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WAIS

Escala Wechsler de inteligencia para adultos.

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Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos
Cisam2005@gmail.com

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

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ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS

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MANUAL DE APLICACION
Comprende Edades de 16 aos en adelante

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ESTANDARIZADO.

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

INDICE
INFORMACIN

...........................................................................................................................................................................................

COMPRENSIN

...........................................................................................................................................................................................

ARITMTICA

...........................................................................................................................................................................................

SEMEJANZAS

...........................................................................................................................................................................................

10

RETENCION DE DGITOS

...........................................................................................................................................................................................

12

VOCABULARIO

...........................................................................................................................................................................................

14

SMBOLOS

...........................................................................................................................................................................................

16

COMPLETACION DE CUADROS

...........................................................................................................................................................................................

19

CUBOS

...........................................................................................................................................................................................

21

ORDENACIN DE HISTORIAS

...........................................................................................................................................................................................

25

ENSAMBLAJE

...........................................................................................................................................................................................

28

CRITERIOS DE CORRECCION Y EJEMPLOS DE RESPUESTAS PARA:


(EJEMPLOS)

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30
32

VOCABULARIO

............................................................................................................................................................................................

40

COMPRENSIN

............................................................................................................................................................................................

44

SEMEJANZAS

............................................................................................................................................................................................

47

...........................................................................................................................................................................................

48

PUNTAJE ESTANDAR

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INSTRUCCIONES PARA LA ADMINISTRACIN Y PUNTUACIN DEL WAIS


I.

INFORMACIN

Instrucciones: Comience con el tem 5 y conceda 4 puntos por los tems 1 al 4, si el sujeto contesta bien tanto el tem 5 como el 6. Si fracasa
en cualquiera de ellos, pase los tems 1 al 4, antes de proseguir con el tem 7.
Lea cada pregunta tal como figura en este manual. Si la respuesta a alguna pregunta no estuviera completa o fuese poco clara, puede el
examinador decir: Explqueme lo que quiere decir o Dgame algo ms; pero sin hacer preguntas que pudieran ayudar a dar respuestas.
Tampoco se deben deletrear palabras. No altere la redaccin de ninguna pregunta, sin modificar su redaccin.

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Registro, al pie de la letra, las respuestas del sujeto a cada pregunta. Anote tambin los comentarios que haga.
Criterio de suspensin:

5 fracasos consecutivos.

Correccin:

1 pto. Por cada respuesta correcta. A continuacin figuran los elementos esenciales para considerar correcta

una respuesta una respuesta. Cuando hay varias respuestas aceptables (figuran separadas por barras) basta con el sujeto conteste una para
concederle el puntaje.
Puntaje mximo:

29 puntos.

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tem de la subprueba
Preguntas

Respuestas aceptables

1. Cules son los colores de la bandera chilena?

Blanco, azul y rojo.

2. Cul es la forma de una pelota?

Redonda.

3. Cuntos meses hay en el ao?

12.

4. Gabriel Mistral fue una famosa. Qu fue ella?

Poetisa / autora / escritora.

COMIENCE AQUI
5. qu es un termmetro?

Instrumento (cosa, etc.) para medir la temperatura.

6. qu es el Vaticano?

Residencia del Papa. Sede del gobierno papal.

7. nombre 4 personas que hayan sido presidentes de Chile desde 1900.

Desde F. Errzuriz se puede nombrar cualquier presidente inclusive el actual. (Al

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final de este manual encontrar una lista de presidentes de Chile desde 1900 hasta
hoy).

8. cul es la estatura promedio de la mujer chilena?


9. En qu direccin viajara usted si fuera de Concepcin a Lima?
10. por qu la levadura hace subir la masa?

Desde 1,5 a 1,6 mts.

Des sur a norte / norte.


Fermenta / fermenta produciendo burbujas de bixido de carbono haciendo subir la
masa / se expande / forma burbujas.

11. cul es la capital de Italia?

Roma.

12. dnde esta Brasil?

En Amrica del sur (si se da otra respuesta correcta por ejemplo al este de Bolivia,
o al sur de Venezuela, pregunta: en qu continente est Brasil?)

13. cul es la poblacin de Chile?

Acepte de 12 millones a 15 millones.

14. cundo se celebra el natalicio de Bernardo OHiggins?

20 de agosto.

15. de donde se saca el caucho?

rboles / savia del rbol / petrleo / alcohol.

16. quin escribi Don Quijote de la Mancha??

Cervantes / miguel de Cervantes y Saavedra. Si contestan que es annimo diga,


bien pero a quin se atribuye?

17. quin escribi la Iliada?

Homero. Si contestan que es annima, dgale bien pero a quin se atribuye?

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18. qu es el Coran?

Escritura mahometanas / la Biblia de los mahometanos / escrituras sagradas


mahometanas (se acepta tambin musulmn en vez de mahometano.

19. cuntas semanas hay en un ao?

52

20. a que temperatura hierve el agua?

100 C / 212 F / 373 K / (si no se especifica la escala, pregunte: de que escala.

21. por qu los gneros de color oscuro son ms abrigados que los de Los gneros de color oscuro absorben el calor del sol / los claros reflectan (repelen
color claro?

el calor del sol. (No d el pto., si el sujeto contesta que los gneros oscuros
mantienen, o atraen el calor).

22.dnde esta Egipto?

frica. (si se contesta por ej.: al suroeste de la costa mediterrnea, o en el


mediterrneo, diga s, pero en que continente est

23. nombre tres clases de vasos sanguneos del cuerpo humano.

Arterias, venas y capilares. (no se acepta nombrar vasos especficos como aorta o
vena caba, pero d puntaje por venillas y arteriolas).

24.quin escribi Fausto?

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Goethe / Gound.

25.cul es la distancia entre Buenos Aires y Santiago?


26.cul es el tema principal del gnesis?

1.000 a 1.400 kms.


La creacin / el comienzo del mundo / comienzo del hombre / la primera historia
hebrea.

27.qu es la etnologa?

El estudio de las razas.

28. recuerda usted cuntos senadores haba en el senado de Chile?

Acepte entre 40 a 50.

29.qu son los apcrifos?

Libros de discutida autoridad del antiguo testamento.

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II.

COMPRENSION

Instrucciones:

comience con el tem 3. lea atentamente cada pregunta al examinado. Si le sujeto fracasa en cualquiera de los tems 3 o 4 o 5, pase los

tems 1 y 2 antes de proseguir con el tem 6.


Para algunos sujetos es difcil recordar toda la pregunta, en esos casos, se puede repetir la pregunta, si el sujeto no da una respuesta despus de 10 o 15
segundos.
Si el sujeto vacila, estimlelo diciendo: si o adelante.
Si una respuesta es vaga o poco clara, puede decirle: por favor, explquese ms o dgame algo ms.
Criterio de suspensin: 4 fracasos consecutivos (respuestas con 0 punto).
Criterio de correccin: cada respuesta se punta 2, 1 o 0.
Puntaje mximo: 28 puntos.
Preguntas:

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1.

Por qu lavamos la ropa

2.

Por qu tiene locomotora el tren

COMIENCE AQU

3.

Qu hay que hacer si se encuentra en la calle un sobre cerr4ado con direccin y estampilla sin usar

4.

Qu significa este dicho: no dejes para maana lo que puedas hacer hoy

5.

Por qu deberamos alejarnos de las malas compaas

6.

Qu debera hacer usted si estando en el cine viendo una pelcula , fuera el primero en ver fuego y humo

7.

Por qu vale mas un terreno en la ciudad que en el campo

8.

Por qu la gente debe pagar impuestos

9.

Si usted se perdiera en un bosque durante el da, qu hara para salir

10.

Qu significa este dicho quien mucho habla, mas ruido que sustancia

11.

Por qu se exige certificado de nacimiento en para el matrimonio

12.

Por qu los sordos de nacimiento se quedan, por lo general, sin hablar

13.

Por qu son necesarias la leyes de trabajo infantil

14.

Qu significa este dicho: una golondrina no hace verano

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III.

ARITMTICA

Materiales:

7 cubos.

Instrucciones:

comience diciendo: veamos esto

No diga que se trata de problemas de aritmtica,. Algunas personas tienen una actitud negativa o derrotista en relacin a su habilidad para
resolver problemas aritmticos, por lo que el decirlo podra afectar adversamente su ejecucin.
Comience con el tem 3. Si fracasara en los tems 3 y 4 (en ambos), vuelva a los tems 1 y 2, si fracasara en el 1 y el 2, suspenda la prueba,
pero si tiene xito en cualquiera de ellos, prosiga con el tem 5.
Cada problema tiene un tiempo lmite. Comience a tomar el tiempo inmediatamente despus de terminar la lectura del problema. Se puede
repetir la pregunta UNA VEZ, si el sujeto lo pide o si es evidente que no ha comprendido; sin embargo, se cuenta el tiempo desde el momento
en que se termino de leer la pregunta por primera vez.
No se permite usar ni lpiz ni papel.

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Anote el tiempo empleado para cada respuesta en el protocolo.


Criterio de suspensin:

4 fracasos consecutivos.

Puntuacin:

18 puntos
Problemas

1.

Coloque los 7 cubos, con una lado rojo para arriba, en grupos de 3 y 4, as:

Tiempo mximo

Respuesta

15

15

con una distancia aproximada de 1 cm entre los dos cubos y de 4 cms entre
los dos grupos. Luego pregunte:
Cuntos cubos hay aqu
(guarde los cubos antes de continuar)
2.

Si usted tiene 3 libros y regala uno, cuntos le quedan.

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COMIENCE AQU
3.

cuntos son 4 pesos mas 5 pesos

15

4.

Si un hombre compra 6 pesos en estampillas de impuesto y paga con una moneda

15

30

150

de $10, cunto vuelto recibe.


5.

Seis personas compraron 25 cms de terciopelo cada una, cuntos cms compraron
entre todas.

6.

Cuntos minutos hay en dos horas y media

30

150

7.

Cuntas naranjas se pueden comprar con $360 si cada una vale $60

30

8.

Cuntas horas demora un hombre en recorrer 24 kilmetros, si anda a 3 kilmetros

30

30

36

10. Un hombre tiene $18.000. gasta $7500. Cunto le queda.

30

$10.500

11. Dos cajas de fsforos valen $310. Cunto cuesta la docena de cajas de fsforos.

60

$1.860

12. Un hombre compr muebles de segunda mano por las 2 terceras partes del valor que

60

$60.000

60

510

120

96

por hora.
9.

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Si un hombre compra 7 estampillas de impuesto de $2 y paga con $50. Cunto vuelto


recibe.

tenan cuando eran nuevos. Pag $40.000 por ellos. Cunto cuesta los muebles
nuevos
13. Un obrero gana $600 por hora, si se le descuenta el %15 por leyes sociales. Cunto
recibir por cada hora.
14. 8 hombres terminan un trabajo en 6 das, cuntos hombres se necesitaran para
terminar el trabajo en medio da.

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IV.

SEMEJANZAS

Instrucciones: comience con el tem 1. Diga:


En que se parece una hacha a una sierra
Si el sujeto da una respuesta, d un punto. Por ejemplo, que sirven para cortar, diga:
Si claro, sirven para cortar. Tambin ambas son herramientas.
Y prosiga con el tem 2. Si el sujeto no contesta el item1, o da una respuesta de 0 puntos, dgale:
Ambas son herramientas, sirven para cortar.
Y luego siga con el tem 2. Tanto el tem 2, como todos lo siguientes
deben presentarse de la misma manera que uno, es decir:
En qu se parece una chaqueta y un vestido.

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No d ayuda ni en ste ni en los siguientes. Sin embargo, si una respuesta es poco clara o ambigua, puede decir:
Dgame algo ms, o Podra explicrmelo ms o cualquier otra frase neutral.
Bonificacin por respuestas rpidas
tem

Puntaje

11-60

1-10

12

11-60

1-10

13

16-60

1-15

14

21-120

1-20

11

Criterio de suspensin: Despus de 4 fracasos consecutivos (respuestas de 0 puntos).


Puntuacin:

Cada tem se punta 2, 1 o 0.

Puntaje mximo:

26 puntos.

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tems
1.

Hacha

2.

Chaqueta

Vestido

3.

Naranja

Pltano

4.

Perro

Len

5.

Huevo

Semilla

6.

Norte

Oeste

7.

Ojo

Odo

8.

Aire

Agua

9.

Mesa

10. Posea
11. Elogio
12. Madera
13. Mosca

Sierra

Silla

Estatua

Castigo

Alcohol

Arbol

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11

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V.

RETENCION DE DIGITOS

Este subtest consta de dos partes, que se pasan en forma separada:

V.1

1)

Retencin de dgitos en el mismo orden.

2)

Retencin de dgitos en orden inverso, incluso si el sujeto obtiene o puntos en dgitos en el mismo orden.

Dgitos en el mismo orden


Instrucciones: Comience con el grupo I de la serie 3. Diga:
Voy a decir algunos nmeros. Escucha con atencin y cuando haya terminado, reptelos inmediatamente.

Los dgitos deben decirse a razn de uno por segundo. Baje el tono de voz al decir el ltimo nmero.
Si el sujeto repite correctamente el grupo I, contine con la serie siguiente.

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Si el sujeto pide repetir los nmeros, hgalo pero puntuelos como fracaso.
Criterio de suspensin:

Si el sujeto fracasa en los dos grupos de una misma serie.

Puntuacin:

El puntaje es igual al nmero de dgitos de la serie mas larga repetida sin error, ya sea en el grupo I o en el

grupo II.
Puntaje mximo:

9.

Serie

Grupo I

5-8-2

6-9-4

6-4-3-9

7-2-8-4

4--2-7-3-1

7-5-8-3-6

6-1-9-4-7-3

3-9-2-4-8-7

5-9-1-7-4-2-8

4-1-7-9-3-8-6

5-8-1-9-2-6-4-7

3-8-2-9-5-1-7-4

2-7-5-8-4-2-5-8-4

7-1-3-9-4-2-5-6-8

Grupo II

Los nmeros de serie indican el nmero de dgitos de cada uno de los tems.

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V.2

Retencin de Dgitos en el mismo orden

Instrucciones:

Comience diciendo:

Ahora voy a decir mas nmeros, pero esta vez, cuando yo termine, quiero que usted los diga detrs para adelante. Por ejemplo, si yo digo 7-1-9, qu
dira usted.

Si el sujeto dice 9-1-7, dgale:


Bien, aqu hay otros ms, y prosiga con el grupo I de la serie 3. Al igual que en dgitos en el mismo orden, diga los nmeros a razn de uno por
segundo.

Si el sujeto fracasara, dgale:


No, usted debera decir 9-1-7. Le voy a decir otros nmeros. Recuerde que tiene que decirlos de atrs para adelante: 3-4-8

Si el sujeto tiene xito ahora, prosiga con la serie 3 del grupo I; pero si fracasa en el segundo ejemplo, siga con la serie 2 del grupo I.

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Criterio de suspensin:

Despus del fracaso en los dos grupos de una misma serie.

Puntuacin:

El numero de dgitos de la serie ms larga repetida sin error en orden inverso, en cualquiera de los dos grupos.

Puntaje mximo:

Serie
2

Grupo I
2-4

6-2-9

3-2-7-9

Grupo II

5-8

4-1-5

4-9-6-8

1-5-2-8-6

6-1-8-4-3

5-3-9-4-1-8

7-2-4-8-5-6

8-1-2-9-3-6-5

4-7-3-9-1-2-8

9-4-3-7-6-2-5-8

7-2-8-1-9-6-5-3

Puntaje total para el subtest de retencin de dgitos:

La suma de los puntajes obtenidos en las dos partes (dgitos en el mismo orden ms dgitos en orden

inverso).
Puntaje mximo:

17

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VI.

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VOCABULARIO

Materiales:

Lista de palabras.

Instrucciones:

Coloque la lista de palabras ante el sujeto y diga:

Quisiera que me diga el significado de algunas palabras. Comencemos con ............................Qu quiere decir ...................?.
Comience con la palabra 1, con aquellos sujetos que parezcan estar muy por debajo de la capacidad verbal promedio. Para todos los dems
sujetos, comience con el tem 4 (tela) y deles 6 puntos por los tems 1 al 3 si el sujeto da respuestas de al menos un punto en los tems 4 al 8.
Si en cualquiera de los tems del 4 al 8, el sujeto da una respuesta de 0 puntos, inmediatamente presntele los tems 1, 2, 3 y puntuelos de
acuerdo a sus respuestas. Por ejemplo, si el sujeto da una respuesta de 0 puntos al tem 6, adminstrele los tems 1, 2 y 3 y enseguida prosiga

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con los tems 7, 8 y 9 y sucesivos, hasta que el sujeto fracase en 5 palabras en forma consecutiva.
Al pronunciar la palabra, selela en la lista. Use este mismo modo de presentacin para todas las palabras pronncielas y mustrelas en la
lista.

Con sujetos ms inteligentes, se puede omitir la pregunta y el indicar la palabra en la lista despus de administrar 3 tems; basta con decir la
palabra. Fjese en pronunciar bien, en forma clara. Asegrese tambin que el sujeto haya ubicado la palabra en la lista.
A veces no es fcil determinar si un sujeto sabe o no el significado de una palabra. En ese caso diga:
Dgame algo mas o explqueme con mas detalle, u otra pregunta igualmente neutra. No use ningn otro tipo de preguntas. Se
permite hacer esta misma pregunta cuando la respuesta es muy vaga o poco clara, o cuando el examinador piensa que la respuesta de 0 o de
1 punto permite suponer que el sujeto podra dar una mejor respuesta. (En los casos en que el sujeto de una respuesta que claramente es 0
punto o de un punto, no debe interrogarse).

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Se acepta todos los significados aceptados por los diccionarios, calificndolas de acuerdo a la calidad de la definicin.
Regstrese al pie de la letra, las respuestas a cada una de las palabras.
Criterio de suspensin:

Despus de 5 fracasos consecutivos.

Puntuacin:
Puntaje mximo:

Cada tem se punta 2, 1 o 0..


80

Lista de palabras
1. Cama
2. Invierno
3. Desayuno
COMIENCE AQU
4. Tela
5. Enorme
6. Dlar
7. Rebanada
8. Barco
9. Repasar
10. Ocultar
11. Apresurarse
12. Domestico
13. Finalizar
14. Compasin
15. Regular
16. Consumir
17. Fortaleza
18. Remordimiento
19. Sentencia
20. Iniciar
21. Apacible
22. Santuario

23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Incomparable
Congregarse
Impedir
Caverna
Designar
Osado
Empalar
Cavilar
Calamidad
Obstruir
Obelisco
Parodia
Reacio
Plagiar
Tangible
Permetro
Ominoso
Diatriba

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VII.

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SMBOLOS

Materiales:

Hoja especial de respuesta, que aparece en el Protocolo de respuestas. Un lpiz negro mina n 2, con buena punta.

Cudese que el protocolo se coloque sobre una superficie lisa.


Instrucciones:

Coloque la hoja de respuestas de subtest ante el sujeto y mostrndole los casilleros superiores donde aparece cada

nmero con un smbolo, diga:


Mire los casilleros. Note (observe) que cada uno de ellos tiene un numero en la parte superior y una marca en la inferior. Cada
numero tiene una marca diferente.
Seale el nmero uno y su marca, el numero dos y la suya.

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Ahora mire aqu. Los casilleros superiores tienen nmeros, pero los casilleros inferiores no tienen marcas.
Muestre los ejemplos.

Usted debe colocar en cada uno de los casilleros, la marca que le corresponde, as.
Seale los primeros casilleros de ensayo:
Aqu hay un 2, usted deber poner esta marca.

La muestra arriba, y la escribe en el casillero. Haga lo mismo con lo siguiente.


Aqu hay un 1; usted deber poner esta marca.
Y con la siguiente:
Aqu hay un 3, usted deber poner esta marca.
Despus de completar los tres primeros, psale un lpiz al sujeto, y dgale:
Ahora haga usted estos nmeros hasta llegar a la lnea.

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Indquele la lnea. Si el sujeto hace un error en estos ejemplos, corrjale de inmediato, mostrndole de nuevo la clave. Si es necesario, contine
ayudndole hasta que haya completado los 7 ejemplos. No prosiga con el test sino cuando el sujeto haya comprendido claramente la tarea.
Mientras el sujeto hace los ejemplos, fjese si el sujeto es zurdo y estuviera tapndose la clave al llenar los ejemplos. Para que no ocurra esto,
tome otro protocolo, dblelo y pngalo al lado derecho del sujeto, a la misma altura del protocolo que esta llenando. Haga que el sujeto complete
la clave del segundo protocolo.
Cuando el sujeto termine ha terminado bien los ejemplos, dgale.
Ahora, cuando yo le diga, comience aqu (sealando) y llene tantos casilleros como pueda, sin saltarse ninguno. Siga trabajando
hasta que yo le avise.

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Seale con el dedo la primera lnea y siga el movimiento a loa segunda:


Cuando termine esa lnea, siga en la otra. Listo?.
Comience

Comience usted a tomar el tiempo simultneamente. Si el sujeto se salta un tem o si comienza a hacer por ejemplo, todos los unos primero,
dgale:
Hgalos en orden. No se salte ninguno.
Seale el primer el primer tem omitido y diga:
Ahora haga ste
No d ms ayuda, excepto, si es necesario, decirle al sujeto que contine hasta que se le diga que se detenga.
Al terminar debe medirse con exactitud en esta prueba.

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Puntuacin:

18

1 punto por cada casillero bien hecho. De medio punto a los smbolos
invertidos. No se da puntaje por los 10 ejemplos.
Se considera correcta una figura que se puede identificar claramente como su modelo, incluso si se
dibuja en forma imperfecta o si se ha corregido espontneamente.

Puntaje mximo:

90.

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VIII.

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COMPLETACIN DE CUADROS.

Materiales:

21 tarjetas con dibujos.

Instrucciones:

Se comienza con la tarjeta n1 y se pasan todos los tems del subtest. Antes de
comenzar, diga:
Voy a mostrar algunos cuadros a los cuales le falta una parte importante. Observe cada cuadro y dgame que
falta.
Muestre la primera tarjeta, y diga:
Ahora observe este cuadro. Qu parte importante le falta?
Si el sujeto da la respuesta correcta (manilla), contine con las siguientes tarjetas, diciendo en cada caso:
Qu le falta a este cuadro.

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Esta pregunta puede omitirse o acotarse (y a ste?), cuando el sujeto ya ha comprendido la tarea.
Si el sujeto fracasa en la tarjeta n1, diga:

Ve usted, a esta puerta le falta la manilla.


Selela con el dedo. Si el sujeto fracasa en el tem 2, diga:

Ve usted, a este cerdo le falta la cola.

Indquelo, de ah en adelante (o sea desde la tarjeta 3), no d mas ayuda.


A veces, el sujeto menciona una parte que falta y que no es esencial. La PRIMERA VEZ que esto ocurra (en cualquiera de las tarjetas), se
permite decir
S, pero cul es la parte ms importante que falta.
Este comentario no debe repetirse.
Se permite una exposicin mxima de 20 segundos por cada tarjeta. Si este tiempo no alcanza para que el sujeto diga lo que falta, se punta
como fracaso.

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Criterio de suspensin:

No hay. Se pasan todas.

Puntuacin:

1 punto por cada respuesta correcta. Si el sujeto da una respuesta

20

vaga o poco clara, pregunte:


Mustreme dnde.
A veces los sujetos no dan respuestas verbales, sino que indican un lugar en la tarjeta. Si esta seguro que mostr la parte correcta, punte
como correcto el tem. Sin embargo, si muestra la parte correcta pero con una respuesta verbal incorrecta, tablelo como fracaso.
Puntaje mximo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

21 puntos.

Puerta
Chancho
Nia
Hombre
Auto
Ampolleta
Jaiba
Naipe
Violn
Bandera
Barco
Jarro
Bote
Caballo
Hombre
Espejo
Sol
Hombre Y Perro
Nia
Mapa
Pila de lea

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Manilla
Cola
Nariz
Centro del marco de lentes
Manillas
Hilo, rosca
Pata
Diamante, rombo, caro
Clavija
Bastn
Can de las chimeneas
Agua que cae
Chumacera
Estribo
Dedo
Imagen o reflejo del brazo
Sombra del hombre
Huellas del perro
Ceja
Galicia o una ciudad
Nieve sobre la lea

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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CISAM

IX.

21

CUBOS.

Materiales:

9 cubos blanco / rojo y cuadernillo de 10 tarjetas con diseos.

Instrucciones:

El sujeto copia directamente de un modelo construido por el examinador para el


dibujo 1, y de las tarjetas para los dibujos del 2 al 10.
Es importante que las tarjetas se presentes en la orientacin correcta. Tambin que la presentacin del ejemplo este en la
misma orientacin que las tarjetas del cuadernillo.
Es necesario tener cuidado que haya una variedad de superficies hacia arriba y que solo uno de los 4 cubos tenga hacia
arriba el lado blanco / rojo, y solo 3 si se usan los 9 cubos.

M
A
S
I
C

Si el sujeto no logra desarrollar los tems 1 o 2 dentro del minuto, detngalo y pruebe el siguiente ensayo.
La inversin del dibujo se considera como fracaso. La primera vez que el sujeto invierta una figura corrjalo rotando los
cubos a la posicin correcta. Esto se hace solo una vez durante el test. Si la rotacin (inversin) ocurriera por primera vez
en el primer ensayo de los dibujos 1 y 2, corrjalo, revuelva los cubos y pdale que haga de nuevo el diseo. Si persiste en
su versin, se le da 2 puntos. Si la primera rotacin fuera en el segundo ensayo de las figura 1 o 2, o en cualquiera de los
dibujos siguientes, tablelo como fracaso.
Dibujo 1
Tome 4 cubos y diga:
Mira estos cubos, son iguales. Son mitad blanco mitad rojo, voy a juntarlos para hacer un
dibujo. Obsrveme.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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22

Lentamente arregle los 4 cubos para formar el dibujo de la tarjeta n1 SIN que el sujeto pueda ver la tarjeta. Luego dejando intacto el modelo,
entregue los 4 cubos restantes al sujeto y dgale:
Ahora haga usted uno igual a ste.
Comience a registrar el tiempo. Si el sujeto lo hace bien dentro del tiempo lmite de 60 segundos, prosiga con el dibujo 2.
Si el sujeto fracasa dgale que mire nuevamente la segunda demostracin (hgala con los cubos del sujeto). Enseguida revulvalos, dejando
intacto el modelo hecho anteriormente por el examinador y dgale que los intente de nuevo y que trate de hacer uno igual al del examinador.
Tome de nuevo el tiempo y permita 1 minuto. Si el sujeto lo hace correctamente o fracasa en este segundo ensayo, prosiga con el n2.
Dibujo 2: Revuelva los cubos del sujeto. Saque los cubos que sirvieron como modelo del dibujo 1 y

M
A
S
I
C

muestre la tarjeta n2. Mustrele primero como se hace lentamente y dgale que lo observe atentamente para que vea que
el modelo es idntico al de la tarjeta.

Desordene los cubos de la demostracin y dgale que haga uno igual con sus cubos, que empiece y le diga cuando haya
terminado. Registre el tiempo.

Si el sujeto tuvo xito, prosiga con el n3, y si el sujeto fracasa al terminar los 60 segundos, desordene los cubos
nuevamente y repita los pasos anteriores.

Registre el tiempo, dndole 1 minuto. Si fracasa o lo hace bien, contine con el ejercicio 3.
Dibujo 3 al 10:

Desordene los cubos, coloque la tarjeta n3 frente al sujeto y dgale que lo haga igual.
Comience a registrar el tiempo y deje de cronometrar cuando el sujeto obviamente haya terminado antes de los 60
segundos. Desordene los cubos. *No hay segundos ensayos para estos dibujos. Presntele los siguientes diciendo que los
haga igual y que le avise cuando termine.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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CISAM

23

Al llegar al dibujo 7, saque los otros 5 cubos y dgale que realice uno igual usando los 9 cubos y que le avise cuando haya
terminado.
La tarjeta n10, debe presentarse en esta posicin

No permita que el sujeto trate de dar una base horizontal al dibujo. Si lo voltea sin preguntar, vuelva la tarjeta a su posicin
y dgale que es solo de esta manera.
Tiempo lmite:
Dibujos 1-2

60 segundos.

Dibujos 3-6

60 segundos.

Dibujos 7-10

120 segundos.

M
A
S
I
C

Registre el tiempo que usa el sujeto parea cada dibujo. Bonifique los dibujos del 7 al 10 por ejecucin rpida.
Criterio de suspensin:

Despus de 3 fracasos consecutivos. Los fracasos en los ensayos 1 o 2


tambin se tabula como fracaso.

Puntuacin:

Se da puntaje a los dibujos perfectamente realizados dentro de los tiempos


lmites. No se da puntaje por realizaciones parciales o fuera del tiempo.

cuando el test se aplica en forma clnica, se recomienda no quitar los cubos al terminar el lmite de tiempo, si el sujeto continua
intentando

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--------------------------------------------------------------------

24

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CISAM

Cuadro de puntaje incluyendo bonificacin por rapidez.


Dibujo

2 puntos

4 puntos

5 puntos

6 puntos

1 1er ensayo

1 60

2do ensayo

1 60

2 1er ensayo

2do ensayo

1 60

1 60

1 60

1 60

1 60

41 120

31 40

1 30

71 - 120

46 70

1 45

81 - 120

61 80

1 60

10

81 - 120

61 80

1 60

Puntaje mximo:

1 60

M
A
S
I
C

48 puntos.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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X.

25

ORDENACIN DE HISTORIAS

Materiales:

8 juegos de tarjetas, impresas con historietas.

Instrucciones:

Para cada tem, se presenta al sujeto un juego de tarjetas en desorden y se le pide que las ordene para cuenten una

historia plausible.
Debe anotarse en protocolo el orden en que el sujeto arregla cada historia (utilice las claves al reverso de cada tarjetas) y anote tambin el
tiempo.
Se comienza a cronometrar inmediatamente terminadas las instrucciones y se termina de tomar el tiempo tan pronto como el sujeto indique
que ha terminado o cuando es evidente que lo ha hecho.
tem 1:

M
A
S
I
C

Coloque las 3 tarjetas en orden de nmero frente al sujeto, quedando la tarjeta marcada 1 a la izquierda de ste.

Dgale que estas tarjetas cuentan la historia de un pjaro construyendo un nido y que estn en desorden. Que las ordene correctamente de
manera que formen una historia.

Cronometrando y si el sujeto las ordena correctamente dentro del tiempo lmite, continu con el tem 2.
Si no logra ordenarlas correctamente, recoja las tarjetas y vaya colocndolas en forma correcta (de izquierda a derecha del sujeto). Dgale y
explique que el orden es de esta manera cronolgica.

Recoja las tarjetas y vuelva a colocarlas en el orden numrico original (1, 2, 3) y dgale que las ordene.
Comience a cronometrar y dele 60 segundos. Prosiga con el tem 2, incluso si el sujeto fracasa en las dos tentativas del tem 1.
tem 2:

Antes de presentar las tarjetas del tem 2 dele las mismas indicaciones del tem 1. Indique que le avise cuando haya terminado.

Coloque las tres tarjetas del tem casa, en el orden numrico del reverso y dgale que haga la prueba con esta historia. Comience a
cronometrar tan pronto haya colocado la ultima tarjeta frente al examinado. Conceda 1 minuto.
Si logra realizar correctamente dentro del tiempo, dele puntaje y prosiga con el tem 3.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

26

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Si fracasa (las ubica de forma incorrecta o fuera del tiempo), haga una demostracin similar a los tems anteriores y explquele la historia de las
tarjetas. Coloque las tarjetas en el orden indicado por los nmeros del reverso e indique que l lo haga.
Si el sujeto da ahora una respuesta correcta, dele 2 puntos y prosiga. Si fracasa nuevamente, tanto en el tem 1 o 2 suspenda la prueba. En
caso contrario realice todos los tems restantes.
tem 3 al 8:

En estos tems, se permite un solo ensayo. Si el sujeto ordena mal, no se realiza demostracin aunque l lo solicite.

Las instrucciones son las mismas de los tems anteriores. El sujeto debe avisar cuando haya terminado.
Ocasionalmente, algunos sujetos comienzan a ordenar las tarjetas de derecha a izquierda (lo mas comn es al contrario, en la misma direccin
de la escritura). Cuando esto suceda, antelo en el protocolo y pregunte:
Dnde comienza la historia?
Criterio de suspensin:

M
A
S
I
C

Se suspende si fracasa en dos tentativas del tem 1 y en dos del tem 2


conjuntamente. De lo contrario se realizan todos los tems.

Puntuacin:

tems 1 y 2: 4 puntos en el primer ensayo, 2 puntos en el segundo. tems 3 al 6, 4


puntos si se ordena correctamente dentro del tiempo lmite. Los tems 7 y 8 reciben bonificacin por ejecucin
rpida.

tem
1.

NIDO 1er ensayo

Tiempo lmite

Ordenacin correcta

2 puntos

4 puntos

5 puntos

6 puntos

60

AVE

1 60

1 60

1 60

1 60

1 60

1 60

2do ensayo
2.

CASA 1er ensayo

60

PAN

2do ensayo
3.

ATRACO

60

ALTO

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

27

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4.

PELEA

60

CUENTO

1 60

1 60

5.

ENTRADA

60

ENTRA

1 60

1 60

6.

GALANTEO

60

ELLAS

1 60

1 60

7.

PESCA

120

PESCAR

1 120

41 120

26 41

1 25

8.

TAXI

120

SAMUEL

1 120

26 120

15 25

1 15

Puntaje mximo:

36 puntos.

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

28

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

XI.

ENSAMBLAJE

Los puntajes para las ejecuciones perfectas sin bonificacin de tiempo son:
OBJETO

TIEMPO LIMITE

MANIQU

5 puntos

120

PERFIL

9 puntos

120

MANO

7 puntos

180

ELEFANTE

8 puntos

180

OBJETO

TIEMPO LIMITE

PUNTAJE

MANIQU

21 120

16 20

11 15

1 10

46 120

36 45

11

26 35

12

1 26

13

51 180

Las bonificaciones solo se dan a las ejecuciones perfectas:

PERFIL

MANO

ELEFANTE

M
A
S
I
C
41 50

31 40

10

1 30

11

51 180

31 50

10

21 30

11

1 20

12

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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29

Es importante saber bien cules son las yuxtaposiciones que tienen puntaje, a fin de anotar el puntaje correspondiente a arreglos parciales, en
el momento de cumplirse el tiempo lmite (ya que cualquier arreglo hecho despus de ese lapso, no recibe puntaje).
Puntaje mximo:

44 puntos

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

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30

CRITERIOS DE CORRECION Y EJEMPLOS DE RESPUESTAS PARA LAS SUBPRUEBAS DE VOCABULARIO, COMPRENSIN Y SEMEJANZAS.

VOCABULARIO
Cada palabra se punta 2, 1 o 0. excepto las palabras 1, 2 y 3 reciben 0 o 2.
En general, se considera aceptable cualquier acepcin conocida de la palabra, sin considerar la elegancia de la expresin. Sin embargo, se
castiga en cierta medida la pobreza de contenido. Un vago conocimiento del significado de la palabra no recibe puntaje total.
Principios generales de puntacion:
Estos principios deben tenerse en cuenta todo el tiempo, los ejemplos datos no agotan las posibilidades de respuesta.
2 puntos:
1.

Un buen sinnimo (apacible quiere decir sereno, ominoso significa amenazante).

2.

Un uso principal (la cama es aquello en que dormimos).

3.

Uno o mas rasgos esenciales o determinantes de objetos (un santuario es un lugar sagrado)

4.

Una clasificacin general a la cual pertenece la palabra (un barco es un medio de transporte). Este principio debe usarse con

M
A
S
I
C

cautela, ya que no siempre es aceptable definir una palabra definir una palabra en trminos de una clasificacin general. Por
ejemplo, decir que la fortaleza es una virtud no es suficiente para dar puntaje, a menos que se explique ms.
5.

Varios rasgos descriptivos correctos, aunque menos definidos, que por acumulacin, indican comprensin de la palabra.

6.

Para verbos: uno claro o de ejemplo de accin o de relacin causal: (usted puede reparar un auto para que ande bien de
nuevo).

1 puntos:
En general, respuestas que son incorrectas, pero muestran pobreza de contenido.
1.

Un sinnimo vago o menos pertinente (designar significa nominar)

2.

Un uso menor, no elaborado (tela es con lo que se hace la ropa, un santuario es un lugar para rezar).

-----------------------------------------------------------

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3.

31

Un atributo que es correcto, pero no es definitivo ni un rasgo determinante (el invierno es cuando todo muere y reposa,
cuando uno es reacio es porque es lento para hacer algo).

4.

Un ejemplo que usa la misma palabra, sin elaborarla (uno toma desayuno, uno muestra compasin cuando ayuda a alguien
necesitado).

5.

Dar la correcta significacin de una palabra relacionada, por ejemplo definir obstruccin en vez de obstruir.

6.

Un caso concreto de la palabra, sin elaborar (si uno tiene un amigo de verdad, eso es incomparable, alguna gente oculta sus
ideas).

0 punto:
1.

Respuestas obviamente incorrectas.

2.

Verbalismos (reparar un auto, dlar viajero, santuario de la patria), cuando despus de interrogar, no se ve real
comprensin.

3.

M
A
S
I
C

Respuestas no totalmente incorrectas pero que, incluso luego de interrogar, son muy vagas o triviales o muestran una gran
pobreza de contenido. (la compasin es un sentimiento que uno siente, permetro es una medida de algo).

-----------------------------------------------------------

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32

EJEMPLOS
Para cada palabra, se da un criterio general de 2 puntos, seguido de ejemplos de respuestas de 2, 1 y 0. los ejemplos son generalmente de las
ms pobres respuestas aceptables para cada puntaje.
Donde aparece ( I ), significa que debe interrogarse. Si la persona al ser interrogada, da una respuesta de 2 puntos, se le conceden los 2 puntos.
VOCABULARIO
1.

2.

CAMA

: Mueble para descansar o dormir. Trozo de terreno preparado para plantar.

: Para dormir, para tenderse y descansar.

: Referirse al acto de dormir ms que al mueble en donde se duerme. Blanda, dormir, soar.

INVIERNO

: Estacin mas fra del ao, estacin que esta entre otoo y primavera, estacin del ao en que los rayos del

: Estacin del ao, tiempo fro del ao, estacin fra, estacin en la que le sol esta sobre el Ecuador.

: Clima, cambio en el tiempo.

DESAYUNO

: Primera comida del da, alimento que se come en esa comida.

: Lo que se come en la maana, el alimento de la maana. El primer alimento del da.

: No dar ayuno

TELA

: Material tejido, membrana.

: Genero, textiles, obras tejidas en el telar.

: Algodn, lana, material (I), material para ropa (I). Con lo que se hace ropa.

: Algo para ponerse. Ropa

ENORME

: Que excede el porte, numero o grado usual. Excesivo, desmedido

sol son mas oblicuos.

3.

4.

5.

M
A
S
I
C

Gigantesco, muy grande, tremendo, como un gran auditorio, como gigante, mas grande que lo corriente.

Respuestas que no muestran una clara comprensin de lo grande del tamao.


Grande, bastante grande, gordo, un montn, amplio, un lote

Un lugar grande (I), algo grande sucede.

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6.

7.

8.

9.

DLAR

: Moneda extranjera. Moneda norteamericana.

Moneda de EEUU, moneda de otro pas.

Moneda, palta, plata para comprar.

Es de papel, es redondo y tiene un guila.

REBANADA

: Porcin delgada, ancha y larga que se saca de una cosa.

Tajada, pedazo delgado.

Tener nocin de un pedazo pero sin referirse a delgado. Un pedazo, una parte, cortar par de tajadas.

Para poder comrselo, no se puede comer entero.

BARCO

: Una estructura que navega por el agua y transporta persona o cosas.

Medio de transporte martimo, un buque, medio de locomocin por mar, transporta cosas por el mar.

Medio de transporte (I), para viajar, tiene velas, para transportar.

Se llevan cosas, en lo que se hace la guerra, para montar.

REPARAR

M
A
S
I
C

: Componer o enmendar el dao que ha sufrido algo. Corregir. Ajustar. Advertir, mirar con detencin.
Desagraviar.

Arreglar, restaurar a su condicin original.

Arreglar una silla, reparar algo quebrado, reparar en los modales.

Reparar una silla, trabajar en zapatos o en la casa.

10. OCULTAR

33

: Esconder. Tapar. Encubrir. Callar advertidamente lo que se pudiera o debiera decirse.

Esconder, no dejar que nadie se entere de algo.

Escondido, fuera de la vista, no decir, tratar de esconder algo (I)

Estar lejos de todos, cerrarse.

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11. APRESURARSE

: Apurarse, darse prisa, acelerar.

Apurar el paso, ir ligero.

Ligero, rpido, correr.

Dar saltos.

12. DOMESTICO

: Que pertenece a la casa. aplicase

Sirviente, empleada, manso, de la casa.

Amansar, que no es feroz, alguien que cuida a los nios en la casa, casa.

Una clase de animal, ser econmico, ser civilizado.

13. FINALIZAR

: Concluir. Terminar. Acabar. Consumir. Extinguirse.

Terminar, poner fin a, no continuar, acabar.

Terminar un trabajo, cancelar un contrato.

Eliminar algo.

14. COMPASIN

M
A
S
I
C

: Sentimiento de ternura o lstima por la desgracia o mal que padece otra persona.

Lastima, piedad, sentimiento de pena por una persona.

Pena, preocupacin, ternura(I), comprensin, consolar.

Tolerancia, amor, un sentimiento, importarle a alguien.

15. REGULAR

: Ajustar., poner algo en su punto, mediano, peridico.

Ajustar, hacer que algo ande mas rpido o mas lento, termino medio, ni grande ni chico.

Mediocre, una cosa no muy buena, ajustar el motor.

Hacerlo andar.

16. CONSUMIR

: Gastar comestibles u otros gneros. Destruir. Extinguir. Afligir.

Agotar, destruir por el fuego, comer, devorar.

Terminar algo, tomar algo, usar (sin el concepto de la destruccin de la sustancia).

Comprar, usar productos (I), consumir harta comida.

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34

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17. FORTALEZA

: Fuerza, vigor, coraje, fuerza moral en la adversidad. Recinto fortificado. Defensa natural que tiene un lugar.

Castillo, bastin, resistencia moral y fsica, vigor, tener coraje en circunstancias adversas.

Habilidad para soportar algo que no es necesariamente adverso. Paciencia, persistencia, tenacidad.

Iniciativa, hacer ms fuerte, inclinacin a la voluntad de hacer al bien y evitar el mal.

18. REMORDIMIENTO

35

: Sentimiento de pesar causado por sensacin de culpa. Inquietud, pesar interno que queda despus de
haber hecho una mala accin.

Arrepentimiento, sentimiento de culpa, pena por haber hecho algo malo, sentimiento combinado de tristeza y
culpa. Pena (I) sentimiento que no hice lo que debiera.

1
0
19. SENTENCIA

(una sensacin de infidelidad que no es causada por culpa). Tristeza, deprimido por algo.
Rabia, algo que no esta bien, como cuando uno se hiere y llora, pena (I) como cuando se muere alguien querido.
: Dictamen. Declaracin de juicio y resolucin de juez. Condena

M
A
S
I
C

Condena, pena, castigo impuesto por el juez.

Un trmino de prisin, perodo de encarcelamiento, castigo.

Un periodo de tiempo.

20. INICIAR

: Comenzar algo. Empezar. Admitir a uno en la participacin de una ceremonia o cosa secreta. Instruir en
cosas abstractas o de alta enseanza.

Comenzar, empezar, comenzar a hacer algo.

Comenzar un proyecto, continuar, al comienzo.

Cuando uno sale del colegio, ir junto con.

21. APACIBLE

: Tranquilo. Quieto

Sereno, pacifico, calmado.

Relajado, en reposo.

Algo que es claro, acuoso.

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22. SANTUARIO

: Lugar en que se veneran imgenes o reliquias de santos de especial devocin.

Un lugar sagrado o santo, la parte sagrada de la iglesia, un refugio, un lugar santo en un templo.

Algo sagrado, algo que tiene que ver con la iglesia, seguridad.

Paz y reposo, tiene que ver con la religin donde los curas estudian, un hombre santo.

23. INCOMPARABLE

36

: Que no tiene o admite comparacin. Perfecto.

Perfecto, excelente, que no puedo ser igualado, algo que es tan bueno que no hay otro como el.

No puede duplicarse (sin sealar la idea de calidad superior o excelencia), nada como l, no se puede copiar.

Iniciativa, hacer ms fuerte, inclinacin a la voluntad de hacer el bien y evitar el mal.

24. CONGREGARSE

: Unirse. Juntarse.

Agruparse, encontrarse con un grupo.

Una reunin, congregacin.

Trabajar en una fbrica, gente, una organizacin.

25. IMPEDIR

M
A
S
I
C

: Estorbar. Imposibilitar la ejecucin de algo.

No dejar hacer algo, estorbar.

Interferir, impedir una accin.

Ir en contra de algo que no esta bien.

26. CAVERNA

: Concavidad profunda entre rocas o subterrneas.

Hoyo bajo tierra, una cueva, algo como habitacin bajo tierra.

Hoyos, tnel, algo subterrneo.

Una guarida, grietas, casa.

27. DESIGNAR

: Sealar, destinar o nombrar una persona o cosa para un fin determinado. Denominar.

Nombrar, indicar, asignar, optar por alguien, fijar un lugar especfico con un cierto fin.

Nombra a alguien, describir, escoger un lder.

Fijar, decirle algo a alguien, elegir.

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28. OSADO

: Audaz. Temerario. Atrevido. Resuelto. Que tiene osada.

Atrevido, audaz y valiente.

Descarado, turbulento, bravo.

Ruidoso, odioso.

29. EMPALAR

37

: Espetar a uno en un palo, como se hace con un ave en el asador. Entumirse. Entorpecerse un miembro por
haber estado encogido, sin movimiento.

Helarse de fri, entumirse.

Tener fri, como a Caupolicn.

Una tortura, trabajar con una pala.

30. CAVILAR
2

: Deliberar, meditar.
Detenerse a pensar, contemplar, reflexionar, darle vueltas a un asunto en la mente, pensar en forma duditativa,

M
A
S
I
C

considerar varias posibilidades.


1

Concentrarse, resolver un problema, cavilar entre algo que uno no est seguro si es de una manera u otra.

Dudar, gente que se preocupa mucho, que duda de hacer algo.

31. CALAMIDAD

: Desgracia o infortunio que alcanza a muchas personas. Ser de conducta enfadosa o molesta. Catstrofe.
Desastre.

Catstrofe, gran desgracia, hecho desastroso, adversidad, algo terrible, algo espantoso una persona muy molesta.

Causa de infelicidad (pero no en grado extremo), un problema, mala suerte, una tragedia debida a la naturaleza,
una molestia.

Muerte, choque, caos, algo, inesperado.

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32. OBSTRUIR

38

: Estorbar o impedir el paso. Cercar el camino o conducto. Colocar un obstculo en el camino de.... Tapar un
agujero. Impedir la operacin de un agente, ya sea ficticio o no.

Tapar, bloquear, cerrar el paso, poner obstculos.

Atascar, que sirve como impedimento, una barrera.

Construir, destruir, observar.

33. OBELISCO

: Pilar muy alto terminado en punta piramidal, que sirve de adorno en lugares pblicos. Monumento
conmemorativo.

Un momento, alto y delgado.

Es un adorno en lugares pblicos.

0
34. PARODIA

El obelisco de Buenos Aires (I), un mordisco.


: Imitacin burlesca de una cosa seria.

M
A
S
I
C

Stira, representacin burlesca.

Remedar, una comedia, ridiculizar algo, una imitacin de algo, rerse de algo serio.

Tragedia.

35. REACIO

: Renuente. Reticente.

Que no quiere hacer algo, no inclinada a hacer algo, que no est ansioso por hacer algo.

Lento para hacer algo, porfiado, indcil, miedoso o dudoso de decir o hacer algo, que no quiere hacer nada.

0
36. PLAGIAR
2

Descuidado, inseguro, indeciso.


: Copiar obras ajenas, hacindolas pasar por propias.
Poner el nombre de uno en el trabajo hecho por otro, una persona escribe un poema, otro lo copia y dice que lo
hizo el.

(copiar o robar sin implicar que se pase como propio), tomar la obra literaria de otro, usar las ideas de otro, robar
algo que escribi otro.

Mentir, robar (sin indicar que se trata de ideas o creaciones artsticas), cuando ha habido una plaga.

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37. TANGIBLE
2

: Que se puede tocar. Real. Material.


Algo que se puede tocar con las manos, algo real, algo concreto en oposicin a lo abstracto, real, que puede verse,
materialmente evidente.

Capaz de ser visto, slido, concreto, evidencia, visible.

Posible, algo que vale, no fuerte.

38. PERMETRO

: Contorno de una figura.

Contorno externo de algn cuerpo, distancia alrededor de un crculo, el borde o lmite de un plano.

Borde de algo, la orilla, lnea alrededor de algo.

Una distancia, se usa en geometra, una medida de algo.

39. OMINOSO

: De mal agero. Que anuncia un mal.

De mal presagio, amenazante, siniestro.

Peligroso, una advertencia, misteriosa, sombro, algo malo.

Oscuro, serio como una nube, algo desconocido, que da gusto.

40. DIATRIBA

39

M
A
S
I
C

: Discurso o escrito violento e injurioso en contra de personas o cosas.

Discurso enojado, flujo hostil de palabras, vociferar, ataque verbal.

Discurso (sin referirse a lo injurioso), un reto, un estallido, un discurso largo.

Perder el control, una pataleta, asociado con la violencia y la rabia.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

40

COMPRENSION
Las respuestas se puntan 2, 1 o 0 (excepto los tems 1 y 2 que se corrigen 1 o 2 puntos, de acuerdo al grado de generalizacin y a su calidad.
Como es imposible hacer una lista de todas las respuestas que se puede dar, el examinador deber utilizar su propio criterio cuando se
encuentra con respuestas poco comunes. No castigue la verbalizacin: una respuesta satisfactoria de 2 puntos puede estar mal expresados.
Cuando se interroga (I), se debe puntuar la respuesta a la interrogacin.
1.

ROPA

: Cualquier respuesta que incluya la idea de limpiar, para limpiarla, para tener ropa limpia, para sacar la mugre
(tierra, polvo), por higiene.

: Respuestas que no incluyan referencia a limpiar. Porque es lunes, porque es bueno hacerlo, para no caer en la

LOCOMOTORA

: Respuesta que indique que la persona sabe que proporciona la fuerza para mover un tren.

: Respuestas que no incluyan la idea de mover el tren. Para cobijar al maquinista, para dirigir a los pasajeros, para

tentacin.
2.

M
A
S
I
C

pitear cuando llega a un cruce.


3.

SOBRE

: Respuesta que muestre que sabe que debe ser entregada de inmediato al correo.

Respuestas que muestren que sabe que la carta es propiedad de otra persona, pero que no tiene mucha idea
sobre qu hacer con ella.

4.

: No saber que hacer con la carta, ni que pertenece a otra persona.

MAANA

: Una abstraccin personal, como: hay que aprovechar el tiempo lo mejor posible. No postergar.

: Una situacin concreta o una generalizacin relacionada pero no equivalente. Hay que hacerlo hoy da, porque
maana puede pasar algo, si lo puede hacer hoy, mejor.

: No reconocer que se trata de un proverbio. Repetirlo literalmente.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

5.

41

MALAS COMPAIAS :
2

Respuesta que contenga la idea que la persona es influenciada, cambiada para peor o corrompida por las malas
compaas.

Referencia a un resultado especifico ms que a una generalizacin de los efectos de la mala compaa. Porque
uno se arruina su reputacin, para no meterse en los.

Referencia a la maldad sin mayores explicaciones, o a la idea de no meterse en los, sin explicar por qu las
personas se meteran en los.

6.

CINE

Reconocer que se debe avisar a alguien que tenga autoridad en el cine, tal como el administrador.

Reconocer que se debera tomar una accin responsable, aunque sus resultados no sean inmediatamente
efectivos.

buscar agua, salir.


7.

TERRENO
2

M
A
S
I
C

Describir acciones que crearan pnico o no evitaran un desastre. Gritar fuego!, avisarle a la gente, arrancarse,
:

Mencionar la demanda con la implicacin de la oferta limitada.


Por la ley de oferta y demanda, hay mas gente que quiere comprara en la ciudad, porque hay menos y ms gente
que la quiere.

Mencionar la idea de la oferta sin implicacin de la demanda, o mencionar ms de una de las facilidades de las
ciudades, como: cines, tiendas, supermercados, etc.

Respuesta que indique poca comprensin de leyes econmicas implicadas.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

8.

IMPUESTOS

42

Manutencin del gobierno o instituciones de gobierno. Para mantener el gobierno, para administrar el pas
(explicado).

Mencin especifica de dos o ms instituciones mantenidas por el gobierno.


Para pagar a los carabineros, los caminos, etc., para mantener colegios, hospitales.

Referencia a una institucin especifica, a una organizacin o trabajo, que demuestre que no comprende la idea
que los impuestos se usan para toda la estructura gubernamental.

9.

BOSQUE

Cualquier explicacin del uso de los fenmenos naturales para encontrar la salida, o un enfoque sistemtico al
problema.

Mencin de medios causales para salir, o una respuesta de 2 puntos no explicada.

Uso de fenmenos no confiables o no pertinentes, o confiar en la gente.

10. RUIDO

M
A
S
I
C

Una generalizacin abstracta. Dice mucho y hace poco, habla mucho y dice poco.

Una situacin concreta. Gente tonta que habla mucho, sin tener que decir.

No reconocer que se trata de un proverbio o explicarlo literalmente. Suena el ruido y no hay sustancia.

11. MATRIMONIO
2

:
Mencin de la idea de mayora de edad para casarse sin el consentimiento de los padres. Para saber si es mayor
de edad.

Mencionar la edad sin percatarse que se necesita permiso en caso de ser menor.

No percatarse de que se relaciona con la edad. Para saber el nombre exacto, para saber la edad.
Bastante a menudo el sujeto contesta, no se en realidad, porque para saber si es mayor de edad basta solo con el
carn, conceda 2 puntos en este caso.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

12. SORDOS

Demostrar saber que es necesario or sonidos o lenguaje antes de ser capaz de repetirlos.

Tener idea de que el or y el hablar estn conectados, sin tener una idea clara de cmo.

No tener idea de la interdependencia entre or a los dems y aprender a hablar.

13. TRABAJO INFANTIL

43

Mencionar 2 razones de entre: salud, educacin, evitar la explotacin, evitar el trabajo barato, bienestar general.

Mencionar una de las razones: Proteger a los nios mantenindolos en la escuela, la mayora de la gente se
aprovechara de ellos y les hara trabajar por poca plata, porque deben desarrollarse bien.

Tener una vaga idea de proteccin, o no explicar porque es malo. La idea de que las leyes sobre el trabajo infantil
son para proteger los puestos de adultos.

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

44

SEMEJANZAS
Criterio general:
2 puntos

: Cualquier clasificacin general que sea pertinente en lo esencial, a ambos miembros del par. Respuestas
abstractas.

1 punto

: Cualquier propiedad especifica comn a ambos trminos y que constituya una semejanza relevante. Usos
en comn. Generalizaciones y respuestas operacionales.

0 punto

: Propiedades especificas de cada miembro del par, generalizaciones no pertinentes o diferentes.


Respuestas concretas.

1.

Hacha-Sierra

: Herramientas, instrumentos para cortar, implementos para cortar.

1
2.

3.

4.

Para cortar, usados por carpinteros.

M
A
S
I
C

: Hechos de metal, tienen filo, una para aserrar y la otra para cortar, tienen manillas.

Chaqueta-Vestido

: Ropa, vestimentas, vestuarios, prendas de vestir.

Hechos de gnero, para cubrirse, para vestir, para ponrselos, para abrigarse.

: Hechos del mismo material, son complementos, se usan juntos, tienen botones.

Naranja-Pltano

: Frutas

: Alimentos, comida, para comer, tienen vitaminas, cscara, mismo color.

: Redondos, misma forma, tienen caloras.

Perro-Len

Animales, mamferos.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

5.

6.

Pertenecen a la misma especie, tienen patas, cola, pelaje.

Se parecen, son peligrosos, son bravos, el len ruge y el perro ladra.

Huevo-Semilla

Embriones, grmenes de vida, principios de vida, reproducen aquello de lo que vienen.

Reproduccin, algo crece de ambos, producen, dan vida.

Crecen, se comen, alimento, uno viene del otro.

Norte-Oeste

Direcciones, puntos cardinales.

Lugares del mapa, ubicaciones, nos dice hacia donde vamos.

0
7.

8.

Ojo-Odo

Distancia, ir en una u otra direccin, noroeste, ambos tienen una o.


:

Sentidos, rganos de los sentidos, receptores de estmulos.

Organos, partes del cuerpo, uno capta a travs de ellos, para percibir.

Necesarios, se ve con el ojo y se oye con el odo, los dos tienen orificios.

Aire-Agua

Necesarios para la vida, necesarios para el funcionamiento del cuerpo humano, se necesitan ambos para vivir.

Elementos, tienen oxigeno, ayudan a vivir.

0
9.

M
A
S
I
C

Mesa-Silla

Productos de la naturaleza, estn en todas partes, uno se respira y el otro se toma.


:

Muebles, mobiliario, piezas de un amoblado.

Objetos caseros, se encuentran en cocina y restaurantes, se usan cuando uno come.

Complementos, de madera, para comer y sentarse.

10. Posea-Estatua
2

:
Obras de arte, creacin artstica, expresin de sentimientos artsticos.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

45

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

Hechos por el hombre, simblicos, cosas bellas, provocan emociones.

El poema describe a la estatua, se le hacen poemas a las estatuas, no tienen vida.

11. Elogio-Castigo

46

Medios disciplinarios, mtodos de motivacin, estmulos para influenciar la conducta, mtodos de crtica.

Para ensear a la gente, para expresar la actitud de uno, modos de obtener que se hagan las cosas, usan en la
gente para obtener algo.

0
12. Madera-Alcohol

Benefician a la gente, son contrarios, uno es un premio y el otro un castigo.


:

Sustancias orgnicas, hidrocarburos.

Los dos se queman, arden, se usan en la industria, combustibles, tienen carbn, contienen hidrgeno y oxigeno.

Son productos del rbol, el alcohol se saca de la madera, son tiles.

13. Mosca-Arbol

M
A
S
I
C

Seres vivientes, cosas vivas.

Respiran, crecen, necesitan alimentos, creados por la naturaleza.

La mosca se posa en el rbol, en las alas, las moscas tienen alas y los rboles ramas.

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

M
A
S
I
C

PUNTAJE ESTANDAR

-----------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

47

48

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

TABLA DE CONVERSIN DE PUNTAJES BRUTOS A PUNTAJES STANDARD


PST
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

INF
29
28
27
23-24
21-22
19-20
17-18
15-16
13-14
11-12
9-10
7-8
5-6
4
3
2
1
0

COM
27-28
26
25
24
23
22
21
20
19
17-18
15-16
14
12-13
10-11
8-9
6-7
5
4
3
0-2

ARIT
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
7-8
6
5
4
3
2
1
0

SEM
25
25
24
23
22
21
19-20
17-18
15-16
13-14
11-12
9-10
7-8
5-6
4
3
2
1
0

DIG
17
16
15
14
13
12
11
10

VOC
78-80
76-77
74-75
71-73
67-70
63-66
59-62
54-58
47-53
40-46
32-39
26-31
22-25
18-21
14-17
11-13
10
9
8
0-7

SIM
87-90
83-86
79-82
76-78
72-75
69-71
66-68
62-65
58-61
52-57
47-51
41-36
35-40
29-34
23-28
18-22
15-17
13-14
12
0-11

M
A
S
I
C

9
8

6
4-5
0-2

-----------------------------------------------------------

COMP

CUB

ORD

ENS

48
47
46
44-45
42-43
39-41
35-38
31-34
28-30
25-27
21-24
17-20
13-16
10-12
6-9
3-5
2
0-1

36
35
34
33
32
30-31
28-29
26-27
23-25
20-22
18-19
15-17
12-14
9-11
8
7
6
5
0-4

44
43
42
41
40
38-39
36-37
34-35
31-33
28-30
25-27
22-24
19-21
15-18
11-14
8-10
9-7
3-4
0-2

21
20
19
18
17
15-16
14
12-13
10-11
8-9
6-7
5
4
3
2
1
0

--------------------------------------------------------------------

PST
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

49

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 16 17 AOS
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
157
156
155
154
153
152
151
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
132
131
130
129
128
127
126
125
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108

P.S.
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

50

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
154
153
151
150
149
147
146
145
143
142
141
139
138
137
136
134
133
132
130
129
128
126
125
124
123

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
121
120
119
117
116
115
113
112
111
109
108
107
106
104
103
102
100
99
98
96
95
94
92
91
90

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
89
87
86
85
83
82
81
79
78
77
75
74
73
72
70
69
68
66
65
64
62
61
60
58
57

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
56
55
53
52
51
49
48
47
45
44
3
41
40
39
38

51

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 16 17
ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
159
158
157
157
156
156
155
155
154
153
153
152
152
151
150
150
149
149
148
147
147
146
146
145
144
144

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
143
143
142
141
141
140
140
139
138
138
137
137
136
135
135
134
134
133
133
132
131
131
130
130
129
128

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
128
127
127
126
125
125
124
124
123
123
122
121
121
120
119
119
118
118
117
116
116
115
115
114
113
113

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
112
112
111
110
110
109
109
108
108
107
106
106
106
105
104
103
103
102
102
101
100
100
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C.I.
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96
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M
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C.I.
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P.S.
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C.I.
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46
46
45

52

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 18 19
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
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97
96
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89
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C.I.
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P.S.
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C.I.
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39
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C.I.
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M
A
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I
C

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P.S.
37
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14
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C.I.
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P.S.
12
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C.I.
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44

53

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
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67
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C.I.
153
152
150
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140
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130
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P.S.
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49
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44
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C.I.
120
119
118
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109
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98
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92
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89

P.S.
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M
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C.I.
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59
58
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P.S.
15
14
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5
4
3
2
1

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C.I.
55
54
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48
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46
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43
42
41
39
38
37

54

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 18 19
ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
157
156
156
155
155
154
154
153
153
152
151
151
150
149
148
148
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147
146
145
145
144
144
143
142
142

P.S.
176
175
174
173
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171
170
169
168
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166
165
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162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
141
141
140
139
139
138
138
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136
136
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135
134
133
132
132
131
131
130
129
129
128
128
138
127
126

P.S.
150
149
148
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146
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139
138
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133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
126
125
125
124
123
123
122
122
121
120
120
119
119
118
117
117
116
116
115
114
114
113
113
112
111
111

P.S.
124
123
122
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119
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114
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112
111
110
109
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107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
110
110
109
108
108
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107
106
106
105
104
104
103
103
100
101
101
100
100
99
98
98
97
97
96
95

P.S.
98
97
96
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C.I.
95
94
94
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92
91
91
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89
89
88
88
87
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86
85
85
84
83
83
82
82
81
81
80

M
A
S
I
C

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P.S.
72
71
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60
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58
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51
50
49
48
47

C.I.
79
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P.S.
46
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21

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C.I.
64
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60
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59
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56
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54
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51
50
50
49

P.S.
20
19
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16
15
14
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11

C.I.
48
48
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47
46
45
45
44
44
43

55

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 20-24
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
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95
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91
90
89
88

C.I.
152
151
150
149
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147
146
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144
143
142
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140
139
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136
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134
133
132
131
130
129
128

P.S.
87
86
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64
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C.I.
127
126
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124
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62
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C.I.
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80
79

M
A
S
I
C

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P.S.
37
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32
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30
29
28
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21
20
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16
15
14
13

C.I.
78
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59
58
57
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55
54

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P.S.
12
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10
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8
7
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C.I.
53
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46
45
44
43
42

56

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
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74
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69
68
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66

C.I.
151
150
149
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140
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129
128
127
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124
123
121
120

P.S.
65
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43
42
41

C.I.
119
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C.I.
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P.S.
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C.I.
53
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42
40
39
38
36
35

57

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 20-24

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
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191
190
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C.I.
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153
153
152
152
151
151
150
149
149
148
148
147
146
146
145
145
144
143
143
142
142
141
140
140

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
139
139
138
137
137
136
136
135
134
134
133
135
132
131
131
130
130
129
129
128
127
127
125
126
125
124

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
124
123
123
122
121
121
120
120
119
118
118
117
117
116
115
115
114
114
113
112
112
111
111
110
109
109

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
108
108
107
106
106
105
105
104
104
103
102
102
101
101
100
99
99
98
98
97
96
96
95
95
94
93

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
93
92
92
91
90
90
89
89
88
87
87
85
86
85
84
84
83
83
82
81
81
80
80
79
79
78

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
77
77
76
76
75
74
74
73
73
72
71
71
70
70
69
68
68
67
67
66
65
65
67
64
63
62

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
62
61
61
60
59
59
58
58
57
57
56
55
55
54
54
53
52
52
51
51
50
49
49
48
48
47

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
46
46
45
45
44
43
43
42
42
41

58

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 25-34
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
150
149
148
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
126
125
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

59

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
153
152
150
149
148
146
145
144
142
141
140
139
137
136
135
133
132
131
129
128
127
125
124
123
122

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
120
119
118
116
115
114
112
111
110
108
107
106
105
103
102
101
99
98
97
95
94
93
91
90
89

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
88
86
85
84
82
81
80
78
77
76
74
73
72
71
69
68
67
65
64
63
61
60
59
57
56

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
55
54
52
51
50
48
47
46
44
43
42
40
39
38
37

60

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 25-34

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
155
154
153
153
152
152
151
150
150
149
149
148
147
147
146
146
145
144
144
143
143
142
141
141
140
140

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
139
138
138
137
137
136
135
135
134
134
133
133
132
131
131
130
130
129
128
128
127
127
126
125
125
124

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
124
123
122
122
121
121
120
119
119
118
118
117
116
116
115
115
114
113
113
112
112
111
110
110
109
109

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
108
108
107
106
106
105
105
104
103
103
102
102
101
100
100
99
99
98
97
97
96
96
95
94
94
93

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
93
92
91
91
90
90
89
88
88
87
87
86
86
85
84
84
83
83
82
81
81
80
80
79
78
78

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
77
77
76
75
75
74
74
73
72
72
71
71
70
69
69
68
68
67
66
66
65
65
64
63
63
62

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
62
61
61
60
59
59
58
58
57
56
56
55
55
54
53
53
52
52
51
50
50
49
49
48
47
47

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
46
46
45
44
44
43
43
42
41
41

61

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 35-44
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
151
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
126
125
124
123
122
121
120
119
118
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
68
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
52
51
50
49
48
48
47
46
45
44
43
42

62

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
157
156
155
154
152
151
150
148
147
146
144
143
142
140
139
138
137
135
134
133
131
130
129
127
126

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
125
123
122
121
120
118
117
116
114
113
112
110
109
108
106
105
104
103
101
100
99
97
96
95
93

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
92
91
89
88
87
86
84
83
82
80
79
78
76
75
74
72
71
70
69
67
66
65
63
62
61

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
59
58
57
55
54
53
52
50
49
48
46
45
44
42
41

63

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 35-44

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
157
156
156
155
155
154
153
153
152
152
151
150
150
149
149
148
147
147
146
146
145
144
144
143
143
142

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
141
141
140
140
139
138
138
137
137
136
136
135
134
134
133
133
132
131
131
130
130
129
128
128
127
127

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
126
125
125
124
124
123
122
122
121
121
120
119
119
118
118
117
116
116
115
115
114
114
113
112
112
111

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
111
110
109
109
108
108
107
106
106
105
105
104
103
103
102
102
101
100
100
99
99
98
97
97
96
96

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
95
94
94
93
93
92
91
91
90
90
89
89
88
87
87
86
86
85
84
84
83
83
82
81
81
80

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
80
79
78
78
77
77
76
75
75
74
74
73
72
72
71
71
70
69
69
68
68
67
67
66
65
65

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
64
64
63
62
62
61
61
60
59
59
58
58
57
56
56
55
55
54
53
53
52
52
51
50
50
49

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
49
48
47
47
46
46
45
44
44
43

64

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 45-54
VERBAL

P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
153
152
151
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
133
132
131
130

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
129
128
127
126
125
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
105
105

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
63
62
61
60
59
58
57
56

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44

65

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL

P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
164
163
161
160
159
157
156
155
154
152
151
150
148
147
146
144
143
142
140
139
138
137
135
134
133

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
131
130
129
127
126
125
123
122
121
120
118
117
116
114
113
112
110
109
108
106
105
104
103
101
100

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
99
97
96
95
93
92
91
89
88
87
86
84
83
82
80
79
78
76
75
74
72
71
70
69
67

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
66
65
63
62
61
59
58
57
56
54
53
52
50
49
48

66

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 45-54

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
161
161
160
159
159
158
158
157
156
156
155
155
154
154
153
152
152
151
151
150
149
149
148
148
147
146

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
146
145
145
144
143
143
142
142
141
140
140
139
139
138
137
137
136
136
135
134
134
133
133
132
131
131

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
130
130
129
129
128
127
127
126
126
125
124
124
123
123
122
121
121
120
119
119
118
118
117
117
116
115

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
115
114
114
113
112
112
111
111
110
109
109
108
108
107
107
106
105
105
104
104
103
102
102
101
101
100

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
99
99
98
98
97
96
96
95
95
94
93
93
92
92
91
90
90
89
89
88
87
87
86
86
85
84

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
84
83
83
82
81
81
80
80
79
79
78
77
77
76
76
75
74
74
73
73
72
71
71
70
70
69

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
68
68
67
67
66
65
65
64
64
63
62
62
61
61
60
59
59
58
58
57
57
56
55
55
54
54

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
53
52
52
51
51
50
49
49
48
48

67

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 55-54
VERBAL
P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
155
154
153
152
151
150
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
131
130
129
128
127
126
125
124
123
122
121
120
119
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115
114
113
112
111
110
109
108
107

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
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52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
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26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
81
80
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46

68

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL
P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
169
168
167
165
164
163
161
160
159
157
156
155
153
152
151
150
148
147
146
144
143
142
140
139
138

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
136
135
134
133
131
130
129
127
126
125
123
122
121
119
118
117
116
114
113
112
110
109
108
106
105

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
104
102
101
100
99
97
96
95
93
92
91
89
88
87
85
84
83
82
80
79
78
76
75
74
72

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
71
70
68
67
66
65
63
62
61
59
58
57
55
54
53

69

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 55-54

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
165
164
164
163
163
162
161
161
160
160
159
158
158
157
157
156
155
155
154
154
153
152
152
151
151
150

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
149
149
148
148
147
146
146
145
145
144
143
143
142
142
141
141
140
139
139
138
138
137
136
136
135
135

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
134
133
133
132
132
131
130
130
129
129
128
127
127
126
126
125
124
124
123
123
122
121
121
120
120
119

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
119
118
117
117
116
116
115
114
114
113
113
112
111
111
110
110
109
108
108
107
107
106
105
105
104
104

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
103
102
102
101
101
100
99
99
98
98
97
96
96
95
95
94
94
93
92
92
91
91
90
89
89
88

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
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63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
88
87
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86
85
85
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82
81
80
80
79
79
78
77
77
76
76
75
74
74
73
73

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
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38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
72
72
71
70
70
69
69
68
67
67
66
66
65
64
64
63
63
62
61
61
60
60
59
58
58
57

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
57
56
55
55
54
54
53
52
52
51

70

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 70-74
VERBAL
P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
163
162
161
160
159
159
158
157
156
155
154
153
152
151
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
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77
76
75
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73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
89
89
88
87
89
85
84
83
82
81
80
79
78
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76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54

71

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL
P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
179
178
176
175
174
173
171
170
169
167
166
165
163
162
161
159
158
157
156
154
153
152
150
149
148

P.S.
65
64
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62
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58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
145
145
144
142
141
140
139
137
136
135
133
132
131
129
128
127
125
124
123
122
120
119
118
116
115

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
114
112
111
110
108
107
106
105
103
102
101
99
98
97
95
94
93
91
90
89
88
86
85
84
82

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
81
80
78
77
76
74
73
72
71
69
68
67
65
64
63

72

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 70-74

ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
174
174
173
172
172
171
171
170
170
169
168
168
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167
166
165
165
164
164
163
162
162
161
161
160
159

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
159
158
158
157
156
156
155
155
154
153
153
152
152
151
150
150
149
149
148
147
147
146
146
145
145
144

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
143
143
142
142
141
140
140
139
139
138
137
137
136
136
135
134
134
133
133
132
131
131
130
130
129
128

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
128
127
127
126
125
125
124
124
123
122
122
121
121
120
120
119
118
118
117
117
116
115
115
114
114
113

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
112
112
111
111
110
109
109
108
108
107
106
106
105
105
104
103
103
102
102
101
100
100
99
99
98
98

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
97
96
96
95
95
94
93
93
92
92
91
90
90
89
89
88
87
87
86
86
85
84
84
83
83
82

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
81
81
80
80
79
78
78
77
77
76
75
75
74
74
73
73
72
71
71
70
70
69
68
68
67
67

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
66
65
65
64
64
63
62
62
61
61

73

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 75 Y MAS AOS


VERBAL
P.S.
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88

C.I.
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151
150
149
148
147
146
145
144
143

P.S.
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63

C.I.
142
141
140
139
138
137
136
135
134
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125
124
123
122
121
120
119

P.S.
62
61
59
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38

C.I.
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99
98
97
96
95
94

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13

C.I.
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69

--------------------------------------------------------------------

P.S.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

C.I.
68
67
66
65
64
63
63
62
61
60
59
58

74

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

MANUAL
P.S.
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66

C.I.
185
184
183
181
180
179
178
176
175
174
172
171
170
168
167
166
164
163
162
161
159
158
157
155
154

P.S.
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41

C.I.
153
151
150
149
147
145
145
144
142
141
140
138
137
136
134
133
132
130
129
128
127
125
124
123
121

P.S.
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

C.I.
120
119
117
116
115
113
112
111
110
108
107
106
104
103
102
100
99
98
96
95
94
93
91
90
89

P.S.
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

--------------------------------------------------------------------

C.I.
89
87
86
83
82
81
80
78
77
76
74
73
72
70
69

75

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos


CISAM

WAIS 75 AOS Y MAS


ESCALA TOTAL

P.S.
202
201
200
199
198
197
196
195
194
193
192
191
190
189
188
187
186
185
184
183
182
181
180
179
178
177

C.I.
179
179
178
178
177
176
176
175
175
174
173
173
172
172
171
170
170
169
169
168
167
167
166
166
165
164

P.S.
176
175
174
173
172
171
170
169
168
167
166
165
164
163
162
161
160
159
158
157
156
155
154
153
152
151

C.I.
164
163
163
162
161
161
160
160
159
158
158
157
157
156
156
155
154
154
153
153
152
151
151
150
150
149

P.S.
150
149
148
147
146
145
144
143
142
141
140
139
138
137
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125

C.I.
148
148
147
147
146
145
145
144
144
143
142
142
141
141
140
139
139
138
138
137
136
136
135
135
134
133

P.S.
124
123
122
121
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
105
104
103
102
101
100
99

C.I.
133
132
132
131
131
130
129
129
128
128
127
126
126
125
125
124
123
123
122
122
121
120
120
119
119
118

P.S.
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73

C.I.
117
117
116
116
115
114
114
113
113
112
111
111
110
110
109
109
108
107
107
106
106
105
104
104
103
103

M
A
S
I
C

-----------------------------------------------------------

P.S.
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47

C.I.
102
101
101
100
100
99
99
98
97
97
96
95
95
94
94
93
92
92
91
91
90
89
89
88
88
87

P.S.
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21

--------------------------------------------------------------------

C.I.
86
86
85
85
84
84
83
82
82
81
81
80
79
79
78
78
77
76
76
75
75
74
73
72
72
72

P.S.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11

C.I.
71
70
70
69
69
68
67
67
66
66