PROFA. RAQUEL M. TORRES, M. A.

NATI ONAL UNI VERSI TY COLLEGE
ESPAÑOL 1020
REPASO
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

FUNCIONES DEL LENGUAJE
GÉNEROS LITERARIOS

EL LENGUAJE:
• Es el sistema de signos fundamentalmente
orales de que se sirven los hombres para
comunicarse.
• Se considera lenguaje a: gestos, dibujos y
otras manifestaciones como el arte (danza,
arquitectura, pintura, etc.) no sólo a la
tradición oral. El lenguaje es amplio porque
puede estar inserto en otras áreas.
Repaso
ELEMENTOS DEL LENGUAJE:
LENGUAJE
LENGUA HABLA
• Lenguaje es una suma de dos
elementos: la lengua y el habla.
LENGUA ES:

• El sistema compuesto por varios elementos:
fonológico, morfológico, sintáctico y léxico
de una comunidad determinada.
• En nuestro caso particular, esa comunidad
es la hispana, la que habla el español. El
estudio de la lengua hispana, de la lengua
española, supone el estudio de esas
ciencias.
LENGUAJE, LENGUA Y
HABLA
• El lenguaje tiene carácter universal,
pero cada grupo social aprende un
particular sistema de signos. Éso es la
lengua o idioma.
• La lengua es social, el lenguaje es
fisiológico (físico, genético).
• La lengua se aprende, cuando se
pronuncia se convierte en habla
particular e individual.
Repaso
HABLA ES:
• El uso que los hablantes hacen de
la lengua.
• Concreción particular de la
lengua.
• Es el uso particular e individual
que cada hablante hace de la
lengua.
Repaso
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA



HABLA
LENGUA
LENGUAJE
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA LENGUA
• El vocabulario que empleamos
puede dividirse en niveles que
dependen del uso que de éste
haga un hablante en particular,
del lugar en que se encuentra, de
su preparación académica
(educativa) y de su nivel social o
cultural.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
culto
• Nivel culto –
sumamente cuidado,
el hablante pone
mucha atención en
lo que está diciendo.
Es el que usamos en
una clase, en un
trabajo, en una
conferencia, un
informe, una obra
literaria, etc.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
Culto
Nivel Coloquial
• Nivel coloquial – Lo
usamos en la
mayoría de las
situaciones diarias, en
nuestra casa, con los
familiares o con los
amigos. No es tan
cuidado como el
lenguaje culto pero,
no debe confundirse
con el siguiente.
Repaso
NIVELES DEL USO DE LA
LENGUA
Nivel
Culto
Nivel Coloquial
Nivel Vulgar
• Nivel vulgar- Es
característico de un
bajo nivel en términos
educativos, sociales y
culturales. En este
nivel entran los
vulgarismos o
palabras usadas
incorrectamente
(incorrecciones / las
voces impropias), la
terminología vacía y
el lenguaje soez.
LOS FACTORES DEL LENGUAJE

El acto de comunicación
comprende varios elementos y
funciones del lenguaje. Todo
acto comunicativo tendrá los
siguientes elementos:
Repaso
LOS FACTORES DEL LENGUAJE
• EMISOR = ENVÍA EL MENSAJE
• RECEPTOR = RECIBE EL MENSAJE
• MENSAJE = LO QUE SE COMUNICA
• CÓDIGO = SISTEMA DE SIGNOS, LA
LENGUA
• REFERENTE = LA REALIDAD QUE ALUDE
• CANAL = MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL SE
ENVÍA EL MENSAJE
REFERENTE
RECEPTOR
CANAL CÓDIGO
EMISOR
MENSAJE
ENVÍA
LENGUA MEDIO
RECIBE
TEMA
CONTENIDO
EL CÓDIGO
• EXISTEN MUCHOS CÓDIGOS. LA
LENGUA O EL IDIOMA NO ES EL ÚNICO
CÓDIGO. EXISTEN MUCHOS TIPOS:
• signos de tránsito
• señales de humo
• gestos o lenguaje corporal
• sistema braille
• sistema de luces para barcos y aviones, etc
EL CANAL
• EXISTEN MUCHOS CANALES:
• Los canales son los instrumentos o el
medio que utilizamos: p.e.
• voz humana,
• papel y lápiz (revistas, periódicos, etc.),
• procesador de palabras (tecnología),
• humo,
• sonidos,
• instrumentos musicales.
CANALES Y CÓDIGOS
FUNCIONES DEL LENGUAJE
•Función: Acción y servicio.
Cada uno de los diversos fines
que se pueden alcanzar
mediante el lenguaje en una
determinada situación
comunicativa recibe el
nombre de funciones del
lenguaje.
FUNCIÓN REFERENCIAL
• Se utiliza el lenguaje para comunicar
información objetiva. Objetivo es aquello
en lo que no se inmiscuye la opinión ni los
sentimientos personales. Por ejemplo:
• somos actualmente 20 personas en el salón de
clases.
• Si añadimos: somos 20 personas geniales y
atractivas en el salón de clases, ya se
convirtió en información subjetiva
(opinión).
FUNCIÓN REFERENCIAL
•Dato: conocimiento exacto y
corroborable.
•Opinión: juicio sobre una cosa
cuestionable. Concepto que
se forma de una persona o
cosa.

FUNCIÓN REFERENCIAL
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL REFERENTE, LA REALIDAD
A LA QUE SE ALUDE. SE
TRANSMITE INFORMACIÓN QUE
POR LO GENERAL ERA
DESCONOCIDA.
FUNCIÓN APELATIVA
1. EL LENGUAJE se emplea para
llamar, para pedir y sus
variantes de mandar,
ordenar, suplicar.
Ej. Ven acá, Juan. Niña,
!atiende!

FUNCIÓN APELATIVA
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL RECEPTOR PORQUE AL
HABLANTE LE INTERESA ACTUAR
SOBRE EL OYENTE O EL
INTERLOCUTOR PARA LLAMAR
SU ATENCIÓN O DIRIGIR SU
CONDUCTA. EL RECEPTOR ES EL
OBJETIVO.
FUNCIÓN FÁTICA
1. Se presta en el lenguaje cuando
necesitamos probar si el canal
funciona: si se entiende lo que
estamos diciendo, si se oye bien,
si no hay ruidos que obstaculicen
el proceso. P.e. “¿Se oye claro
allá atrás?”

FUNCIÓN FÁTICA
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL CANAL. CUMPLEN ESTA
FUNCIÓN LAS ORACIONES QUE
SIRVEN PARA ESTABLECER,
PROLONGAR O INTERRUMPIR LA
COMUNICACIÓN.
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA
• Cuando la lengua es el objeto de
estudio de la misma lengua o del
lenguaje, entonces se dice, que
estamos en la función
metalingüística. Pe. “La lengua es
un fenómeno colectivo, el habla
es un fenómeno individual.”
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL CÓDIGO. EN UN
MOMENTO DADO DEL CURSO
DE LA ORACIÓN, EL EMISOR
ACLARA, DEFINE O COMENTA
ALGUN SIGNO O TÉRMINO
LINGUÍSTICO.
FUNCIÓN REPRESENTATIVA
1. A menudo necesitamos comunicarle
al lector impresiones o datos que son
abstractos, es decir, que sólo la
mente humana puede comprender.
Se utiliza para comprender ideas
propias del ser humano. P.e.: el amor
todo lo puede, todo lo soporta. La
idea del amor, y de lo soportable,
son humanas.

FUNCIÓN REPRESENTATIVA
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL EMISOR. SE UTILIZA EL
LENGUAJE COMO UN
DESAHOGO AFECTIVO PARA
EXPRESAR NUESTROS
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
FUNCIÓN POÉTICA
1. Esta función trabaja con la
transformación de la realidad que
puede hacer el lenguaje. Así, dentro
de ella caen las expresiones que de
alguna manera utilizan lenguaje
indirecto para comunicar los
conceptos, toda clase de lenguaje
figurado:

FUNCIÓN POÉTICA
• La metáfora
• El símil
• El eufemismo
• La hipérbole
• Los refranes
• Los modismos

IMPORTANTE
FUNCIÓN POÉTICA
•EL ELEMENTO PREDOMINANTE
ES EL MENSAJE. SE MANIFIESTA
SOBRE TODO EN LAS OBRAS
LITERARIAS, PERO TAMBIÉN
PUEDE DARSE EN EL LENGUAJE
PUBLICITARIO E INCLUSO EN LA
LENGUA COLOQUIAL.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
• Identifica cuál función del lenguaje es la
predominante en cada tirilla cómica:
IDENTIFICA CUÁL FUNCIÓN ES LA
PREDOMINANTE EN LA TIRILLA:
IDENTIFICA CUÁL FUNCIÓN ES LA
PREDOMINANTE EN LA TIRILLA:
EL LENGUAJE FIGURADO
•En la función poética del
lenguaje se transforma la
realidad mediante el lenguaje
figurado.
•Se contraponen así, el
lenguaje recto (directo) o
literal, del lenguaje figurado.
LENGUAJE FIGURADO
LENGUAJE RECTO
•El lenguaje recto es el empleo
de las palabras en su sentido
propio.
•El lenguaje figurado es el
empleo del lenguaje para
transformar la realidad, que se
utiliza en la función poética
del lenguaje.
EL LENGUAJE FIGURADO
• Existen varias figuras para
transformar la realidad:
• LA METÁFORA equivale a una
comparación en que se han
suprimido los términos que la
establecen como comparación.
(No se incluyen palabras como:
“como”, “parece”, “tal”, “cual”,
etc.)

LENGUAJE FIGURADO
• Ejemplos de metáforas:
• Me muerde el diente de la envidia.
(“ESTÁ MORDÍO”)
• Se murió de la risa.
• Era la niña de sus ojos.
• Tiene la cabeza llena de pajaritos.

LENGUAJE FIGURADO
• El símil compara dos cosas disimilares
mediante las palabras "como“, "cual“,
“tal”, “parece”. Por ejemplo:
• “Sus pies eran tan grandes como lanchas".
• “El amor, cual enredadera de espinas".
• “Es tan torpe, que parece elefante en una
cristalería”
LENGUAJE HABLADO Y
LENGUAJE ESCRITO
• La situación comunicativa básica es la
conversación. Es lo que conocemos
como oralidad, como lengua oral. Allí
los elementos de la comunicación no
se alteran.
• Cuando el lenguaje se escribe, los
factores del lenguaje se alteran.
LENGUAJE HABLADO Y
LENGUAJE ESCRITO
•Esto es lo que se conoce
como las diferencias entre:
• lenguaje oral y lenguaje escrito,
• Comunicación oral vs.
comunicación escrita
• oralidad vs. texto
LENGUAJE HABLADO Y LENGUAJE
ESCRITO
1. En la lengua escrita los elementos de la
comunicación se transforman.
1. Emisor = Autor
2. Receptor = Lector, público
3. Mensaje = Texto, BAJO ALGUNA FORMA:
1. ENSAYO
2. CUENTO
3. NOVELA
4. TEATRO
5. POESÍA

LENGUAJE HABLADO Y LENGUAJE
ESCRITO
1. Código = Lengua literaria, el
lenguaje modalidad figurada
(lenguaje figurado).
2. Canal = Papel, lápiz, PC,
mensaje de texto, C.E., LIBRO,
REVISTA, PERIÓDICO.
3. Referente = tema de la obra,
contexto social, político, etc.

Autor
Lenguaje
figurado
PAPEL
Lector
Contexto
Texto
LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
• La segunda diferencia entre
lenguaje oral y escrito es que en
la lengua escrita la situación
comunicativa es distinta porque
la mímica, el lenguaje corporal y
la entonación dejaron de existir.
• Ej. Roberto es tan fino.
LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
En la lengua escrita hay un
cambio de canal
comunicativo. Como no
hay acento, ni entonación,
se recurre a la narración: al
arte de contar.

LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
1. En la lengua escrita hay una
oposición entre espontaneidad y
reflexión. En la lengua escrita se
medita, se reflexiona, se ordenan
las ideas y existe la posibilidad
de cambiar y modificar.

LENGUAJE ORAL Y
LENGUAJE ESCRITO
1. En la lengua escrita estamos en dos
campos:
1. Como autores en el campo de la
redacción.
2. Como lectores (RECEPTORES) en el
campo de la literatura (géneros
literarios).



LOS GÉNEROS
LITERARIOS
TEORÍA Y
ANÁLISIS
INTRODUCCIÓN
MENSAJE
EN EL LENGUAJE ORAL
CONTENIDO
EN EL LENGUAJE ESCRITO
TEXTO (LITERARIO)
LOS GÉNEROS LITERARIOS
• Los géneros literarios son los
distintos grupos o categorías en
que podemos clasificar los textos
atendiendo a su contenido.
• ARISTÓTELES los clasificó en tres
grupos básicos: Épico , Lírico y
Dramático.

LOS GÉNEROS
LITERARIOS
ÉPICA
O NARRATIVA
LA LÍRICA
O POESÍA
LA
DRAMÁTICA
O EL
TEATRO
LOS GÉNEROS LITERARIOS
• CON EL PASO DEL TIEMPO (LA
MODERNIDAD) SE HAN AÑADIDO
OTRAS DOS CLASIFICACIONES (ES
DECIR: OTROS DOS GÉNEROS)
• LA ORATORIA
• LA DIDÁCTICA
GÉNEROS
LITERARIOS
ÉPICA
O NARRATIVA
LA LÍRICA
O POESÍA
DRAMÁTICA
O TEATRO
ORATORIA DIDÁCTICA
LOS GÉNEROS LITERARIOS
•COMPLETA EL MAPA
CONCEPTUAL DE
LOS GÉNEROS
LITERARIOS
GÉNEROS
LITERARIOS

ÉPICA O NARRATIVA

LÍRICA O POESÍA
DRAMÁTICA O
TEATRO
ORATORIA DIDÁCTICA
IDILIO
HIMNO
EPIGRAMA
CANCIÓN
ODA
ELEGÍA
ÉGLOGA
SÁTIRA
MENORES PRINCIPALES
EPOPEYA
POEMA
ÉPICO
ROMANCES
CANTAR
GESTA
APÓLOGO
LEYENDA
FÁBULA
MITO
MODERNOS
NOVELA CUENTO
PRINCIPALE
S
MENORES
TRAGEDIA
COMEDIA
DRAMA
AUTO
SACRAMEN
TAL
SAINETE
ENTREMÉS
FARSA
ÓPERA
MELODRA
MA
ZARZUELA
FÁBULA
EPÍSTOLA
CRÍTICA
DIÁLOGOS
ENSAYO
O. SAGRADA
(SERMÓN)
O. POLÍTICA
O. FORENSE
O. ACADÉMICA
LOS GÉNEROS LITERARIOS
•TODOS ESTOS
TEXTOS LITERARIOS
REPRESENTAN LA
VIDA.
LOS GÉNEROS LITERARIOS
•LA TEORÍA LITERARIA DICE
QUE LOS TEXTOS (OBRAS)
LITERARIOS TIENEN UNA
RELACIÓN DOBLE CON LA
VIDA:

LOS GÉNEROS LITERARIOS
LOS TEXTOS LITERARIOS
INFLUYEN
SOBRE EL INDIVIDUO
(LA SOCIEDAD)
EL INDIVIDUO (LA SOCIEDAD)
INFLUYE
SOBRE LOS TEXTOS
LOS GÉNEROS LITERARIOS
• Donde más fácil se percibe la relación
doble de la literatura con la vida es
precisamente en el género de la
Épica o Narrativa donde las grandes
épicas literarias influyeron sobre las
grandes civilizaciones que
posteriormente fundaron naciones. Por
ejemplo:
LOS GÉNEROS LITERARIOS
• La Iliada y La Odisea- Poemas
épicos que fundaron la
civilización griega, posteriormente
la civilización occidental.
• Actividad: Ver
• Troya
• Elena de Troya

LOS GÉNEROS LITERARIOS
• El Poema del Mío Cid – Cantar de
Gesta que fundamenta la
hispanidad porque fue el primer
libro escrito en español en España
(antes se escribía en Latín)
• Ver VHS: El Cid Campeador

LOS GÉNEROS LITERARIOS
• SEVA = Se conoce al cuento
narrativo SEVA de Luis López
Nieves como la Falsa Epopeya de
la Literatura Puertorriqueña: la
narración de la guerra de una
nación contra otra (EU VS. PR).
LOS GÉNEROS LITERARIOS
• El prontuario establece que
estudiemos los siguientes géneros
literarios:
• NOVELAS
• CUENTOS
• POESÍA
• DRAMA
• TEATRO

REVISADO
AGOSTO 2014