cuales son aplicables a todos estos países. pues sucede que. organización del monopolio. el del aceite de linaza (1885) y el del alcohol. a su vez. ya que ésta habrá de referirse al precio de monopolio. Con esta aclaración. que el gobierno norteamericano se vio en la necesidad de poner en vigor una ley que impidiera su proliferación: tal fue el objetivo de la ley conocida como Ley Sherman. Vados lustros después aparece el cártel. en 1882. control del monopolio. 10.venderse. porque en éstas se encuentran las bases que le dan vida.

etc. La restricción competitiva del extranjero. A los bancos también llegó el monopolio. pieles. La industria química también se monopolizó: en 1904.3.Para principios del presente siglo. se crearon dos gigantescos monopolios de la industria electrotécnica. whisky.2 Alemania En este país. Como dato complementario. se formaron dos consorcios de las seis grandes firmase existentes. tabaco. vigente desde la ¿poca del Canciller Hierro.3. La importancia de este factor radica en el estimulo que el capitalismo de Estado recibió durante la I Guerra. los monopolios norteamericanos controlaban ya la producción de muchas industrias. vidrio. Al iniciarse la I Guerra. b) El imperio colonial. que cada una de éstas ejercía control. En suma. sobre casi 17 fábricas. en promedio. 10. entre 1908 y 1912. textil. la cual pronto habría de hacer sentir su peso tanto en la vida económica como en la vida política del país. hecho que trajo consigo la aparición de una oligarquía financiera. c) El militarismo. en 1913. que el Presidente Wilson. cerillos. en 1904. 5 300 fábricas eran controladas por sólo 315 firmas. es decir. Alemania contaba con cerca de 600 monopolios. acero. los cuales se disputaban el control de la misma. azúcar. plomo. condujo a los fabricantes alemanes al establecimiento de acuerdos para controlar el mercado interno. La evolución del monopolio es como sigue: en 1893. Tanta influencia tuvo. se funda el gran sindicato carbonero y. conviene hacer notar que el 40% del capital de la industria de la transformación se hallaba concentrado en estas firmas. el monopolio recibe el nombre de sindicato o cártel. artículos eléctricos.3 Inglaterra A pesar del manifiesto retraso industrial de Inglaterra durante la segunda mitad del siglo XIX. tales como las de asfalto. el de la industria siderúrgica. bicicletas. Tres factores importantes influyeron en su aparición: a) El proteccionismo. petróleo. el país entra a la fase monopolista de 10 a 15 años más tarde en 95 . El monopolio ayuda a la expansión económica dentro del naciente imperio. 10. reconoció que “los capitalistas y los fabricantes son los duchos del gobierno de los Estados Unidos”.

el país contaba con 93 monopolios. a que el capitalismo inglés no necesitó del monopolio para explotar sus colonias. dicho proceso marco grandes diferencias. Cronológicamente. en cuanto a los principales. Ello se debió. también. quizá. sin duda alguna. Su característica fue no haber alcanzado el gran desarrollo que en estos países tuvo el sistema. pero al fin y al cabo aparece el monopolio. la industria francesa inicia su participación en todo tipo de monopolios internacionales. organizadas en sociedad anónima.4 Francia El progreso industrial fue lento en este país. principalmente con respecto a Estados Unidos. Hacia 1919. Pero el crecimiento de las empresas industriales. Esta característica repercutió. así pasó: Sindicato del metal (1876). además de la concerniente a su peculiar estructura: producción de artículos de lujo. hizo inevitable la aparición del mismo. del hilo de coser. en la concentración de la industria.relación con Estados Unidos y Alemania. Por ello. A fines del siglo xix. Ya para finalizar el siglo pasado. del crédito y de los ferrocarriles. sindicatos en diversas ramas de la industria siderúrgica (1892-1897).3. 96 . monopolio del petróleo (1885). que por cierto era de capital importancia en la época. eran ya importantes los monopolios de la sal. cártels de las industrias química y textil (principios del siglo XX). cártel del azúcar (1883). 10.

Sólo que el de ahora asume nuevas formas. no abandona los viejos afanes de dominio ni los intereses de tipo militarista. Todavía a mediados del siglo pasado se observa una penetración pobre del nuevo sistema. Existió mucho antes que el capitalismo. el del azúcar. con ello. Francia. permitieron aumentar el número de monopolios. La crisis económica que padeció el país. entre 1897 y 1912. en 1907. los bancos se convierten en propietarios de las industrias a las que antes 97 . a su vez.4 El Imperialismo El imperialismo que aquí vamos a describir no es nuevo. Inglaterra. El capital del monopolio bancario creció vertiginosamente.3. el monopolio de fertilizantes artificiales y. además de proporcionar enormes riquezas a la metrópoli. Sin embargo. por ejemplo. la concentración monopólica era muy alta en algunas ramas de la producción. Lógicamente. en 1908. consecuentemente. el dominio económico y político de los países pasa de los grandes industriales a los grandes financieros. recibía fuertes inyecciones de numerario procedentes del exterior activando. logran sus mejores triunfos. En 1904. pues el 80% se hacía a través de grandes consorcios. estimularon la expansión colonial. activo por excelencia. Para 1907. El país. por otra parte. ya que. Es la era. al mismo tiempo. en los Estados Unidos. aparece la asociación petrolera. aceleró la constitución de monopolios industriales. además de exportar capitales. en orden de importancia. Las colonias. entre 1901 y 1903. convirtiéndose en los adalides del nuevo orden de cosas. 10. la formación de monopolios. además de las generales. Estados Unidos y Japón. De aquí hasta el inicio de la I Guerra Mundial. entonces no se necesitó un alto grado de concentración industrial para la aparición monopólica. Pero a partir de la sexta década el panorama empieza a cambiar. es el caso. como nuevas son las formas de producción. porque ahora la magnitud de la empresa económica es mucho mayor y. los cuales. en que la competencia cede su lugar al monopolio y a la fusión del capital industrial con el capital bancario. de la que se refiere a la extracción del cobre. dando origen así a una nueva forma de capital hasta entonces desconocida: el capital financiero (a ello se debe que al imperialismo también se le conozca con el nombre de capitalismo financiero). en un grado menor. aumentó en casi tres veces.5 Japón La característica de los monopolios en Japón. Nada más. cierto. así como conseguir campos de inversión del capital excedente fuera de las fronteras de los países imperialistas. No es idéntico al antiguo.10. Sus mayores logros sólo los había obtenido en los países de la Europa Occidental y. Así. fue que abarcaron primero que nada al comercio. Alemania. aumenta la tendencia a buscar nuevos mercados para su producción industrial y nuevos territorios para asegurar la provisión de materias primas de sus grandes industrias.

El avance del imperialismo. REPARTO DEL MUNDO. como el caso africano. pero creemos que no debe subestimarse la persistencia de elementos militaristas con ambiciones imperialistas. Es clara la importancia del factor económico. Todas estas circunstancias orientan al imperialismo moderno hacia la adopción de una política colonial única en su género. sino más bien para demostrar ante el adversario que “también en San Juan hace aire”. Por esta razón hemos dividido este breve análisis en dos partes: Reparto del mundo e inversiones. y. le permitió convertirse en una gran fuerza política. A. los cuales también presionaban para la expansión territorial. aunque sin desconocer que en un principio los móviles fueron de carácter económico.000 Francia 5. Cole) Mientras esto sucedía con las tres potencias que. Hawai y Alaska. Al mismo tiempo la exportación de capitales sucede en importancia a la exportación de productos industriales. Estos datos hablan por si mismos.financiaban. Los que así obraron. seguramente pensaban que si no adquirían nuevos territorios podían quedar en una situación desventajosa frente a sus rivales.000 (Fuente: “Introducción a la Historia Económica”. unido a la penetración económica mediante las inversiones directas e indirectas.500. quizá. INVERSIONES. A. Inglaterra se había llevado la “tajada del león”.000 Total 13. conjuntamente. Por G. debido a lo cual sea.500.000. la característica más singular del mismo.000. Italia también logró parte del botín en África. como puede apreciarse en el siguiente cuadro: INCREMENTO TERRITORIAL DE LOS PAISES IMPERIALISTAS ENTRE 1884 Y 1900 País Aumento en Km2 (números redondos) Gran Bretaña 6. Veamos a cada una. también influyó en el reparto. Alemania y España pugnaban por el dominio de Marruecos. se habían adjudicado 13 000 000 de Km2. como resulta fácil observar en el cuadro.. Cole afirma que el afán de prestigio de las potencias europeas.Al inicio de la I Guerra casi no quedaba nada de tierra por repartir en nuestro planeta.D. como dice un refrán popular mexicano. Estados Unidos se apoderaba virtualmente de Cuba.-La construcción de ferrocarriles fue un 98 .H. Francia. Una anexión territorial conducía a otra.000 Alemania 1. no precisamente para obtener posibles ventajas económicas en lo futuro. Filipinas. logrando con ello consolidar o conservar los privilegios alcanzados.

Cierto que grandes extensiones del interior de muchos países se abrieron al comercio y a la colonización. Antes de esta época claro que existieron inversiones capitalistas en ultramar. Por supuesto que no fue el único renglón en donde se inicia la sociedad anónima. Pero.campo propicio para invertir en los países menos desarrollados. La invasión fue mundial. cuando una alteración del mismo trastornaba los planes de lucro de los consorcios. Por otra parte. hacia 1914. Los promotores ferrocarrileros ingleses. pero. inclusive. en ellos debe haber gobiernos partidarios del orden y ser solventes. La diferencia se observa en el cuadro siguiente: INVERSIÓN EN LIBRAS ESTERLINAS HACIA 1914 País 99 Importe . tanto en valores de renta fija como en valores de renta variable—. entonces se trataba de préstamos gubernamentales o constitución de empresas privadas. El capital inglés estaba cumpliendo en forma importante la función de contribuir al desarrollo económico del mundo moderno. la inversión británica era mucho muy superior a la de las demás potencias. Así es como el capitalismo se entroniza y afianza en este tipo de países. Según cálculos aproximados. destinados principalmente a países industrializados—. la solicitud de ayuda se hacia para casos en que fuera necesario el restablecimiento del orden político. mayor que la navegación. indiscutiblemente. el desarrollo del ferrocarril jugó un papel de primera línea en la internacionalización de la oferta de capital. prepararon el camino para la posterior aceptación de este tipo de explotación en materia de ferrocarriles. creadores de las sociedades por acciones de los tiempos modernos —con miles de inversionistas. tales como las plantaciones de las Indias Occidentales. pero en todos los casos es el renglón de mayores inversiones. a efecto de que el acreedor no tenga necesidad de apelar a la ayuda de su propio gobierno para que todo quede en su lugar. y que el ferrocarril contribuyó en forma por demás importante. retribuido en forma por demás generosa. pero no es menos cierto que cuando un inversionista construye o financia la apertura de una red ferrocarrilera en un país atrasado. éste sólo puede pagar su costo a muy largo plazo. al incremento del comercio internacional —llevando a puertos marítimos un alud de materias primas y alimentos. sobre todo con relación a Estados Unidos. claro. pero de ninguna manera del tamaño de las que ahora se llevan a cabo.

Teóricamente. pero repartido. Pero a pesar de todos estos riesgos. y con el cargo de un interés “razonable”. Es más. En los demás países.000 Total 7.40. los países ricos tienen la obligación moral de ayudar al desarrollo económico de los países pobres.000 1.000.540. en escala cada vez más creciente. el movimiento de inversiones? Seguramente a la concentración del ingreso en los sectores privilegiados. Cole) De la inversión británica.000 (Fuente: “Introducción a la Historia Económica”. ávidos de colocación lucrativa. puede decirse que las inversiones les eran impuestas a los países 100 .000 1. podemos observar que bien pronto ésta se ve frenada.Gran Bretaña Francia Alemania Estados Unidos 4.000. más lenta la industrialización en los países menos adelantados. Lo ideal sería que no fuera a costa del sometimiento económico y social (incluyendo lo político). en gran parte. también.800. ¿A qué factor debe atribuirse. consecuentemente.000. Esta tendencia constituyó un incentivo para buscar afanosamente nuevos mercados y campos de inversión fuera de los países capitalistas. menos imperialismo. el aumento de riqueza tal vez hubiera sido más lento.000. Ya hemos apuntado que la inversión tuvo lugar como un medio para encontrar nuevos mercados. Por G. de los países pobres. hierro y grandes avances en materia de la técnica de la ingeniería—. independientemente si la misma reportaba bienestar a los países en que se efectuaba. comenzaron a prestarles para poder vender. casi una tercera parte correspondía a valores ferrocarrileros y una cuarta parte a préstamos gubernamentales. Era necesario absorber la cada vez más creciente producción industrial y de acumulación de capitales.D.000 5. La llegada del ferrocarril permitió extender los préstamos para el desarrollo de la industria privada de ultramar.000. en virtud de que las mercancías producidas están destinadas a países pobres. si consideramos la capacidad británica para exportar el producto de su industria —la cual observó un rápido desenvolvimiento debido a su condición favorable en cuanto a carbón. Ahora bien. con pago diferido. si la distribución del ingreso en los países vanguardistas hubiera sido equitativa. menos sojuzgamiento de los países pobres y menos gérmenes de guerra. hubiera habido menos rivalidad internacional. por supuesto. también sobresalen la inversión en valores ferrocarrileros y los préstamos gubernamentales dedicados a la construcción de ferrocarriles propiedad del Estado.H.000.200. materias primas y alimentos que necesitaban los países industrializados. prestos a resolver el problema. Quizá. Pero los ingleses.

Para iniciar de alguna manera la exposición de las teorías leninistas. Lo que abundaba era la mano de obra no calificada o escasamente calificada. eliminando las de otra naturaleza. establecer la dictadura del proletariado integrada por obreros y campesinos. Sus ideas revolucionarias lo llevaron a presidio y al destierro por muchos años. 101 . dieron pasos tendientes a imponer por la fuerza el trabajo en minas y plantaciones de los blancos. y no sólo eso. Desde el punto de vista de la empresa en los países atrasados. 1. como a veces los nativos se negaban a trabajar. en muchos casos. Lenin perteneció al partido comunista. además. consideramos que lo lógico es hacerlo con el Estado. Sin embargo. escrito por Lenin en los aciagos días que precedieron a la Revolución de Octubre — según el calendario antiguo ruso—. el cual tuvo lugar en las ciudades de Bruselas y Londres. sus teorías De acuerdo con el pequeño libro intitulado “La Revolución de 1917”. en este apartado vamos a intentar la separación de sus ideas básicamente económico-sociales. Murió en 1924. más bien que de los países deudores. el salario del trabajador blanco era mucho muy superior al del trabajador nativo. Regresa a su patria durante la I Guerra Mundial. porque el autor no las sistematiza. Lenin consideraba que el Estado debía tener las siguientes características: A. es decir. en cl año de 1908. una y otra vez se observaba la presencia de los dineros del extranjero para su funcionamiento. ¿Y las ganancias de la empresa? Bueno. los empresarios extranjeros. pues comúnmente se remitían al domicilio que el propietario tenía en la metrópoli. aun en contra de su voluntad. 10.pobres. Su obtención era fácil. Aclaramos que los títulos que las identifican son meramente convencionales.. la inversión permitió elevar su ingreso nacional. Como si esto no fuera bastante. Rusia. nació en Simbiosk. con frecuencia.5 Lenin. Dentro del nuevo orden de cosas. Vladimir Ilich Lenin. sino también el manejo y control de la misma por técnicos extranjeros. a efecto de organizar la revolución que habría de permitir la instauración del primer estado socialista que registra la historia. generalmente no había interés por parte de los invasores para el adiestramiento obrero. El Estado. aun cuando. cuyo antecedente inmediato hay que buscarlo en el II Congreso del Partido Obrero Socialdemócrata. en 1870. Ser un Estado proletario. caso en el cual éstas venían a satisfacer los intereses de los países acreedores. considerado como el forjador de la Unión Soviética. a efecto de formar la tan necesaria mano de obra calificada. cuando el nuevo régimen apenas comenzaba a dar los primeros pasos.

al mismo tiempo que tengan la obligación de mantener un ritmo uniforme en el trabajo. porque en el comunismo puro los hombres serán diferentes de los actuales. puesto que basta con tener una “educación escolar rudimentaria.El nuevo estado socialista requería de una 102 . que bien puede darse a cada quien según sus necesidades.. seguramente para que todos trabajen por igual y devenguen salario idéntico. Pero en el nuevo régimen económico no habrá libertad ni justicia. Reglamentar el funcionamiento económico de la nueva sociedad. c) Salario de acuerdo con el trabajo realizado. como arma para la edificación del socialismo. por tanto. e) Paga igual para el trabajo intelectual y obrero. Todo esto es posible en las grandes industrias. prepara la desaparición gradual del Estado —en un tiempo que no precisa—. desapareciendo. policía. si se aplica “mano de hierro” en cuanto a disciplina. lo mismo que en el capitalismo. Lenin considera que “todos los ciudadanos se convierten en empleados y obreros del solo y único gran sindicato-estado”. C. Utilizar la represión.. etc. el derecho no tendrá razón de existir y tampoco la organización económica. 2. Recurrir al expediente de la opresión. ejército. Conservar las mismas características del Estado burgués: burocracia. Tenencia de la Tierra y otros. tendrá quien lo dirija y quien lo vigile. Esta fiscalización generalizada. la fórmula actual del socialismo de repartir según el trabajo realizado y la capacidad del trabajador.B. Fiscalizar el trabajo es cosa sencilla para Lenin. Ya no será necesaria su presencia. Así. dominar las cuatro operaciones aritméticas fundamentales y saber llenar un “machote”. derecho. de acuerdo con los siguientes lineamientos: a) Bienes productivos en común. por parte de la clase trabajadora. E. según él. puesto que la producción de bienes y de servicios abundará tanto. Emplear sistemáticamente “la fuerza de las armas por una clase contra otra”. pero con carácter transitorio. E. la cual se concentra en la persona de un director. El obrero socialista. pues “los socialistas reclaman la más severa fiscalización de la medida del trabajo y de la del consumo por parte de la sociedad y del Estado. b) Trabajo obligatorio para todos. d) Fiscalización del trabajo y del consumo. f) Expropiación de los bienes de los capitalistas por parte de los obreros. D. máxima aspiración de bienestar. todos los ciudadanos pueden hacerlo.

resultaba imposible que así fuera. reglamentarIa equitativamente. por un mecanismo nacido dcl pueblo.Para sentar las bases que permitan el establecimiento de una política agraria congruente con la nueva situación. porque sólo el Estado tiene la capacidad necesaria para hacerse cargo dc su explotación y administración. El poder para los Sóviets. Asegurar que los instrumentos de labor y el ganado confiscados. la cual debería ser sustituida por la maquinaria de los sóviets. o sea.Lenin pedía la entrega total del poder a los sóviets —integrados por obreros.. 4. Para llevar a la práctica esta idea. a) Abolir la propiedad privada de la tierra.. se requiere echar mano de la investigación científica. Lenin piensa que sea minuciosa. porque consideraba que éste era el problema básico de toda revolución. campesinos y soldados—.. Veamos cómo pensaba Lenin sobre el particular. sean usados gratuitamente por los campesinos pobres. a fin de poder detectar la reacción de la comunidad ante los siguientes problemas: a) Abolición de la propiedad privada de la tierra. porque “la gran industria significa un gran ahorro de trabajo en el empleo de los instrumentos de labor y en otras muchas cosas”. etc. tanto las grandes extensiones como las pequeñas explotaciones asociadas. b) Entregar al Estado proletario las mejores tierras de cultivo. Debe llevarse a cabo a nivel de comarca. y porque es el único que puede velar por los intereses de los trabajadores del campo. pero en todo caso bajo la dirección de éstos —seguramente por ser los más capacitados. Suprimir el trabajo asalariado en el campo. las cuales no deben repartirse. pueblo. Constituía el paso inmediato para garantizar su evolución pacífica. confiscarla y entregarla a los campesinos. renovando periódicamente el reparto. Pero el desarrollo de los acontecimientos determinó que después de julio de 1917. “Todo el poder para los sóviets” significaba la destrucción de la maquinaria gubernamental. se requiere que los campesinos establezcan una alianza con los obreros. 103 . Además. La alianza propuesta era necesaria para hacer más efectiva la lucha en los demás campos reivindicatorios. La fase violenta aparece en octubre del mismo año. “Conservar la pequeña explotación —agrícola—. c) d) e) 3. La Investigación Científica. región. distrito. pensamos nosotros——.transformación radical de todo lo referente a la tierra y a otros recursos naturales. que es lo verdaderamente democrático.

Para acelerar el proceso de la revolución socialista. 5. Francia. La práctica de estas medidas.. En efecto. A efecto de garantizar “el triunfo fácil. 6. b) Controlar la producci6n y distribución de bienes y servicios. como se apunta: a) b) Prohibir la compra-venta de fincas. c) Restringir la emisión de billetes de banco. Lenin creía que era inminente el advenimiento de la revolución mundial proletaria. 7. impone la obligación de evitar todo nexo con la clase capitalista —nada de alianzas—.. a efecto de abatir el régimen del capital. pero al mismo tiempo enemigas de la guerra imperialista. la historia señala que las cárceles de estos países se llenaron con cientos de personas partidarias de la revolución obrera a nivel mundial. porque ésta no sabía si pertenecer a la pequeña burguesía o al proletariado. Centralización. pacífico. rápido y tranquilo de la revolución”. La revolución mundial proletaria.b) c) d) Reparto periódico de ésta. d) Establecer un acertado régimen de intercambio del trigo y productos industriales. Italia e Inglaterra. es necesaria la expedición —mientras se reúne constituyente— de una serie de leyes. Pensaba así..Con la revolución rusa.Esta confiscación. al contrario. Confiscación de todos los medios productivos. a la vez que propiedad privada.. Confiscación del ganado e instrumentos de labor. c) Abolir la existencia de los contratos largo plazo y revisar los de corto plazo.Lenin calificaba a la mayoría de la población rusa de pequeño-burguesa. Prohibición del trabajo asalariado en el campo.Con carácter de transitoria. Legislación proteccionista. 8. constituye un socialismo representa fuerte golpe a la paso 104 . Proteger los recursos naturales. medidas económicas como las que enseguida se enumeran: a) Implantar el monopolio del trigo. es inaplazable llevar a la práctica o consolidar. Alianza entre pequeña burguesía y proletariado. 9.. propiedad de los terratenientes. seguramente por los antecedentes que sobre el particular se habían registrado en Alemania. se imponía la necesidad de establecer una alianza entre esta población vacilante y el proletariado. es necesario luchar contra ella en forma despiadada.

hacia la edificación del socialismo. 105 .

UNIDAD XI. Von y el Hayek. Los teóricos de la Teoría de la Política Económica: Tinbergen y Lucas 5. 4. TEMARIO: 1. Amartya Sen y el PNUD LIBROS DE APOYO: Ekelund y Hébert. capítulo 17 AL 20 106 . Economía Austriaca: Schumpeter Von Mises. John Maynard Keynes: la Teoría nacimiento de la Macroeconomía 3. General F. LAS CORRIENTES TEÓRICAS DEL SIGLO XX OBJETIVO: El alumno conocera las principales corrientes teóricas del siglo XX. Los Institucionalitas Veblen norteamericanos:Thorstein 2. El Monetarismo 6.

y unos miembros cuya adscripción a la escuela es unánime. Los institucionalistas americanos fueron los primeros en destacar la importancia económica de los hábitos de conducta y de pensamiento de los grupos humanos y tratar de analizar y comprender el complejo de instituciones sociales. pragmática. Sin embargo hay un líder destacado. ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la escuela ni un maestro reconocido. sociales e institucionales. Hay muy pocas cosas inmutables en la economía y muchas que son influenciables por los individuos y las instituciones. 107 . Escuela Institucionalista Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. Fueron fuertemente críticos con la teoría económica dominante en su época. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha. denunciando que las que en la teoría económica suelen llamarse "leyes" son en realidad fenómenos contingentes que dependen de factores históricos. Estuvieron muy influidos por los historicistas alemanes y utilizaron conceptos procedentes de la psicología y del evolucionismo darwinista. John Commons y Wesley Mitchell.1. Sigue siendo digna de atención y estudio su visión de la economía: dinámica. no individualista y no mecanicista. Thorstein Veblen.

pero que sigue subyacente en el pensamiento económico dominante.Muchas de las acertadas críticas que hicieron a los economistas de su tiempo pueden seguir aplicándose hoy a muchos economistas del siglo XXI. Por otra parte. Durante la Gran 108 . muchas de las propuestas de reforma que se hacen hoy día de la ciencia económica ya habían sido aplicadas por ellos. Su análisis es abiertamente interdisciplinario. y no al revés. los institucionalistas se expandieron ocupando departamentos de universidades americanas en abierta competencia con los marginalistas. En los primeros decenios del siglo XX. la matemática y la estadística son instrumentos al servicio de la teoría. como ha sido habitual en la segunda mitad del siglo XX. tan denostado hoy día. El institucionalismo no utiliza el modelo de agente económico racional y maximizador de utilidades y beneficios. reconociendo como imprescindibles para la comprensión de los fenómenos económicos las aportaciones de otras ciencias. Su teoría no está basada en modelos formales abstractos sino en datos extraídos de la realidad. No elaboran modelos matemáticos sino que utilizan las matemáticas para medir la realidad histórica. Consideran que la realidad económica es dinámica y su evolución puede ser descrita frecuentemente con los términos de el evolucionismo darwinista. Utilizan las matemáticas pero para ellos.

Depresión. Roosevelt era su "padre político". fueron consultados por el gobierno USA llegando a decirse que el presidente F. Thorstein Veblen. los institucionalistas americanos fueron pronto arrinconados por la vieja corriente neoclásica y la emergente keynesiana.D. fue elegido presidente American Economic Association (AEA). el Derecho y la Ética. Sin embargo su legado permaneció y su influencia sobre muchos prestigiosos economistas americanos es muy notable. Heilbroner. A pesar de esos éxitos. John M. Durante la segunda mitad del siglo XX fueron considerados un episodio efímero en la evolución del pensamiento económico. Keynes (Inglés : 1883 – 1946) 109 . Wesley Mitchell destacó en su análisis de los ciclos y fundó la National Bureau of Economic Research (NBER) siendo considerado por ello hoy como uno de los precursores de la econometría. John Commons investigó en economía del trabajo. analiza el papel del Estado y propone el desarrollo de una "Economía Institucional" como síntesis de la Economía Política. 2. destacando John Kenneth Galbraith y Robert L.

El estado debería ser la fuente de gasto a la que se acuda como ultimo recurso ♣El segundo grupo de componente del sistema Keynesiano lo constituyen los determinantes últimos de la renta y del empleo. el Gasto Público constituye una adición al gasto total. o los determinantes del 110 .Su obra capital es “La Teoría General del Empleo. Los determinantes inmediatos son los gastos en consumo e inversión. ♣La situación de pleno empleo es solo un caso especial. el caso más general y característico es el de equilibrio con desempleo. el Interés y el Dinero” la cual pasará a constituir una nueva rama de la economía conocida como Macroeconomía. expuso que existía una importante interrelación entre la Renta Nacional y los Niveles de Empleo. Los principios fundamentales de la economía keynesiana se pueden concretar en los puntos siguientes: ♣Al estudiar los determinantes inmediatas de la renta y el empleo. Cuando el consumo y la inversión resulta insuficiente para mantener el pleno empleo.

las tres influencias psicológicas fundamentales sobre la renta y el empleo son: la propensión al consumo. el deseo de activos líquidos y la tasa de beneficio esperado de las nuevas inversiones. la Renta se incrementará en un múltiplo de esta cantidad. y de la cantidad de dinero en circulación mas depósitos. Otorga al estado un vasto papel para estabilizar la economía en el nivel de pleno empleo. Defendía que la inversión estaba determinado por: la tasa de interés y la eficacia marginal del capital. y por eso depende de las preferencias por la liquidez. el deseo de mantener la riqueza en forma de activos financieros líquidos. forzando la tasa de interés a la baja (también estimulando la inversión) y redistribuyendo la renta con objeto de aumentar los gastos de consumo. o tasa de rendimiento esperado sobre el costo de las nuevas inversiones.consumo e inversión. porque cambia la inversión o el gasto público y lo hace de forma multiplicativa: si la inversión aumenta. la tasa de interés la definía como una recompensa al sacrificio de la liquidez. 111 . La tesis fundamental de Keynes es que el sistema de mercado libre o laissez faire ha quedado anticuado y que el estado debe intervenir activamente para fomentar el empleo. El nivel de consumo varía con la renta mientras que ésta varía. la eficacia marginal del capital depende de las expectativas antes los beneficios futuros y del precio de oferta de los activos de capital.

Fue el primero en construir modelos completos macroeconómicos. obtuvo el primer Premio Nobel de Economía que se concedió. Estudia los ciclos y los sistemas económicos. compartido con Ragnar Frisch. predice la caída del sistema capitalista y el paso al socialismo. de los Países Bajos. pronto desvió su atención hacia la economía y se convirtió en uno de los fundadores de la econometría (y la revista Econométrica) en los años treinta. Joseph Alois Schumpeter (18831950) Austriaco nacionalizado americano.4. Tinbergen siempre pensó que los gobiernos pueden llevar a cabo políticas racionales que permitan conseguir condiciones económicas y sociales óptimas.1994) Economista holandés. se hace keynesiano y al final de su vida. en 1969. A partir de 1955 se dedicó a estudiar y asesorar a los países menos desarrollados. Aunque licenciado en ciencias físicas. influido por el marxismo. a lo largo de su vida evoluciona. Como socialista. Jan Tinbergen (1903 . y posteriormente. Aunque sus profesores (Böhn-Bawerk) pertenecieron a la escuela austriaca. 112 . por haber desarrollado y aplicado modelos dinámicos al análisis de los procesos económicos. Uno de los más prestigiosos e influyentes economistas del siglo veinte. Es un erudito de la historia del pensamiento económico. de Estados Unidos y Gran Bretaña.

y puede considerarse como una crítica a la economía keynesiana predominante durante esa época. El monetarismo. adecuando su conducta a ella. basadas en crecimiento con inflación. destacando la fuerte relación que existe entre el nivel de precios y el tamaño y la tasa de crecimiento de la masa monetaria. ha propugnado el abandono de las políticas expansivas keynesianas. tan corriente en la década de los setenta. lo que reduce gran parte de su capacidad para modificar las variables macroeconómicas. Monetarismo. y ha propuesto una serie de medidas concretas para evitar el problema de la "stagflación". El monetarismo hace énfasis en las particulares propiedades de la moneda y en los efectos que tiene la política monetaria sobre la demanda agregada. son capaces de prever y anticiparse a las consecuencias de la política monetaria. Amartya Sen (1933 -) 113 . Una escuela de pensamiento económico que sostiene que las perturbaciones en el sector monetario de la economía son las principales causas de la inestabilidad general en ella. El monetarismo se basa en los trabajos desarrollados por Milton Friedman hacia finales de la década de los cincuenta y comienzos de los sesenta.5. en consecuencia. Otro de los aspectos analizados por los monetaristas es el relativo a las expectativas: se hace hincapié en que los actores económicos. luego de un cierto tiempo.

Economista indio. Una norma habitual para medir el bienestar de una sociedad es el porcentaje de sus habitantes que se encuentra por debajo de lo que se califica de antemano índice de pobreza. obtuvo el Premio Nobel de Economía en 1998 por sus contribuciones a la economía del bienestar. que ha sido utilizado desde entonces por muchos investigadores. pero esta teoría ignoraba los diversos grados de pobreza entre los menos favorecidos. que mide la desigualdad en ingresos. concurren en el fenómeno factores sociales y económicos que afectan a los diferentes grupos de la sociedad. Después de estudiar varias catástrofes en la India. 114 . al tiempo que los obreros agrícolas carecían de trabajo. Sen descubrió que las hambrunas se han producido incluso cuando la provisión de alimentos no era diferente de años anteriores y que. Comprobó que la hambruna de Bangladesh en 1974 se debía en parte a que las inundaciones de ese año habían hecho subir los precios de alimentos. Bangladesh y el Sahara desde los años cuarenta. y la distribución de diferentes activos por parte de la sociedad. en algunas áreas afectadas por el hambre. y que influyen sobre la elección de oportunidades. Sen consiguió esclarecer la relación entre la llamada curva de Lorentz. Para solucionar esta deficiencia. Para Sen. teniendo en cuenta el bienestar de los individuos. se habían exportado alimentos. Sen elaboró un índice para medir la pobreza. con el consiguiente descenso de su poder adquisitivo.

como los ingresos per capita. solo tienen en cuenta la ''situación media'' de la población. 115 . pero como la habilidad para aprovechar la igualdad de oportunidades varía con cada persona. Amartya Sen ha señalado que los principios éticos bien fundados suponen la igualdad entre los individuos.Uno de los problemas que se encuentran al comparar el bienestar de diferentes sociedades es que los indicadores habituales. el problema de la distribución de bienestar nunca podrá resolverse del todo.