Tipos de relaciones interespecíficas

Las relaciones interespecíficas son las que se establecen entre individuos pertenecientes a
distintas especies. Las más importantes son las siguientes:
• Inquilinismo: Consiste en que una especie (denominada inquilina) habita en el interior de
otro individuo sin perjudicarle.Ejemplo: el pe aguja que vive en el interior de la holoturia o
el b!ho que vive dentro de un árbol como refugio
• Simbiosis: En dicha relaci"n las dos especies se benefician mutuamente. EL ejemplo más
claro de simbiosis es el liquen# resultante de la uni"n de un hongo(micobionte) $ un tipo de
alga (ficobionte). El hongo recibe alimento de la alga mientras que esta recibe el agua
necesaria para la fotosíntesis del hongo.
• Competencia: relaci"n que se establece entre individuos de distintas especies que tienen
el mismo nicho ecol"gico $ ocupan el mismo hábitat. La competencia favorece la evoluci"n
de las especies.
• Comensalismo: relaci"n en la que un individuo (comensal) se beneficia de otro
alimentándose de los restos de comida del primero pero sin perjudicarle. %n claro ejemplo
de comensalismo es la relaci"n e&istente entre los tiburones $ los peces r'mora. Estos han
desarrollado una especie de ventosa en la cabea con la que se adhieren al cuerpo del
tibur"n# viajando con 'l $ alimentándose de los restos de sus víctimas.
• Parasitismo: En esta relaci"n una de las especies (parásito) vive beneficiándose de la otra
(individuo hospedador)# provocándole a esta un prejuicio o la muerte. (a$ dos tipos de
parasitismo:
o )Ectoparásitos: en esta ocasi"n el parásito vive fuera del hospedador e&tra$endo el
alimento de este. Es el caso de los piojos $ las sanguijuelas.
o )Endoparásitos: el parásito vive dentro del hospedador adapatándose a ese medio.
El ejemplo mas claro de endoparásito es la taenia (más conocida como tenia o
solitaria)
*epredaci"n: es la relación en la que uno ( denominado presa) de los dos individuos
pertenecientes a distintas especies sale claramente perjudicado, tanto que sirve de
alimento para el otro (depredador) !n ejemplo de depredación es la forma de
alimentación del ti"re acec#ando a su presa
Relaciones de Competencia (-,-)
El agosto 28, 2009, en Ecosistemas, por admin
$elaciones de competencia %cosistema
En un ecosistema hay diversas poblaciones y cada una de ellas con distintas necesidades
ambientales. La interacción entre las necesidades de una especie con las del resto de su
comunidad origina competencia entre ellas.
La competencia es siempre negativa para las especies implicadas, porque lo que un
organismo consume podría haber estado disponible para el otro (alimento, territorio,
cobijo,..). Como consecuencia, crecern ms lentamente, dejarn menos descendientes o
incluso morirn.
!ara comprender mejor esta idea, podemos asociar las necesidades ambientales de una
especie con la "unción que desarrolla en el ecosistema (y que est muy relacionada con sus
necesidades alimenticias# por ejemplo, comedor de hojas, de rboles, comedor de raíces e
insectos del suelo, superdepredador, etc.). $l igual que entre los humanos la competencia
entre dos pro"esionales del mismo ramo perjudica a ambos, en un ecosistema dos especies
distitas no pueden competir por id%nticos recursos.
El papel que una determinada población reali&a en el ecosistema se denomina nicho
ecológico.
El concepto de nicho ecológico incluye el hbitat de esa especie, es decir, las condiciones
de lu&, humedad, temperatura, etc. que necesita. !odemos hacer la siguiente comparación#
si el nicho ecológico representa la "unción de esa especie en el ecosistema, su pro"esión o
'cómo se gana la vida', el hbitat es su 'dirección postal'.
(e ha demostrado mediante e)perimentos de laboratorio comprobados posteriormente en la
*aturale&a, que cuando dos especies son competidoras totales no pueden coe)istir en el
mismo ecosistema. (i lo hiciera, la especie que tuviera un medio de de"ensa algo ms e"ica&
o un comportamiento ms agresivo, aprovecharía estas ventajas para eliminar a la otra.
La evolución nos proporciona numerosos ejemplos# los mamí"eros placentarios compitieron
y despla&aron a los mamí"eros marsupiales de sus nichos ecológicos, porque son algo ms
listos y tienen ms %)ito reproductivo. $ctualmente e)isten escasas especies marsupiales.
Esta idea hay que tenerla muy en cuenta cuando se pretende introducir una especie e)tra+a
en un ecosistema. (i e)iste un nicho ecológico vacante, la nueva especie la ocupa y la
comunidad se enriquece. !ero si el invasor compite seriamente con un especie autóctona,
puede provocar la e)tinción de %sta, como es el caso del cangrejo de las marismas del
Guadalquivir, que está siendo desplazado por el cangrejo americano.
!ara evitar la competencia y e)plotar completamente los recursos del ecosistema, las
especies diversi"ican el nicho ecológico. El ciervo y el gamo de los bosques mediterrneos,
a pesar de ser herbívoros, pueden vivir juntos, porque el gamo pasta y el ciervo se alimenta
de las hojas de los rboles. La diversi"icación se consigue con las siguientes estrategias#
, Con di"erentes necesidades nutritivas
, Con di"erentes necesidades de soporte y cobijo.
,-iviendo o alimentndose a di"erentes alturas.
, Con distintos hbitos# diurnos.nocturnos
, Espaciando las %pocas de cría a lo largo del a+o
, /igrando.

Las onas de alimentaci"n de cinco especies de gorjeadores norteamericanos en un abeto.
Las áreas coloreadas en el árbol indican en qu' lugar cada especie pasa# al menos# la mitad de su tiempo de
alimentaci"n. Esta distribuci"n de recursos permite que las cinco especies se alimenten en los mismos
árboles.
El solapamiento de nichos describe la situaci"n en la cual los miembros de más de una especie utilian el
mismo recurso escaso. En las comunidades en las cuales ocurre solapamiento en nichos# la selecci"n natural
puede dar como resultado un aumento de las diferencias entre las especies que compiten# un fen"meno
conocido como desplaamiento de caracteres.
%no de los ejemplos de desplaamiento de caracteres citado con más frecuencia es el del pico de los
pinones de *ar+in.
,ama-os de los picos en tres especies de pinones terrestres de las .slas /alápagos
Las medidas de los picos se muestran horiontalmente $ el porcentaje de especímenes de cada especie se
muestra verticalmente. *afne $ Crossman# que son islas mu$ peque-as# tienen s"lo una especie de pinones
terrestres cada una. Estas especies tienen tama-os de picos intermedios entre los pinones medianos $ los
pinones peque-os de las islas más grandes.
Los ec"logos han interpretado estos datos de dos maneras diferentes. 0lgunos sostienen que las diferencias
observadas en el tama-o del pico son resultado de las presiones selectivas ejercidas por la competencia
interespecífica. *e acuerdo con esta interpretaci"n# la competencia entre los organismos cu$os nichos
ecol"gicos se solapan causa una selecci"n contra los individuos cu$as características se superponen#
llevando a la divergencia observada entre las especies.
*imensi"n de un nicho ecol"gico.
Las dos curvas con forma de campana representan la utiliaci"n de recursos por dos especies en una
comunidad. La dimensi"n del nicho podría representar espacio vital como en el caso del musgo Sphagnum 1
espacio de alimentaci"n# como en el caso de los gorjeadores1 tama-o de las semillas comidas# como en el
caso de los pinones de las /alápagos# etc. La competencia es potencialmente más intensa en las áreas de
solapamiento de nichos que lleva a la restricci"n de una o ambas especies en el espacio vital# el espacio para
alimentaci"n o el tama-o de las semillas ingeridas# etc. 2e formula la hip"tesis de que esta competencia da
como resultado una selecci"n contra los individuos con características que se solapan llevando a la
divergencia en los nichos de las dos especies.
3tros ec"logos# en cambio# se-alan que es imposible determinar si los distintos tama-os de pico son el
resultado de interacciones competitivas que ocurrieron en 'pocas en que las diferentes especies coe&istían
en las mismas islas# o si son el resultado de adaptaciones a las condiciones locales de 'pocas en que las
especies se encontraban aisladas unas de otras en islas diferentes. 0lgunos ec"logos creen que la !nica
evidencia indiscutible del desplaamiento de caracteres consistiría en demostrar que las especies en cuesti"n
están divergiendo actualmente en las áreas donde se las encuentra juntas. 0mbos grupos de ec"logos
coinciden# sin embargo# en que cualquiera sea la causa evolutiva# las diferencias en el tama-o $ la
configuraci"n del pico capacitan a las diferentes especies de pinones para e&plotar diferentes fuentes de
alimento $ por consiguiente# para coe&istir.
4rácticamente# todos los ec"logos coinciden en que la competencia ocurre realmente en la naturalea con
una intensidad que varía de acuerdo con la especie implicada# el tama-o de las poblaciones que interact!an $
la abundancia o escase de los recursos. 0unque el análisis de los patrones de distribuci"n espacial $ de
recursos pueden dar idea de la e&istencia $ la importancia de la competencia en una situaci"n determinada#
se necesitan e&perimentos que producan cambios en la composici"n de la comunidad para demostrar que
realmente ha$ competencia.
Competencia interespecífica entre 2emibalanus $ Chthamalus.
Las larvas de ambas especies se establecen en una amplia área pero los adultos viven en áreas
precisamente restringidas. Los límites superiores del área de Semibalanus están determinados por factores
físicos tales como la desecaci"n. Los percebes Chthamalus# sin embargo# no viven en el área de
Semibalanus# no por raones físicas (probablemente porque el área físicamente es menos limitante)# sino por
causa de los percebes Semibalanus. El Semibalanus crece más rápido $ dondequiera que se encuentre con
Chthamalus dentro de su propia área# o lo despega de las rocas# o crece por encima de 'l. Este estudio $
otros análogos han generado los conceptos de nicho fundamental $ nicho real. El nicho fundamental describe
los límites fisiol"gicos de tolerancia del organismo1 es el nicho ocupado por un organismo en ausencia de
interacciones con otros organismos. El nicho real es aquella porci"n del nicho fundamental realmente
ocupada1 está determinada no s"lo por los factores físicos sino tambi'n por las interacciones con otros
organismos.
La ma$oría de los estudios de competencia han puesto de relieve las adaptaciones $ distribuciones de
recursos que posibilitan la coe&istencia de especies similares dentro de una comunidad. 2in embargo# 'sta es
una opini"n sesgada# dado que es difícil estudiar las interacciones entre las especies despu's que uno de los
protagonistas ha emigrado. 0sí como la competencia dentro de las especies lleva a la eliminaci"n de la gran
ma$oría de los individuos# la competencia entre las especies puede llevar a la eliminaci"n de una especie de
la comunidad.

&utor: *iana 5ictoria 6etto.
0puntes de clase ) 7acultad de 0gronomía ) %.8.0..
(elena Curtis ) 6. 2ue 8arnes. 98iología9. 2e&ta edici"n en espa-ol.
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