Insti tuto Tecnol ógico y de Estudi os Superiores de Monterrey

Campus Estado de Méxi co
Escuel a de Diseño, Ingeniería y Arquitectura
Departamento de Tecnologías de Información y Computación

Datos de la materia
Nombre de
la materia:
Introducción a la ingeniería en sistemas computacionales
Clave de la
materia:
TC1023.1
Liga al
programa
de la
asignatura:
https://serviciosva.itesm.mx/PlanesEstudio/Consultas/Materias/ConsultaMaterias.aspx?Form=Consultar_Materias_Sintetico&Clav
eMateria=TC1023&Idioma=ESP
Competenc
ias a
desarrollar:
Emprendimiento

Datos del grupo y docente
Horario de clase: 8:30 Mi
Salón: SCDT310L01 Mercadotecnia vivencial
Nombre de el/la docente: Irma María García Barranco
Datos de contacto: ibarranc@itesm.mx, extensión 5684

Objetivo general de la asignatura (tomado del programa de estudios):
Al finalizar el curso el alumno conocerá las características de un egresado de la carrera en la que está inscrito, sus competencias, su campo
laboral y de desarrollo profesional. Asimismo, conocerá la estructura organizacional del Tecnológico de Monterrey y sus principales reglamentos.


Políticas generales para el desarrollo del curso:
Todas las actividades de la materia se encuentran publicadas en este documento y aparecerán en la plataforma
http://introduccioncarrerasti.weebly.com/.
Los trabajos y exámenes prácticos se deben entregar en la fecha y la hora indicada a través de Dropbox, no se aceptarán tareas por correo
electrónico o entregadas fuera de la fecha límite.
Todos los archivos de los trabajos y exámenes prácticos se deben guardar y subir con la nomenclatura matrícula_tarea#__ o
matrícula_examen#__
No existen retardos, después de 5 minutos no se permite la entrada a clase.
No se permite comer dentro del salón de clases.
En caso de faltar a clase no se puede recuperar la actividad que se realizó (elaboración de prácticas, ex. Sorpresa, trabajo colaborativo).
NO UTILIZAR LAPTOP si no lo requiere la práctica de la materia.






No. de
sesión
Fecha Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales
Contenidos Actividades
de
instrucción
Recursos de
Apoyo
Tipos de
Evidencia de
aprendizaje
Instrumentos
de
Evaluación
1 13/08/2014 [Descripción
clara y precisa
de las
intenciones
educativas. Es
un enunciado
claro del
comportamiento
que se espera
adquieran los
alumnos
durante el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje.]
El Tecnológico de Monterrey.
1.1 Don Eugenio Garza Sada.

1.2 Misión 2015.
[Se hace la
descripción de
la actividad
que se va a
realizar en la
sesión
tomando como
referente el
contenido]
[Descripción
de recursos
de apoyo,
materiales
didácticos,
medios y
referencias
(en su caso).]
[Los tipos de
evidencia
pueden ser:

Producto
Desempeño
Conocimiento]
[Indicar el
instrumento
de evaluación
de acuerdo a
la evidencia:

Conocimiento:
Examen

Producto:
Lista de
cotejo y
rúbrica

Desempeño:
Guía de
Observación y
rúbrica]
2 20/08/2014 Realizar un
ensayo en el
que reconozca
las
características
de un innovador
y un
emprendedor.
Conferencia de innovación Actividad
Individual 1:
Ensayo de un
innovador

Evaluación
rápida 1
Conferencia
de John Cohn
Producto Lista de
cotejo
3 27/08/2014 Conozca las
normas
académicas y
de disciplina
para que
1. El Tecnológico de Monterrey.

1.3 Reglamentos Académico y General de
Alumnos.

Actividad
equipos 2:
Casos de
reglamento
Documentos
de los
reglamentos
Conocimiento Examen
No. de
sesión
Fecha Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales
Contenidos Actividades
de
instrucción
Recursos de
Apoyo
Tipos de
Evidencia de
aprendizaje
Instrumentos
de
Evaluación
concluya con
éxito la
formación
profesional.

Conozca los
diferentes
recursos de
información
para apoyar
actividades y
proyectos.

2. Apoyos académicos.

2.1. Recursos académicos.

2.2 Bases de datos y software de apoyo a la
carrera.

2.3 Asesoría Psicopedagógica, CATS y
de Asuntos Estudiantiles.
4
03/09/2014
Realiza la
prueba de
índice de
predicción de
comportamiento
para conocer
sus áreas de
oportunidad.

Investiga
necesidades de
manejo de
información
para resolver
una situación
específica
2. Apoyos académicos.

2.1. Recursos académicos.

2.2 Bases de datos y software de apoyo a la
carrera.

2.3 Asesoría Psicopedagógica, CATS y de
Asuntos Estudiantiles.
Actividad
Individual 3:
Tema de
vanguardia en
la carrera

Proyecto
appQué?
Equipo:
Definición de
proyecto e
investigación
de soluciones
similares.

Evaluación
rápida 2
Buscadores,
empresas,
amigos,
familiares
Desempeño
Producto
Rúbrica
Lista de
cotejo
5
10/09/2014
Aplica la
información
general de
servicios del
Tec para
resolver casos
1. El Tecnológico
2. Apoyos académicos
Actividad 4
grupal:
Organizar un
evento de
actualización
en el área
Sitios de
congresos de
TI
Información
de AGE
Desempeño Rúbrica
No. de
sesión
Fecha Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales
Contenidos Actividades
de
instrucción
Recursos de
Apoyo
Tipos de
Evidencia de
aprendizaje
Instrumentos
de
Evaluación
hipotéticos
propuestos
6
17/09/2014
Conoce las
características
de egreso que
demandan las
empresas para
que se pueda
enfocar a
desarrollarlas.
3. Panorama de la profesión, características y
tendencias.

3.1 Competencias de egreso, características y
tendencias de la profesión y diferencias con
profesiones similares.

Actividad
Individual 5:
Oportunidades
laborales

Evaluación
rápida 3
Bolsa de
trabajo
Producto Lista de
cotejo
7
24/09/2014
Diseña una
solución
basada en
tecnologías de
información
para atender la
necesidad
identificada.
3. Panorama de la profesión, características y
tendencias.

3.2 Campos de aplicación de la profesión y su
impacto social.
Actividad
Individual 6:
Áreas de
especialidad

Proyecto
Equipo:
Avance de
Proyecto-
Diseño

Folletos de
carrera,
Internet




Rational Rose
o
Herramientas
de diseño de
aplicaciones
Producto





Producto
Lista de
cotejo





Lista de
cotejo
8
01/10/2014
Conoce el plan
de estudios y
los contenidos
para identificar
la importancia
en su formación
profesional
3. Panorama de la profesión, características
y tendencias.
.

3.3 Plan de estudios de la carrera
Actividad
Individual 7:
Conocimiento
del planes de
estudio y
oportunidades
en el
extranjero

Evaluación
rápida 4
Portales
universitarios
Página de
ACM, AMITI,
ANIEI
Producto Lista de
cotejo
No. de
sesión
Fecha Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales
Contenidos Actividades
de
instrucción
Recursos de
Apoyo
Tipos de
Evidencia de
aprendizaje
Instrumentos
de
Evaluación
9
08/10/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
Visita a Accenture La visita es a
las 10 horas
por lo que la
salida será a la
hora de inicio
de la clase.
Solicitar
vestimenta
formal

Actividad
individual 8:
¿Me puedo
desarrollar en
Accenture?
Instalaciones
de Accenture
[Tipos de
evidencia de
aprendizaje]
[Instrumentos
de
Evaluación]
10
15/10/2014
Aprende a
organizar sus
actividades
académicas,
co-curriculares
y personales
para sus
estudios.

4. Competencias éticas y ciudadanas.

4.1 Mejoramiento para la calidad del
aprendizaje.

Actividad
equipo 9:
Administración
del tiempo

Evaluación
rápida 5
Outlook,
herramientas
de apoyo a la
administración
de tareas
Producto Lista de
cotejo
11
22/10/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
4. Competencias éticas y ciudadanas.

4.2 Encuesta ICEC.
Actividad
equipos 10:
El código ético
de la profesión
Portal del
ACM
Desempeño Rúbrica
12
29/10/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
[Contenidos] Proyecto
Equipo:Imagen
y plan de
negocio


Internet
Entrevista
Producto Lista de
cotejo
No. de
sesión
Fecha Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales
Contenidos Actividades
de
instrucción
Recursos de
Apoyo
Tipos de
Evidencia de
aprendizaje
Instrumentos
de
Evaluación
13
05/11/2014
Planea los
próximos 5
años de su vida
académica y
profesional a
través de
Life@Tec para
tener claridad
en su
desempeño
profesional

5. Plan de vida y carrera.

5.1 Identificación y clarificación de metas y
retos personales.

Mostrar la
forma de
trabajo para
construcción
del avatar y la
información
que contiene y
podrán
almacenar en
life@Tec
pvc.itesm.mx/ [Tipos de
evidencia de
aprendizaje]
[Instrumentos
de
Evaluación]
14
12/11/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
5. Plan de vida y carrera.


5.2 Diseño y desarrollo del plan de vida
y carrera.
Actividad Plan
de vida y
carrera

Evaluación
rápida 6
pvc.itesm.mx/ Producto Lista de
cotejo
15
19/11/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
Proyecto del curso Proyecto
Equipo: Plan
de pruebas y
liberación

[Recursos de
apoyo]
[Tipos de
evidencia de
aprendizaje]
[Instrumentos
de
Evaluación]
16
26/11/2014
[Objetivos de
Aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
institucionales]
Sesión de reflexiones y cierre Actividad El
significado de
mi profesión
en la sociedad
[Recursos de
apoyo]
[Tipos de
evidencia de
aprendizaje]
[Instrumentos
de
Evaluación]




Metodología de enseñanza-aprendizaje (breve descripción de cómo se desarrollará el curso):
El curso utilizará la técnica de aprendizaje colaborativo así como aprendizaje orientado a proyectos con la finalidad de generar en los alumnos
pertenencia y pasión por su profesión.




Bibliografía obligatoria y/o básica:
Information technology : tomorrow's advantage today
Haag, Stephen, Keen, Peter Keen
New York : McGraw-Hill, c1996




Sistema de evaluación:
Calificaciones parciales: Calificación final:
25% Actividades individuales
40% Proyecto
25% Casos y actividades en equipo
10% Evaluaciones rápidas


25% Evaluación en WA1000
20% Plan de vida y carrera
20% Actividad Mi profesión y la sociedad
20% appQué Liberación
15% Maratón de evaluación





Síntesis curricular de el/la profesor/profesora:
Ingeniera en Sistemas Computacionales
Maestra en Tecnologías de Información
Laboré en Grupo México como Analista Junior
TA de la Dirección de Logística y Efectividad Organizacional
Directora de carrera











Otros:
a. Descripción de tareas

Las tareas consisten en investigaciones de situaciones actuales en el área de su profesión con la finalidad de enriquecer el conocimiento de la
misma, así como anticiparse a su futuro profesional.



b. Descripción de otras actividades a desarrollar dentro del curso

La materia cuenta con diversas actividades realizadas en conjunto con las áreas de apoyo del Campus y son quiénes darán retroalimentación del
cumplimiento y evaluación de dichas actividades.



c. Explicación detallada del proyecto final

El proyecto se denomima appQue, que inicialmente consiste en generar una lluvia de ideas para identificar qué apps se podrían desarrollar para
poder resolver situaciones cotidianas de vida. Posteriormente se seleccionará una de las ideas y se deberá realizar una investigación para conocer
si existen soluciones similares, costos, ventajas y desventajas por lo que es factible la propuesta realizada.
Se deberá realizar el diseño y construcción (a nivel prototipo) de la propuesta, así como llevar a cabo un plan de aseguramiento de calidad de la
app.
Cabe mencionar que también se debe incluir un plan de negocios para que sea rentable el desarrollo de la aplicación.
Al finalizar, los alumnos harán una expo de proyectos, donde habrá una invitación a profesores para que la innovación y rentabilidad.



d. Varios

[Registre información que podría ser de interés para otros profesores de la materia o para el Director de departamento.]