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Unidad II: La Segunda Guerra Mundial.
Contenido: Europa en Crisis
Procedimiento: Análisis comparativos de documentos escritos y mapas históricos.
ANTES DE EMPEZAR
Durante la Segunda Guerra Mundial el mundo volvió a dividirse en dos grandes bloues! las
potencias del e"e y los aliados# ue se en$rentaron entre %&'& y %&(). Este en$rentamiento se e*tendió por
todo el planeta# y las operaciones militares se desarrollaron tanto en los $rentes navales del Atlántico# +ac,$ico
e -ndico# como en los continentales de Europa# Asia y .$rica. Este con$licto b/lico ha sido el más sangriento
conocido por la historia de la humanidad por las enormes p/rdidas humanas y materiales su$ridas# el gran
n0mero de pa,ses implicados# las mort,$eras armas utili1adas y los pro$undos cambios territoriales y pol,ticos
producidos.
A partir de las actividades propuestas podrás conocer y anali1ar el desarrollo de la Segunda Guerra
Mundial. A trav/s de documentos escritos y mapas históricos# podrás conocer la e*pansión de 2itler sobre
Europa y la contrao$ensiva de los aliados.
CONCEPTOS
 Segunda Guerra Mundial
PROPUESTA DE TRABAJO
%. El curso se organi1a en grupos de 3 a ' alumnos
3. 4bservan y anali1an los mapas. 5esponden a las preguntas.
'. Leen los documentos y los comparan con los mapas.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN MAPA HISTÓRICO
1.
Identificar:
6 7,tulo
6 $echa de los acontecimientos
2.
Decodificar la in$ormación con la ayuda de los colores# signos y s,mbolos de la leyenda.
3.
Explicar los acontecimientos históricos ue se re$le"an en el mapa
4.
Interpretar la información, con$rontándola con otras $uentes de in$ormación 8documentos
escritos# manual de historia# enciclopedias# etc.9
5.
Redactar n comentario respondiendo a preguntas planteadas acerca del mapa.
6 +resentación del tema
6 E*plicación del contenido
6 :nterpretación y valoración personal.
ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LA SEGUNDA GUERRA A TRAVÉS DE MAPAS
!cti"idad I: #Cla$e de taller de %i$toria 14 de &nio de 2'1'(
Re$ponde la$ $i)iente$ pre)nta$ a partir de la detenida o*$er"ación de lo$ mapa$ +e aparecen
en la $i)iente ,o&a.
1. :denti$ica los bloues e*istentes en Europa durante la Segunda Guerra Mundial.
2. Se;ala las regiones por donde se e*tendió el dominio alemán.
3. <A partir de u/ a;o se puede a$irmar ue el bloue Alemán comien1a a perder la guerra=
4. <Cuales son los principales pa,ses ue causaron la derrota a Alemania=
5. Seg0n el mapa ' <cuáles $ueron las consecuencias de la guerra para Alemania=
-. Averigua algunos datos acerca de lo ue sucedió con los pa,ses vencedores 8:nglaterra# Estados
>nidos# >5SS9 <continuaron unidos o tras la guerra se mani$estaron sus rivalidades=
%
 Espacio vital  ?loues! E"e y Aliados
!C.I/ID!D 2: %i$toria com0n
LEE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS
Al leer los documentos podrás comprender me"or los acontecimientos ilustrados en los mapas.
D1CU2E3.1 1: Plane$ de %itler ante$ de la 4erra
…Polonia siempre estará con nuestros adversarios y a pesar de los tratados de amistad los polacos han tenido siempre la
intención secreta de perjudicarnos… se trata de expandir nuestro espacio vital en el Este de Europa y de asegurar nuestros
suministros alimenticios; Por lo tanto, no podemos perdonar a Polonia y solo nos queda la decisión de atacarla a primera
ocasión… Si bien no hay certea de que la guerra germano!polaca conduca a una guerra mundial, si se produjese, ser"a en
primer lugar, contra #nglaterra y $rancia% Si hay una aliana de $rancia, #nglaterra y la &'SS contra (lemania, #talia y )apón,
me ver* obligado a atacar a #nglaterra y $rancia… +emos de avasallar a +olanda y ,*lgica, prescindiendo de su neutralidad%
Ser"a conveniente pactar con la &'SS para dividir a nuestros potenciales enemigos%
Diario de 5eunión de 2itler con su Estado Mayor# 3( de Mayo de %&'&. En! @. Gon1ále1# 2:S745:A DEL Mundo Contemporáneo#
Editorial Edebe# ?arcelona 3AA%# página %&&.
3
D1CUE23.1 2. El Ul t i m5t m f ranc6$ a !l emani a 3 de $ept i em*re de 1737
Excelent"simo Se-or.
/o habiendo recibido el 0 de septiembre a las 12 horas del mediod"a, ninguna respuesta satis3actoria del gobierno del 'eich al
escrito que entregu* a 4%E% el 1 de Septiembre, a las 22 horas, tengo el honor de comunicarle, por encargo de mi gobierno, lo
siguiente.
El gobierno de la 'ep5blica $rancesa considera su deber recordar, por 5ltima ve, la grave responsabilidad que ha tomado sobre
s" el gobierno del 'eich al haber abierto las hostilidades contra Polonia sin declaración de guerra y no haber aceptado la
proposición de los gobiernos de la 'ep5blica $rancesa y de Su 6ajestad británica de suspender toda acción de ataque contra
Polonia y declararse dispuesto a una retirada inmediata de sus tropas de territorio polaco%
El gobierno de la 'ep5blica tiene por ello el honor de poner en conocimiento del gobierno del 'eich que se ve obligado desde hoy
0 de Septiembre, a las 17 horas, a cumplir las obligaciones contra"das por $rancia con Polonia en el 8ratado $ranco!Polaco y
que el gobierno alemán conoce%
Coulondre
Emba"ador de Brancia en ?erl,n# ' septiembre de %&'&.
D1CU2E3.1 3: 896 ,acer con lo$ pe*lo$ con+i$tado$:
/uestro deber es extraer de estos territorios todo lo que podamos, esos no tienen otro deber que servirnos en el terreno
económico% 9eben estar comprometidos a enviarnos sus productos agr"colas y a trabajar en nuestras minas y 3abricas de
armamentos…
/uestros comisarios tendrán cuidado de vigilar y dirigir la econom"a de los pueblos conquistados…; y sobre todo de la idea de
nuestros pedagogos, que tienen la man"a de educar a los pueblos in3eriores… todo aquello que los rusos, ucranianos puedan
aprender, aunque sea solo a leer y a escribir, acabar"a volvi*ndose contra nosotros% &n cerebro iluminado por algunas nociones
de la historia llegar"a a concebir algunas ideas pol"ticas y esto no nos servir"a nada% :o mejor es instalar un altavo en cada
pueblo, dar algunas noticias a la población y sobre todo distraerla…
En cuanto a la higiene de los pueblos sometidos, es per3ectamente in5til que se bene3icien de nuestros conocimientos…habrá
m*dicos tan solo en las colonias alemanas y solamente para curar a los alemanes.
Declaraciones de 2itler# %% de abril de %&(3
A partir de los documentos responde!
%. <Cuál $ue la causa inmediata de la Segunda Guerra Mundial=
3. <Cu/ bene$icios buscaba 2itler con la e*pansión territorial=
;I3.E;I; < RE=>E?I@3
Cada grupo elabora un in$orme escrito donde e*pliue los siguientes aspectos de la Segunda guerra
Mundial!
1. El rol de 2itler en el desarrollo de los acontecimientos. 85e$i/rete a los mapas y documentos
anali1ados9
2. :denti$icar los bloues ue se en$rentaron.
3. E*plica la posición de la >5SS# :nglaterra# Brancia# Estados >nidos# Alemania# :talia# @apón.
4. 5e$le*iones e ideas personales acerca de la guerra en general y la Segunda Guerra Mundial en
particular.
 <Crees ue se podr,a haber evitado la Segunda Guerra Mundial= <Cómo=
 <Crees ue e*isten guerras "usti$icables=
 <Apoyar,as una causa b/lica= Bundamenta tu respuesta.
5. Bormato!
 +rocesador de te*to Dord
 Má*imo ) páginas tama;o carta
-. +la1o! >na semana a partir de del desarrollo de la presente gu,a.
REFERENCIA
Ae*
%. Segunda Guerra Mundial! s,ntesis causas# desarrollo y consecuencias. :mágenes y documentos
escritos.http!EEFFF.historiasiglo3A.orgE::GMEinde*.htm
3. Segunda Guerra Mundial! s,ntesis histórica de la guerra http!EEFFF.sapiens.ya.comEnetsurvivorEsgm.htm
'. +resentación en +oFer+oint
http!EEFFF.inde*net.santillana.esEpoFerpointsEgra$icosESGM.ppt
'