PROYECTO DE

INVESTIGACION
“PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL COMPONENTE SOCIAL DEL PROYECTO
DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO EN LA
COMUNIDAD CAMPESINA DE PICCHU – SANTA ROSA, 2013 –
2014.”
14
• WAGNER MAMANI VILCAPAA.
I! PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA OB"ETO DE ESTUDIO.
1.1.! D#$%&'(%')* +#, (&-.,#/0 +# '*1#$2'30%')*.
La protección del medio ambiente y la salud pública, es una responsabilidad
comunitaria e institucional, los altos índices de enfermedades, son
ocasionados en su mayoría por deficientes servicios de agua potable e
inadecuados lugar para deposición de excretas, eliminación de residuos
sólidos por lo cual se hace necesario además de las construcciones físicas
proporcionar una adecuada información sobre su importancia y debido uso de
las instalaciones de agua potable y saneamiento básico.
A nivel mundial existe una relación estrecha entre la falta de acceso a los
servicios de agua y saneamiento y la pobreza. Las aciones !nidas establecen
el acceso a los servicios de agua y saneamiento como una necesidad básica,
por lo tanto según este enfo"ue el carecer de estos servicios significa ser
pobre, y así se demuestra ya "ue la mayoría de las personas "ue no disponen
de agua o saneamiento viven en lugares de difícil acceso y se encuentran en
situación de pobreza o enfermedad, para estas personas un me#or acceso a los
servicios de saneamiento y agua potable podrían representar progresos
significativos ya "ue la falta de los mismos repercute sobre la población en
general, haciendo del desarrollo sostenible una tarea imposible. ONU-Hábitat
(Programa de Asentamientos Humanos de las Naciones Unidas). 2005.
$n el %erú la cobertura global de agua en zonas urbanas alcanza el &'.()*
mientras en zonas rurales sólo llega a +,.)-*, a la vez en lo "ue refiere a
saneamiento los porcenta#es son de )&.+.* y ,+.+(* respectivamente.
/laramente se aprecia la desigualdad de acceso a los servicios de agua
potable y saneamiento entre la población. ONU-Hábitat (Programa de
Asentamientos Humanos de las Naciones Unidas). 2005.
$s en estos últimos a0os se pone 1nfasis en los proyectos de agua y
saneamiento el componente social como uno de los componentes de los
proyectos de saneamiento, promoviendo una mayor aceptabilidad de estos en
ese sentido, el proyecto apoya, coopera y coordina con las personas locales,
instituciones y gobierno nacional.
2i el agua "ue consume una persona no es de buena calidad esto afecta
directamente a su salud, la cual es un rasgo constitutivo y un factor decisivo
con respecto al desarrollo humano. La mala salud es en sí misma es una causa
de la pobreza, %or lo tanto, para lograr un desarrollo humano sostenible se
debe incluir políticas "ue lleven a su sostenibilidad y "ue bus"ue la igualdad de
oportunidades, me#orando las capacidades esenciales de los pobres.
$n la comunidad campesina de %icchu en el marco del proyecto de agua
potable y saneamiento básico uno de los componentes "ue se desarrolla es el
componente social. $l cual se basa en líneas de acción consensuadas entre los
agentes implicados y representantes del te#ido social de la zona y la población
beneficiaria directamente, para conseguir "ue el plan sea realmente eficaz.
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La importancia del componente social del proyecto dependerá en gran medida
de la implicación del residente social, comit1 de 3A22, usuarios de agua
potable y saneamiento básico, responsables de las instituciones educativas,
salud y su actitud hacia las acciones previstas, puesto "ue se da una adecuada
aceptabilidad cuando los ciudadanos son consientes de "ue el programa
elaborado es su programa y "ue el 1xito del mismo depende de su
colaboración. %ero la participación no puede imponerse, un desarrollo local
sustentable, activo, y provechoso solo es posible con la participación voluntaria
de sus actores afectados.
1.2.! 4-&/5,0%')* +#, (&-.,#/0.
1.2.1.! P&-.,#/0 3#*#&0,
4/uáles son las percepciones de los usuarios sobre la importancia del
componente social del proyecto de agua potable y saneamiento básico en la
/omunidad /ampesina de %icchu 5 2anta 6osa, ,'.7 5 ,'.+8
1.2.2.! (&#35*20$ #$(#%67'%0$
4/uáles son las características de las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua y saneamiento
básico8
4/uáles son los efectos en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y saneamiento
básico8
4/uáles son los beneficios en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y saneamiento
básico8
II.! ANTECEDENTES
o existen muchos estudios sobre las percepciones en relación a componente
social de un proyecto ya "ue este solo se dio en los últimos a0os sin empero si
existen estudios sobre proyectos de agua.
9:scco, ,'.7; <ndica "ue, en las dos últimas d1cadas del siglo == se han
logrado importantes avances en el sector del servicio de agua potable y
saneamiento en el %erú. $specialmente en el área rural, como el aumentado
acceso al agua potable del 7'.'* al (,.'* y el incremento en el acceso a
saneamiento del &.'* al 7'.'* entre los a0os .&)> 5 ,''+. $n el a0o ,''+ a
nivel nacional la cobertura de servicios de agua potable fue del -(* y
saneamiento del >-*.
2e resalta en la investigación realizada por 9:scco, ,'.7; "ue el 7,.>*
restante se abastece de agua proveniente de ríos, ace"uias, manantiales,
pozos, camiones, cisternas, de los vecinos o de algún otro tipo? es decir más de
un tercio, de las viviendas del país no cuentan con abastecimiento de agua
apta para el consumo humano, de buena calidad y "ue no genere
enfermedades esto más en las zonas rurales.
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2in embargo 9:scco, ,'.7; sostiene "ue las acciones "ue realiza la empresa
prestadora deben de planificar su organización t1cnica, administrativa y
económica, a fin de utilizar los recursos hídricos eficientes, de tal manera "ue
los usuarios consumidores valores la eficiencia o ineficiencia del servicio y su
calidad de este vital elemento.
A nivel de capacitaciones realizadas por el proyecto con las familias de las
comunidades campesinas de la provincia de @elgar, son positivos es decir los
incrementos en los conocimientos a nivel de capacidades y habilidades
me#oran. 9Aito, ,''+;
$n sus recomendaciones 9Aito, ,''+; precisa la necesidad de implementar
programas de planificación educativa en el ciclo de uso y prevención para
prevenir y evitar enfermedades causadas por el servicio de agua potable.
$n su <nvestigación 9Aito, ,''+; refiere "ue las intervenciones sociales en los
proyectos tienen resultados positivos y se logra una mayor participación de los
agentes y usuarios en el proyecto y la actividad relacionada.
B$s imposible sin una obra educativa "ue prepare a los hombres para "ue
acepten con agrado los bienes "ue se les dedi"ue, "ue los habitu1 y adiestre
para "ue hagan el buen uso de los mismos y "ue los convierta en los
guardianes celosos de su mantenimientoC. 9Darriga, ,''+;
$n sus recomendaciones 3uan /hipana y %orfirio Darriga hace evidente lo
siguiente BAomando en consideración las amplias necesidades de las zonas
rurales recomendamos a los entes gubernamentales realizar estudios de
sociología para poder determinar y plantear alternativas de solución a los
álgidos problemas de educación, salud, empleo, migración y extrema pobreza
"ue agobian a los pobladores del %erú profundo. 9Darriga, ,''+;
6o#as @amani, nos da a conocer Bla importancia de la capacitación en
crecimiento individual y colectivo, ha sido vital para los seres humanos desde
su aparición en la tierra y nunca ha sido tan necesaria, en los últimos >' a0osC.
Los procesos de capacitación sirven como medios de enfrentar la pobreza y
sus funestas consecuencias, además, nos hace competitivos.
$n el presente traba#o se ofrecen argumentaciones, para demostrar la
necesidad de crear nuevas bases paradigmáticas, "ue permitan reflexionar y
actuar para lograr el desarrollo de actividades más "ue de construcciones,
estas actividades deben ser capaces de garantizar las necesidades de la
población en nuestros países.
III.! "USTI4ICACI8N DEL PROBLEMA.
$sta investigación es importante por"ue evidencia la importancia de procesos
adecuados implementados directamente en el ámbito social por parte del
proyecto de agua potable y saneamiento básico. La población de la comunidad
campesina de %icchu, necesita de un adecuado conocimiento del uso y
acondicionamiento de servicios para la sostenibilidad del proyecto. /on la
implementación del proyecto se plantea me#orar las condiciones de salubridad
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de la población a trav1s de una eficiente prestación de los servicios de agua
potable y saneamiento básico.
Lo "ue nos mostrara la importancia del componente social y sus limitaciones, el
escenario ase observar la importancia de un conocimiento adecuado del uso y
mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento básico al
proporcionarles no solo lugares adecuados para realizar sus necesidades
fisiológicas diarias y un servicio diario de agua en sus viviendas sino tambi1n
promoviendo un conocimiento adecuado sobre la importancia de las
instalaciones, uso y mantenimiento adecuado para la sostenibilidad del
proyecto durante la vida útil.
/reo importante investigar y conocer sistemáticamente, las opiniones y
percepciones de los usuarios sobre las acciones de capacitación y educación
sanitaria adecuados a su realidad puesto "ue el componente social en los
proyectos de agua y saneamiento básico en estos últimos a0os se viene
poniendo con mayor 1nfasis.
o basta con la e#ecución de proyectos de infraestructura, si no tambi1n es
necesario para conseguir impactos positivos y sostenibles a lo largo del tiempo,
la incorporación de medidas "ue me#oren los conocimientos, actitudes,
prácticas y creencias en relación a los servicios básicos, educación sanitaria,
higiene personal, del hogar y comunidad es evidente "ue nuestro país está
inmerso en este fenómeno y "ue las personas son cada vez mas consientes de
sus necesidades en la comunidad ob#eto de estudio.
$s por tanto, prioritario y urgente conocer cómo están organizadas las
percepciones de los su#etos "ue intervienen, 2in embargado, no se conoce de
manera ob#etiva y sistemática, "ue piensan los usuarios sobre tales acciones y
"ue de alguna manera se puede superar la dicotomía "ue existe entre las
instituciones de desarrollo y campesinos. $l problema ronda en conocer "ue
saben, piensan, interesa y preocupa a distintos grupos sociales de las
comunidades, como es "ue acceden o se forman en los temas de agua y
saneamiento, interesa analizar y describir cuales son las tendencias en las
comunidades campesinas respectos a estos temas desde los argumentos y
narraciones "ue las personas hacen cuando se les pide su opinión.
Los tesistas de la $scuela %rofesional de 2ociología deben consultar y
profundizar por "u1 se hace necesario el componente social en los proyectos,
su utilidad y beneficios desde la perspectiva de los usuarios involucrados.
La preocupación central de nuestro estudio son las opiniones y actividades de
los usuarios sobre las acciones de capacitación y asesoría desarrolladas en
beneficio de la población beneficiaria en la comunidad campesina de %icchu, mi
estudio se precisa desde tres puntos de vista, analizare desde el punto de
actor, es decir el usuario como agente de cambio, desde la óptica de la 3unta
Administradora de 2ervicios y 2aneamiento 93A22; y desde la óptica de los
agentes de desarrollo 9directivos de las instituciones educativas y salud;. E
desde allí analizar1 la forma como se implementan los cursos de capacitación
y asesoría en los diferentes áreas de desarrollo y la forma como viene
participando los usuarios en las acciones planificadas por la institución.
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IV.! MARCO TE8RICO Y CONCEPTUAL
4.1.! MARCO TE8RICO
4.1.1!T#-&60 D# L0 P#&%#(%')*
$l mundo de la percepción, es decir, a"uel "ue nos revelan nuestros sentidos y
la vida "ue hacemos, a primera vista parece el "ue me#or conocemos, ya "ue
no se necesitan instrumentos ni cálculos para acceder a 1l, y, en apariencia,
nos basta con abrir los o#os y de#arnos vivir para penetrarlo. 2in embargo, esto
no es más "ue una falsa apariencia. 9@erleau, %.,'',;.
Fescartes llegó a decir "ue únicamente a trav1s del examen de las cosas
sensibles, y sin recurrirá a los resultados de las investigaciones eruditas, yo
puedo descubrir la impostura de mis sentidos y aprender a no confiar sino en la
inteligencia. 9@erleau, %.,'',;.
$l espacio es el medio homog1neo donde las cosas están distribuidas según
tres dimensiones, y donde conservan su identidad a despecho de todos los
cambios de lugar. 9@erleau, %.,'',;.
A cada momento, mientras nuestra mirada via#a a trav1s del panorama,
estamos sometidos a cierto punto de vista, en este mundo, es imposible
separar las cosas y su manera de manifestarse.
%or lo tanto, el espacio no es ya ese medio de las cosas simultáneas "ue
podría dominar un observador absoluto igualmente cercano a todas ellas, sin
punto de vista, sin cuerpo, sin situación espacial, en suma, pura inteligencia.
9@erleau, %.,'',;.
uestras relaciones con el espacio no son las de un puro su#eto desencarnado
con un ob#eto le#ano, puesto "ue conocemos el espacio en el "ue habitamos
podemos dar a conocer lo "ue nos rodea por"ue nos sentimos parte de este
lugar hablamos entonces de un habitante "ue se relaciona con su con su medio
familiar con su espacio.
4.1.1.1 !40$#$ D# L0 P#&%#(%')*
I. L0 $#*$0%')*
Al empezar el estudio de la percepción encontramos en la lengua la idea de
sensación, parecer inmediato y claraG ciento lo ro#o, lo azul, lo caliente, lo frío.
Ahora bien, ver es poseer colores o luces, oír es poseer sonidos, sentir es
poseer unas cualidades y, para saber lo "ue es sentir. @erleau, %.9.&&+;.
La pretendida evidencia del sentir no se funda en un testimonio de la
consciencia, sino en el pre#uicio del mundo. /reemos saber muy bien "u1 es
HverI, HoírI, HsentirI, por"ue desde hace mucho tiempo la percepción nos da
ob#etos coloreados o sonoros, y al "uerer analizarla transportamos estos
ob#etos a la consciencia. /ometemos lo "ue los psicólogos llaman el
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Hexperience errorI, eso es, suponemos en nuestra consciencia de las cosas lo
"ue sabemos está en las cosas. @erleau, %.9.&&+;
Lo visible es a"uello "ue se capta con los o#os, lo sensible a"uello "ue se capta
%or medio de los sentidos. 2igamos la idea de sensación en este dominio y
veamos en "u1 se convierten, en el primer grado de reflexión "ue es la ciencia,
este Hpor medio deI, este HconI y la noción de órgano de los sentidos.
9@erleau, %..&&+;.
$n tal caso, lo HsensibleI no puede definirse ya como efecto inmediato de un
estímulo exterior.
Lo sensible es a"uello "ue se capta con los sentidos? pero actualmente
sabemos "ue es Le HconI no es sin más instrumental, "ue el aparato sensorial
no es un conductor, "ue incluso en la periferia la impresión fisiológica está
empe0ada en relaciones anta0o consideradas centrales. !na vez más, la
reflexión oscurece lo "ue se creía estar muy claro. os figuramos saber "u1 es
sentir, ver, oír, y ahora resulta "ue estos t1rminos presentan una serie de
problemas. 2e nos invita a remontarnos a las mismísimas experiencias "ue los
mismos designan para definirlos de nuevo. 9@erleau, %..&&+;.
II. L0 0$-%'0%')* 9 ,0 (&-9#%%')* +# ,-$ &#%5#&+-$
La Hasociación de ideasI "ue hace aparecer de nuevo la experiencia pasada
sólo puede restituir unas conexiones extrínsecas, de las cuales ella sólo puede
ser una por"ue la experiencia originaria no comportaba otras. !na vez definida
la consciencia como sensación, todo modo de consciencia deberá tomar
prestada a la sensación su claridad. La palabra círculo, la palabra orden,
únicamente han podido designar en las experiencias anteriores a las "ue hago
referencia la manera concreta como nuestras sensaciones se distribuían ante
osotros, cierta ordenación de hecho, una manera de sentir. 9@erleau, %.
.&&+;.
$l conocimiento se presenta como un sistema de sustituciones en donde una
impresión anuncia otras impresiones sin nunca dar razón de ellas? en donde las
palabras de#an esperar unas sensaciones como de#a el ocaso esperar la noche.
9@erleau, %. 9.&&+;.
6ecordar no es poner de nuevo ba#o la mirada de la consciencia un cuadro del
pasado subsistente en sí, es penetrar en el horizonte del pasado y desarrollar
%rogresivamente sus perspectivas encapsuladas hasta "ue las experiencias
"ue a"u1l resume sean cual vividas nuevamente en su situación temporal.
%ercibir no es recordar. 9@erleau, %. 9.&&+;.
III. L0 02#*%')* 9 #, :5'%'-
La atención supone, en principio, una transformación del campo mental, una
nueva manera, para la consciencia, de estar presente ante sus ob#etos.
%ongamos el acto de atención por el "ue yo preciso la ubicación de cierto
punto de mi cuerpo "ue alguien está tocando. 9@erleau, %..&&+;.
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La atención, en cuanto actividad general y formal, pues, no existe. $n cada
caso hay cierta libertad "ue ad"uirir, cierto espacio mental "ue tomar en
cuenta. Jueda por poner de manifiesto el ob#eto de la atención. 9@erleau, %. @.
.&&+;.
$l #uicio es una toma de posición, se ordena a conocer algo "ue sea válido para
mí en todos los momentos de mi vida y para los demás espíritus existentes o
posibles. 9@erleau, %.. 9.&&+;.
!na vez más, cabría concluir a"uí "ue #uzgar no es percibir. %ero la alternativa
de la sensación y del #uicio obliga a decir "ue el cambio de la figura, al no
depender de Helementos sensiblesI "ue, como los estímulos, se mantengan
constantes, sólo puede depender de un cambio de interpretación y "ue Hla
concepción del espíritu modifica la percepción mismaI 9@erleau, %. .&&+;.
4.1.2.! S-%'-,-360 D# L0$ O&30*';0%'-*#$.
Las organizaciones Bson tales formaciones son las instituciones burocráticas
"ue han surgido en los campos más importantes de la vida, como, por e#emplo,
las empresas, los hospitales, las prisiones, las escuelas, las universidades, los
departamentos de la administración, las grades unidades militares y las iglesias
tambi1n pertenecen a estas formaciones las asociaciones, ya sean partidos ya
sean sindicatos. Aodas estas formaciones sociales orientadas hacia fines
concretos serán calificados a"uí de organizaciones,C 9@ayntz 6, .&&'G .&;
$s prácticamente imposible desconocer "ue una de las características
importantes de las organizaciones son las prácticas "ue guían su realidad y
"ue, en ocasiones, llevan consigo un explícito favorecimiento o
desfavorecimiento para el logro de los ob#etivos e intereses
Bla organización no es solamente una formación de ordenación, sino tambi1n
un elemento importante en la dinámica social? son bien conocidos lo efectos de
la producción industrial en masa "ue la empresa moderna hace posible.C
9@ayntz 6, .&&'G ,,;
B$ntre las condiciones individuales del desarrollo de la organizaciones no solo
se incluyen simples hechos psí"uicos dados como una Bnecesidad de
organización humanaC, sino tambi1n determinadas actitudes, orientaciones? y
valoraciones. $stas están a su vez, marcadas con la impronta del medio social?
no son innatas, sino "ue el individuo Blas aprendeC, entre estas condiciones
individuales hay "ue mencionar ante todo una actitud racional. 9@ayntz 6,
.&&'G 7+;
$sto significa "ue el individuo está orientado hacia intereses específicos y "ue
trata de lograrlos de una manera racional. Las grandes transformaciones
sociales en la historia se basan en las organizaciones. $n fin todos los temas
"ue conforman a la sociedad contemporánea no pueden entenderse sin una
consideración y comprensión de sus contextos organizacionales.
4.1.3.! I/(,#/#*20%')* D# U*0 P-,62'%0 P<.,'%0
La implementación consiste en el cumplimiento de una decisión proveniente de
la autoridad. $l análisis de la implementación no se trata en absoluto de la
adecuación o pertinencia de los ob#etivos de las políticas, lo cual sería una
14
cuestión de orden 1tico? tampoco se ocupa de la manera en "ue estos ob#etivos
fueron formulados, cuestión "ue sería ob#eto especifico de la elaboración de las
políticas. $n lugar de ello el análisis de la implementación cuestiona la validez
de la teoría y presupone "ue % 9una política determinada; no necesaria
ni invariablemente conduce a 6 9 resultado esperado;. $n otras palabras , el
análisis de la implementación es un estudio de las condiciones ba#o las cuales
las decisiones de la autoridad conducen efectivamente a los resultados
deseadosC. 9Derman, .&&'; B
2egún, 9Derman, .&&';B la implementación de las políticas nacionales implica
no uno sino dos tipos de problemasG
B$l de la macro implementaciónG por un lado el gobierno federal 5en nuestro
caso el gobierno centralK debe llevar a cabo sus políticas de tal manera "ue
pueda e#ercer influencia sobre las organizaciones locales prestadoras de
servicios, para "ue se comporten de acuerdo a lo deseadoC.
B$l de la @icro implementaciónG %or otro lado, en respuesta a las acciones
federales, las organizaciones locales tienen "ue dise0ar y poner en e#ecución
sus propias políticas internasC.
4.1.4.! E*7-=5# S-.&# L0 C0,'+0+ D#, S#&1'%'- D# A350 P-20.,#
2egún 9Aru"ue, %aola A., ,''&;, desde .&>) la organización mundial de la
salud 9:@2; a publicado B$stándares internacionales de agua potable B"ue
luego se llamaron guías para la calidad de agua potable y la salud humana al
ser usadas como base para la regulación de los estándares de agua potable en
los países alrededor de todo el mundo. Lasta el momento se han publicado
tres ediciones de la guías de calidad de agua potable.
2egún la :@2 por su importancia para la salud pública, la calidad de agua
merece especial atención. A pesar de los progresos hechos en los últimos
a0os, en Am1rica latina y el /aribe todavía se pueden observar problemas de
calidad de agua en la mayoría de los países, en general consecuencia de
deficiencias en la operación y mantenimiento de los servicios.
2istemas "ue funcionan con intermitencia, plantas de tratamientos poco
eficientes, ausencia o problemas con la desinfección, redes de distribución en
condiciones precarias, conexiones domiciliarias clandestinas y más hechas y
problemas con instalaciones domiciliarias. 2on algunos de los principales
factores "ue contribuyen a comprender la calidad del agua. A esto se suman
Los arreglos institucionales y los recursos y mecanismos para control y
vigilancia, los cuales en muchos países son inadecuados e insuficientes.
93ouravlev, Andrei y LantMe Fomas, @., ,'..; sostienen "ue se dispone de
información muy limitada sobre la calidad de los servicios en los países de la
región. $n muchos casos, los servicios de agua potable son intermitentes
incluso en áreas importantes de las principales ciudades. /asi todos los países,
debido a una inadecuada mantención y deficiente gestión comercial, presentan
elevadas p1rdidas de agua 9en general superior el +'*;, poniendo en riesgo la
integridad de las redes de distribución, la calidad del agua potable y la
sostenibilidad financiera del sector. La población cubierta con sistemas
14
adecuados de vigilancia y control de la calidad del agua potable es muy
limitada en el área urbana e insignificante en la zona rural.
2egún 93ene, =avier ,'');, el agua de calidad potable es a"uella empleada
para el consumo humano, "ue no causa da0o a la salud, y "ue cumple con las
disposiciones de los valores recomendables o máximos admisibles en los
establecidos t1rminos est1ticos, organol1pticos. Nísicos, "uímicos, biológicos y
microbiológicos. Las personas "ue presentan mayor riesgo de contraer
enfermedades transmitidas por el agua son los lactantes alimentados con
biberón y los ni0os de corta edad, las personas debilitadas o "ue viven e
condiciones antihigi1nicas y los ancianos. La calidad de agua potable es
adecuada para todos los usos dom1sticos habituales, incluida la higiene
personal.
4.1.>.! L0$ T#-&60$ D# L0 A%%')*
BLas teorías "ue postulan "ue la gente actúa por la situación incluyen posturas
políticas muy distintas, "ue van desde el marxismo 9@arx, .&-.; hasta el
neopositivismo contemporáneo 9%opper, .&(-, .&).;. 2ostienen "ue. 2on las
circunstancias las "ue hacen "ue el hombre actúe de determinada manera, es
decir, "ue alguien reaccionará o escogerá su comportamiento de acuerdo a las
circunstancias.
96oberto Drice0oKLeón Laboratório de /iencias 2ociales, .&&(; sostiene "ue lo
fundamental son los valores, "ue la situación tiene poca importancia, "ue lo
más importante es lo "ue el hombre cree, lo "ue el individuo piensa, son sus
hábitos, sus creencias. B%or"ue si las personas creen en algo o tiene
conciencia de algo actuarán de acuerdo a ello. E si la explicación del
comportamiento se centra entonces en las circunstancias internas del individuo,
lo más importante es la educación, por"ue nada hacemos con cambiar las
circunstancias si no cambiamos a las personasC. 96oberto Drice0oKLeón
Laboratório de /iencias 2ociales, .&&(;
2i tomamos, por e#emplo, las interpretaciones "ue se dan al comportamiento
relativo al uso de las letrinas en las comunidades rurales, podremos ver
claramente cómo se enfrentan estas dos teorías. Los partidarios de la primera
teoría dicen "ue no usan letrina en su casa pues son familias pobres, y no
tienen recursos para proveerse de una disposición de excretas sanitarias? en
consecuencia, van a defecar al río y se propagan enfermedades. Ficen,
tambi1n, "ue poco importa la cultura, la educación del hombre, ya "ue lo
fundamental ha sido "ue no se han tenido los medios ob#etivos para propiciar
los hábitos sanitarios adecuados. Los partidarios de la segunda teoría
proponen algo distinto, dicen "ue no es así, "ue nada se gana con ofrecer o
tener la letrina si la persona, su educación, su cultura, sus hábitos no se han
cambiado ya "ue su cultura, sus valores, sus hábitos, lo llevan a actuar así y lo
"ue importa son las circunstancias internas del individuo, no las externas.
14
4.2 ! MARCO CONCEPTUAL
4.2.1 !P#&%#(%')*
La percepción no es sólo un acto físico de recibir impresiones a trav1s de los
sentidos. La percepción es un proceso activo a trav1s del cual un individuo
elabora e interpreta la información "ue obtiene y la combina con su propia
estructura de creencias, valores, experiencias y con la manera cómo ad"uiere
conocimientos
La percepción de la realidad se define como la visión personal "ue el productor
tiene de su situación ob#etiva a partir de factores exógenos y endógenos a la
empresa. 2e construye a partir de tres indicadoresG la percepción del medio
interno, la percepción del medio externo y la percepción de la situación futura
9Araya, 2. 9,'',;.
La percepción de la realidad externa de una manera selectiva y organizada y
no exactamente tal como ob#etivamente es la realidad, constituye una
característica humana. 2e la transforma para poder asimilarla a trav1s de
repertorios previosC. (Dia !. " #antins Pereira ($%&') citado (or ()rbetta "
#uani $%%*). Por su (arte+ ,areddu $%%').considera "ue la percepción es la
visión personal "ue el agente tiene de su situación, dándole un significado y un
sentido a la realidad en el marco de sus experiencias valores y necesidades
4.2.2! C-/(-*#*2# $-%'0,
/omo instancia de desarrollo social, sabemos "ue los más importante es la
persona humana "ue representa el /apital Lumano y, "ue para desarrollarse
en todos los campos, es necesario brindarles oportunidades "ue bus"uen una
me#ora en su calidad de vida, "ue representaría una lucha continua contra la
pobreza y pobreza extrema y "ue d1 bienestar a la persona individual, a la
familia, a las comunidades y "ue las instituciones coadyuven por ese bienestar
social. $sto implica hacer llegar a las poblaciones en general, pero
primordialmente a las más necesitadas, los servicios de salud, educación,
vivienda, saneamiento. 6ecuperado del 9/orne#o, ,'.+;
$l componente social es esencial en el %roceso de <nfraestructura. %ara "ue el
%roceso logre su finalidad, no es suficiente "ue produzca obras físicas,
re"uiere del componente de fortalecimiento social. Aanto en su desarrollo como
en el de las oportunidades "ue genera, las obras públicas pueden ser
aprovechadas por los actores locales y ser sostenidas y sostenibles en el
tiempo. $sto aplica para la obra y los servicios conexos así como para las
oportunidades de desarrollo generadas por 1stos. 96ivera, ,'.+;
4.2.3 C0(0%'20%')* C0/(#$'*0
%or capacitación entendemos un proceso de ad"uisición o creación de
conocimientos, habilidades y aptitudes "ue se traduce en la posesión de
14
nuevas capacidades. $sto permite a las personas o grupos un me#or
despliegue de su potencial. 9<van <. ,''(;
4.2.4.! A350 (-20.,#,
2e denomina así, al agua "ue ha sido tratada según unas normas de calidad
promulgadas por las autoridades nacionales e internacionales y "ue puede ser
consumida por personas y animales sin riesgo de contraer enfermedad. $l
agua potable de uso dom1stico es a"uella "ue proviene de un suministro
público, de un pozo o de una fuente ubicada en los reservorios dom1sticos.
9<$< O Lima, ,'.';
4.2.>! S0*#0/'#*2-
2aneamiento es el con#unto de t1cnicas y elementos destinados a fomentar las
condiciones higi1nicas de una vivienda o edificio, de una comunidad o una
localidad. $s la tecnología a ba#o costo "ue permite eliminar higi1nicamente las
excretas y aguas residuales y tener un medio ambiente limpio y sano tanto en
la vivienda como en las proximidades de los usuarios. $l acceso al
saneamiento básico comprende seguridad y privacidad en el uso de estos
servicios. La cobertura se refiere al porcenta#e de personas "ue utilizan
me#ores servicios de saneamiento comoG conexión a red pública de desagPe
dentro y fuera de la vivienda y pozo s1ptico. 9<$< O Lima, ,'.';
4.2.?! C#*2&- P-.,0+-.
%ueden estar #untas, formando manzanas, calles y plazas, como los pueblos o
ciudades? semidispersas, como los caseríos, anexos, etc. o totalmente
dispersas como las viviendas en las zonas agropecuarias. 9<$< O Lima, ,'.';
4.2.@.! A3#*2#$ D# D#$0&&-,,-.
Aambi1n llamados Bagentes de cambioC pueden ser gobiernos, empresas o
incluso organizaciones no gubernamentales 9:Q; interesados en desarrollar
la zona 9transfomar tanto en el plano económico como en lo social; este
desarrollo supone una amplia gama de actividades posibles, tales como
apertura de caminos construcciones y planes de colonización de tierras, "ue
pueden ser de pe"ue0o, mediano y a gran escala. %ueden tener como ob#etivo
generar ri"uezas para la población de la zona o para otras partes del país
9Farrel A.%. .&&&;
4.2.A.! C-/5*'+0+#$ C0/(#$'*0$
La comunidad campesina es una forma de organización social de la
producción, con sus características propias, "ue combina de forma peculiar los
elementos colectivos y los familiares, las formas de propiedad y de tenencia,
esta organización social de la producción posibilita, gracias a la organización
comunalG
..K La existencia u reproducción de condiciones gen1ricas para la producción,
entre la cuales cabe destacar el uso y control del espacio, el uso y control de la
tierra, del agua y de los recursos naturales.
14
,.K La existencia y reproducción de las condiciones generales para la
regulación de relaciones sociales, entre las "ue podemos mencionarG la ayuda
mutua, la socialización de sus miembros, la aplicación de #usticia, el sistema de
cargos y autoridades.
7.K La base y los lazos de identidad.
+.K la defensa de la comunidad y de las familias. 9Plaa O. 2005-)
Las comunidades campesinas poseen límites físicos y sociales, entornos
geográficos y socioculturales de pertenencia e identidad, pero se encuentran
engarzadas en límites geográficos políticos y socioculturales.
V! OB"ETIVOS DEL ESTUDIO
>.1! O.:#2'1- G#*#&0,
<dentificar las percepciones de los usuarios sobre la importancia del
componente social del proyecto de agua potable y saneamiento básico en la
/omunidad /ampesina de %icchu 5 2anta 6osa, ,'.7 5 ,'.+.
>.2! O.:#2'1-$ E$(#%67'%-$
1. /onocer las características de las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua y saneamiento
básico.
,. /onocer los efectos en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y
saneamiento básico.
7. /onocer los beneficios en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y
saneamiento básico.
>.3! OPERACIONALIACION DE OB"ETIVOS
<dentificar las percepciones de los usuarios sobre la importancia del
componente social del proyecto de agua potable y saneamiento básico en la
/omunidad /ampesina de %icchu 5 2anta 6osa, ,'.7 5 ,'.+.
14
Percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del
componente social
del proyecto de agua
potable y
saneamiento básico
en la Comunidad
Campesina de
Picchu – Santa
Rosa, 2013 – 2014
VARIABLES INDICADORES INSTRUMENTOS
denti!icar las
percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del
componente social
del proyecto"
 Se#o
 $dad
 %rado de
instrucci&n
 Condiciones de
'i'ienda.
 (cupaci&n
 ngreso mensual
!amiliar
 $ntre'ista
 $ncuesta
 (bser'aci&n
 Padr&n de
)suarios
 n!ormes
*ensuales del
Residente social
Caracter+sticas de
componente social
del Proyecto de
agua potable y
saneamiento básico"
 Per!il y e#pediente
t,cnico del
Proyecto"
$!ectos de ser'icio
de agua potable,
saneamiento básico
y componente social
 (cupaci&n
 $ntre'ista
 $ncuesta
-ene!icios de
ser'icio de agua
potable,
saneamiento básico
y componente social
 (piniones
 .ctitudes
 $ntre'ista
 encuesta
14
VI! HIP8TESIS.
?.1! H'()2#$'$ 3#*#&0,
2on favorables las percepciones de los usuarios sobre la importancia del
componente social del proyecto de agua potable y saneamiento básico en la
/omunidad /ampesina de %icchu 5 2anta 6osa, ,'.7 5 ,'.+.
?.2! H'()2#$'$ #$(#%67'%-$
H#1.! 2on favorables las características de las percepciones de los usuarios
sobre la importancia del componente social del proyecto de agua y
saneamiento básico.
H#2.! favorables los efectos en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y saneamiento
básico.
H#3.! 2on óptimos los beneficios en las percepciones de los usuarios sobre la
importancia del componente social del proyecto de agua potable y saneamiento
básico.
VII! UTILIDAD DE LOS RESULTADOS
La investigación a realizar será útil, dado "ue mostrara la importancia de la
percepción "ue tienen los pobladores sobre la importancia del componente
social de un proyecto de infraestructura. Fado "ue este tiene como finalidad
contribuir al logro de la sostenibilidad de los proyectos de inversión pública a lo
largo de vida útil del proyecto. Aambi1n para fortalecer el desempe0o laboral de
del residente social, permitirá, en primer lugar, identificar todas las situaciones
favorables y desfavorables o proporcionar nuevas rutas de acción para luego
dise0ar un instrumento "ue ayudará a solucionar el problema identificado.
os permitirá tambi1n conocer los pensamientos y actitudes de los pobladores
de la comunidad campesina de %icchu frente a la implementación del
componente social en el marco del proyecto de agua y saneamiento básico. Lo
cual servirá de base para analizar el futuro del proyecto, en función de su
impacto social en la población en el corto, mediano y largo plazo
Al conocer las percepciones de los usuarios de la comunidad campesina de
%icchu se puede proponer un perfeccionamiento de estos procedimientos para
posibilitar una me#or participación de los distintos participantes de estos
procesos de desarrollo.
VIII.! METODO DE INVESTIGACION.
A.1! N'1#, D# A*B,'$'$.
$l estudio se desarrolla en concordancia al m1todo descriptivo explicativo de
carácter cualitativo con el ob#etivo de comprender las percepciones sociales de
los pobladores de la comunidad campesina de %icchu frente el componente
social del proyecto de abastecimiento de agua y saneamiento básico.
14
E es una investigación con apoyo en lo cuantitativo por cuanto se presentaran
datos cuantitativos.
A.2! E:#$ Y D'/#*$'-*#$ D# A*B,'$'$
A.2.1! E:#$ D# A*B,'$'$.
6especto a los e#es de análisis de la investigación, se ha considerado dos
puntos de referencia sobre los "ue reposa este estudio.
• Las percepciones de los usuarios del proyecto de agua y saneamiento
frente al componente social.
• Las relaciones sociales de los usuarios "ue son generados por las
acciones del proyecto.

A.2.2! D'/#*$'-*#$ D# A*B,'$'$ Y U*'+0+ D# O.$#&10%')*
A.2.2.1! U*'+0+ D# A*B,'$'$
 %obladores de la comunidad campesina de %icchu, 2anta 6osaK @elgar
A.2.2.2! U*'+0+ D# O.$#&10%')*
 Namilias beneficiarias del proyecto de abastecimiento de agua y
saneamiento básico.
A.2.2.3! D'/#*$')* D# A*B,'$'$
La dimensión del estudio para la siguiente investigación se realizara en el
distrito 2anta 6osa 5 @elgar, específicamente en la comunidad
campesina de %icchu.
A.3.! TIPO DE INVESTIGACION
a;.K $s una investigación a nivel micro, en tanto "ue espacialmente comprende
una zona localizada en el espacio rural del distrito 2anta 6osa, @elgar.
9/omunidad de %icchu;
b;GK %or su profundidad la investigación es de carácter descriptivo explicativo,
en tanto "ue se tiene pretende caracterizar las percepciones "ue tienen los
actores sociales locales sobre la importancia del componente social en al
marco del proyecto de agua potable y saneamiento básico.
A.4! POBLACI8N Y MUESTRA.
A.4.1.! P-.,0%')* T-20,
2egún el %<% del proyecto 96ehabilitación y ampliación del sistema de agua
potable y saneamiento básico de la /omunidad /ampesina de %icchu, Fistrito
2anta 6osa, %rovincia @elgar, Fepartamento de %uno; la población de las
comunidades de %icchu en el Fistrito de 2anta 6osa, @elgar. $s de 7,+
constituye la población total de la /omunidad /ampesina de %icchu.
14
A.4.2.! P-.,0%')* O.:#2'1-
La población es un total de 7,+ Deneficiarios los "ue conforman ). usuarios.
O(#&0%')* +# *5#$2&0 /5#$2&0.
@uestra probabilística aleatoria estratificada.
N C A1DE1.F?G
2
D0.>D0.>
0.002>DFFH E1.F?G
2
D0.>D0.>
NI C??.?0
NI C E$ +#%'&, +# ,-$ 5$50&'-$ +#.#&60/-$ 2-/0& 5*0 /5#$2&0 +# ?@
5$50&'-$, %0$' ,0 (-.,0%')* #*2#&0.
A.>.! TJCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCI8N
Lemos considerado necesario la utilidad de la siguiente t1cnica e instrumentos
para la investigación presente
 $ncuesta.9 guía de cuestionario;
 Quía de entrevista
A.>.3!I*$2&5/#*2-$ A5K','0&#$.
 /ámara fotográfica
 6eportera
 <nformes @ensuales de 6esidente 2ocial
 $ncuetas Aplicadas por el 6esidente 2ocial
A.?! TL%*'%0$ D# P&-%#$0/'#*2- D# D02-$
E, (&-%#$0/'#*2- +# ,0 '*1#$2'30%')* 2#*+&B ,0$ $'35'#*2#$ #20(0$.
 La codificación implica el tratamiento de la información recogida del
campo, las cuales se ordenara de acuerdo al dise0o de mi investigación,
tomando en cuenta la naturaleza de la información.
 %ara datos cuantitativos, se utilizara los cálculos matemáticos,
num1ricos y porcentuales? así mismo el tratamiento estadístico, para
establecer valores y significados de los datos se utilizara el pa"uete
estadístico 2%22.
 P0&0 ,-$ +02-$ %50,'202'1-$ $# 52',';0&0 (&-%#+'/'#*2-$ +#
%,0$'7'%0%')* 9 :#&0&=5';0%')* #* .0$# 0 %50,'+0+#$ - %0&0%2#&6$2'%0$
+# ,0 '*7-&/0%')* -.2#*'+0.
14
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO Problema general y
espe!"#os
Ob$e%#&o general y
espe!"#os
'#p(%es#s general y
espe#"#as
Var#ables e #n)#a)ores D#se*o )e
#n&es%#ga#(n
M+%o)o y %+n#as )e
#n&es%#ga#(n
Pobla#(n y
m,es%ra )e
es%,)#o
Percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del
componente social
del proyecto de
agua potable y
saneamiento básico
en la Comunidad
Campesina de
Picchu – Santa
Rosa, 2013 – 2014
Problema general
/Cuáles son las
percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico en la Comunidad
Campesina de Picchu –
Santa Rosa, 2013 – 20140
Preg,n%as Espe!"#as
1" /Cuáles son las
caracter+sticas de las
percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
y saneamiento básico0
2" /Cuáles son los e!ectos
en las percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico0
3" /Cuáles son los
bene!icios en las
percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico-
Ob$e%#&o .eneral
denti!icar las percepciones
de los usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico en la Comunidad
Campesina de Picchu –
Santa Rosa, 2013 – 2014"
Ob$e%#&os Espe!"#os
1" Conocer las
caracter+sticas de las
percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
y saneamiento básico"
2" Conocer los e!ectos en
las percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico"
3" Conocer los bene!icios en
las percepciones de los
usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento
básico"
'#p(%es#s .eneral
Son !a'orables las
percepciones de los usuarios
sobre la importancia del
componente social del proyecto
de agua potable y saneamiento
básico en la Comunidad
Campesina de Picchu – Santa
Rosa, 2013 – 2014"
'#p(%es#s Espe!"#os
'e/.0 Son !a'orables las
caracter+sticas de las
percepciones de los usuarios
sobre la importancia del
componente social del proyecto
de agua y saneamiento básico"
'e1.0 Son !a'orables los
e!ectos en las percepciones de
los usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento básico"
'e2.0 Son &ptimos los
bene!icios en las percepciones
de los usuarios sobre la
importancia del componente
social del proyecto de agua
potable y saneamiento básico"
Var#able.
1actores 2emográ!icos"
In)#a)ores
 Se#o
 $dad
 %rado de
instrucci&n
 Condiciones de
'i'ienda
Var#able.
1actores Socioecon&micos
In)#a)ores
 (cupaci&n
 Personas 3ue
habitan la casa
 ngreso mensual
!amiliar
Var#able.
Percepciones"
In)#a)ores.
 (piniones
 .ctitudes
"
2escripti'o
e#plicati'o
T+n#as.
0)e m,es%reo.
$stad+stica
4)e reole#(n.
$ncuesta"
$ntre'ista"
Proesam#en%o.
SPSS"
Poblaci&n usuaria
general 3/
"am#l#as
.plicando
!ormula"
Poblaci&n de
estudio
45
14
IM ! AMBITO DE ESTUDIO
C0&0%2#&6$2'%0$ G#*#&0,#$
$l Fistrito de 2anta 6osa posee una extensión de -&'.7) Mm,. /on una
densidad %oblacional de ).- habRMm
,
. 9<$<. .&&);. $stá ubicado en la parte
noreste del
Fepartamento de %uno. /on una población estimada 9al a0o ,'''; de (,>>>
habitantes? de las cuales el--.7 * es rural y e.,,.- * es población urbana
9<$<;. 2e estima "ue la población al a0o ,'.> será de (('+ habitantes? lo "ue
denota un crecimiento casi estacionario, debido principalmente por el creciente
proceso migratorio.
$l -, * de su territorio está cubierto por pastos naturales. %resenta una
superficie cultivada del .*, localizado principalmente en la zona agroecológica
suni SDS, con altitudes promedio de 7)&' msnm.
U.'%0%')* +# P'%%N5
• R#3')*G %uno
• P&-1'*%'0G @elgar
• D'$2&'2-G 2anta 6osa
• C-/5*'+0+ C0/(#$'*0O %icchu
• -*0O 6ural
• R#3')* N025&0,G 2ierra
• L02'25+ S5&G .+T 7'U >-..S
• L-*3'25+ O#$2#G -'T >>U +.(S
• A,2'25+O +,.'> msnm
D02-$ +# P'%%N5
La comunidad campesina de %icchu, se ubica en la 6egión y Fepartamento de
%uno, %rovincia de @elgar, Fistrito de 2anta 6osa, a una altitud de +,.'>
msnm., el clima predominante es frío y seco con presencia de lluvias de
Ficiembre a @arzo.

La comunidad campesina de %icchu cuenta en la actualidad con 7,+
habitantes, ubicados en ). viviendas, con una densidad poblacional de +.''
habRviv. Adema existen - instituciones de las cuales dos son instituciones
educativas. Fel total de la población, el +(.+* son varones y >7.(* son
mu#eres. Las viviendas de las familias son de construcción precaria, la mayoría
de ellas con paredes de adobe y techos de calamina.
14
M.! RECURSOS
56 R$C)RS(S
C.572.2 P(R
)52.2 )52.2 2$ *$22. C(S7(
C.572.2
7(7.8
-$5$S
1"4 Papel -ond .4 9 millar 4:"00 2;2"00
2"4 8ápi< 20 unidad 1"00 20"00
3"4 8apicero 10 unidad 1"=0 1="00
4"4 %orra = unidad 22"00 110"00
="4 7ablero = unidad 12"00 90"00
9"4 %rabadora 4 unidad 30"00 120"00
S$R>C(S 0"00
1"4 7ransporte 10 unidad 100"00 1000"00

2"4 $ntre'istador ?
$ncuestador" 4 unidad =0"00 200"00
3"4 nternet @00 horas 1"00 @00"00
4"4 mpresi&n 4000 unidad 0"10 400"00
="4 >iatico = unidad 1="00 :="00
9"4 2igitador = unidad 200"00 1000"00
:"4 (tro 200"00
TOTAL 6231.77
MI.! CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INVESTI.ACI8N A9O 17/6
: M A M ; ; A S O N D
Planteamiento del problema de in'estigaci&n < < <
Re'isi&n bibliográ!ica < < < <
(rdenamiento de in!ormaci&n elaboraci&n del per!il < < <
Presentaci&n y aprobaci&n del proyecto de in'estigaci&n <
$Aecuci&n del proyecto de in'estigaci&n < <
Recolecci&n de datos <
Codi!icaci&n de datos <
Procesamiento de datos <
Resultados de hip&tesis <
Conclusi&n y recomendaci&n <
7abla de +ndice <
Presentaci&n de borrador de tesis <
8e'antamiento de obser'aciones <
Sustentaci&n <
14
MII! BIBLIOGRA4IA
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%onty, @. @. 9,'',;. )l mundo de la (erce(ci6n. $l 2alvador, Duenos AiresG
Nondo de /ultura $conómica 2. A.
%onty, @. @. 9,'',;. )l mundo de la (erce(ci6n. Duenos AiresG Nondo de
/ultura $conómica.
%onty, @. @. 9.&&+;. ?enomenolog7a de la (erce(ci6n. @1xicoG $ditorial %laneta
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14
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*,'F$L*,'D:L<YA6.htm
6oberto Drice0oKLeón Laboratório de /iencias 2ociales, !. /. 9.&&(;. 0iete
tesis sobre la educaci6n sanitaria (ara la (artici(aci6n comunitaria. 6io de
3anerioG !niversidad /entral de Yenezuela.
6o#as, 6. @. 9,''+;. ?actores 0ociales " Demanda de ,a(acitacion en Dos
,omunidades ,ircunlacustres de Puno. %unoG !A K %!:, Aesis no
%ublicada.
2, A. 9,'',;. .as re(resentaciones sociales1 e2es teoricos (ara su discusion.
cuadernos de ciencias sociales. @exicoG cuadernos de ciencias sociales.
Aito, Z. @. 9,''+;. Analisis De 4m(acto 0ocioeconomico @ue 0e Aenera )n .
A Poblacion ,omo .a )2ecucion Del Pro"ecto B Am(liacion C #e2oramiento De
.os 0er3icios De Agua Potable ) 4nstalacion De .etrinasD )n .a ,omunidad De
=uni Arande. %unoG !AK %!: tesis no publicada.
MIII! ANEMOS
14