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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Las cosas hermosas y maravillosas de nuestro continente.
Información Institucional
Nombre de la institución o instituciones que participan en la experiencia:
C.E.B.G. Piedra de Amolar.
Líder(es)de la experiencia
Nombres y Apellidos:
Orlando Sanjur Mojica, Estudiantes de 8°.
Área de Trabajo: Teléfonos Correo electrónico
C.E.B.G. Piedra de Amolar. ------------------------
cebg.piedradeamolar@outlook.
com
DESCRIPCIÓN
Este proyecto consistía en que los estudiantes de 8°, analizaran textos, observaran videos y por ultimo
realizaran una presentación en PowerPoint; todo esto en relación al tema de la conservación y
mantenimiento de los recursos naturales de America..
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

En desarrollo o finalizada: Finalizada Año: 2014 Semanas: 2
Población con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan
en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.).
Participaron: docentes, estudiantes de 8°.
Escriba los orígenes y situación institucional que lo motivo a crear e implementar dicha
experiencia

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Formato adaptado de la Ficha Estándar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educación
Colombia.




Se realizó este proyecto para concientizar que los estudiantes y la comunidad para el buen uso de los
recursos naturales ya que es de suma importancia para la superación y desarrollo de una región
situación observadas por MEDUCA, ANAN y otras instituciones idóneas al tema.
Describa cómo se realizó la implementación de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Lo primero que se hizo fue formar 5 grupos de 3 estudiantes; luego se les pregunto acerca de los
conocimientos que tenían sobre los recursos naturales de America; se les proporciono un texto sacado
de internet y también se les puso a que observaran varios videos acerca del tema. Debido a que
nuestro centro educativo no cuenta con luz eléctrica ni panel solar, ni mucho menos internet. Los
estudiantes cambiaron la presentación del PowerPoint por, por la elaboración de una lámina de
cartulina para poder hacer su presentación.
¿Cómo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementación de la experiencia?
Los estudiantes se sintieron más a gusto, porque la mayoría de ellos obtuvieron un mejor conocimiento
sobre lo que nos puede brindar los recursos naturales de una región, como conservarlos y
mantenerlos.
Escriba las estrategias pedagógicas y didácticas que implementó
Lluvias de ideas, preguntas a los estudiantes, observaron videos, analizaron y sintetizaron textos,
confeccionaron dibujos, elaboraron una lámina para su presentación.
Describa cómo fue el proceso de planificación del trabajo
Lo primero fue buscar información a los estudiantes en internet e imprimirlo, descargar los videos
referentes al tema. Esto se hizo porque en la escuela no hay internet y también porque para los
estudiantes se les hace muy difícil debido a la lejanía; ir al lugar más cercano para investigar. Tampoco
ellos cuentan con la computadora. Todo esto fue facilitándole la mayor documentación posible para que
desarrollara el proyecto correctamente.
Ejecución de trabajo en el aula: orientación al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Al iniciar el proyecto se le dijo a los estudiantes que formaran equipos de trabajos, se les pregunto
sobre los recursos naturales de una región, se les proporciono la información de internet, en formato
papel; comunicándoles que tenían que leer, analizar y sintetizar dicha información. Se les puso unos
videos para que de allí sacaran información. Ellos también iban llenando poco a poco los instrumentos




de evaluación para ir viendo su desempeño. Al llegar a la parte de la exposición ellos confeccionaron
sus láminas, para la presentación del tema.
Incluya los recursos tecnológicos que se utilizaron en la implementación.
Computadoras, cámara digital, internet, impresora.
Presente una síntesis de los aportes y la participación de los diferentes estamentos y demás
actores que intervienen en el proceso de implementación de la experiencia
Los estudiantes participaron activamente en todo el desarrollo de las actividades dadas y estuve atento
a prestarle ayuda cuando me lo pedían.
Describa las principales transformaciones de la implementación durante su tiempo de
realización.
Los estudiantes conversaban con otros compañeros de otros niveles sobre el tema de las riquezas que
nos brinda los recursos naturales de una región, además me hacían preguntas para saber un poco más
del tema. Se mostraron muy interesados en saber mucho sobre la conservación y mantenimiento de los
recursos naturales.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
La directora brindo los útiles que los muchos le solicitaron.
Describa el estado actual de la implementación de la experiencia
Los estudiantes están satisfechos y contentos por saber más sobre estas riquezas que nos brinda la
naturaleza y poder tomar conciencia del cuido y mantenimiento para poder obtener el desarrollo de una
región.