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pdf EN ESTE HAY


INFORMACION SOBRE TEMAS DESGLOZADO
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Capacidad de detectar o discernir una seal. Se aplica a los estmulos visuales,
auditivos, tctiles, etc.
La intensidad del estmulo ha de superar, para ser captado, el umbral mnimo de
percepcin, a partir del cual ya no se obtendra respuesta.
La prdida de la agudeza sensorial caracterizara una deficiencia sensorial.
El trmino tambin se aplica para designar una fina capacidad sensorial para
discriminar estmulos sensoriales.
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Factores que influyen en la evaluacin sensorial
Tus sentidos pueden verse afectados por mltiples factores.
La evaluacin sensorial es el proceso por el que se comprueba el grado de
participacin de los sentidos de una persona cuando son expuestos a un cierto
estmulo. Suele realizarse con alimentos para probar la efectividad de un
determinado producto a la hora de provocar la reaccin buscada con el grado de
intensidad deseado. Pero la evaluacin sensorial puede verse afectada por
mltiples factores.
Agudeza sensorial
La agudeza sensorial de una persona juega un papel importante cuando se trata de
evaluar la capacidad de sus sentidos para procesar un determinado estmulo. Por
ejemplo, un fumador de larga duracin no tendr la lengua tan sensible como una
persona que no haya fumado nunca. Alguien que posea una vista perfecta podr
ver mejor que otra que pueda ser considerada ciega legamente, y as. Por lo tanto,
est claro que si una persona sufre alguna merma en sus sentidos, no ser capaz
de experimentar al mximo los estmulos.

Otros estmulos
Puede ocurrir que ests intentando concentrarte en un nico sentido y que la
informacin que recibas a travs de l se vea entorpecida por otros estmulos que
tambin luchan por captar tu atencin. Si desconectas el sentido de la vista
cerrando los ojos, tu odo, olfato y gusto se harn ms potentes, porque las
distracciones sern menos. Por lo tanto, si consigues eliminar al mximo la
cantidad de estmulos, por ejemplo, metindote en una habitacin con una
decoracin suave y sin ruidos, podrs concentrarte mejor en ese nico elemento de
informacin sensorial.

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EVALUACIN SENSORIAL
La evaluacin sensorial en nios llamados sordo ciegos es muy importante, ya que en la mayora de los
casos, estos han sido "rotulados" como sordo ciegos (lase que no tienen residuos visuales ni auditivos) , por
que no se les ha dado tiempo de dar una respuesta o esta no ha sido interpretada por los "tcnicos que la
realizan" y en un 90% de los casos existen remanentes visuales y/o auditivos, que muchas veces no han sido
estimulados y pueden ser funcionales al estimularlos, lo que lleva en general a una maduracin del sistema
nervioso del individuo.
Adems por que este tem nos dar la pauta de cual ser el (los) canal(es) sensorial(es) bsico(s) para la
comunicacin y adquisicin de los aprendizajes posteriores.
Si existe un residuo visual funcional, la comunicacin y los aprendizajes debern ser dirigidos a travs de este
sentido. Si la respuesta es que no hay residuo visual funcional, pero si auditivo, daremos nfasis a la
comunicacin oral y al odo como medio receptor de mensajes. Si no existieran residuos de los sentidos
principales, debemos enfatizar en lo tctil como principal medio de adquisicin de la informacin.
Entre la evaluacin sensorial, se debe considerar:
AUDICIN:
La evaluacin de la audicin por parte de un profesional de audiologa, puede incluir una audiometria tonal,
una timpanometria, potenciales evocados auditivos, entre otros.
De una manera informal podremos conocer si la persona oye, para esto lo mejor es que dos personas realicen
la evaluacin informal. Una debe observar las respuestas del individuo (descritas a continuacin) mientras que
la otra debe efectuar los ruidos y sonidos a espaldas de la persona en la lnea media, y en cada lado, ya que
puede haber restos en uno o en los dos odos.
Posibles respuestas:
Sobresalto o movimiento corporal (susto).
Llanto.
Tocarse las orejas.
Cambiar de expresin facial (alzar las cejas, etc.).
Alteracin en el ritmo respiratorio.
Parpadeo o mover los ojos.
Sonrer o rer.
Cambia el tono muscular (tenso).
Quietud.
Vocalizaciones o gritos.
Giro de los ojos o la cabeza buscando el sonido.
Los niveles de audicin a los que responde el hombre son:
12. conciencia: se da cuenta que hay sonido
13. Atienden.
14. Localizan.
15. Discriminan: sabe que son.
16. Reconocen: muestra entre dos el que son.
17. Comprende: reacciona a instruccin verbal.


Tipo de ruidos:
o agudos
o graves
o fuertes
o bajos
Se debe anotar que estmulo fue usado, cual fue la reaccin, si oye de un lado (izquierdo o derecho o ambos y
si es posible saber: a cuanto responde.
VISIN:
En una evaluacin lo importante es la visin funcional.
El oftalmlogo y el optmetra hacen la medicin de la visin, para esto usan test estandarizados y los
potenciales visuales evocados.
Para evaluar la visin tenga en cuenta:
o Si al presentarle un estimulo lo mira o si al mirarlo el o ella lo mira a usted.
o si responde a la luz.
o si responde ms a colores fuertes o a contrastes (blanco-negro).
o cul es la mejor posicin para responder a un estimulo visual.
o si tiene movimiento de ojos y estos son coordinados.
o si tiene referencia de colores?.
o si se desplaza (camina) se tropieza?
o si al presentarle y moverle un objeto lo sigue.
o mira de donde viene el sonido.
o hay movimiento de cabeza al girar los ojos.
o mira lo que ha cogido.
En la evaluacin tenga en cuenta:
o el campo visual,
o Agudeza visual,
o Percepcin de: color
o forma
o profundidad

TACTIL:
Recuerde que estos nios pueden presentar lo que se llama "hipersensibilidad tctil", que puede ser traducida
como una "molestia al tacto", esto se ve reflejado tambin al momento de alimentarlos cuando no soportan
"algo grueso en la comida" o "al cepillrsele los dientes", tambin cuando rechazan las caricias o el contacto
fsico.
Hay que evidenciar si en general parece que le molestara que lo toquen, en alguna parte del cuerpo en
especial.
Muestra desagrado ante texturas: suaves o speras, por ejemplo, no le gustan los sacos de lana o las
camisetas, o no le gusta estar con los brazos descubiertos.
Si permite que se le lave la cara, dientes, cuerpo
Que clase de comida come
Investigue:
o si responde a estmulos tctiles?
o cuales le agradan?: suaves o speros
o cuales le desagradan? : suaves o speros
o coge objetos y los manipula?
o le interesan las texturas?
GUSTATIVO-OLFATIVO:
La persona con limitacin visual usa mucho estos sentidos, especialmente el olfato, por esto debemos
tenerlos en cuenta en la evaluacin.
Investigue:
o reacciona ante los diferentes olores?
o cual le agrada?
o cual le desagrada?
o reacciona diferente ante lo salado y lo dulce?
o tiene alguna preferencia ante los sabores
VESTIBULAR- PROPIOCEPTIVO:
Estos sentidos no son fciles de evaluar por personas no profesionales en el campo, pero podremos saber
como esta el equilibrio en posicin:
o sentado (se sostiene ?)
o de pies (se sostiene? )
o le gustan los movimientos?