FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 1


MATEMÁTICA III
SÍLABO

I. DATOS GENERALES:


II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Matemática III es de naturaleza teórica-práctica y constituye una de
las bases para que el alumno desde un comienzo tenga el conocimiento necesario de
la parte matemática.
En otras palabras, el propósito del curso consiste en orientar y proporcionar al alumno
los conocimientos fundamentales para que pueda hacer investigación y a la vez,
desarrollar sus capacidades intelectuales y creativas.
Es parte fundamental del curso que el alumno se motive desde el comienzo de la
carera, por medio de la trasmisión de conocimientos y experiencia de la vida real, para
que investigue y se sienta inmerso en el contenido del currículo y perfil de la carrera,
tanto en los aspectos cognitivo y fundamento matemático.
El curso comprende seis (06) unidades de aprendizaje:
I. Funciones vectoriales de variable real.
II. Funciones de varias variables.
III. Derivadas parciales.
IV. Elementos de la teoría de campos.
V. Integrales múltiples. Integrales de línea
VI. Ecuaciones diferenciales.





1.1 ASIGNATURA : MATEMÁTICA III
1.2 CÓDIGO : 3301-33201
1.3 PRE-REQUISITO : 3301-33108
1.4 HORAS SEMANALES : 6 HORAS
1.4.1 TEORÍA : 4 HORAS
1.4.2 PRÁCTICA : 2 HORAS
1.5 N° DE CRÉDITOS : 5 CRÉDITOS
1.6 CICLO : I CICLO
1.7 TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
1.8 DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
1.9 CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
1.10
EXAMEN
SUSTITUTORIO
: 1 SEMANA


FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 2


III. COMPETENCIA

Conoce los principios, teorías y modelos en las que se fundamenta el cálculo de varias
variables y las ecuaciones diferenciales, aplica los conocimientos adquiridos a
diversos problemas de ingeniería.
Como actitud, logra el pensamiento y razonamiento lógico al aplicar el cálculo de
varias variables y modelar matemáticamente problemas de ingeniería.

Como destreza, plantea y resuelve diversos problemas de ingeniería aplicando el
cálculo de varias variables y las ecuaciones diferenciales.

IV. CAPACIDADES

1. Calcula el dominio y rango de funciones vectoriales. Calcula curvatura y
torsión así como longitud de arco. Determina el triedro móvil en cada punto de
una curva.

2. Identifica las superficies cuádricas. Grafica superficies cilíndricas. Determina
el dominio de funciones de varias variables. Calcula límites de funciones de
varias variables y determina su continuidad.

3. Calcula derivadas parciales. Calcula derivadas parciales de orden superior.
Calcula el diferencial y lo aplica a cálculos aproximados. Calcula derivadas
direccionales y las interpreta geométrica y físicamente. Deriva con la regla de
la cadena y calcula el diferencial de una función aplicándolo a cálculos
aproximados. Determina planos tangentes a una superficie. Optimiza
empleando el cálculo de varias variables.

4. Calcula el gradiente, la divergencia y el rotacional. Y los aplica a problemas de
ingeniería.

5. Calcula integrales iteradas e integrales múltiples. Calcula el Jacobiano de una
transformación Realiza cambio de coordenadas en integración múltiple. Aplica
las integrales múltiples a diversos problemas de ingeniería. Calcula integrales
de línea aplicándolas al cálculo del trabajo. Aplica el teorema de Green en el
plano. Calcula integrales de superficie

6. Resuelve ecuaciones diferenciales de primer y segundo orden. Plantea
modelos matemáticos de situaciones reales, asocia su ecuación diferencial y
la resuelve.












FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 3

V. METODOLOGÍA:

Al inicio del curso, el profesor hará la presentación introductoria del mismo y explicará
el sílabo, enfatizando que promoverá la práctica, talleres, investigación y el diálogo
constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conceptos,
los métodos y conocimientos que vayan adquiriendo.

Se resaltará la importancia de la participación espontánea de los alumnos en las
clases teóricas y prácticas del curso y que como estudiantes universitarios, no sólo
deben limitarse a conocer lo tratado en clase, sino que deben investigar sobre los
diferentes temas tratados.

En esencia, la asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos
metodológicos:

a) El profesor del curso, en cada clase presentará: el fundamento teórico de los
diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el programa analítico.
Además desarrollará talleres de problemas y propiciará y estimulará la intervención
de los alumnos en la clase. Dejará temas y trabajos prácticos (problemas) de
diferentes niveles de complejidad, para que los alumnos investiguen y /o
desarrollen en grupo o en forma personal.

b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier problema
relacionado con la asignatura, podrán acudir a realizar la respectiva consulta al
profesor responsable de la asignatura.

c) Es requisito, que el alumno en todos los trabajos prácticos (problemas),
monografías, presentaciones, etc. haga uso intensivo de la Tecnología de la
Información. (Ofimática para Ingenieros, Internet, Intranet, Red de la EAPIA y
Correo Electrónico).


VI. EVALUACIÓN:

El Reglamento vigente de la UAP, exige la asistencia obligatoria a clases y que el
profesor pase la lista de asistencia en cada clase que dicta, registrando las
inasistencias, en el registro proporcionado por la Universidad. Los alumnos no podrán
sobrepasar el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas teóricas, ni el 20%
a las prácticas para tener derecho a evaluación.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es
de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los
alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la
asistencia a clases.

La justificación de las inasistencias sólo será aceptada con el informe que pueda
elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al
Encargado Académico de la Carrera.

Debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases,
gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento estará presente la
normatividad expresada en el Reglamento de la UAP.


FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 4


Para ser evaluado, el alumno debe estar al día en el pago de las cuotas, según el
cronograma de pagos establecido por la Oficina de Cuentas Corrientes, información
proporcionada a los alumnos al momento de matricularse.

La Modalidad de Evaluación será la siguiente:

- Trabajo Académico (TA), El Sistema de Evaluación Permanente de la UAP,
contempla las siguientes modalidades de Trabajo Académico: Participación en
clase. Prácticas calificadas. Seminarios de discusión. Trabajos de investigación,
experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos.
Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas.

- Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

- Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:


Descripción Ponderación
Porcentaje
Examen Parcial Peso 3
30%
Examen Final Peso 3
30%
Trabajo Académico Peso 4
40%

- Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja
que el alumno haya obtenido en su Primer examen Parcial o en el Examen Final y
de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más baja del
Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas,
quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del Examen Sustitutorio.

Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal.

Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos.

Al establecer el promedio final, el residuo igual o superior a cinco décimas (0,5) como
un punto, deberá ser considerado a favor del alumno.










FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 5

VII. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMÁTICAS


UNIDAD 1: FUNCIONES VECTORIALES DE VARIABLE REAL.

CAPACIDAD 1: Calcula el dominio y rango de funciones vectoriales. Calcula
curvatura y torsión así como longitud de arco. Determina el triedro móvil en cada
punto de una curva.

Semana 01:

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce el concepto de
función vectorial.
Dominio y rango
Conoce las operaciones
con funciones
vectoriales: suma,
producto por un escalar,
producto escalar y
producto vectorial

Calcula el dominio y
grafica el rango de
funciones vectoriales
Efectúa operaciones con
funciones vectoriales.
Participa activamente en
clase
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987

Semana 02:

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce derivadas e
integrales de funciones
vectoriales
Conoce curvatura,
torsión y longitud de
arco.
Conoce vectores
tangente unitario, normal
y binormal
Conoce: planos normal,
osculador y rectificante.


Calcula derivadas e
integrales de funciones
vectoriales
Calcula curvatura,
torsión y longitud de
arco.
Calcula vectores
tangente, normal y
binormal.
Calcula planos: normal,
osculador y rectificante
.
Participa activamente en
clase
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.


FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 6

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987
UNIDAD 2: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.

CAPACIDAD 2: Identifica las superficies cuádricas. Grafica superficies
cilíndricas. Determina el dominio de funciones de varias variables. Calcula límites
de funciones de varias variables y determina su continuidad.

Semana 03

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Reconoce las superficies
cuádricas e identifica sus
respectivas ecuaciones.
Determina sus graficas
Conoce las superficies
cilíndricas. Reconoce
sus respectivas
ecuaciones.
Conoce límites y
continuidad de funciones
vectoriales.


Grafica las superficies
cuádricas identificando
sus respectivas
ecuaciones.
Grafica las superficies
cilíndricas y las grafica.
Calcula límites y
determina la continuidad
de una función de varias
variables.

Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987
UNIDAD 3: DERIVADAS PARCIALES.

CAPACIDAD 3: Calcula derivadas parciales y direccionales. Emplea la regla de
la cadena para funciones de varias variables. Calcula derivadas direccionales y
las interpreta geométrica y físicamente. Deriva con la regla de la cadena. Calcula
el diferencial y lo aplica a diversos problemas. Optimiza empleando el cálculo de
varias variables.









FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 7

Semana 04

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las derivadas
parciales.
Define derivadas de
orden superior
Determina derivadas
direccionales
Conoce la regla de la
cadena
Práctica calificada Nº1
Calcula derivadas
parciales de primer
orden y orden superior.
Calcula derivadas
direccionales. Las
interpreta geométrica y
físicamente
Calcula derivadas
empleando la regla de la
cadena.
Participa activamente en
clase
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987
Semana 05

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce el concepto de
diferencial y su
aplicación a cálculos
aproximados.
Define el plano tangente
Conoce el concepto de
extremos relativos.
Determina máximos y
mínimos empleando el
criterio de la segunda
derivada.
Calcula el diferencial y lo
aplica a cálculos
aproximados.
Calcula planos tangentes
a una superficie
Calcula máximos y
mínimos empleando el
criterio de la segunda
derivada
Optimiza diversos
problemas empleando
extremos condicionados
Participa activamente en
clase
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987








FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 8

Semana 06

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce diversas
aplicaciones de extremos
relativos. Máximos y
mínimos empleando el
criterio de la segunda
derivada.
Reconoce los extremos
condicionados.
Conoce el multiplicador
de Lagrange.
Aplica el cálculo de
extremos relativos a
diversos problemas.
Optimiza diversos
problemas empleando el
multiplicador de
Lagrange para extremos
condicionados
Participa activamente en
clase
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987

UNIDAD 4: ELEMENTOS DE LA TEORÍA DE CAMPOS.

CAPACIDAD 4: Calcula el gradiente, la divergencia y el rotacional. Y los aplica a
problemas de ingeniería.

Semana 07

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce el gradiente.
Conoce la divergencia.
Conoce el rotacional.
Conoce los campos
conservativos

Determina el gradiente y
aplica sus propiedades a
problemas físicos y
geométricos
Determina e interpreta la
divergencia
Determina e interpreta el
rotacional.
Reconoce los campos
conservativos.
Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.





FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 9

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987

UNIDAD 5: INTEGRALES MÚLTIPLES.

CAPACIDAD 5: Calcula integrales iteradas e integrales múltiples, Realiza
cambio de coordenadas en integración múltiple. Aplica las integrales múltiples a
diversos problemas de ingeniería.

Semana 08

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las integrales
iteradas.
Conoce las integrales
dobles.

Calcula integrales
iteradas
Calcula integrales dobles
sobre diversos tipos de
regiones.

Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987
















FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 10

Semana 09

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las integrales
triples.
Determina diversas
transformaciones.
Conoce el Jacobiano de
una transformación.
Realiza cambio de
variables en integración
múltiple.
Examen Parcial
Calcula integrales triples.
Ejecuta diversas
transformaciones.
Calcula el Jacobiano de
una transformación.
Elije adecuadamente un
cambio de variable en
integrales múltiples y las
calcula

Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987

Semana 10

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las integrales de
línea
Conoce el teorema de
Green en el plano.

Calcula integrales de
línea y las aplica al
cálculo de trabajo.
Aplica el teorema de
Green para calcular
integrales de línea.

Participa activamente en
clase..
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987






FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 11

Semana 11

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las integrales de
Superficie.
Conoce el teorema de la
divergencia
Conoce el teorema de
Stokes
Calcula integrales de
superficie.
Aplica el teorema de la
divergencia.
Aplica el teorema de
Stokes
Participa activamente en
los casos prácticos y
talleres.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987
UNIDAD 6: ECUACIONES DIFERENCIALES.

CAPACIDAD 6: Resuelve ecuaciones diferenciales de primer y segundo orden.
Plantea modelos matemáticos de situaciones reales, asocia su ecuación
diferencial y la resuelve.

Semana 12

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce el concepto de
ecuación diferencial, su
orden y grado.
Conoce el concepto de
solución de una ecuación
diferencial.
Reconoce las
ecuaciones de variables
separables

Reconoce el orden y el
grado de una ecuación
diferencial
Determina si una función
es solución de una
ecuación diferencial
dada.
Resuelve ecuaciones de
variables separables
Plantea modelos que
conducen a ecuaciones
de variables separables

Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.




FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 12

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y
notas históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.
Semana 13

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce los cambios de
variable.
Reconoce las
ecuaciones
homogéneas.
Identifica las ecuaciones
reducibles a
homogéneas

Resuelve ecuaciones
efectuando cambios de
variable.
Identifica y resuelve
ecuaciones
homogéneas.
Resuelve ecuaciones no
homogéneas
reduciéndolas a
homogéneas mediante
un adecuado cambio de
variable.
Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y
notas históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.
Semana 14

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las ecuaciones
exactas.
Conoce los factores
integrantes
Práctica calificada Nº 2
. Identifica y resuelve
ecuaciones exactas.
Plantea modelos que
conducen a ecuaciones
exactas.
Calcula factores
integrantes para
ecuaciones no exactas.


Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.






FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 13

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y
notas históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.

Semana 15

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las ecuaciones
lineales de primer grado
y de primer orden.
Conoce la ecuación de
Bernoulli

Resuelve ecuaciones
lineales de primer orden
y de primer grado.
Plantea modelos que
conducen a ecuaciones
lineales
Reconoce y resuelve una
ecuación de Bernoulli
Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto
gestiona su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y
notas históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.
Semana 16

Tipo de sesión: Exposición dialogada Nº de horas: 6

.CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
Conoce las ecuaciones
lineales homogéneas
de segundo orden.
Clasifica la solución por
su raíz característica
Conoce las ecuaciones
lineales no
homogéneas de
segundo orden.

Resuelve ecuaciones
lineales homogéneas de
segundo orden para
raíces reales y
diferentes, reales e
iguales y para raíces
complejas
Resuelve ecuaciones
lineales no homogéneas
de segundo orden por el
método de coeficientes
indeterminados.
Participa activamente en
clase.
Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
Muestra interés,
disposición y auto gestiona
su aprendizaje.
Reflexiona sobre la
importancia de los temas
realizando preguntas y
buscando información.





FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AERONÁUTICA: MATEMÁTICA III Página 14

Fuentes de Referencia:
- Apuntes del docente.
- Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y
notas históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.
Semana 17:

• Examen Final

SEMANA 18:

• Examen Sustitutorio

VIII. METODOLOGÍA.

- Exposición dialogada.
- Método de lectura guiada.
- Método de resolución de problemas o pedagogía de la problematización.
- Dinámica de grupo.

IX. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

- Pizarra, mota, plumones.
- Separatas del curso.
- Multimedia.

X. BIBLIOGRAFÍA.

1. Edwards y Penney. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1987.
2. Hasser, N.; La Salle, J.;Sullivan, J. Análisis Matemático (tomo II) Ed. Trillas
3. Apostol, Tom. El Cálculo (tomos I y II). 2009.
4. B. P. DEMIDOVICH, 5000 Problemas de Análisis Matemático, Ed. Paraninfo,
2003
5. W.H. FLEMING, Funciones de Varias Variables, Ed. Cecsa, 1969.
6. Edwards y Penney. Ecuaciones Diferenciales Elementales. Ed. Prentice-Hall-
Hispanoamericana.1986.
7. Simmons, George. ECUACIONES DIFERENCIALES Con aplicaciones y notas
históricas. Ed. McGraw -Hill 1993.
8. Simmons George F., Krantz Steven G. Ecuaciones Diferenciales. Teoría
Técnica y Práctica. Ed. McGraw Año: 2007.


Pueblo Libre, Febrero del 2011.