You are on page 1of 5

GENERALITAT VALENCIANA

C.P.C. "STÍSSIM CRIST DEL BON
ENCERT"

SERVEIS TERRITORIALS
D'ALACANT

Camí de la mar, 21
03580 - L'ALFÀS DEL PI

CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIÓ i ESPORTS

Tel i Fax 96-5888025

03000588@centres.cult.gva.e
s

EXPLORACIÓN E INFORME LOGOPÉDICO
ALUMNO/A:
EDAD:
NIVEL:
FECHA EXPLORACIÓN:

TUTOR/A:

ASPECTOS PREVIOS AL LENGUAJE


Capacidad de atención ...........................
Percepción visual
...........................
Percepción auditiva:
 Discriminación auditiva de sonidos ........................
 Discriminación auditiva de fonemas ......................
 Discriminación auditiva de palabras ......................
 Integración auditiva
......................
Imitación
...........................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
VOZ: ENTONACIÓN Y RITMO
 Exploración de la voz:
Normal  Grave  Aguda  Disfónica  Afónica  Rinofónica 
 Ritmo del habla:
Normal  Lento  Rápido 
 Tipo de fluidez:
Fluida  No fluida  Disfluencias:
 Repeticiones

 Prolongaciones

 Bloqueos

 Muletillas

 Movimientos asociados 
 Grado de afectación:
Leve 
Moderado 

Grave 

..................................................................... Exploración praxias orofaciales:  Labios ...................................................................................................................................  Mejillas ...............................................  ASPECTO FONÉTICO-FONOLÓGICO  Exploración fonética productiva Fonemas que omite o sustituye ........................................................................  Lengua ............................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................  Tipo respiratorio:  Costodiafragmática abdominal  Inferior o abdominal  Costal superior o torácica  Invertida     Conducta respiratoria:  Ascenso clavicular   Contracción del cuello  ........................... ....... ................................................  Lengua ....................................... ....... ................................................................... ...............................................................................................  Gestos faciales .............................................................................................................................................  Úvula ...............................................................................................................  Paladar .............................................................................................................................................. .................................................... ASPECTO ANATÓMICO    Exploración órganos bucofonatorios:  Labios ................................................................................  Dientes .............. Exploración de la respiración:  Función respiratoria ................................................................................................................  Mandíbula ..........................................................................

.................................. ......................................................... .................  Flexión verbal ......  Relaciona .................................  Describe .....................................................................  Colores ................................................ ................................................. .................................................................... ASPECTO MORFOSINTÁCTICO   Sintaxis:  Longitud media del enunciado .................................................................................................................................................................  Uso correcto elementos morfológicos ..................................................................... Enumerar objetos y describir acciones:  Enumera ......................................  Personas allegadas .........................................................................  Oraciones interrogativas ......................................................  Juguetes ....................................... Órdenes: ............... Clasificaciones : .................................................................................... Morfología:  Concordancias .. Exploración fonética reproductiva Fonemas que omite o sustituye .......................................................................  Oraciones imperativas ................................................................................................................................................. Secuenciación temporal:............................................................................................................................................. .................................................... ASPECTO SEMÁNTICO       Vocabulario:  Partes del cuerpo ..................................................................................................................................  Conceptos básicos .... Comprensión de una narración: ........................  Oraciones compuestas ................................................................................................................................................

...................................................ASPECTO PRAGMÁTICO    Intención comunicativa.................................................................... Modo de comunicación: ............................ .................................................................................................... ............................................................................................................................... Uso del lenguaje:  Saluda   Se despide   Solicita sus deseos   Demanda atención   Contesta preguntas abiertas  Hace preguntas   Participa en conversación  .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ ..................................................................... ............................................ .......................................................... ...................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............. ........................................................................................................................................................................................................................................................ DIAGNÓSTICO Y PROGRAMA INDIVIDUAL ............................................................................................................. ....................................................................... .........................................................................