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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA

SESIÓN: 1



&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: Radi+case,e de -.sica c+n s/s % c+rres0+ndien,es.
'12E)I3' %E LA SESIÓN: %esinhibición del al/-n+ el 0ri-er d4a de clase
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
La +la En c4rc/l+5 n+s agarra-+s 6 reali7a-+s
-+vi-ien,+s c+n l+s bra7+s en cadena c+n
di8eren,es acci+nes.


Sal/d+s Sal/d+s c+n la -irada. S+l+ vale sal/dar c+n l+s
+9+s5 en silenci+ 6 ges,ic/land+. L+ reali7a-+s
andand+ 6 cr/7ánd+n+s c+n ,+d+s.

Sal/d+s :de- 0er+ ah+ra n+s sal/da-+s c+n l+s bra7+s
;sal/d+ n+r-al<

Sal/d+s :de- 0er+ ah+ra l+s sal/d+s deben de ser
di8eren,es ,+d+s5 n+ se 0/ede re0e,ir el sal/d+.
)a-bi=n a>adi-+s ges,+s 6 e?0resi+nes de a
rascarse 6 de ,ener 8r4+.

&e i-i,an Gran c4rc/l+ 6 reali7a-+s /n -and+ direc,+ ,+d+s
l+s al/-n+s en /n ,ie-0+ breve. +-ien7a el
0r+8es+r 6 l+ sig/e el sig/ien,e al/-n+. !a6 @/e
reali7ar di8eren,es -+vi-ien,+s de baile sin
re0e,ir.

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N/-ber 'ne En gr/0+s de A5 cada al/-n+ ,iene /n n.-er+ 6
el 0r+8es+r gri,a /n+ de ell+s. L+s al/-n+s deben
de ,ener /n n.-er+ asignad+ 6 c/and+ se dice el
s/6+ e-/la /n des-a6+. En ese -+-en,+ l+s
al/-n+s deben de c+gerl+5 0er+ an,es deben de
-+verse en bl+@/e 0+r ,+d+ el 0abellón
sincr+ni7ada-en,e c+n /n baile.
%es-a6+s P+r gr/0+s /na ve7 @/e v/elva a decir el n.-er+
de cada /n+ de l+s c+-0a>er+s5 ha6 @/e
des,acarl+ 0ara @/e se vea @/e es el.

'b9e,+s
B -asa9es
P+r gr/0+s 6 en c4rc/l+5 ,ene-+s @/e reali7ar /na
habilidad c+n /n ins,r/-en,+ 6 0asársel+ a l+s
c+-0a>er+s. !a6 @/e e?0resarse bien c+n l+s
ges,+s.
L/eg+ reali7a-+s /n+s -asa9es 0ara 8inali7ar.

REFLEXIÓN: %es,aca-+s la sesión c+n las 0ar,es 8/nda-en,ales5 @/e ser4a5 calen,a-ien,+5 0ar,e
0rinci0al 6 v/el,a a la cal-a.
Princi0al-en,e5 es,a sesión se reali7a sin ning.n -a,erial5 s+l+ 0recisar4a-+s de /n radi+case,e 0ara la
-.sica. )+d+s l+s e9ercici+s l+ ,ene-+s @/e reali7ar c+n -.sica.
P+de-+s +bservar @/e l+s e9ercici+s han id+ 0r+gresiva-en,e en c/an,+ la desinhibición. Reali7a-+s
l+s e9ercici+s -ás 8áciles 6 c+n -en+s es0ec,ad+res 6 la 0ar,e 0rinci0al c+n -ás es0ec,ad+res.
%es,acar 0+r l+ ,an,+ @/e la desinhibición es 8/nda-en,al 0ara sacar 6 0+der /,ili7ar la e?0resión
c+r0+ral del individ/+.
P+dr4a-+s reali7ar di8eren,es 0reg/n,as ,a-bi=n a l+s al/-n+s 0ara ver el res/l,ad+ de es,a sesiónC
"D!a sid+ di84cil reali7ar las ac,ividadesE
"D!a veis sid+ libres + c+hibid+s 0+r l+s de-ásE
"D!abid+ 0r+gresión en l+s e9ercici+sE

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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: 2
LUGAR:
MATERIAL UTILIZADO EN LA SESIÓN: Ninguno
OBJETIVO DE LA SESIÓN: Dramatización
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
El hombre y sus tonos Dispuestos en un círculo, cada uno
deberá decir su nombre tres veces en
voz alta y en voz baja



Traductor palabras a
gestor
La profesora dice una palabra ejemplo
"llamar por teléfono" y cada uno deberá
representar dicho gesto como el vea.
Variante: Cada uno representará tres
actividad que le guste hacer y los
demás compañeros deberán averiguarlo
(No vale hablar)




Andar como:

La profesora dice como debemos (muy
pesados, ligeros,..)


Saludos:


por todo el espacio, cuando nos
encontremos con una persona:
- Saludo diplomático
- Saludar como si no nos
conociéramos mucho
- Saludar con cierta
confianza
- Saludo con mucha
confianza
- Saludo con el compañero
que me encuentro y ir juntos hasta que
se junte todo el grupo



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Dramatización: • por parejas:
o Un compañero le pide una
cosa y el otro se niega a
aceptarlo
o realizar una situación en la
que un compañero llega
tarde al cine
o Hablar con un compañero
en un idioma que no exista
o Venderle un producto a un
compañero
• En grupos de 4:
o Realizar una situación
elegida por el grupo que
más tarde se representará a
los compañeros. No se
puede hablar solo ruidos















REFLEXIÓN:
Dos medios de comunicación:

Pantomima: sin palabras
Dramatización: Puede ser una historia real o imaginaria, Permite el uso de material, Podemos elegir
el final (apoteósico,..)

La sesión realizada de dinámicas de grupos centrada en juegos de presentación. Dichos juegos se
realizarán de una manera al principio más individualizada para que el grupo se vaya conociendo y más
tarde colectivamente de tal manera que la gente que pueda tener mas vergüenza al principio pueda ir
soltándose poco a poco.

Esta clase de dinámicas las utilizaremos como toma de contacto con el grupo para que se conozca entre
ellos y nosotros tengamos la posibilidad también de conocerlos. Según vaya respondiendo el grupo
incluiremos actividades en las que tengan que ir involucrándose cada vez un poco más.

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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: F
NG %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: -.sica5 0icas
'12E)I3' %E LA SESIÓN: desinhibir al al/-nad+ 6 8+-en,ar la 0ar,ici0ación e i-aginación
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
%is+ciar las
di8eren,es
0ar,es del
c/er0+
&+ve-+s al ri,-+ de la
-.sica s+l+ /na 0ar,e del
c/er0+: cabe7a5 h+-br+s5
c+d+s5 0ies5 r+dillas5 cadera5
leng/aI -+ver varias 0ar,es
a la ve7: cabe7a 6 cadera5
-an+s 6 0ies5 c+d+s 6
r+dillas5 e,c.
En c4rc/l+ alreded+r de la
clase -+viend+ ,+d+ el
c/er0+.



%an7a ri,/al
0ara @/e
ll/eva
L+s al/-n+s se c+l+can en
c4rc/l+5 r+deand+ /n bidón
de ag/a5 reali7and+ /na
dan7a"ri,/al -edian,e bailes
6 -+vi-ien,+s c+n in,ención
de @/e ll/eva debid+ a la
se@/4a.

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2aca Reali7ar 0+r gr/0+s de J"A
0ers+nas /na in,er0re,ación
en 8+r-a de 9aca5
+rien,ánd+la hacia /n
0.blic+ si,/ad+ en el -edi+
de la sala. En n/es,r+ gr/0+
/,ili7a-+s las 0icas c+-+
0al+s de g/erra.

Pas+s al
ri,-+ de la
-.sica
N+s c+l+ca-+s ,+d+s en
c4rc/l+ c+gid+s de la -an+5 6
c+n -.sica barr+ca
reali7a-+s /n+s 0as+s
-arcad+s 0+r la 0r+8es+ra a
ri,-+ de la -.sica5 ,+d+s a la
ve7.

REFLEXIÓN:

Es /na sesión c+n /n 8in de desinhibir al al/-nad+ 8ren,e al res,+ de s/s c+-0a>er+s 6 8ren,e
al 0r+8es+r.
En el e9ercici+ de la 9aca5 se 0/ede ver clara-en,e @/= al/-n+ se enc/en,ra a g/s,+ 6
desinhibid+5 6 c/al se enc/en,ra incó-+d+5 verg+n7+s+5 e,c. La s+nrisa al ac,/ar5 es -/es,ra
de esa ,i-ide75 6a @/e esa 0ers+na n+ se sien,e có-+da 0ara ad+0,ar l+s ges,+s @/e re@/ieren
/na 9aca5 e inc+nscien,e-en,e s+nr4en -+s,rand+ s/ ,i-ide7.

En es,e e9ercici+ se ha +bservad+ la -+,ivación5 la i-0r+visación a la h+ra de ac,/ar5 6a @/e
-/chas veces se ,e 0/ede +lvidar l+ @/e has ensa6ad+5 e i-0r+visas c+n l+s gri,+s de g/erra
0+r e9e-0l+C 6 ,a-bi=n se ha vis,+ la ,i-ide7 + vergKen7a.

• A c+n,in/ación 0r+0+ne-+s la c+ns,r/cción de /na ac,ividad elab+rada 0revia-en,e:

L+s al/-n+s se dividirán en gr/0+s de L5 6 ,endrán F# -in/,+s 0ara elab+rar /na -ini +bra de
,ea,r+ -edian,e la c/al l+s 0ers+na9es ,ienen @/e e?0resar s/s sen,i-ien,+s5 sensaci+nes 6
e-+ci+nes al 0.blic+ ;el res,+ de l+s gr/0+s< 0er+ sin 0r+n/nciar ning/na 0alabra5 .nica-en,e
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se 0+drán hacer r/id+s5 +n+-a,+0e6as5 e,c. La si,/ación a desarr+llar será c+-0le,a-en,e
libre5 c+n la c+ndición de @/e ,+d+s l+s in,egran,es del gr/0+ deben 0ar,ici0ar en la acción
eviden,e-en,e.

• 3a-+s a reali7ar ah+ra /n e9ercici+ de i-0r+visación:

F+r-a-+s /n c+rr+ l+s H( al/-n+s alreded+r de la clase. El @/e e-0ie7a ,iene @/e decirle al
+4d+ a s/ c+-0a>er+ de le derecha /na si,/ación ; 0+r e9e-0l+ @/e le han regalad+ /n -óvil5 +
@/e es /na +la del -ar5 + @/e se le ha 0erdid+ alg+<5 =s,e debe in,er0re,ar l+ @/e le ha6a dich+
el c+-0a>er+ sin e-i,ir ning.n ,i0+ de s+nid+5 6 de -anera @/e el res,+ de s/s c+-0a>er+s
averigKen la si,/ación en c+ncre,+. %es0/=s el @/e ha in,er0re,ad+ la acción le v+lverá a decir
+,ra si,/ación al c+-0a>er+ de s/ derecha5 6 as4 s/cesiva-en,e.

Es c+nvenien,e @/e es,as ac,ividades se realicen en /n gr/0+ en el @/e 6a se c+n+7can en,re
ell+s5 6a @/e 0/ede haber al/-n+s @/e n+ se enc/en,ren có-+d+s c+n la si,/ación5 6 l+ -ás
i-0+r,an,e es @/e a0rendan divir,i=nd+se.

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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: H
N %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: Ning.n -a,erial /,ili7ad+
'12E)I3' %E LA SESIÓN: Reali7ación de ges,+s de ,+d+ el c/er0+.
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
La -áscara
8acial.
"Reali7are-+s /n e9ercici+
en el c/al n+s ,+care-+s el
r+s,r+ de di8eren,es 8+r-as.
)a-bi=n l+ reali7are-+s
c+n l+s +9+s cerrad+s.

&+vi-ien,+
de labi+s
"Reali7are-+s ,+d+ ,i0+ de
-+vi-ien,+s de labi+s.
)a-bi=n abrire-+s la b+ca
6 la cerra-+s -/6
e?agerad+.

E?0resión
c+n las ce9as
" Reali7a-+s -+vi-ien,+s
c+n las ce9as5 hacia arriba 6
hacia aba9+.



!ablar c+n
las -an+s
" Reali7a-+s -+vi-ien,+s
c+n las -an+s si-/land+
@/e es,a-+s habland+ c+n
la b+ca. Se 0egan las
-an+s. Una reali7a la acción
de reali7ar /na 0el+,a c+n
0a0el 6 la +,ra reali7a la
acción de alisar.



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E?0resión de
l+s h+-br+s.
"Reali7a-+s la e?0resión de
l+s h+-br+s de DN/= 0asaE
B On+ s=P

Reali7ar c+n
l+s h+-br+s
/na
l+c+-+,+ra





"Reali7ación de
-+vi-ien,+s de l+s
h+-br+s en e9e d+nde
debe-+s si-/lar @/e
es,a-+s en /na es,ación de
,ren 6 @/e sali-+s
0er-anece-+s c+n /na
vel+cidad 8i9a5 6 llega-+s a
la es,ación.



E?0resión de
la cadera







" Reali7a-+s /n -+vi-ien,+
de caderas5 d+nde las
0egare-+s c+n /n
c+-0a>er+.










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E?0resión del
,+rs+




"Reali7a-+s /n -+vi-ien,+
de la cadera en diná-ic+5
n+ en es,á,ic+. Andare-+s
i-i,and+ a alg/ien 0er+ s+l+
c+n el -+vi-ien,+ de la
cadera.




REFLEXIÓN: El ,raba9+ l+ he-+s reali7ad+ 8ren,e a l+s es0e9+s 6 sen,ad+s.
La 0r+8es+ra + d+cen,e -arca l+s e9ercici+s 6 n+s+,r+s l+ va-+s reali7and+ -iránd+n+s
8i9a-en,e en el es0e9+.
Piens+ @/e es /n ,raba9+ c+rrec,+ 0ara e-0e7ar a desinhibirse 6 c+ger c+n8ian7a c+n,ig+ -is-+
6 l/eg+ c+n l+s de-ás. )a-bi=n el ,raba9+ de ges,+s 0ara -e9+rar la ac,/ación en 0.blic+.
L/eg+ l+s e9ercici+s e-0ie7an a ser -ás diná-ic+s c+n -+vi-ien,+s de di8eren,es seg-en,+s
de n/es,r+ c/er0+.
)a-bi=n -e9+rare-+s el ,raba9+ de c++rdinación de di8eren,es seg-en,+s de n/es,r+ c/er0+.
EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES:
"Sorpresa. e9as levan,adas 6 c/rvas en ella. Par0ad+ s/0eri+r levan,ad+ -+s,rand+ la
escleró,ica. Labi+ s/0eri+r e in8eri+r levan,ad+.
"Miedo: e9as levan,adas 6 c+n,ra4das al -is-+ ,ie-0+. Pár0ad+ in8eri+r ,ens+C 0/ede es,ar
levan,ad+ + n+ 0+r la acción de las ce9as. 1+ca abier,a 6 labi+s bien ,ens+s.
-Asco: e9as ba9as e-0/9and+ hacia aba9+. A0arecen ar/gas en el 0ár0ad+. Labi+s en /na de
es,as d+s 0+sici+nes.
Cólera: Cejas ba9as 6 c+n,ra4das al -is-+ ,ie-0+. A0arecen l4neas deba9+ del 0ar0ad+ in8eri+r.
Labi+ s/0eri+r levan,ad+.
Tristeza: La 0iel de las ce9as 8+r-a /n ,riang/l+. Pár0ad+s abier,+s. Las c+-is/ras de l+s labi+s
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se inclinan hacia aba9+ + l+s labi+s ,ie-blan.
Alegría: Pár0ad+s abier,+s. +-is/ras de l+s labi+s hacia a,rás 6 hacia arriba.



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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: (
LUGAR:
NG %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: &.sica
'12E)I3' %E LA SESIÓN: E?0resión c+r0+ral 6 ac,ividad 84sica
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
)/la c+n ca0a Se la ligan vari+s @/e llevarán /na ca0a
0ara ser iden,i8icad+s5 c/and+ 0illen a /n
c+-0a>er+ le darán la ca0a 6 es,e se la
ligará. Se irán incre-en,and+ el n.-er+ de
ca0as.


alen,a-ien,+
0ega9+s+
+n la a6/da de la -.sica deben ir
sig/iend+ órdenes. ada 0ar,ici0an,e se
-+verá 0+r el es0aci+ deli-i,ad+5 de
-anera libre sig/iend+ la dirección @/e
cada /n+ @/iera. /ánd+ la -.sica
a/-en,e de v+l/-en5 l+s 0ar,ici0an,es
deben a0r+?i-arse en,re ell+s hacia la
7+na cen,ral del es0aci+5 6 c/ánd+ la
-.sica dis-in/6a el v+l/-en deben
ale9arse en,re ell+s l+ -á?i-+ 0+sible





L+s 9óvenes
0ri-er+
S/bid+s ,+d+s en /n banc+5 deberán
c+l+carse seg.n indi@/e el 0r+8es+r ;0+r
es,a,/ra5 edad5..< sin hablar ni caerse del
banc+

Pasar a ,rav=s
de l+s de-ás
P+r ,r4+s5 d+s se inven,arán /na 8+r-a c+n
el c/er0+ 6 deberán indicar al +,r+
c+-0a>er+ 0+r d+nde ,iene @/e 0asar.

Pa>/el+
e?0resiv+
Se reali7an d+s gr/0+s. El 0r+8es+r asignara
/n 0ers+na9e a cada c+-0+nen,e del
gr/0+. A c+n,in/ación5 cada gr/0+ se
c+l+ca en /n e?,re-+ .El 0r+8es+r irá
diciend+ 0ers+na9es en cada ,ie-0+5 6
es,+s deberán salir al cen,r+5 i-i,and+ el
0ers+na9e @/e les c+rres0+nde.

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)raslad+ de
es,a,/as
En gr/0+s de ( + L 0ers+nas. Un in,egran,e
del gr/0+ deberá ad+0,ar /na 8ig/ra 6 l+s
c+-0a>er+s deberán reali7ar el ,rans0+r,e
sin @/e la 8ig/ra se -/eva


3arian,es: +b9e,+s5 c+ns,r/ir /na carr+7a
re0resen,and+ /n 0as+ de se-ana san,a5..



DN/i=n es el
l4derE
%is0/es,+s en /n c4rc/l+5 /n+ se si,/ará
den,r+ del c4rc/l+ 6 deberá averig/ar @/ien
es,a llevand+ el ri,-+. Se reali7arán 0+r
-edi+ de ges,+s.

REFLEXIÓN:

%/ran,e la sesión se ha reali7ad+ /na -e,+d+l+g4a de res+l/ción de 0r+ble-as d+nde
.nica-en,e el 0r+8es+r debe in,r+d/cirse en la ac,ividad si ve @/e 0/ede e?is,ir alg.n ,i0+ de
riesg+.

En dicha sesión se ha cen,rad+ s+bre ,+d+ en el ,raba9+ de 8/er7a5 vel+cidad reacción 6
crea,ividad. Se 0/ede +bservar c+-+ la clase se sien,e a g/s,+ c+n s/ gr/0+ de c+-0a>er+s
0er+ -/chas veces 0+r di8eren,es ca/sas la gen,e le c/es,a e?0resarse 6 en alg/n+s cas+s
,a-bi=n ha6 0+ca crea,ividad 0+r l+ @/e se ,endr4an @/e reali7ar 9/eg+s en l+s @/e
,raba9e-+s -/ch+ la crea,ividad de las 0ers+nas e ir in,r+d/ciend+ -ás 9/eg+s e?0resiv+s
0ara @/e l+s @/e les c/es,e -as se va6an s+l,and+ 0+c+ a 0+c+.

!a6 veces @/e 0+r 8al,a de ,ie-0+ 6 crea,ividad 0+de-+s +bservar c+-+ ha6 alg.n gr/0+ @/e
n+ le da ,ie-0+ a 0re0arar en es,e cas+ /na carr+7a.



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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: L
NG %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: -.sica
'12E)I3' %E LA SESIÓN: desinhibir al al/-nad+ 6 8+-en,ar la 0ar,ici0ación e i-aginación.
&e9+rar las relaci+nes en,re l+s al/-n+s5 6 desarr+llar el sen,i-ien,+ de c+-0e,ición
res0e,/+sa en,re l+s al/-n+s.
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO



anción
clave de s+l


N+s c+l+ca-+s ,+d+s en
c4rc/l+ sen,ad+s en el s/el+.
an,a-+s la canción de la
clave de s+l ,+d+s a la ve7
-ien,ras la ac+-0a>a-+s
c+n ges,+s.





anción del
>iii
La can,a-+s 9/n,+ c+n l+s
ges,+s varias veces5 6
c/and+ 6a ,+d+s n+s la
sabe-+s va-+s a>adiend+
varian,es: c+-+ si 8/=se-+s
enani,+s5 c+-+ si 8/=se-+s
gigan,es5 -ás len,a5 -ás
rá0ida.

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El
esc+ndi,e
ingl=s
e?0resiv+
%ividi-+s la clase en d+s
gr/0+s5 l+s d+s gr/0+s
,raba9an de 8+r-a
inde0endien,e5 6 /n al/-n+
de cada gr/0+ se la liga en el
9/eg+ del esc+ndi,e ingl=s
e?0resiv+. Es ig/al @/e el
esc+ndi,e ingl=s n+r-al5
0er+ el @/e se la liga ,endrá
la +0ción de -andar a,rás
n+ s+l+ al @/e se -/eva5
sin+ ,a-bi=n al @/e
c+nsidere @/e n+ ,iene /na
0+s,/ra inn+vad+ra5
crea,iva5 + n+ es,ere+,i0ada.




L+s
-/rales
;ani-ales 6
8ig/ras
abs,rac,as<
Se divide la clase en H
gr/0+s5 6 la 0r+8es+ra le da a
cada gr/0+ /n 8+li+ c+n /na
i-agen ;ani-al + 8ig/ra
abs,rac,a<5 cada /n+ de l+s
gr/0+s ,iene @/e 8+r-ar esa
i-agen c+n s/s in,egran,es.
+-+ a0/n,e a>adir @/e es
-ás c+-0licad+ si-b+li7ar
la 8ig/ra abs,rac,a @/e el
ani-al.








Gestionary
competitivo
de las
emociones
La clase se divide en l+s d+s
e@/i0+s en @/e se dividió
an,eri+r-en,e. Se ,ra,a de
/na c+-0e,ición en,re l+s
d+s e@/i0+s @/e c+nsis,e en
@/e /n 9/gad+r de cada
e@/i0+ ;se irán r+,and+<
saldrá al -edi+ 6 a la +rden
de la 0r+8es+ra ,endrá @/e
re0resen,ar -edian,e
-4-ica la 0alabra @/e la
0r+8es+ra a0/n,e en la
0i7arra. El res,+ de
c+-0a>er+s ,endrán @/e
adivinarla. Para +rgani7ar las
res0/es,as5 el al/-n+

PDF Edìtor
elegid+ deberá ir se>aland+
c+n el ded+ a a@/ell+s
c+-0a>er+s @/e levan,en la
-an+ 0+r@/e creen saber la
res0/es,a. P+r +rden 6 sin
hablar -ás de /n+ a la ve7.
ada al/-n+ c+n s/ gr/0+.





Los
Abrazos
Es,a ac,ividad se reali7a c+n
l+s d+s gr/0+s 6a dividid+s.
Un+ de l+s gr/0+s se 0+ndrá
/n an,i8a7 0ara n+ ver nada
6 se c+l+carán de 0ie 6 sin
-+verse en /n e?,re-+ de
la sala. El +,r+ gr/0+ ,iene
@/e acercarse len,a-en,e
-ien,ras s/ena la -.sica5 6
abra7ar cada al/-n+ a s/s
c+-0a>er+s del +,r+ gr/0+5
in,en,and+ dar l+s abra7+s
-ás llen+s 0+sibles5 @/e
,rans-i,an -ensa9es de
cari>+5 de ad-iración5 e
in,en,and+ hacer sen,ir a la
+,ra 0ers+na i-0+r,an,e 6
@/erida. L/eg+ se ca-bian
las ,+rnas5 el gr/0+ @/e
,en4a l+s an,i8aces 0asará a
abra7ar al +,r+ gr/0+.

REFLEXIÓN:

N+s ha lla-ad+ la a,ención la ac,ividad de l+s abra7+s5 0+r@/e cree-+s @/e ,+d+s n+s he-+s
dad+ c/en,a de @/e en realidad /n abra7+ 0/ede signi8icar alg+ -/6 0+si,iv+5 + incl/s+ alg+
nega,iv+5 de0endiend+ có-+ se ,rans-i,a ese -ensa9e. Ade-ás es -/6 i-0+r,an,e 0ara @/e
salga bien es,a ac,ividad el hech+ de @/e el gr/0+ de al/-n+s @/e s+n abra7ad+s ,engan l+s
+9+s cerrad+s 0ara n+ 0+der iden,i8icar a la 0ers+na @/e le abra7a. %e es,a -anera5 la 0ers+na
@/e abra7a ,endrá -ás 8ácil ,rans-i,ir s/s sen,i-ien,+s a ,rav=s de ese abra7+.

• A c+n,in/ación 0r+0+ne-+s /na ac,ividad 0ara ni>+s de en,re ( 6 L a>+s:
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+n ni>+s ,an 0e@/e>+s5 0+dr4a ser /na b/ena ac,ividad de e?0resión c+r0+ral5 @/e -ien,ras
el 0r+8es+r les c/en,a /na his,+ria + /n c/en,+5 ell+s ,engan @/e in,er0re,ar -edian,e ges,+s 6
s+nid+s la si,/ación c+ncre,a. Para hacer es,+5 0ri-er+ haces ,. las acci+nes -ien,ras vas
c+n,and+ la his,+ria5 0ara @/e ell+s l+ vean 6 en,iendan la diná-ica. L/eg+ les ani-as a @/e l+
hagan ell+s -ien,ras c/en,as la his,+ria. P+r e9e-0l+:
Es,aba el León d/r-iend+ 0lácida-en,e la sies,a5 ;ell+s hacen c+-+ si d/r-iesen<5 c/and+
esc/chó /n r/idi,+ @/e n+ le de9aba d+r-ir ;@/e hagan /n r/id+ c+-+ de -+sca5 + l+ @/e se
les +c/rra<. Es,e r/idi,+ se hi7+ cada ve7 -ás 8/er,e5 ;a/-en,an el v+l/-en del r/id+<5 6 le
-+les,+ ,an,+ @/e se des0er,ó. /and+ se levan,ó ,en4a ,an,a cara de en8ad+ ;l+s ni>+s 0+nen
cara de en8ad+< @/e las -+scas se as/s,ar+n 6 se 8/er+nI
Para a6/dar a l+s ni>+s5 el 0r+8es+r deberá recalcar de alg/na -anera c/and+ ,ienen @/e
in,er0re,ar las acci+nes l+s ni>+s5 reali7and+ /na 0a/sa largaI e,c.







• Ac,ividad 0ara ni>+s de en,re 1# 6 11 a>+s.

L+s al/-n+s se sien,an en c4rc/l+. Un+ de ell+s saldrá -+-en,ánea-en,e de clase5 6 el res,+
de c+-0a>er+s se 0+ndrán de ac/erd+ 0ara can,ar a la ve7 /na canción c+n+cida 0+r ,+d+s5 6
a s/ ve7 elegirán /n direc,+r @/e ,endrá @/e ir reali7and+ -+vi-ien,+s 0ara @/e l+s de-ás le
sigan. El al/-n+ @/e es,aba 8/era se c+l+cará en el cen,r+ del c4rc/l+ e in,en,ará averig/ar
@/i=n es el direc,+r.


• Ac,ividad 0ara ad+lescen,es de en,re 1H 6 1( a>+s.

Se dis,rib/6en l+s al/-n+s 0+r 0are9as. Un+ de la 0are9a irá d+nde el 0r+8es+r5 6 -e,erá la
-an+ en /na b+lsa en la @/e ha6 /n -+n,ón de 0a0eli,+s5 en cada 0a0eli,+ es,ará escri,+ el
n+-bre de /n 0ers+na9e 8a-+s+5 bien sea de la ac,/alidad + de /n 0asad+ recien,e5 de ,al
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-anera @/e ,+d+s l+s al/-n+s se0an de @/i=n se ,ra,a. El c+-0a>er+ de cada 0are9a @/e ha6a
c+gid+ el 0a0eli,+ deberá de i-i,ar a ese 0ers+na9e 8ren,e a s/ 0are9a 0ara @/e =s,e l+ adivine.
N+ se 0+drán decir n+-bres 0r+0i+s ni de 0ers+nas5 ni de l/gares5 e,c. Qnica-en,e i-i,and+
s/s ges,+s 6 s/ 8+r-a de hablar.


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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN:J
N %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: Es,erillas5 -.sica5 banc+s sc++,.
'12E)I3' %E LA SESIÓN: El +b9e,iv+ es la sens+"0erce0ción.
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
1 )elegra-a. Reali7are-+s /na es,rella c+n
l+s al/-n+s sen,ad+s en 8+r-a de es,rella
6 el 0ri-er+ sabrá /na 0alabra / +,ra c+sa
c+n n.-er+s 6 ,endrá @/e escribirl+ en la
es0alda del c+-0a>er+ @/e ha6 delan,e
s/6a.

$ Ah+ra 0+r 0are9as sen,ad+s5 reali7a-+s
/na 8rase en la es0alda del c+-0a>er+ 6 el
+,r+ c+-0a>er+ debe de adivinar l+ @/e
escribe.

F En es,e e9ercici+ reali7are-+s la 8i9ación de
/n 0/n,+ d+nde l+ -arcare-+s en la 0ared
6 c+n l+s +9+s cerrad+s debe-+s dirigirn+s
0+r -edi+ de la /bicación 6 e@/ilibri+ al
0/n,+ elegid+ 0+r n+s+,r+s.

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H Pis,a A-ericana. Un al/-n+ llevará l+s
+9+s vendad+s 6 el +,r+ debe de indicarle
0ara @/e n+ se ch+@/e c+n las c+sas @/e
0+r la 0is,a.





( E-is+ra de radi+. Un al/-n+ la ligará 6
debe de reali7ar s+nid+s 0ara @/e l+s
de-ás al/-n+s @/e es,án c+n l+s +9+s
cerrad+s ,ienen @/e 0illarle. Gran sen,id+
de la /bicación 6 de la 0erce0ción de l+s
r/id+s.

L Es,e e9ercici+ sirve 0ara rela9ación 6 a la
ve75 0erce0ción de n/es,r+ c/er0+.
)/-bad+s c+-+ -ás có-+d+s es,e-+s5 el
0r+8es+r va -arcand+ las 0a/,as de
sensación 6 0erce0ción de n/es,r+ c/er0+.
Sen,i-+s la 0resión de n/es,r+ c/er0+ 0+r
las 0ar,es de a0+6+5 sen,i-+s n/es,ras
0iernas5 n/es,ras -an+s @/e 0esan5 @/e
hace cal+r en las -an+s 6 8ri+5 0ercibi-+s
l+s la,id+s 6 la res0iración. L/eg+ 0+c+ a
0+c+ va-+s levan,ánd+n+s 6 ,er-ina la
sesión.

REFLEXIÓN: Es,a sesión se 0/ede dividir en ,res 0ar,es adec/ada-en,e. Fácil en c/an,+
la diná-ica de ra0ide7 6 de e?0licación.
El +b9e,iv+ 0rinci0al es el de -e9+rar las sensaci+nes @/e ,ene-+s de ,ac,+5 s+n+r+5
e@/ilibri+5 e,cI5 ,a-bi=n la -e9+ra de la 0erce0ción de n/es,r+ c/er0+ 6 sen,irl+
0r+8/nda-en,e. 1/ena sesión de rela9ación en la 0ar,e 8inal 0ara ,raba9+ de
0erce0ción c+n l+s al/-n+s. L+ -ás i-0+r,an,e es la c+ncen,ración en la 0ar,e 8inal 6
creerse la rela9ación @/e es 0+sible.

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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: A
NG %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: +n+s5 0icas5 0a>/el+s
'12E)I3' %E LA SESIÓN: 3al+ración
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
&ari+ne,as P+r 0are9as5 c+n -.sica5 debe-+s llevar a
-i c+-0a>er+ c+-+ si 8/era /na
-ari+ne,a.


L+s bailarines P+r 0are9as5 bailar de la -an+ a ri,-+ de la
-.sica5 en el -+-en,+ @/e 0are el
0r+8es+r la -.sica se dirá al c+-0a>er+ l+
@/e ha sen,id+ ;diversión5 se?65I< 6 se
reali7ará ca-bi+ de 0are9as as4
s/cesiva-en,e













A e?0resarse
%ividire-+s la ac,ividad en ,res 0ar,es:
R P+r 0are9as5 c+n,ar alg+ @/e -e ha
0asad+ sin 0alabras 0+r -edi+ de ges,+s.
%is0+ndrá cada /n+ de /n -in/,+5 al
,er-inarl+ el c+-0a>er+ deberá decir l+
@/e ha en,endid+.
R P+r 0are9as5 c+n,ar alg+ c+n leng/a9e
n/-=ric+ /,ili7and+ -/ch+ la e?0resión
c+r0+ral. )ras 0asar el -in/,+ se le
c+n,ara al c+-0a>er+ l+ @/e ha
en,endid+.
R P+r 0are9as5 c+n,ar alg+ verbal-en,e
0+,enciand+ la e?0resión c+r0+ral. Se
reali7a d/ran,e /n -in/,+ 6 l/eg+ el
c+-0a>er+ le dará ,+da la in8+r-ación de
l+s err+res @/e ha c+-e,id+







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+rrecci+nes &is-+ e9ercici+ @/e el an,eri+r5 es,a ve7
c+rrigiend+ l+s err+res @/e el c+-0a>er+
di9+ ;-/eves 0+c+ l+s bra7+s5 ges,ic/las
0+c+5 I<


Elec,r+d+-=s,ic+s P+r gr/0+s5 reali7ar /n elec,r+d+-=s,ic+
-edian,e la e?0resión c+r0+ral 6 c+n la
a6/da de -.sica + -a,erial. Una ve7
reali7ad+ se -/es,ra a l+s c+-0a>er+s 6 al
8inali7ar se darán la v/el,a ,+d+ el gr/0+ 6
recibirán a0la/s+s de -en+r + -a6+r
in,ensidad de0endiend+ de l+ @/e les ha6a
0arecid+.



El 0araca4das P+r gr/0+s5 i-i,arán /n gr/0+ de
0aracaidis,as 6 deberán 8+r-ar 8ig/ras. Al
8inali7ar la ac,ividad el gr/0+ se eval/ará:
la sa,is8acción5 crea,ividad5 a9/s,e a la
-.sica 6 c++rdinación gr/0al.





REFLEXIÓN:

Es,a sesión 0+de-+s +bservar d+s 0ar,es -/6 claras. Una 0ar,e de calen,a-ien,+ en la @/e
e-0e7a-+s a en,rar el cal+r5 al 0rinci0i+ c+n /na ac,ividad -/6 ,ran@/ila 6 l/eg+ 6a +,ra en la
c/al e-0ie7a el c/er0+ a en,rar en cal+r.

La 0ar,e 0rinci0al de la sesión va a es,ar -/6 cen,rada en el ,raba9+ de ges,ic/lación 6 de
-+vi-ien,+ del c/er0+5 ade-ás de reali7ar ac,ividades en gr/0+ c+n el +b9e,iv+ de @/e ,+d+s
0/edas 0ar,ici0ar 6 /,ilicen la i-aginación.

El +b9e,iv+ 0rinci0al de es,a sesión es la val+ración ,an,+ c+-+ de /n+ -is-+ c+-+ gr/0al
de ,al -anera @/e se a0renderá a 9/7garse a /n+ -is-+ 6 a s/s 0r+0i+s c+-0a>er+s sie-0re de
/na -anera 0+si,iva. Es,+ 0/ede a6/dar -/ch+ a saber l+s 0r+0i+s err+res @/e 0+de-+s
c+-e,er 6 as4 0+der -e9+rarl+s.




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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: M
NG %E ALU&N'S: HH
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: -.sica5 b+las de 0a0el5 6 es,erillas
'12E)I3' %E LA SESIÓN: +n+cer l+s ,i0+s de res0iración 6 c+n,r+lar la res0iración a0licada a la rela9ación
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO





es,a de 8r/,as
N+s sen,a-+s en c4rc/l+5 6 /n c+-0a>er+ sen,ad+ en el
-edi+ ,iene @/e ir 0reg/n,and+ al @/e @/iera el n+-bre
del c+-0a>er+ de s/ derecha ;8resón 8resón< + el de s/
i7@/ierda ;li-ón li-ón<. Si =s,e se e@/iv+ca + ,arda -/ch+
en res0+nder5 0asar4a =l a c+l+carse en el -edi+
0reg/n,and+ a l+s de-ás5 6 el @/e es,aba en el -edi+ se
sen,ar4a. El al/-n+ @/e es,á en el -edi+ 0+drá decir en
c/al@/ier -+-en,+ Ses,a de 8r/,asT 6 dich+ es,+ ,+d+ el
-/nd+ ,endrá @/e ca-biarse de si,i+5 siend+ el .l,i-+ @/e
se sien,e el @/e se la lig/e.
Es /n e9ercici+ 0ara c+n+cer l+s n+-bres de l+s
c+-0a>er+s.



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Pel+,a de
0a0el /n+
c+n,ra /n




L+s al/-n+s se dividen 0+r 0are9as5 6 cada 0are9a ,endrá
@/e ,ener /na 0el+,a de 0a0el. Se c+l+carán en8ren,ad+s
de r+dillas c+n la 0el+,a en el -edi+. A la +rden del
0r+8es+r in,en,arán des0la7ar la 0el+,a s+0land+5 al +,r+
lad+ de la 0are9a.




arrera de
0el+,as de
0a0el
)+da la clase se c+l+cará sen,ad+s en el -edi+5 /n+s
-irand+ hacia /na 0ared 6 +,r+s hacia la +,ra ;es0alda c+n
es0alda<. ada 0are9a se c+l+ca al lad+ c+n la b+la de 0a0el
delan,e en el -edi+ de l+s d+s. A la +rden del 0r+8es+r
,+das las 0are9as in,en,aran -edian,e s+0lid+s @/e s/
0el+,a de 0a0el lleg/e la 0ri-era a la 0ared. Sól+ -edian,e
s+0lid+s.




&ani+bra de
silves,re
Seg/i-+s 0+r 0are9as5 /n+ de la 0are9a se ,/-ba b+ca
arriba en el s/el+5 6 el c+-0a>er+ deberá reali7arle la
-ani+bra de silves,re5 @/e c+nsis,e en llevarle l+s bra7+s
0+r enci-a de la cabe7a 0ara abrir s/ ca9a ,+rácica 6
-e9+rar la ins0iración5 6 0+s,eri+r-en,e ba9arle l+s bra7+s
a la al,/ra del 0ech+ 6 a0re,ar ligera-en,e 0ara a6/dar a la
e?0iración.

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E9ercici+s de
res0iración
N+ sen,a-+s5 c+l+ca-+s /na -an+ a la al,/ra del 0ech+5 6
la +,ra en el abd+-en. )ra,a-+s de res0irar -+viend+ sól+
la -an+ de aba9+ (Respiració a!"#$ia%&' des0/=s sól+ la
-an+ de arriba (Respiració i(erc#s(a%)$e"ia&' 6 l/eg+
in,en,a-+s n+ -+ver ning/na de las d+s -an+s al res0irar5
sól+ h+-br+s ligera-en,e (Respiració c%a*ic+%ar&.
%es0/=s in,en,a-+s reali7ar +rdenada-en,e l+s ,res ,i0+s
de res0iraci+nes en es,e +rden: abd+-inal5 0ec,+ral5
clavic/larI 6 l/eg+ al rev=s: clavic/lar5 0ec,+ral5 6
abd+-inal




Rela9ación
,+,al -edian,e
la res0iración


ada al/-n+ c+ge /na es,erilla 6 se ,/-ba en ella
in,en,and+ b/scar la 0+s,/ra -ás có-+da.
El 0r+8es+r re0i,e /nas 0alabras de -anera -/6 s/ave 0ara
n+ in,err/-0ir la rela9ación de l+s al/-n+s5 n+s dice /nas
acci+nes @/e debe-+s in,en,ar reali7ar: e?0iración larga5
n+,ar el ri,-+ de n/es,r+ c+ra7ón 6 adec/ar la res0iración
a =l ;res0iración s+8r+lógica<5 e,c.







REFLEXIÓN:

Es /na sesión ,ran@/ila c/6+ +b9e,iv+ es a0render l+s ,i0+s de res0iración 6 saber c+n,r+larla 0ara -e9+rar la rela9ación. La
res0iración 0/ede ser v+l/n,aria5 e inv+l/n,aria ;c/and+ es,a-+s d+r-id+s<.
Alg/n+s ,i0+s de res0iración s+n:
" Res0iración abd+-inal"dia8rag-á,ica
" Res0iración in,erc+s,al"-edia
" Res0iración clavic/lar
" Res0iración en b+s,e7+: -/cha -ás ins0iración @/e e?0iración. Para 0+ner ac,iv+ el c/er0+.
" Res0iración en s/s0ir+: -ás e?0iración @/e ins0iración. Rela9a.
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" Res0iración s+8r+lógica
" Res0iración en 8/elle
" Res0iración inversa
" Res0iración c+n vibración de labi+sUnari7
" Res0iración de Pila,es: c+n,r+l abd+-inal




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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: 1#
N %E ALU&N'S:H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: Es,erillas 0ara rela9ación
'12E)I3' %E LA SESIÓN: +ncen,ración ;visión 8+cal5 /nidirecci+nal5 bidirecci+nal<
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
1 Inicia-+s la sesión c+n /n e9ercici+ de 0/es,a en
-archa5 reali7and+ /n ,raba9+ de c+ncen,ración 6
c++rdinación de las e?,re-idades s/0eri+res. )+d+s
en c4rc/l+5 ,/-bad+s en de c.bi,+ 0r+n+5 inicia-+s
c+n l+s ,+@/es de las -an+s la dirección 0+r d+nde
va el ,e-0+5 Si se ,+ca d+s veces al s/el+5 se ca-bia
de dirección.

$ :de- 0er+ ah+ra sen,ad+s5 6 /n+ de l+s c+-0a>er+s
inicia /n ,+@/e en las -an+ de /n c+-0a>er+. El
c+-0a>er+ @/e la @/eda5 debe de averig/ar 0+r
d+nde va l+s ,+@/es de -an+s. Gran c+ncen,ración
6 vis/ali7ación.

F Ah+ra reali7a-+s /n e9ercici+ de vis/ali7ación
sen,ada d+nde n+s 8i9a-+s en /n +b9e,+ 6 va-+s
reali7and+ di8eren,es vis/ali7aci+nes. Unidirecci+nal5
bidirecci+nal 6 8+cal.




PDF Edìtor















H Inicia-+s la 0ar,e 0rinci0al d+nde es,are-+s
0rác,ica-en,e F( -in/,+s de c+ncen,ración 6
rela9ación. En 0ri-er l/gar5 reali7a-+s la 0ri-era
ac,ividad d+nde e-0e7a-+s a sen,ir n/es,r+
c/er0+. L/eg+ a0recia-+s n/es,ra res0iración 6
,a-bi=n n/es,r+ c+ra7ón. N+s e-0ie7a a @/e-ar el
abd+-en 6 seg/ida-en,e vis/ali7a-+s /na -esa +
/na silla en di8eren,es 0ar,es de di-ensión. )raba9+
de c+ncen,ración 6 vis/ali7ación 8+cal.


PDF Edìtor
( Reali7a-+s /na breve re8le?ión s+bre ,+d+ l+ vis,+ 6
e?0eri-en,ad+ de la sesión.

REFLEXIÓN: En es,a sesión5 el +b9e,iv+ 0rinci0al es la rela9ación c+n gran c+ncen,ración.
Reali7a-+s /na sesión de c+r,as ac,ividades debid+ al ,ie-0+ dis0+nible 0+r el d+cen,e. Se inicia
c+n /n+s e9ercici+s de c+ncen,ración 6 +bservación a di8eren,es 0ar,es de l+s c+-0a>er+s 6 a
/na vis/ali7ación 8i9a a /n +b9e,+. En la 0ar,e 0rinci0al se reali7a la den+-inada rela9ación c+n
vis/ali7ación 8+cal 0rinci0al-en,e
L+ -ás des,acable de la sesión es l+s di8eren,es ,i0+s de vis/ali7ación c+n res0ec,+ a l+s +b9e,+s.
En 0ri-er l/gar des,aca-+s la vis/ali7ación.

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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: 11
NG %E ALU&N'S: H(
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: Ar+s 6 0a0el de 0eriódic+
'12E)I3' %E LA SESIÓN: 1ailes de salón
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
En,rand+ 6
saliend+
P+r 0are9as c+n /n ar+5 se si,/arán de
8ren,e al es0e9+ 6 cada /n+ a /n lad+ del
ar+. %eben en,rar 6 salir del ar+ de /na
-anera inc+rrec,a5 l/eg+ deberán
reali7arl+ de 0/n,illas 6 6a c+rrec,a-en,e.
&ás ,arde l+ -is-+ 0er+ c+n
des0la7a-ien,+s 6 gir+s.

L+s al/-n+s deberán reali7ar l+s 0as+s
sig/iend+ el ri,-+ de la -.sica



Agarrad+s P+r 0are9as5 c+giend+ el ar+5 /n+ de la
0are9a le llevará al +,r+ 6 viceversa.

3arian,e: +giend+ el ar+ ,+cand+ las
-an+s del c+-0a>er+



%=9a,e llevar P+r 0are9as5 /n+ de la 0are9a agarra de la
cadera 0+r a,rás al +,r+ 6 le va llevand+ a
ri,-+ de la -.sica 0+r d+nde el @/iera

3arian,e: +giend+ al c+-0a>er+
-iránd+le a la cara 6 llevánd+le de las
-an+s.

PDF Edìtor

3arian,e $: El c+-0a>er+ @/e lleva el
-and+ 0+ndrá la -an+ en la es0alda del
+,r+ 6 s/ c+-0a>er+ en el h+-br+
A0rendiend+ 1ailar /n 3als c+n ca-bi+s de ri,-+

3arian,e: +n lan7a-ien,+ 0ara @/e el
c+-0a>er+ realice /n gir+ 6 v/elva a la
0+sición 0rinci0al.



El baile del
0eriódic+
P+r 0are9as5 c+n H ,r+7+s de 0eriódic+5
cada /n+ 0isa $ ,r+7+s 6 bailar
arras,rand+ l+s 0ies
3arian,e: Un+ de la 0are9a c+n l+s
0eriódic+s 6 el +,r+ sin ell+s

hachachá P+r 0are9as5 bailar /n chachachá


REFLEXIÓN:

Es,a sesión 0+de-+s +bservar @/e ha sid+ dividida en d+s 0ar,es. La 0ri-era 0ar,e de la
sesión dirigida a l+s bailes de salón d+nde la 0r+8es+ra ha /,ili7ad+ /n es,il+ de ense>an7a de
-and+ direc,+ d+nde le da gran i-0+r,ancia a la ,=cnica. La seg/nda 0ar,e de la sesión ha
sid+ en8+cada al desc/bri-ien,+ g/iad+.

P+r l+ +bservad+ en clase la gen,e se -/es,ra -/6 0ar,ici0a,iva 6 la gen,e se -e7cla ,+d+s
c+n ,+d+s 0ara 0+der reali7ar l+s di8eren,es e9ercici+s c+n 0ers+nas di8eren,es c+n l+ @/e
0r+d/ce /na /nión de gr/0+ ,+dav4a -e9+r.

)a-bi=n ve-+s c+-+ seg.n va avan7and+ la clase la gen,e @/e se enc/en,ra c+n -a6+res
c+-0licaci+nes a la h+ra de reali7ar l+s e9ercici+s se va s+l,and+ cada ve7 -as 6 van c+giend+
c+n8ian7a en ell+s -is-+s.



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A0rendi7a9e de chachachá:

• +n /nas h/ellas 0/es,as en el s/el+ de 0ies5 deberá reali7ar el al/-n+ /n 0as+
adelan,e5 chachachá 6 /n 0as+ a,rás. Al 0rinci0i+ l+ reali7are-+s de /na -anera -/6
anal4,ica 6 sin -.sica 6 a -edida @/e e-0iecen a c+ger el ri,-+ les 0+ndre-+s /n
0+c+ de -.sica 0ara seg/ir el ri,-+.
• &is-+ e9ercici+ @/e el an,eri+r 0er+ /n c+-0a>er+ se si,/ará de,rás de el 6 deberá
agarrarle de las cadera 0ara ir ac+-0a>ánd+le c+n el -+vi-ien,+ de las caderas.
• P+r 0are9as5 /n c+-0a>er+ reali7a l+s 0as+s 6 el de a,rás deberá de reali7arl+ de
8+r-a de es0e9+ a el ri,-+ @/e l+ lleve s/ c+-0a>er+.



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EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
SESIÓN: 1$
NG %E ALU&N'S: HH
&A)ERIAL U)ILI*A%' EN LA SESIÓN: -.sica
'12E)I3' %E LA SESIÓN: Saber c+ger el ri,-+ de /na canción c+rrec,a-en,e 6 0re0arar /na -ini c+re+gra84a
EJERCICIO DESCRIPCIÓN IMAGEN O DIBUJO
Ri,-+ de la
-.sica
L+s al/-n+s se c+l+can 0+r gr/0+s de L + J
a0r+?i-ada-en,e5 si,/ánd+se en c4rc/l+s alreded+r de la
clase. Esc/chand+ la canción 1illie 2ean ;&iVel 2acVs+n<5 l+s
al/-n+s deben in,en,ar averig/ar el 0/ls+ 6 el ri-+ ;1$#<.





!+-br+s 6
0al-as

%es0/=s /n+s gr/0+s -arcan el 0/ls+ c+n l+s h+-br+s5 6
+,r+s gr/0+s -arcan en acen,+ c+n 0al-as. B l/eg+ se
ca-biarán l+s r+les








+re+gra84a
ac+rde c+n la
-.sica
L+s gr/0+s deberán -+n,ar /na 0e@/e>a c+re+gra84a5
0ar,iend+ de H 8ases de A c+-0ases cada /na5 reali7and+
-+vi-ien,+s c+n l+s bra7+s5 cabe7a5 + c+-+ se @/iera.


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a-0+ de
cebada


)+d+s l+s al/-n+s sen,ad+s en varias 8ilas en8ren,e del
es0e9+5 deberán reali7ar -+vi-ien,+s +nd/la,+ri+s c/and+
la 0r+8es+ra s+0la c+-+ si se ,ra,asen en s/ c+n9/n,+ de /n
ca-0+ de ,rig+.







A c+n,in/ación se 0resen,a /n -a0a de l+s c+-0+nen,es del ri,-+ 6 s/ c+ne?ión c+n l+s ele-en,+s del ri,-+ -/sical @/e /,ili7a la
e?0resión c+r0+ral 65 s+bre ,+d+5 la dan7a.













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%e8ine c+n ,/s 0alabras:

P/ls+: es %a +i"a" "e $e"i"a "e% ri($# e %a $5sica


Acen,+: es e% p+%s# $6s 3+er(e "e + c#$p6s


LAS &E2'RES SINR'NI*AI'NES ;&+n,illa5 $##1< se dan en,re J( 00- a 1$# 00-. E?is,e /na 7+na -ás a-0lia5 *'NA %E
SINR'NI*AIÓN SENS'&')'RA5 en,re F## 00- a FF 00-.



Para 0+der a9/s,ar el ri,-+ -+,+r al -/sical 6 viceversa es necesari+ AN)IIPARSE al ri,-+ dad+5 bien sea c+n el -+vi-ien,+ + c+n la
-.sica. La ,+,al an,ici0ación de la res0/es,a es l+ @/e se den+-ina SINR'NI*AIÓN.

D/án,+ crees @/e ,e c/es,a sincr+ni7ar,e c+n la -.sicaE ;del 1 al ( siend+ 1 nada 6 ( ,+d+< 7
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En 0e@/e>+s gr/0+s5 reali7ar /na c+re+gra84a le6end+ la 0ar,i,/ra sig/ien,es ;H 8rases -/sicales de A 0/ls+s cada /na< c+n -+vi-ien,+s
e?0resiv+s.



Le0e"a:



DN/= ,i0+ de -+vi-ien,+s e?0resiv+s hab=is reali7ad+E

C# %#s :#$!r#s' ca!e1a' !ra1#s' :e$#s rea%i1a"# $#*i$ie(#s e/presi*#s *aria"#s.




Inven,ar +,ras H 8rases -/sicales:

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