UNIVERSIDAD VERACRUZANA

DIRECCIÓN GENERAL DEL ÁREA
ACADÉMICA DE HUMANIDADES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Programa de posgrado en Comunicación
Organizacional


DATOS GENERALES
Nombre de la experiencia educativa
COMUNICACIÓN DIGITAL INTERNA Y EXTERNA


Área de formación Semestre en que se cursa
Histórico conceptual Primero
Valor en créditos Período escolar
3 Enero-Julio 2011
Tiempo de duración
45 horas
Formación disciplinaria para impartir la materia
Doctor en comunicación
Programa elaborado por
Comité académico
Fecha de elaboración Fecha de aprobación
Octubre 2010
Noviembre 2010




PRESENTACIÓN GENERAL
Importancia de la experiencia educativa, dentro de la formación profesional
El alumno aplicará las distintas herramientas de comunicación tecnológica y su
utilización en el manejo de los públicos internos y externos de la organización
empresarial. Su justificación se encuentra también en proporcionar al alumno el
conocimiento de las modernas técnicas de procesamiento de imágenes y gráficos,
elementos de infografía básica y su introducción a las diferentes entidades
departamentales de la organización productiva tanto en su pertinencia interna
como externa.


Papel que cumple la experiencia educativa dentro del área a que pertenece
Conocer el manejo de las comunicaciones digitales en la organización
Materias correlacionadas


OBJETIVOS GENERALES DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
 Formar y sensibilizar para el conocimiento e introducción en las más
innovadoras técnicas operación infográficas en la empresa.
 Conocer la infografía que se utiliza en las publicaciones digitales y
multimedia.
 Crear proyectos infográficos generales para el ámbito de la organización
pública y privada.
 Reconocer y utilizar los recursos gráficos para el diseño de libros y revistas
digitales
 Maquetar y esbozar infografías digitales y multimedia


UNIDADES, OBJETIVOS PARTICULARES Y TEMAS

UNIDAD 1 No. de horas
Primer Tema 15
Objetivos particulares

Temas
 La digitalización de la comunicación en la empresa.
 El Impacto de Internet en la Empresa
 La digitalización como concepto y como práctica.
 Cambios culturales y cognitivos
 Entornos digitales. (Internos y externos)
 Combinación de lenguajes y medios en el entorno digital
 La empresa en red.
 Internet, Intranet.
 Comercio electrónico.


UNIDAD 2 No. de horas
Segundo Tema 15
Objetivos particulares

Temas
 El estado de la publicación digital
 Las publicaciones digitales en Internet
 Internet y sus posibilidades informativas
 La necesaria reconversión de las publicaciones impresas


UNIDAD 3 No. de horas
Tercer Tema 15
Objetivos particulares

Temas
 El producto infográfico como componente de la sistematización
organizacional.
 El rigor informativo como principal insumo de la empresa
 La metáfora infográfica
 La visualidad en las publicaciones digitales




RECURSOS DIDÁCTICOS
Bibliografía, material fotocopiado

TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS
 Búsqueda de fuentes de información.
 Consulta de fuentes de información organizacional, así como lectura,
síntesis e interpretación de los contenidos y procedimientos de gestión
organizacional.
 Discusión dirigida, dirección de prácticas.



EQUIPO NECESARIO
 Pizarrón electrónico, cañón, laptop.

BIBLIOGRAFÍA

 ALBALADEJO, Tomás, 2001, Retórica, tecnologías, receptores, en Logo.
Revista de Retórica y Teoría de la Comunicación, I, 1, pp. 9-18. También
en: http:// www.asociacion-logo.org/downloads/010120 01albaladejo.pdf
.
 ALBALADEJO, Tomás, 2004, «La comunicación retórica en los sitios web»,
en: Observatorio para la CiberSociedad, II Congreso Online del
Observatorio para la CiberSociedad: http://
www.cibersociedad.net/congres2004/index_ es.html
 AGUILAR Camín, Héctor. (1989), Después del milagro. Editorial Cal y
Arena, México.
 ALMINO, Jao. (1986), La edad del presente. Tiempo, autonomía y
representación en la política. FCE, México.
 ANDERSON, Ralph E.y Carter, Irl (1994). La conducta humana en el medio
social. Enfoque sistémico de la sociedad. Gedisa, Barcelona, España.
 BALANDIER, Georges. (1994), El poder en escenas. De la representación
del poder al poder de la representación, Paidós, Barcelona, España.
 BARRIOS, Garrido et al.: (1998), Internet y derecho en México. McGraw,
Hill.
 BARROSO, Asenjo y Vázquez, Jesús María. (1993), Deontología de la
Informática. Instituto de Sociología Aplicada. Madrid, España.
 BOHMANN, Karin. (1989), Medios de comunicación y sistemas de
información en México. CONACULTA, Alianza Editorial Mexicana, México.
 BONFIL Batalla, Guillermo, (1987), México profundo. Una civilización
negada. CIESAS, México.
 BRUNER, Jerome. (1988), Realidad mental y mundos posibles. Gedisa,
Barcelona, España.
 BRETON, Philippe y Serge Proulx. (1990), La explosión de la
comunicación. Civilización, Barcelona, España, 1990.
 BOSERUP; Ester. 1984, Población y cambio tecnológico. Crítica,
Barcelona, España.
 CARDW ALL, 1996, Donald. Historia de la tecnología. Alianza Universidad,
Madrid.
 CARREÑO Carlón, José y Ernesto Villanueva (Coordinadores). (1998),
Temas fundamentales de derecho de la información en Iberoamérica.
Fragua Editorial UIA, México.
 CHOMSKY, Noam. (1997), Secretos, mentiras y democracia. Entrevista a
Noam Chomsky por David Barsamian, Siglo XXI Editores, México.
 CREMOUX, Raúl. (1982), La legislación mexicana en radio y televisión.
Universidad Autónoma Metropolitana, México.
 CURRAN, James et al., (1981), Sociedad y comunicación de masas. FCE,
México.
 DAVIS, Stan y Christopher Meyer. Blur, (1999), The speed of change in the
connected Economy. Ernst & Young Center for Business Innovation. Ed
Warner Books, EUA.
 DERY, Mark. (1998), Velocidad de escape. La cibercultura en el final del
siglo. Ed. Ciruela.
 DORMIDO B, Sebastián et al.(1995), Sociedad y nuevas tecnologías.
Trotta, Madrid.
 ESTEINOU Madrid, Javier. (1989), Hacia la primavera del espíritu nacional,
Propuesta cultural para una nueva televisión mexicana. Fundación M.
Buendía, México.
 FERNÁNDEZ, Christlieb, Fátima. (1982) Los medios de difusión masiva en
México. Juan Pablos, México.
 FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, Amelia, 2002, «Los nuevos lectores», en
Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos>, 4:
http:// www.um.es/tonosdigital/znum4/estudios/Am eliafernandez.htm
 FLORES Olea, Víctor y Rosa Elena Gaspar de Alba. (1998), Internet y la
revolución cibernética. México.
 FORESTER, Tom., (1992), Sociedad de alta tecnología. Siglo XXI, México


REFERENCIAS ELECTRÓNICAS (Última fecha de acceso:)


Otros Materiales de Consulta:


EVALUACIÓN
FORMATIVA

Para acreditar el Taller, el alumno deberá realizar y entregar las siguientes
actividades:
 Análisis de productos infográficos en organizaciones y revistas electrónicas
nacionales e internacionales
 Diseño y creación de productos infográficos para empresas privadas y
públicas.
 Participación activa en clase, que consiste en exposiciones grupales
 Presentación de un ensayo final relacionado con la producción digital en las
organizaciones empresariales.



SUMATIVA

Forma de
Evaluación
Concepto Porcentaje






Total
Escala de
calificación
Mínima aprobatoria
De 1 a 100 70