Universidad Nacional de Cuyo

Facultad de Ciencias Médicas








ILUMINACION
















Curso de Técnicos en Higiene y Seguridad en el
Trabajo
Lic. Pascual Merlo
2008

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ILUMINACION
¡Bienvenido!
En este curso introduciremos aspectos relacionados con la luz y la visión.
Comenzaremos aclarando que la la luz y los fenómenos relacionados con ella han intrigado a
la humanidad desde hace más de 2000 años. Ya sabes lo importante que es la luz para el
hombre, para la función clorofílica de las plantas, para el clima, etc. Esto significa que hay
muchos aspectos diferentes que tenemos que contemplar al estudiar la luz. Por ejemplo,
desde el punto de vista de la energía, todos sabemos que los cuerpos de color oscuro se
calientan más que los de colores claros cuando reciben luz. Esto se debe a que el color que
percibimos de los cuerpos es precisamente la parte de la luz que no han absorbido, es decir si
vemos un objeto de color verde significa que el cuerpo refleja el color verde y absorbe los
demás. Mientras más energía luminosa absorba un cuerpo, más se calentará.
Fue Newton el que comenzó a hablar de refracción de la luz.

Más tarde analizaremos aspectos relacionados con la visión, para lo cual repasaremos muy
brevemente los aspectos fisiológicos del ojo.

También se estudiarán los aspectos relacionados al entorno, es decir, la luminosidad de los
objetos por contraste, magnitudes, características de la tarea realizada, etc.

Finalmente conoceremos cuáles son los niveles de iluminación de acuerdo al puesto, edad,
etc.



¡Suerte!








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Unid Unid Unid Unidad 1 ad 1 ad 1 ad 1

Objetivos:
• Identificar la importancia de la luz y sus variados aspectos en la vida del hombre
• Conocer qué es la visión
• Reconocer la importancia de poseer puestos de trabajo cuidados
• Analizar las magnitudes correspondientes a cada tipo de tarea
• Demostrar la importancia de conocer el nivel de luminosidad que requieren los
diferentes puestos y características del trabajador.







¿Querido, te molesta la luz?









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LUZ Y VISIÓN

LA LUZ
El hombre siempre se ha preguntado qué es la luz los antiguos griegos ya habían observado
algunos fenómenos asociados con la luz como la propagación rectilínea, la reflexión y la
refracción.
Una idea para explicar la naturaleza de la luz proponía que se trataba de "algo emitido por el
ojo" que chocaba contra los objetos y permitía verlos.
Más adelante se propuso que la luz debía proceder de los objetos que se veían y que al llegar
al ojo producía el efecto de la visión.
Pero ninguna de las dos hipótesis explicaba por qué no se emiten rayos en la oscuridad, así
que se planteó una nueva hipótesis que identificaba la luz como algo procedente del Sol y de
los cuerpos incandescentes.
La teoría corpuscular de Newton fue aceptada durante todo el siglo XVIII, posiblemente por la
gran fama y autoridad de éste.
Al iniciarse el siglo XVIII, Newton propone que la luz está compuesta por partículas luminosas,
de distinto tamaño según el color, que son emitidas por los cuerpos luminosos y que producen
la visión al llegar a nuestros ojos.

Newton se apoyaba en los siguientes hechos:
• La trayectoria seguida por los corpúsculos es rectilínea y por ello la luz se propaga en
línea recta.
• Cuando se interpone un obstáculo, los corpúsculos no pueden atravesarlo y así se
produce la sombra.
• La reflexión se debe al rebote de los corpúsculos sobre la superficie reflectora.
Sin embargo no se podía explicar:
• Los cuerpos, al emitir corpúsculos, debían perder masa y esto no se había observado.

Ya se conocía el fenómeno de la refracción y no podía explicarse por qué algunos corpúsculos
se reflejaban y otros se refractaban. Según Newton, la refracción se debía a un aumento de
velocidad de los corpúsculos de luz.
En el siglo XIX se observan en la luz los fenómenos de interferencia y difracción y se revitaliza
la idea de la luz como onda.
En el siglo XX aceptamos que la luz se comporta como onda y como partícula.




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Propagación rectilínea
Todos hemos observado que las sombras producidas por focos pequeños resultan nítidas y
reproducen el contorno de los objetos.
Cuando se trata de un foco extenso la sombra va acompañada de una zona de penumbra, que
se explica por la propagación rectilínea de la luz:



Ningún foco puede ser perfectamente puntual, por lo tanto cualquier sombra irá acompañada
de una zona de penumbra. Cuanto más extenso sea el foco luminoso en relación con el
objeto, mayor será la zona de penumbra y menor la de sombra.
Esto que decimos ocurre si la luz se propaga en un medio homogéneo ya que si cambia de
medio, por ejemplo del aire al vidrio, se produce un cambio de dirección que se conoce como
refracción.
La propagación rectilínea de la luz se explica muy bien con el modelo corpuscular: las
partículas de luz emitidas por el foco se mueven en un medio homogéneo con movimiento
rectilíneo y uniforme ya que no hay fuerzas resultantes actuando sobre ellas.
La teoría ondulatoria también explica la propagación rectilínea de la luz ya que a medida que
nos alejamos del foco luminoso, el frente de ondas se hace más plano.
Por lo tanto podemos decir que es una forma particular y concreta de energía que se desplaza
o propaga, no a través de un conductor (como la energía eléctrica o mecánica) sino por medio
de radiaciones, es decir, de perturbaciones periódicas del estado electromagnético del
espacio; es lo que se conoce como "energía radiante".
Existe un número infinito de radiaciones electromagnéticas que pueden clasificarse en función
de la forma de generarse, de manifestarse, etc. La clasificación más utilizada sin embargo es
la que se basa en las longitudes de onda (Fig. 1). En dicha figura puede observarse que las
radiaciones visibles por el ser humano ocupan una franja muy estrecha comprendida entre los
380 y los 780 nm (nanómetros).

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Fig. 1: Espectro electromagnético

















Podemos definir pues la luz, como "una radiación electromagnética capaz de ser detectada
por el ojo humano normal".

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LA VISIÓN

Sin entrar en detalles, el ojo humano (Fig. 2) consta de:

Fig. 2: Estructura del ojo humano

Una pared de protección que protege de las radiaciones nocivas.
Un sistema óptico cuya misión consiste en reproducir sobre la retina las imágenes exteriores.
Este sistema se compone de córnea, humor acuoso, cristalino y humor vítreo.
Un diafragma, el iris, que controla la cantidad de luz que entra en el ojo.
Una fina película sensible a la luz, "la retina", sobre la que se proyecta la imagen exterior. En
la retina se encuentran dos tipos de elementos sensibles a la luz: los conos y los bastones; los
primeros son sensibles al color por lo que requieren iluminaciones elevadas y los segundos,
sensibles a la forma, funcionan para bajos niveles de iluminación.
También se encuentra en la retina la fóvea, que es una zona exclusiva de conos y en donde la
visión del color es perfecta, y el punto ciego, que es la zona donde no existen ni conos ni
bastones.

En relación a la visión deben tenerse en cuenta los aspectos siguientes:
1. Sensibilidad del ojo
2. Agudeza Visual o poder separador del ojo
3. Campo visual

Es el proceso por medio del cual se transforma la luz en impulsos nerviosos capaces de
generar sensaciones. El órgano encargado de realizar esta función es el ojo.

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1. Sensibilidad del ojo
Es quizás el aspecto más importante relativo a la visión y varía de un individuo a otro.
Si el ojo humano percibe una serie de radiaciones comprendidas entre los 380 y los 780 nm, la
sensibilidad será baja en los extremos y el máximo se encontrará en los 555 nm.
En el caso de niveles de iluminación débiles esta sensibilidad máxima se desplaza hacia los
500 nm. (Fig. 3).


Fig. 3: Curva de sensibilidad del ojo medio (curva V l)

La visión diurna con iluminación alta se realiza principalmente por los conos: a esta visión la
denominamos fotópica (Fig. 4).

Fig. 4: Visión Fotópica y Escotópica
La visión nocturna con baja iluminación es debida a la acción de los bastones, a esta visión la
denominamos escotápica (Fig. 4).

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2. Agudeza Visual o poder separador del ojo
Es la facultad de éste para apreciar dos objetos más o menos separados. Se define como el
"mínimo ángulo bajo el cual se pueden distinguir dos puntos distintos al quedar separadas sus
imágenes en la retina"; para el ojo normal se sitúa en un minuto la abertura de este ángulo.
Depende asimismo de la iluminación y es mayor cuando más intensa es ésta.

3. Campo visual
Es la parte del entorno que se percibe con los ojos, cuando éstos y la cabeza permanecen
fijos.
A efectos de mejor percepción de los objetos, el campo visual lo podemos dividir en tres
partes:
• Campo de visión neta: visión precisa.
• Campo medio: se aprecian fuertes contrastes y movimientos.
• Campo periférico: se distinguen los objetos si se mueven.


MAGNITUDES Y UNIDADES
Si partimos de la base de que para poder hablar de iluminación es preciso contar con la
existencia de una fuente productora de luz y de un objeto a iluminar, las magnitudes que
deberán conocerse serán las siguientes:
• El Flujo luminoso.
• La Intensidad luminosa.
• La Iluminancia o nivel de iluminación.
• La Luminancia.

La definición de cada una de estas magnitudes, así como sus principales características y las
correspondientes unidades se dan en la Tabla 1.

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El flujo luminoso y la Intensidad luminosa
Son magnitudes características de las fuentes; el primero indica la potencia luminosa propia
de una fuente, y la segunda indica la forma en que se distribuye en el espacio la luz emitida
por las fuentes.

La iluminancia o nivel de iluminación
Es una magnitud característica del objeto iluminado, ya que indica la cantidad de luz que
incide sobre una unidad de superficie del objeto, cuando es iluminado por una fuente de luz.
La Luminancia
Es una característica propia del aspecto luminoso de una fuente de luz o de una superficie
iluminada en una dirección dada.
Es lo que produce en el órgano visual la sensación de claridad; la mayor o menor claridad con
que vemos los objetos igualmente iluminados depende de su luminancia. En la Fig. 5. el libro y
la mesa tienen el mismo nivel de iluminación, sin embargo se ve con más claridad el libro
porque éste posee mayor luminancia que la mesa.


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Fig. 5: Con el mismo nivel de iluminación el libro presenta mayor luminancia que la mesa
Podemos decir pues, que lo que el ojo percibe son diferencias de luminancia y no de niveles de iluminación.

Una iluminación correcta es aquella que permite distinguir las formas, los colores, los objetos
en movimiento y apreciar los relieves, y que todo ello, además, se haga fácilmente y sin fatiga,
es decir, que asegure el confort visual permanentemente. El análisis ergonómico de la
iluminación de un puesto o zona de trabajo, pasa por tener en cuenta los siguientes
condicionantes:
• Condicionantes del observador
• Condicionantes del entorno
• Condicionantes de la tarea
• Condicionantes de la estructura

Condicionantes del observador Dentro de este factor analizaremos:
Capacidad visual.
Edad.
La capacidad visual de una persona viene determinada por las facultades más
importantes del ojo, que son las siguientes:
La agudeza visual.
La sensibilidad al contraste.
La rapidez de percepción.

Condicionantes del entorno Dentro de los condicionantes del entorno se analizará:
Dimensiones.
Colores.
Forma.
Función.
Textura

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Condicionantes de la tarea Los condicionantes de la tarea que deben tenerse en cuenta para
una correcta iluminación son:
Dimensiones de los objetos a observar o manipular.
Contraste.
Dificultad de la tarea (duración, velocidad de respuesta, etc.).


Condicionantes de la estructura Se analizará en este apartado los condicionantes
inherentes a la estructura en función de:
Posición de los puntos de luz.
Distribución lumínica (dispersa, concentrada).
Tipología y diseño de los puntos de luz.
Significado cultural del tipo de luz.
Relación luz natural - luz artificial.

Condiciones para el confort visual Para asegurar el confort visual hay que tener en cuenta
básicamente tres puntos, que situados por orden de importancia son los siguientes:

Nivel de iluminación.
Deslumbramientos.
Equilibrio de las luminancias.

No debemos, no obstante, olvidarnos de otro factor fundamental para conseguir un adecuado
confort visual en los puestos de trabajo, que es el tipo de iluminación: natural o artificial. La
iluminación de los locales de trabajo debe realizarse, siempre que no existan problemas de
tipo técnico, con un aporte suficiente de luz natural, aunque ésta, por sí sola, no garantiza una
iluminación correcta, ya que varía en función del tiempo, como se ve en la figura de abajo. Es
preciso pues compensar su insuficiencia o ausencia con la luz artificial.


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NIVEL DE ILUMINACIÓN
El nivel de iluminación óptimo para una tarea determinada corresponde al que da como
resultado un mayor rendimiento con una mínima fatiga.
Las cualidades visuales aumentan hasta una iluminación de 1000 lux para estabilizarse hacia
los 2000 lux. El nivel de iluminación de un puesto de trabajo se adaptará a la tarea a realizar y
tendrá en cuenta la edad del trabajador así como las condiciones reales en que se debe
realizar el trabajo.
Los valores mínimos de iluminación artificial quedan regulados en la O.G.S.H.T. de 9 de marzo
de 1.971. (Tabla 2)
Tabla 2: Valores mínimos de iluminación para España (Art. 28 de la O.G.S.H.T.)

Para obtener la iluminación precisa podemos recurrir a la iluminación localizada como
complemento de la iluminación general procurando que ésta última sea en todas las zonas del
local lo más uniforme posible, no dejando zonas por debajo del 75% de la iluminación media.

Deslumbramientos
Los brillos excesivos que pueden ocasionar molestias en la visión están motivados
generalmente por:
Una visión directa de la fuente de luz.
La visión indirecta (reflejo) sobre una superficie reflectante.
El deslumbramiento debido a la visión directa de una ventana o una
fuente de luz debe evitarse por ser una de las causas de
incomodidad. Sin embargo, en el deslumbramiento debido a una
visión directa de una ventana es aconsejable que, al protegerse, no
se interrumpa la visión del exterior; se pueden utilizar desde cristales teñidos hasta persianas
orientables.

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El deslumbramiento motivado por las luminarias varía en función de su luminancia, sus
dimensiones y la forma y situación dentro del campo visual. Las molestias ocasionadas, son
tanto mayores cuanto:
Mayor es la luminancia de la fuente de la luz (es aconsejable no sobrepasar las 500
candelas/m
2
).
Mayores son las dimensiones aparentes.
El ángulo entre la horizontal del ojo y la fuente luminosa sea inferior a 30°.
Las iluminaciones localizadas son a menudo causa de deslumbramiento, para eliminarlo se
aconseja:
Utilización de lámparas que se adapten al reflector utilizado.
Orientar correctamente las luminarias de forma que no puedan molestar ni al puesto de trabajo
que iluminan ni a los contiguos.
El deslumbramiento motivado por la reflexión de las fuentes de luz sobre superficies
reflectantes como plano de trabajo, máquinas y ventanas, disminuye la percepción visual y es
causa de incomodidad, tanto más importante cuando mayor luminancia tenga la fuente de luz.
Para reducir los efectos de deslumbramiento indirecto tenemos que eliminar los reflejos
molestos utilizando superficies de trabajo mates y asegurar una buena distribución de las
luminarias.


Fig. 6: Relación de luminancias en el campo visual. Ejemplos de contrastes


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Cuando en una tarea o plano de trabajo se utilice iluminación localizada de apoyo, ésta y la
iluminación general tienen que guardar una relación para que el equilibrio de luminancias sea
correcto. Este equilibrio se consigue teniendo en cuenta la siguiente fórmula:






Otro punto a considerar son los contrastes de luminancias entre el plano de trabajo y las
paredes. Las posibles molestias se presentan como consecuencia de un desequilibrio entre la
luminancia de la tarea y la de la pared frontal ya que éstas respectivamente delimitan los
campos visuales de trabajo y reposo. Es interesante pues, que los niveles de iluminación se
mantengan dentro de la siguiente relación:






Cuando dentro de una actividad o tarea sean precisos los desplazamientos entre locales
contiguos, los niveles de iluminación de los recorridos no variarán de forma brusca; para estas
zonas de paso o locales adyacentes, el límite de confort se sitúa para una variación de los
niveles de iluminación entre 1 y 5; así por ejemplo si en una oficina o taller disponemos de 400
lux de iluminación media, en las zonas de paso o acceso ésta debe ser como mínimo de 80
lux.

SÍNTESIS A TENER EN CUENTA
La iluminación en los puestos de trabajo debe cumplir básicamente con los requisitos
mínimos:
La composición espectral de la luz debe ser adecuada a la tarea a realizar, de modo
que permita observar o reproducir los colores en la medida que sea necesario.
Se debe evitar el efecto estroboscópico en los lugares de trabajo.
La iluminancia debe ser adecuada a la tarea a efectuar.
Las fuentes de iluminación no deben producir deslumbramientos, directo o reflejado.

I
g
= Iluminación general (lux)
I
l
= Iluminación localizada (lux)

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Los niveles de iluminación deben encuadrarse dentro de lo establecido en la Tabla 2-
Intensidad mínima de iluminación que figura en el Decreto 351/79. Esta tabla muestra
por tipo de edificio, local y tarea visual el valor mínimo de iluminación en lux necesaria.
Cuando los puestos medidos no se encuadran en ninguno de los puestos que figuran
en la Tabla 2 se deben comparar con los niveles establecidos en la Tabla 1- Intensidad
media de iluminación para diversas clases de tarea visual:

TABLA 1
Intensidad media de iluminación para diversas
Clases de tarea visual
(Basada en norma IRAM-AADL J 20-06)
Clases de tarea visual
Iluminación sobre
plano de trabajo (lux)
Ejemplos de tareas visuales
Visión ocasional
solamente
100
Para permitir movimientos seguros por ej.
En lugares de poco transito:
Sala de calderas, deposito de materiales
voluminosos y otros.
Tareas intermitentes
ordinarias y fáciles, con
contrastes fuertes.
100 a 300
Trabajos simples, intermitentes y
mecánicos inspección general y contado
de partes de stock, colocación de
maquinaria pesada.
Tarea moderadamente
criticas y prolongadas,
con detalles medianos.
300 a 750
Trabajos medianos, mecánicos y
manuales, inspección y montaje; trabajos
comunes de oficina, tales como: lectura,
escritura y archivo.
Tareas severas y
prolongadas y de poco
contraste.
750 a 1500
Trabajos finos, mecánicos y manuales,
montajes e inspección; pintura extrafina,
sopleteado, costura de ropa oscura.
Tareas muy severas y
prolongadas, con
detalles minuciosos o
muy poco contraste.
1500 a 3000
Montaje e inspección de mecanismos
delicados, fabricación de herramientas y
matrices; inspección con calibrador,
trabajo de molienda fina.
3000 Trabajo fino de relojería y reparación.

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Tareas excepcionales,
difíciles o importantes
5000 a 10.000
Casos especiales, como por ejemplo:
iluminación del campo operatorio en una
sala de cirugía.

Para chequear los valores de iluminación en los diferentes puestos de trabajo se debe
medir con un luxómetro calibrado.
En todo establecimiento donde se realicen tareas en horarios nocturnos o que cuenten
con lugares de trabajo que no reciban luz natural en horarios diurnos debe instalarse
un sistema de iluminación de emergencia.
Este sistema no puede suministrar una iluminación menor de 30 luxes a 80 cm. del
suelo.
A su vez debe ponerse en servicio en el momento de corte de energía eléctrica,
facilitando la evacuación del personal en caso necesario e iluminando los lugares de
riesgo.

Clasificación de las luminarias
Las luminarias se clasifican de la siguiente manera:
Por su función:
• Alumbrado
• Señalización
Por el ámbito de desempeño:
• Exteriores
• Interiores
Por la forma en que distribuyen el flujo y la intensidad lumínica:
• Directa
• Indirecta
Por el tipo de fuente:
• De incandescencia
• De descarga
• De vapor de mercurio
• De sodio
• Fluorescente





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SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
El mejor aprovechamiento de la luz natural se logra con buenas soluciones arquitectónicas.
Debe aprovecharse al máximo la luz solar, y deben colocarse las ventanas y los trabajadores
en la mejor posición posible. La condición más ventajosa, es la iluminación desde arriba o
desde un costado.



Hay muchos sistemas de iluminación artificial. La lámpara incandescente es la más común, y
la más antigua. Tiene la gran ventaja de tener un amplio espectro, que deforma muy pocos
colores. Las lámparas son muy económicas y fáciles de cambiar. Como inconveniente tienen
una vida muy limitada, alrededor de 1.000 horas y son de bajo rendimiento.
No tiene prácticamente efecto estroboscópico. El rendimiento está entre 12 y 22 lumen /wat,
dependiendo de la potencia. Cuando más potente, tienen mejor rendimiento.
Las Lámparas luminiscentes de Neón son poco usada por la luz rojiza que producen. Los
tubos del mismo tipo se utilizan para carteles luminosos.
Las lámparas de vapor de sodio de baja presión son de gran rendimiento 46 a 67 Lumen/wat,
según la potencia. Tienen una vida útil de 6.000 horas con muy poca pérdida de rendimiento.
La radiación es monocromática, por lo que deforma los colores. Se las usa en iluminación
pública.

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Las lámparas de vapor de sodio de alta presión son extremadamente rendidoras 110
lumen/wat. Tiene una vida útil similar a las de baja presión, pero dan una luz blanca dorada de
excelente apariencia. Son muy potentes, 400 w. S e utilizan para iluminar grandes espacios.
Las lámparas de vapor de mercurio tienen buen rendimiento, de 43 a 53 lumen/wat. Tiene una
vida media de 9.000 horas, son de media y de baja presión.
Tubos fluorescentes. Poseen una atmósfera de vapor de mercurio de muy baja presión, el
tubo esta recubierto interiormente con polvos fluorescentes, que transforman la luz recibida a
luz visible. Tiene un rendimiento de 75 lumen/wat, y tienen una vida útil de 7.500 horas. Tienen
efecto estroboscópico. Si se usan en la industria deben estar mezcladas con lámparas
incandescentes.

El efecto Estroboscópico:
Como consecuencia del mismo se producen, según la relación entre frecuencia de la luz
intermitente y la velocidad de movimiento, ciertas transformaciones en el aspecto del
mismo. Un movimiento progresivo continuo aparece descompuesto en fases
intermitentes, una rotación aparece en reposo y una rotación aparece en sentido positivo
se ve en sentido negativo.
Esto suele ocurrir en particular con lámparas de corriente alterna y más aún con
lámparas de descarga de poca inercia (sobre todo en las de baja presión) cuya emisión
de luz oscila al compás de la corriente alterna. Si al instalar conjuntamente varias
lámparas de descarga, se establece un desfasamiento entre las mismas, conectándolas
por ejemplo, cíclicamente en las tres ramas de una red de corriente trifásica, las ondas
se compensan nivelando o atenuando la oscilación luminosa. En las lámparas
fluorescentes se aplica como medio de corrección, dispositivos de tipo balastro que por
medio de capacitores no solo compensan el efecto estroboscópico, sino que coadyuvan
al mejoramiento del factor de potencia de la instalación.
Por regla general las lámparas incandescentes no producen efecto estroboscópico o de
oscilación a la frecuencia normal, por la inercia térmica del filamento incandescente.

Refracción y reflexion de la luz
Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro se produce un cambio en su
dirección debido a la distinta velocidad de propagación que tiene la luz en los diferentes
medios materiales. A este fenómeno se le llama refracción.

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Si dividimos la velocidad de la luz en el vacío entre la que tiene en un medio transparente
obtenemos un valor que llamamos índice de refracción de ese medio.


n: índice de refracción
c: velocidad de la luz en el vacío
v: velocidad de la luz en el medio material

Si el índice de refracción del agua es n= 1,33, quiere decir que la luz es 1,33 veces más
rápida en el vacío que en el agua.
Por lo general cuando la luz llega a la superficie de separación entre los dos medios se
producen simultáneamente la reflexión y la refracción.
• Si la luz pasa de un medio más rápido a otro más lento (por ejemplo del aire al
vidrio), el ángulo de refracción es menor que el de incidencia.
• Si pasa de un medio de mayor índice de refracción a otro con menor índice de
refracción (por ejemplo del diamante al agua), el ángulo de refracción es mayor
que el de incidencia.
• En éste último caso, si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite no
se produce refracción, sino lo que se denomina reflexión total.
El fenómeno de la reflexión total permite que podamos canalizar la luz a través de
pequeños tubos de diferentes sustancias que se denominan fibras ópticas. Las fibras
ópticas se utilizan en muchos campos de la ciencia y de la tecnología. Por ejemplo:
- En medicina permiten ver órganos internos sin intervenciones quirúrgicas complejas y
- En las telecomunicaciones están alcanzando unos altos niveles de utilización ya que
por una fibra del grosor de un cabello pueden transmitirse información de audio y
video equivalente a 25000 voces hablando simultáneamente.




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Ahora trabajemos un poco…

Empecemos con un juego… La consigna es que mires durante 30 segundo fijamente la
imagen que tienes a continuación, luego mira el cuadro en blanco que tienes al lado y
contesta ¿ves la silueta del foco encendido?




Luego resuelve el crucigrama.






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Horizontales:
1. Radiación electromagnética capaz de ser detectada por el ojo humano normal
3. Los brillos excesivos que pueden ocasionar molestias en la visión
5. Sistema compuesto por la córnea, humor acuoso, el humor vítreo y el...
6. Son sensibles a la forma, funcionan para bajos niveles de iluminación
Verticales:
1. Es una característica propia del aspecto luminoso de una fuente de luz o de una superficie
iluminada en una dirección dada.
2. Dijo que la refracción se debía a un aumento de velocidad de los corpúsculos de luz.
4. Sobre la que se proyecta la imagen exterior
5. Son sensibles al color por lo que requieren iluminaciones elevadas


Y finalmente comprobemos cuánto has aprendido.
1- Se observan en la luz los fenómenos de interferencia y difracción y se revitaliza la idea de
la luz como onda.
a- en el s. XX
b- en el s. XIX
c- en el s. XIIX
2- Se explica muy bien con el modelo corpuscular:
a- la visión
b- la refracción
c- la propagación rectilínea
3- Radiación electromagnética capaz de ser detectada por el ojo humano normal:
a- energía radiante
b- luz
c- radiaciones
4- Proceso por medio del cual se transforma la luz en impulsos nerviosos capaces de generar
sensaciones
a- visión
b- luz
c- radiaciones
5- Como se le llama a la visión diurna con iluminación alta se realiza principalmente por los
conos
a- visión
b- visión fotópica
c- visión escotápica

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6- Como se le llama la visión nocturna con baja iluminación es debida a la acción de los
bastones
a- visión
b- visión fotópica
c- visión escotápica
7- Es la facultad del ojo para apreciar dos objetos más o menos separados
a- campo visual
b- agudeza visual
c- sensibilidad
8- Es la parte del entorno que se percibe con los ojos, cuando éstos y la cabeza permanecen
fijos.
a- campo visual
b- agudeza visual
c- sensibilidad
9- Magnitud característica de las fuentes que indica la potencia luminosa propia.
a- flujo luminoso
b- intensidad luminosa
c- iluminancia
10- Indica la forma en que se distribuye en el espacio la luz emitida por las fuentes.
a- flujo luminoso
b- intensidad luminosa
c- iluminancia
11- Es una magnitud característica del objeto iluminado ya que indica la cantidad de luz que
incide sobre una unidad de superficie del objeto, cuando es iluminado por una fuente de luz.
a- flujo luminoso
b- intensidad luminosa
c- iluminancia
12- Los brillos excesivos que pueden ocasionar molestias en la visión están motivados
a- luminosidad
b- reflejos
c- deslumbramientos
13- Se produce, según la relación entre frecuencia de la luz intermitente y la velocidad de
movimiento, ciertas transformaciones en el aspecto del mismo.
a- efecto Estroboscópico
b- refracción
c- reflexión

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14- Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro se produce un cambio en su dirección
debido a la distinta velocidad de propagación que tiene la luz en los diferentes medios
materiales.
a- efecto Estroboscópico
b- refracción
c- reflexión
15- Permite que podamos canalizar la luz a través de pequeños tubos de diferentes sustancias
que se denominan fibras ópticas.
a- efecto Estroboscópico
b- refracción
c- reflexión


Comprobación de respuestas
1- B
2- C
3- B
4- A
5- B
6- C
7- B
8- A
9- A
10- B
11- C
12- C
13- A
14- B
15- C

¡¡Felicitaciones!!
¡Has terminado, gracias por el esfuerzo!