Trabajo Práctico Ciencias Naturales

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Alumno:………………………………………………………………………………………………..
Grado:………………………………………………………………
Docente: Lorena Chervet
1. Supongamos que estamos de coordinadores de un museo y nos dan como tarea organizar
dos salas con seres vivos. Teniendo en cuenta las clasificaciones que vimos: animales
(vertebrados-invertebrados), plantas, hongos y microorganismos, busca imágenes y arma
las salas.

2. Realiza una síntesis con las características de cada uno de los grupos que elegiste en la
actividad 1.

3. ¿Cuál es la diferencia más importante entre los animales vertebrados e invertebrados?


4. ¿A qué grupo pertenece la lombriz y la sanguijuela?

5. Los miriápodos están en el grupo de……………………………………………..


6. ¿A quién pertenece esta descripción?....................................................
Se caracterizan porque tienen su cuerpo y sus patas articulados, divididos en piezas que
se mueven y está dividido en cuatro grupos.

7. ¿Qué definición es la correcta?
Equinodermo:
a. Todos ellos tienen el cuerpo blando. Suelen tener una concha externa.
b. Tiene el aspecto de una planta, filtran el agua a través de sus poros.
c. Son animales marinos. Se desplazan por el fondo del mar gracias a una especie de
pequeños pies que poseen en la parte inferior del cuerpo.
d. Son animales casi transparentes que flotan en el agua. Su cuerpo es blando y tiene
forma de paraguas.

8. Un ejemplo de Cnidarios es…….
a. cangrejo. b. estrella de mar c. medusa d. esponja de baño

9. ¿qué características físicas tienen los reptiles?
a. piel cubierta de escamas b. cuerpo alargado c. tiene pelos d. respira por branquias.

10. ¿A quién pertenece esta descripción?
Son ovíparos, su cuerpo está cubierto de escamas duras, su respiración es pulmonar, son
vertebrados y reptan.
a. reptiles b. anfibios c. mamíferos d. aves

11. Podemos clasificar al caballo como un animal:
a. reptil b. anfibio c. mamífero d. ovíparo

12. Adivina quién soy:
Soy vivíparo, mi cuerpo está cubierto de pelos, mi respiración es pulmonar, soy vertebrado
y camino.
a. león b. gallina. c. cocodrilo d. ballena.

13. ¿Cuál de estas opciones es una semejanza entre el león y la gallina?
a. ambos son vivíparos
b. ambos son vertebrados
c. ambos son mamíferos
d. no tienen semejanza

14. ¿Cuál de las siguientes parejas es incorrecta? Animales vivíparos son:
a. delfín y caballo
b. vaca y serpiente
c. perro y gato
d. conejo y oveja

15. Los mamíferos tienen la siguiente característica:
a. Las crías al nacer, maman la leche de su madre.
b. Su respiración es por branquias
c. Tiene escamas en su cuerpo
d. Son ovíparas.

16. ¿Cómo nacen los peces?
a. Por huevos
b. Por crías vivas
c. Por larvas
d. Ninguna de las anteriores

17. ¿Cuáles de los siguientes animales tienen una reproducción vivípara?
a. Las aves y los reptiles
b. Los peces
c. Los anfibios
d. Los mamíferos

18. ¿Qué cubre al siguiente animal?
Cóndor: a. Las escamas b. La piel c. Las plumas d. Los pelos
19. La diferencia más relevante entre el tipo de reproducción de aves y mamíferos es que:
a. las aves son vivíparas.
b. las aves son ovíparas.
c. las aves amamantan a sus crías.
d. las aves son asexuadas.

20. La presencia o ausencia de una columna vertebral nos permite realizar una clasificación
sencilla de ciertos animales. ¿Cuál de los siguientes pares de ejemplos representa a un
vertebrado y a un invertebrado?
a. Perros e insectos.
b. Ballena y osos.
c. Arañas y cangrejos
d. Hormigas y escarabajo


Las plantas

Utilicen la información entregada en el texto para responder.

 Describan cómo se forma el fruto.
 ¿Cuál es el rol de las abejas?
 Elaboren nuevas preguntas acerca de las semillas y los frutos.












Hongos
¿Sabías que hace algunos años, las personas pensaban que los hongos eran un tipo de planta?

¡Así es! No es tan antiguo el conocimiento que los hongos son un reino propio con características únicas que los hacen
muy especiales.

Muchos hongos son invisibles, es decir son microorganismos, solo se pueden ver bajo
microscopio. Algunos viven en peculiares hábitats, por ejemplo, se encuentran en
lugares muy hostiles al interior del suelo. También los hay que están flotando en el
aire y a veces los respiramos. Los hongos se adaptan fácilmente a distintas
condiciones ambientales, desde lugares muy húmedos, muy calurosos o incluso muy
fríos. Cuando la temperatura desciende mucho, los hongos son capaces de entrar en un proceso similar al estado de
hibernación de algunos animales. En esta estado, los hongos se inactivan y esperan hasta que las condiciones para la
vida mejoren.

A diferencia de las plantas, los hongos no hacen el proceso de la fotosíntesis, por lo tanto no son productores son
consumidores como nosotros los animales. Sin embargo son un tipo especial de consumidor ya que degradan los
nutrientes es a su forma más simple para que retornen desde el suelo a las raíces de las plantas.

Probablemente sabes que hay hongos comestibles, se usan mucho hoy en día. Pero ¿sabías que también están
presentes en el pan que comes? Claro, la levadura que se usa en el proceso del amasado del pan es un hongo.

Pero no solo en la alimentación están presentes, también nos ayudan a combatir enfermedades. No fue sino hasta
el año 1928 que de manera casual se descubrió que una sustancia que producida por los hongos mataba las colonias
de bacterias. Así se descubre el primer antibiótico, la penicilina. Quién la descubrió fue Alexander
Fleming. Antes de la penicilina, miles de personas morían a causa de enfermedades bacterianas infecciosas.

¡Pero no todo lo que brilla es oro! También existen hongos que nos causan enfermedades, como son los hongos en los
pies, llamado pie de atleta u otras afecciones cutáneas, incluso pueden ser venenos peligrosos si los comemos sin
saber.

Por eso, es importante conocer sobre los hongos ya que nos pueden beneficiar mucho pero también pueden
perjudicar nuestra salud.

Usa la información de la lectura para responder las siguientes preguntas.

1. Describe dos formas en que los hongos nos pueden beneficiar.
2. Describe dos formas en que los hongos nos pueden perjudicar.
3. ¿Qué suceden con los hongos cuando las temperaturas ambientales bajan a límites que
afectan la vida de los organismos?
4. Imaginen un mundo sin hongos, describan como su ausencia impactaría en nuestras vidas
cotidianas.

Microorganismos
Investiga una bacteria que sea benéfica para el hombre y una que sea perjudicial.