Ensayo

“Tipos de Investigación”

Maestra:
Fátima Gabriela Montes Padilla

Materia:
“Metodología de la Investigación Educativa”


Alumna:
Karla Valencia Porter
3° “B”


Tipos de investigación científica en ciencias sociales:
Este define, el objetivo o el propósito de la investigación, dando los criterios en
los cuáles nosotros vamos delimitar dicha investigación.
A lo largo del tiempo, se ha clasificado la investigación, según su procedencia y
dentro de la investigación científica, se encuentra la investigación pura,
aplicada y profesional, investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y
explicativa, investigación teórica y empírica, investigación cualitativa y
cuantitativa e investigación primaria y bibliográfica.
Aquí, trataremos de explicar de la mejor manera cada una de ellas:
1. INVESTIGACIÓN PURA, APLICADA Y PROFESIONAL:
Tiene como finalidad ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad ya
que propone transformar el conocimiento “puro” en praxis, y tiende a resolver
un problema muy puntual.
La investigación pura, se divide en tres ramas (Cazau, 2006):
Investigación
Pura
Investigación
Aplicada
Investigación
Profesional
Búsqueda El conocimiento por el
conocimiento mismo.
Recursos de
aplicación obtenida
de la investigación
pura.
Interviene en la
realidad utilizando
los resultados de las
dos anteriores.
Qué hace Generaliza Generaliza Singulariza
Diferencias
más
específicas
Trata de profundizar
en los posibles
conocimientos sin
estar interesada en la
aplicación del mismo.
Relación íntima con
la Investigación
Pura, pero trata de
enriquecerse por
medio de la
aplicación y
descubrimiento de
sus consecuencias.
Trata de resolver
algún problema
singular y en
concreto.
Ejemplo en
Psicología
Elaborar Test de la
Teoría de la
Construir con test
en base a una
Investigar el
comportamiento de
Personalidad. teoría de a
personalidad.
un paciente en base
del Test de la
Personalidad.

Trata de profundizar y ampliar cada día más allá de las aplicaciones y sólo se
enfoca en obtener generalidades cada vez más mayores para la creación de
leyes, teoría e hipótesis.
2. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,
CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA:
Este tipo de investigación, va correlacionado a la variable del tiempo ya que
debe ser regida por etapas cronológicamente como todo estudio científico, ya
que se subdivide en las siguientes etapas (Hyman, 2001):
1. Explorar para conocer mejor el tema.
2. Describir las variables involucradas.
3. Correlacionar las variables entre sí.
4. Explicar las predicciones y sus influencias según las variables en
términos de causalidad.
Cada división de la investigación persigue propósitos diferentes, la exploratoria
identifica posibles variantes, la descriptiva consta de las correlaciones entre las
variables y la explicativa da a probar los vínculos existentes entre variables y su
causalidad. Es importante, señalar, que los tiempos deben ser marcados y
respetados ya que entre etapas puede dejarse sin estudiar o indagar y
quedarse “frío” por así decirlo, y las variantes y su influencia en el problema no
serán las mismas en otro punto del tiempo.
La investigación exploratoria, explora o examina un tema o problema que no se
ha abordado con anterioridad, para poder familiarizarse con dichos fenómenos
e identificar sus potencialidades.
La investigación descriptiva, mide ese problema según la dependencia que
tiene con las variables mencionadas, para describir y especificar sus
propiedades más importantes y debe hacerse por medio de un estudio
descriptivo, buscando una muestra de población a analizar con variables bien
definidas para poder crear predicciones cercanas a la realidad (Datos
económicos de la tendencia de bonos, factores cognoscitivos y motivacionales
que impulsan a cierto grupo, reaparicición de bienes de consumo, etc)
Investigación correlacional: Su objetivo es medir en la misma relación un
evento con dos o más conceptos ante dos o más variables, ver su correlación
analizando el grado o nivel de afectación tiene cada uno.
Por ejemplo, relación entre motivación y productividad entre trabajadores de
una empresa. Trata de relacionar diversos fenómenos entre sí.
Investigación explicativa: Su objetivo es la descripción de algunos fenómenos y
se centra en la medición de una o más variables dependientes en alguna
población o muestra. Lo hace de manera profunda, ya que establece de
manera confiable la relación y los efectos de estos.
Se apoyan en el área experimental ya que aporta evidencia dando un sentido
de causalidad. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio,
2006)
Su método de obtención de información es por medio de encuestas y éstas
deben proporcionar pruebas confiables de la relación entre uno o más
fenómenos (variable dependiente) y uno o más variables (variables
independientes).
La clasificación de la investigación explicativa se subdivide en tres grande
grupos:
Encuestas teóricas o experimentales: Crea una hipótesis de una teoría más
amplia.
Encuestas de evaluación o pragmáticas: Los factores puedes ser manejados
sufriendo una modificación para determinar de nuevo el fenómeno.


3. INVESTIGACIÓN TEÓRICA Y EMPÍRICA:
Este tipo de investigación, son complementarias al área de investigación
científica: la investigación teórica, compara ideas entre sí y la investigación
empírica compara las ideas con la realidad. La diferenciación entre cada uno
de éstos es que la teórica es investigación en la biblioteca y la empírica se
realiza en un laboratorio.
En todas las investigaciones se aplican este tipo de investigación, todos los
investigadores necesitan enriquecerse de fuentes de información vastas pero
algunos llevan estos conocimientos a una experiencia controlada dentro de un
laboratorio, centrando la teoría a la realidad.
Aquí la vertiente más importante, es relacionar una nueva idea con otras que
ya se conocen (investigación teórica) e intentar examinarla o probarla en
hechos (investigación empírica), pero las dos se complementan de manera
proporcional.
Freud es un ejemplo tácito de la mezcla de ambos tipos de investigación. Freud
teórico examina las relaciones entre ideas, conceptos, hipótesis y teorías como
gran parte a sus investigaciones bibliográficas y el Freud empírico, toma estas
ideas y contacta a sus pacientes para verificar la hipótesis confirmando o
haciendo acto fallido de esto.
4. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA:
El método cuantitativo opera en dos dimensiones:
a) El primer momento el investigador intenta (mediante grupos de
discusión, entrevistas, etc) reproducir los resultados en grupos sociales.
b) El segundo momento analiza e interpreta la información recogida.
Paradigma Cualitativo
(Cook y Reichardt)
Paradigma Cuantitativo
(Cook y Reichardt)
Aboga por métodos cualitativos. Aboga por métodos cuantitativos.
Fenomenalismo y Comprensión
(Acerca de la conducta humana).
Positivismo lógico: Busca las causas
de los fenómenos sociales, prestando
escasa atención a los estados
subjetivos de los individuos.
Observación naturalista y sin control. Medición penetrante y controlada.
Subjetivo Objetivo
Fundamentado en la realidad,
orientado a los descubrimientos,
exploratorios, expansionistas,
descriptivo e inductivo.
No fundamentado en la realidad,
orientado a la comprobación,
confirmatorio, reduccionista,
inferencial e hipotético deductivo.
Orientado al proceso. Orientado al resultado.
Válido: Datos “reales”, “ricos” y
“profundos”
Fiables: datos sólidos y repetibles.
No generalizable: Estudio de casos
aislados.
Generalizable: Estudios de casos
múltiples.
Holista. Particularista.
Asume una realidad dinámica. Asume una realidad estable.

Pueden emplearse conjuntamente, para perseguir:
Objetivos múltiples, que obligan a usar diferentes métodos.
Los dos métodos pueden vigorizarse mutuamente, brindando cada uno
lo que el otro no puede dar.
Como ambos métodos tienen prejuicios, sólo cabe llegar a la verdad
usando técnicas diferentes con las que se triangulará.
Desventajas:
Puede ser caro
Supone demasiado tiempo
Se puede carecer de adiestramientos en ambos métodos,
5. INVESTIGACIONES PRIMARIA Y BIBLIOGRÁFICA:
Este es el último criterio para poder clasificar las investigaciones y guarda una
estrecha relación con la fuente de datos consultados.
Los datos primarios son aquellos obtenidos directamente del investigador
mediante simple observación o por medio de entrevista, cuestionarios, test, etc.
los datos secundarios son los datos obtenidos de otra personas o instituciones
como censos, estudios empíricos de otros investigadores, y es el tipo de
investigación más utilizado ya que no recae en altos costos ni esfuerzos se
puede relacionar más rápido con experiencias vividas o en material publicado.
Ya hemos expuesto a grandes rasgos, los tipos de investigación científica que
se llegan a utilizar dentro de las ciencias sociales, dando un marco de
referencia amplia a los nuevos investigadores que deseen tipificar su
investigación, dando un estudio de conocimiento básico. Estos tipos de
investigación pueden combinarse según los criterios aplicados en cada tema.
Debe de observarse, siempre, el tipo de enfoque que queremos practicar,
clasificándola desde un inicio para definir la ruta a seguir además de los
conocimientos previos para seguir una línea básica definida.
Bibliografía
Cazau, P. (2006). Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales. Buenos Aires.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la
Investigación. México: Mc Graw Hill.
Hyman, R. (2001). Trade union research and cross national comparison. LSE Research Online ,
203-232.