El plan de mejoramiento.

Educación física

L.E.F. LUIS ANGEL LUNA PRIANTE
¿Qué es el plan de
mejoramiento?
“ Conjunto de acciones sistemáticas que
la comunidad de un plantel, zona,
sector o región acuerda realizar para
mejorar el proceso educativo en cada
uno de los ámbitos de la acción
escolar”
Finalidad
Mejorar las condiciones,
relaciones y acciones que
influyen en la experiencia
formativa de los niños
Características de un
plan eficaz
Producto de la reflexión y el acuerdo en
colectivo.
Tener como base las conclusiones obtenidas
en la evaluación interna.
Considerar como referente los principios y
propósitos educativos de la educación
preescolar.

Plantearse objetivos y acciones realistas

Susceptible de incluir cambios sobre la
marcha.

Incluir mecanismos y compromisos para
valorar periódicamente su ejecución.



Las fuentes de información


PROBLEMAS
SENTIDOS
OPINION DE
DESTINATARIOS
ANALISIS DE
ESTADISTICA
USO DEL
TIEMPO
MUESTRA DE
PRODUCCIONES
ESCUELA
Docentes
directora
Padres, niños Escuela Docentes
directora
Evidencias de
actividades de
los niños
Observación de
la práctica.
Planeación de
docentes.
Agendas y
evaluación de
actividades.
Acciones de
acompañamiento.
ZONA
Supervisor
asesor
Docentes,
directoras
Zona Supervisor
asesor
SECTOR
Jefe de S.
Asesor
Supervisoras
Directoras
Sector Jefe de S.
Asesor
REGION
Coordinador
de región y
asesores
Jefes de Sector
supervisoras
directoras
Regiòn Coordinador
de región y
asesores
Análisis e interpretación de la información obtenida y
elaboración de conclusiones.
Ámbitos
Aula Organización y
funcionamiento
Contexto
ESCUELA
Dominio de
contenidos
Intervención
docente
Uso del
tiempo
Las
relaciones
Uso de
materiales
educativos
Clima de trabajo
Tiempo efectivo
de enseñanza
Reuniones en
colectivo
Acompañamiento
Administración de
recursos
Reuniones con
padres de
familia.
Difusión de los
propósitos
educativos del
nivel.

ÁMBITOS PARA LA PLANEACIÓN ESCOLAR

PEDAGÓGICO
CURRICULAR

ORGANIZATIVO

ADMINISTRATIVO
COMUNITARIA
Y DE
PARTICIPACIÓN
SOCIAL
•Asesoría
•Técnico –
Pedagógica

•Trabajo
Colegiado

•Auto-
formación y/o
Auto-
capacitación

•Planeación Escolar
•Agendas de Trabajo
y de Uso de Tiempo
•Formas de
Comunicación y
Climas de Trabajo
•Funcionamiento
regular de la escuela
•Atención y solución
de conflictos
•Requerimientos
interinstitucionales
•Administración de
los Recursos

•Gestoría

•Tareas de la
Oficina

•Actividades
Extracurriculares

•Opinión de
Padres de
Familia,
Alumnos,
Docentes y
Directores
•Vinculación
Escuela –
Comunidad
•Vinculación
Interinstitucional
•Rendición de
Cuentas
Ámbito
Rasgos
positivos
Problemas
factibles de
atender
Aula
techado
Material
didactico
Organización y
funcionamiento
Buen funcionamiento
colectivo
Falta de organización en
la vinculacion de
objetivos

Contexto
Padres de
familia
comprometidos
Familias
disfuncionales

Fortalezas y Debilidades
Prioridades de la Secretaría
Cuidado de la salud
Promover la lectura
Cuidado del
medio ambiente
Formación de
directivos y ATP

Organización y tiempos para la
elaboración del plan.
Difusión.

Seguimiento y evaluación.
Fecha Actividad Lugar Responsable

Resultados

Agosto
2014
Elaboracio
n de la
planeacion
de trabajo
Aula Luis Angel Luna
Priante
Trabajo
colaborativo
Referentes
• ¿Cómo conocer mejor nuestra escuela?
• El plan de mejoramiento. Una estrategia para transformar
nuestra escuela.
• Antología del curso “El diagnóstico, una aproximación
sistemática para emprender en colectivo un plan de
mejoramiento en el Jardín de Niños”