Multimedia Educativo

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Sesión No. 5

Nombre: Proyectos multimedia educativos y etapas para su
desarrollo. Segunda parte.

Contextualización

Cada que se inicia un proyecto requiere de una serie de pasos previos para
llevarlo a cabo. A través de éste se hace una análisis de la manera en cómo se
va ir administrando y realizando cada una de las etapas del proyecto, en las
cuales se deben ir definiendo los requerimientos necesarios.

El creador del contenido, mediante una serie de pasos, debe realizar un análisis
previo de cómo y para qué va a ser desarrollado, cuáles son las herramientas
que se van a utilizar para la explicación, entre otras, que permitirán que el
proyecto de comunicación multimedia sea exitoso.





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Introducción

¿Cómo vamos a desarrollar nuestro proyecto multimedia?
Para el desarrollo de un proyecto multimedia es necesario realizar una
investigación previa para llevarlo de manera correcta. El experto, mediante un
análisis en multimedia, estudia las necesidades por los cuales se llevará a cabo
el proyecto multimedia. Una vez realizado el primer paso es necesario crear un
boceto de cómo se necesita, qué interfaz es la que se requiere para que resulte
ser atractivo visualmente, o cuál es el contenido que se requiere mostrar.
Por lo tanto, el orden no debe ser invertido y así el producto final resultará
funcional y eficiente.









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Explicación

Análisis
¿Cómo iniciar un buen proyecto multimedia?
Una de las primeras etapas para el desarrollo de sistemas multimedia es el
análisis. Debe hacerse un estudio de los requerimientos actuales y establecer a
dónde se quiere llegar con el proyecto.
En la etapa se tienen que separar cada una de las partes para poder definir la
verdadera función del sistema multimedia. Dentro de la primera fase se tienen
que realizar una lluvia de ideas y hacer una evaluación de las diferentes
alternativas, respondiendo a cada una de las siguientes preguntas:
• ¿Qué?
• ¿Quién?
• ¿Cuándo?
• ¿Cuál es el presupuesto?
Dentro de la fase será necesario que sean definidos algunos puntos clave, los
cuales ayudarán a definir los objetivos del proyecto:
• Comprender cada uno de los requerimientos.
• Hacer una planeación.
• Organización y asignación.
• Instruir y liderar.
• Control.
Asimismo, se debe tener bien especificadas las necesidades tecnológicas,
un análisis de usuarios y contenidos, para que el producto final esté bien
adaptado y desarrollado y no se presenten discrepancias por alguno de
los pilares durante la etapa de diseño o producción.
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Como se mencionaba anteriormente, se debe presentar un objetivo
general y cuál será su alcance, el tipo de contenidos, los tiempos de
desarrollo y el presupuesto y costos estimados.

Para el análisis de los usuarios se debe de tomar en cuenta sus
características, las tecnologías que pueden manejar, los contenidos que
se deben aprender y las tareas que se deben desarrollar posteriormente
para evaluar o valorar lo aprendido.

Los contenidos se deben especificar y acoplar a una tecnología adecuada,
aunado a una buena experiencia de usuario y buena funcionalidad.


Diseño
¿Cómo hacer un buen diseño?
Una vez que en el proceso de análisis se ha tomado la mejor decisión y fue
aprobada, se inicia con la fase de diseño. Se realiza un estudio más detallado de
lo que será la nueva aplicación en el cual se debe incluir los posibles contenidos
y el lenguaje de programación con el que se desarrollará.
Se realiza una organización de la posible estructura del proyecto, la
interactividad entre las diferentes partes y un diseño de lo que será la interfaz de
usuario.
En el proceso se detallarán los elementos que integran el diseño, por ejemplo:
• Organigrama.
• Descripción.
• Herramientas.

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Se debe realizar un diseño preliminar o boceto, comúnmente llamada wireframe,
ya sea en papel o digital, se anotan las funcionalidades generales, las tareas que
los usuarios pueden desarrollar, y un esquema general de contenidos; se deben
de involucrar el diseño de interfaz, de contenidos, de interactividad, estilo y
redacción.
En el diseño de interfaz debemos contar con una estructura de contenidos,
bocetar las interfaces o elaborar un storyboard y especificaciones generales de
dicha interfaz; para el diseño de contenidos se especifican los tipos de fuentes,
colores y elementos, iconografía, gráficos, e imágenes, tipos de audio, video y
animaciones.
Asimismo, para la interactividad se debe contar con mapas de navegación, el
cómo será la interacción de los contenidos con los usuarios y la buena
funcionalidad, para concluir con el diseño de las presentaciones, redacción,
estilos en gráficos, mensajes de alerta, botones y menús.




Imagen tomada de
http://www.anasist.com.uy/610000_es/An%C3
%A1lisis-de-Sistemas:-asesor%C3%ADa-y-
venta-de-equipamiento-multimedia./
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Producción
¿En qué consiste el proceso de producción?
El proceso de producción de multimedia se inicia con la creación de los
contenidos y lo más importante corresponde a la documentación y recopilación
del material que pasa a formar parte del guion.
Es considerada la etapa más larga del proyecto, ya que es en ésta donde se
hace la producción de las imágenes que serán utilizadas, el desarrollo de las
animaciones a través de diferente software, la grabación del video, la edición e
inserción de efectos del mismo.
Hay que destacar que en esta etapa debe existir
un responsable de área, según el director del
proyecto lo decida; por mencionar algunos
encontramos al autor de contenidos, el director de
arte, el diseñador gráfico, el fotógrafo, entre otros
más de acuerdo a las necesidades de cada
proyecto.


Implementación
¿Qué es la implementación?
Es la fase más costosa y requiere de un mayor tiempo, es aquí donde se instala
o se ejecuta el proyecto y por lo tanto debe existir una capacitación previa al
usarlo.
El producto desarrollado deberá ser testado y ponerlo a prueba con los usuarios,
por lo que habrá que capacitar al personal que hará uso del producto, ya sea a
través de tutoriales o mediante una clase muestra en la que el desarrollador, que
Imagen tomada de http://medialab-
prado.es/article/fluxstudio_-
_creacion_multimedia_y_software_libre3
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es el que conoce muy bien el proyecto, explique a los usuarios la manera en que
funciona y así evitar un mal uso.


Imagen tomada de http://teceducgrupo3.blogspot.mx/2010/11/diseno-de-proyectos-en-tecnologia.html

Evaluación
¿Qué es lo que se tiene que evaluar?
Una vez implementado el sistema es necesario conocer la manera en que éste
funciona, por lo que el usuario final es quien tiene la última palabra, puesto que
es él quien va a determinar cómo funciona.
En esta fase es necesario que se revise el
funcionamiento de cada uno de los componentes, por
ejemplo si es un video, verificar que la edición
corresponda de acuerdo al story board. Por lo tanto,
lo más importante es analizar cómo es que funciona
el producto final y si existe algún error, modificarlo.



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Conclusión

En esta sesión conociste el proceso de desarrollo de un producto multimedia.
Cada una de sus etapas comprende una serie de pasos que deben ser tomados
en cuenta, por lo tanto, es indispensable no pasar por alto ninguno de éstos.
El análisis es importante para el buen desarrollo del proyecto y así tener una
buena producción.






Análisis
Diseño
Producción Implementación
Evaluación
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Para aprender más

Con base en lo que viste en la presente sesión, ahora te invitamos a que leas los
siguientes artículos, que ampliarán tus conocimientos.

• Sistemas multimedia: introducción a los sistemas multimedia para
información. (s/f). Multimedia. Sistemas multimedia. Consultado el 4
de abril de
2014: http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/1608/TOL82D.pdf?
sequence=4

Proceso multimedia:
• Ospina, J . (2011). Producción multimedia. Consultado el 4 de abril de
2014:
http://www.slideshare.net/jmospina/etapas-de-creacion-de-un-
producto-multimedia

Proceso multimedia:
• Ruminott, C. (2007). Etapas de producción en un proyecto multimedia.
Consultado el 4 de abril de 2014:
http://www.cristalab.com/tutoriales/etapas-de-produccion-en-un-
proyecto-multimedia-c48461l/

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Proceso multimedia:
• Casado, E. (s/f). Fundamentos y evolución de la multimedia.
Consultado el 4 de abril de 2014:
http://multimedia.uoc.edu/blogs/fem/es/produccion-multimedia-
conceptos-basicos-fases-y-metodos/













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Actividad de aprendizaje

Con la finalidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la sesión,
ahora realizarás la siguiente actividad:
En la escuela secundaria No 53 se requiere de material educativo multimedia
para la materia de Historia Universal. La institución cuenta con todas la
herramientas multimedia necesarias.
1. Elabora un análisis de la situación (con qué cuentan, estado de cada una,
qué hace falta y para qué se necesita, etcétera).
2. Desarrolla un pequeño diseño de tu propuesta.
3. Realiza una investigación de las posibles herramientas multimedia que
puedes utilizar para desarrollar tu producto.
4. Elabora una conclusión de una cuartilla.
5. Sube tu actividad a la plataforma en el lugar indicado.





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Bibliografía

Gutiérrez, A. (1999). Educación Multimedia y Nuevas Tecnologías. España:
Publidisa.

Quesada, M. (S/f). Nuevas tecnologías procedimientos básicos e ideas de
aplicación en la educación. España: Publidisa.


Cibergrafía

González, P. (2001). Gestión de proyectos multimedia. UCM. Consultado el 4 de
abril de 2014:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num9/cine/palo
ma.pdf

Mamani, M. (2012), Etapas de un proyecto multimedia. Consultado el 4 de
abril de 2014:
http://www.slideshare.net/mlauritha/las-etapas-de-un-proyecto-multimedia

Saeed, D. (2012). Metodología para el desarrollo de proyectos multimediales. En
Universidad de Palermo. Consultado el 4 de abril de
2014: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo
.php?id_articulo=576&id_libro=120