INSTRUCTIONS

1. Responda el examen solo en forma escrita
2. Responda empleando solo lápiz grafito
3. Evite omitir preguntas
4. Durante el desarrollo del examen guarde total examen
5. El examen tiene una duración de ! minutos "1 #ora$
. %l t&rmino de este entregue el material entregado
'. Entregue el examen cuando aca(e de responder) cuando el examinador lo solicite
o cuando se aca(e el tiempo.
*. +i tiene dudas) levante la mano , solicite la información a su examinador
-. El nivel de exigencia es del !.
1!. %l finalizar salga de sala) descanse para retomar para el examen siguiente.
Unidad Técnico Pedagógica
Egaña 248 – Fono (065)314545
Puerto ontt
EXAM ADMISSION 2007
SPANISH TEST
/E% E/ +0120E34E 5 /2E16 RE+763D% /%+ 7RE1234%+
CUERPOS PINTADOS
Una de las obsesiones del arte
contemporáneo es el cuerpo
humano. Ha sido eje central de las
motivaciones de artistas tan
radicales como Orlan (y sus cirugías
plásticas). Hernán Nitsch (y sus ritos
colectivos), o el casi desconocido
caso de avid Nebrada. !un"ue en
su mayoría estas #obras$ son
per%omáticas, plantean hondas
interrogantes & 'ticas y est'ticas (,
basadas en el entendimiento del
cuerpo como parte viviente de un
discurso. !lgunas han rayado en el
gusto de polemi)ar o en lo
puramente e%ectista, otras han
gritado sus denuncias y dramas con
desgarradora %erocidad.
*n la #+iesta del cuerpo$, del proyecto ,uerpos pintados, no hay nada
de eso. *s una esceni%icaci-n de un acontecimiento l.dico "ue utili)a el
cuerpo solo como soporte. /os resultados evidencian el carácter anecd-tico
"ue reviste para un artista #probar$ en este in'dito campo de acci-n "ue,
%inalmente, ya viene predeterminado. ,omo la mayoría no ha mantenido la
práctica de pintar cuerpos en %orma sostenida el proyecto está correctamente
subtitulado como taller e0perimental. !"uí los mensajes son más
transparentes. Uno se deja %ácilmente enamorar por el ingenio y la belle)a
con "ue están visualmente resueltos.
1rácticamente todas son #políticamente correctas$ y se abren sin
con%licto a un recurso como el humor. *l grandioso montaje y despliegue
tecnol-gico en esta intenci-n de aguijonear la percepci-n, a lo "ue se suma la
curiosidad "ue despierta el desnudo. 1or otro lado, la presentaci-n de
imágenes a escalas sobredimensionadas re%uer)a la e0acerbaci-n de ese
impacto haciendo al espectador sentirse empe"ue2ecido. !l masi%icarse y3o
colectivi)arse con las propuestas individuales de los innumerables
participantes, la muestra pierde un hilo conductor especí%ico, se anula la
coherencia temática y la atenci-n se dispersa en las particularidades & pero
indudables ri"ue)as est'ticas & de cada uno.
ITEM 1: Elija la alternativa correcta (1 Pto C/U)
1. el o(8etivo principal de este texto es9
a$ 0nformar
($ 6pinar
c$ E8emplificar
2. 4odo ensa,o se genera a partir de una pregunta pro(lematizadora. :;uál es esa pregunta<
a$ El cuerpo #umano9 :7uede ser utilizado en el arte<
($ /a exposición =;uerpos pintados>) :es arte realmente<
c$ El cuerpo #umano es una forma de arte.
EXAM ADMISSION 8
th
GRADE
3. /a (ase con ?ue la autora sustenta su idea es9
a$ /a exposición no transgrede los l@mites morales impuestos por la sociedad
($ El carácter experimental de exposición
c$ /a (elleza) transparencia e ingenio con ?ue son ela(oradas las imágenes
4. +egAn la autora) :Bu& pro(lema existe al utilizar el cuerpo #umano en el arte<
a$ +u uso en o(ras ?ue (uscan solo polemizar para ser pu(licitadas
($ /a utilización del cuerpo #umano como soporte ,a est&ticamente determinado
c$ El empleo de nuevos espacios , formas art@sticas
5. /a autora expresa9
a$ +u opinión personal ante la experiencia visual de la exposición
($ 2na opinión general de los asistentes a la exposición
c$ /a opinión de un cr@tico de arte
ITEM : Co!"leta ( Pt#$ C/U)
1. 3om(ra dos tipos de textos expositivos CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ,
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
2. Esta(lece la relación ?ue tienen los conectores destacados en las siguientes oraciones "los
conectores están su(ra,ados , en negrita$9
a$ /as o(ras del artista se #an transformado en lugares em(lemáticos %a &'e están adornados
de esculturas) pinturas e incluso grafitos CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
($ /as o(ras #an generado pol&mica) "ero la exposición continAa desarrollándose
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
c$ /a cosmovisión del artista #a sido impactada por sus ?uince aDos de vida en las calles
cercanas al r@o) #in e!(ar)o) eso no es todo. Ta!(i*n se #a visto influido por el alco#ol
CCCCCCCCCCCCCCCCCC , CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
3. 0ndica) en las siguientes oraciones) si se trata de oraciones +u(ordinadas sustantivas o
+u(ordinadas ad8etivas.
a$ El piloto ?ue siempre llega(a primero) de(ió conformarse con el segundo puesto
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
($ Ee pidió ?ue le contara un cuento CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
c$ Eart@n te di8o ?ue continAes tra(a8ando CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
d$ El li(ro ?ue adorna(a la (i(lioteca) desapareció misteriosamente
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
e$ /a niDa) ?ue era la consentida de la casa) aceptó a su nuevo #ermanito
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
ITEM +: I,enti-ica % e#cri(e
1. 0dentifica la forma ver(al compuesta en cada una de las siguientes oraciones , luego
escr@(ela
a$ /a profesora #a(@a comprado li(ros CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
($ Femos estudiado todo el d@a CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
c$ 5o #e comido carne , verduras CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
d$ Earcela #a(r@a su(ido al (us anoc#e CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
e$ Ellos #an ganado el partido de fAt(ol CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
f$ El perro #a dormido tran?uilamente CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
2. 0dentifica la Grase adver(ial de cada oración , luego escr@(ela
a$ 4omás entro mu, fácilmente a la (i(lioteca del pue(lo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
($ ;aminamos (astante poco esta maDana CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
c$ El curso estuvo (astante me8or ?ue otras veces CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
d$ /a o(ra resultó #arto (ien con los nuevos actores CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
e$ El examen resultó algo mal este aDo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
f$ /a dueDa del almac&n está mu, allá CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
g$ 7edro es poco socia(le en el colegio CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
MATHEMATICS TEST
04EE 19 Realiza los siguientes e8ercicios
1. 1H2 I 1H3 J
2. 5H K 2H3 J
3. 4H' 9 2H3 J
4. 1H1! 9 3H15 J
5. 2H' de 21 J
. 3H15 de '5 J
'. !)!5 9 !)5 J
*. 1)25 9 !)55 J
04EE 29 ;alcula media) mediana , moda
Grutas ;antidad
"unidades$
Eanzanas 15
7eras 11
3aran8as 15
LiMis 1*
Eandarinas 21
7látanos 2!
;iruelas 15
04EE 39 Resuelve los siguientes pro(lemas
7otencias9 el área de un cuadrado es 4
1. :;uál es el valor de su per@metro<
2. :;uánto mide cada lado<
EXAM ADMISSION 8
th
GRADE
EN./ISH TEST
I$ Rea, Tara0# ,iar% -or t1e 2ee3en,$ T1en4 co!"lete t1e conver#ation$ U#e t1e "a#t
#i!"le (a--ir!ative) o- t1e ver(# in (rac3et#$
/ea1: Fi 4araN O#at did ,ou do last
MeePend<
Tara: Fi) /ea#N Oell) on +aturda, morning) 0
()o) CwentC to t#e s#opping center. 0 (1 !eet)
55555555555 Qerem, at t#e coffee (ar. Fe (('%)
CCCCCCCCCC tMo ticPets R one for meN R to t#e Eo(, concert.
/ea1: %nd in t#e afternoon<
Tara: 6#) 0 Mas at #ome. E, parents and 0 (+ 2rite) CCCCCCCCC some e K mails.
/ea1: O#o did ,ou send t#em to<
Tara: 4#e, (6 #en,) CCCCCCCCCCCC one to m, aunt in %ustralia) and 0 send one to m,
cousin.
/ea1: O#en did ,ou go to t#e concert<
Tara: Oe can (7 )o) CCCCCCCCCC on +aturda, nig#t. 0t Mas greatN
/ea1: O#at a(out on +aturda,< O#at did ,ou do<
Tara: 0 (8 rea,) CCCCCCCCCC m, neM magazine. 4#en 0 (9 ta3e) CCCCCCCCCC m, six R
,ear R old sister to t#e cinema.
/ea1: O#at film did ,ou see<
Tara: Oe (: #ee) CCCCCCCCCCC Dinosaur. 0tSs a Disne, film.

II$ Co!"lete t1e #entence# 2it1 going to4 will or won’t$
1$ %9 /etSs go to t#e concert on +aturda,.
T9 1ood idea. 0 CCCCCCCCCCCCCC (u, t#e ticPets.
$ %9 O#, did ,ou (u, t#at paint<
T9 Tecause 0 CCCCCCCCCCCCCC paint m, (at#room.
+$ %9 5ou CCCCCCCCCCCCCC liPe t#is salad.
T9 O#, not<
%9 Tecause it #as avocados and ,ou #ate avocados.
6$ %9 3icPSs a fantastic cooP.
T9 5ea#. 4#e dinner at #is #ouse tonig#t CCCCCCCCCCCCC (e greatN
III$ Correct t1e !i#ta3e# in t1e -ollo2in) "ara)ra"1$
4#is is m, sister Ten. #e is tMent, R five.
Fe MorPs in a (anP. FeSs average #eig#t and slim.
Fis e,es are greens. FeUs married and ,our Mife name is a teac#er.
Fer name Earia. 4#e, are tMo c#ildren K Qoe and +all,.
Saturday
!o to t"e #"o$$ing
center
eet %ere&' at co(ee )ar
*u' Tic+et# ,or concert
Afternoon: -rite e –
&ai.# and #end
E/ening0 !o to t"e
concert1
Sunday
2ead ne3 &aga4ine
Ta+e Tina to #ee
56ino#aur57
EXAM ADMISSION 8
th
GRADE