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Papel da Juventude nas Lutas Revolucionrias.

Cleber A. R. Folgado
I - Apresentao:
O texto a seguir apresenta algumas idias (fruto de outros debates)
relacionadas ao tema Juventude e luta Revolucionria; todavia ainda so
idias bastantes soltas que pretendem aqui apenas suscitar o debate em
torno de algumas questes que acredito importante para a construo do
processo revolucionrio do qual a !uventude cumpre um papel essencial"
#odos os elementos apresentados necessitam de um maior
aprofundamento te$rico% que se feito de forma coletiva pode obter
resultados signi&cativos" 'rande parte do apontamentos giram em torno da
questo da Estratgia, da Formao e da Conduta que deve ter um
!ovem revolucionrio"
(spero que todos faam uma boa leitura e uma boa re)exo% de modo
que possamos acumular ainda mais em torno deste tema que como tantos
outros nos to importante na luta revolucionria"
II - IDIAS SOR! J"#!$%"D! ! L"%A R!#OL"&IO$'RIA.
*) +odemos perceber ,o!e% que a contradio presente num processo de
produo cada ve- mais social e uma apropriao cada ve- mais privada
(individual) da rique-a produ-ida% abre precedentes para a&rmarmos que as
condies ob!etivas que permitem a superao do capitalismo por outro
modo de produo ! esto presentes na sociedade"
.) / condio de misria imposta pelo modelo capitalista atinge toda a
sociedade% mas em especial a !uventude que se encontra desempregada%
empobrecida e sem renda% entregue a informalidade do mundo do trabal,o
que se precari-a ainda mais a cada dia"
0) 1e levarmos em considerao o predom2nio estat2stico da populao
urbana sobre a rural% bem como a elevada concentrao populacional
observada nas grandes metr$poles; veremos que a !uventude urbana sofre
ainda mais% pois segundo dados de pesquisa feita pelo 34'( em seis regies
metropolitanas% enquanto para os adultos presentes no mercado de
trabal,o% 5 em cada *66 se encontram desempregados; no caso dos !ovens
calcula7se que esta cifra salta para cerca de .8%9 em cada *66" Ou se!a% tr:s
ve-es mais"
;) (ste apenas um exemplo de como nossa !uventude anda
empobrecida% segundo dados apresentados pelo economista <arcio
+oc,mann a partir de estudo feito pelo 3+(/ temos no 4rasil cerca de 9*
mil,es de !ovens com faixa etria entre *9 e .5 anos% ;8= deles esto
desempregados" 0*= dos 9* mil,es podem ser considerados miserveis%
pois possuem renda per capita inferior a meio salrio m2nimo"
9) >o entanto sabemos do importante papel revolucionrio que a
!uventude pode cumprir durante o processo de transformao da sociedade"
8) ?uando ol,amos para os processos revolucionrios na ,ist$ria% vemos
com muito vigor a presena e a atuao da !uventude como uma fora
important2ssima para os processos% no entanto importante observar que
isto tem mais solide- quando agem de acordo com uma estratgia"
@) /creditamos que na luta de classe se fa- necessrio reali-ar o
enfrentamento com o capital de forma extremamente quali&cada% e isto s$
poss2vel se os integrantes de tal organi-ao souberem a partir de um
profundo processo de re)exo avaliar quais so os passos a serem dados e
qual o camin,o a ser seguido"
A) 1omente uma estratgia constru2da coletivamente e absorvida pelo
con!unto da organi-ao capa- de responder com as necessidades posta%
gerando assim um processo continuo de quali&cao da luta% elevao do
n2vel de consci:ncia que deve ir desde sua base at sua direo% garantindo
assim a unidade ideol$gica"
5) 3sto nos mostra que precisamos avanar no sentido de que toda a
!uventude da B+ compreenda com clare-a a estratgia% para assim agarrar
com &rme-a as tarefas postas ,o!e; sabemos que sem esta compreenso de
nada adianta a boa vontade"
*6) >o se separa a construo de uma organi-ao revolucionaria de
uma estratgia revolucionria% e sendo assim devemos apropriar7nos
minuciosamente de todos os seus elementos"
**) >a luta de classes quem no tem estratgia engolido por quem
tem% por isto que temos que massi&car entre a nossa militCncia (em
grande parte !ovem)a compreenso do programa estratgico" Bompreender
a estratgia signi&ca aplic7la cotidianamente na luta de classes para que
ao mesmo tempo ela possa ir sendo mel,orada"
*.) Devemos continuar avanando no campo da formao com nossos
!ovens% pois a formao tem a tarefa de nos preparar para fa-er a luta de
classe% ou se!a% ela deve ser intencional% e nos proporcionar elementos
te$ricos e prticos numa perspectiva de classe de forma que possamos
quali&car7nos enquanto su!eitos da transformao"
*0) / !uventude da Bonsulta +opular deve ser referencia para outros
!ovens% recon,ecida pela sua prtica% pela sua conduta% pela sua moral
revolucionria% de forma que a prtica de valores se!a algo permanente para
os mesmos"
*;) B,: ao tratar da !uventude di-ia vocs companheiros devem ser a
vanguarda de todos os movimentos. Os primeiros nos sacrifcios exigidos
pela revoluo ualuer ue se!a a ndole desses sacrifcios. Os primeiros
no trabalho. Os primeiros no estudo. Os primeiros na defesa do pas." De
certa forma aqui ele expressa como deve ser o per&l de um !ovem
revolucionrio que tanto re)ete na organi-ao quanto se deixa re)etir"
*9) 1abemos que nossa !uventude bombardeada diariamente por
conteEdos carregados de ideologia burguesa% no entanto a luta diria pela
sobreviv:ncia carrega !unto a luta econFmica o que G:nin c,amou de
embrio de consci:ncia"
*8) >osso desa&o trabal,ar isto de tal forma que possamos elevar o
n2vel de consci:ncia% e ao mesmo tempo irmos rompendo com os v2cios
impostos pelo Bapital" / ao prtica% ou o que pod2amos c,amar de luta
concreta o que nos permite elevar o n2vel de consci:ncia em unidade com
o con,ecimento te$rico"
*@) Hsando palavras de G:nin pod2amos di-er #A experincia
revolucion$ria e a habilidade de organi%ao so coisas ue se aduirem". (
acrescenta #& preciso apenas desenvolver em n's mesmos as ualidades
necess$rias para ue tenhamos conscincia de nossos defeitos( o ue( no
trabalho revolucion$rio( !$ & mais de meio caminho para corrigir".
*A) Iunto a isto entendemos que nossa !uventude dentro da organi-ao
constr$i seu #desenvolvimento poltico( ue( contudo dever ser entendido
como algo al&m do aprendi%ado da teoria marxista( mas sim uma
responsabilidade do individuo pelos seus atos( a disciplina ue impede
ualuer vacilao transit'ria( mas ue no este!a em desacordo com uma
alta dose de iniciativa( a preocupao constante com todos os problemas da
revoluo".
*5) J importante lembrar aqui a necessidade que temos de avanar no
debate da equidade de g:nero" O debate% no entanto a!uda% mas no
resolve% e sendo assim entre n$s !ovens que defendemos a causa do
proletariado% devemos construir novas relaes de g:nero% mesmo
entendendo que tanto o problema das relaes como os vrios outros s$
sero resolvidos por completo em uma nova sociedade"
.6) (m uma das suas falas G:nin nos alertava que #o proletariado no
pode atingir a liberdade completa sem conuistar a plena liberdade para a
mulher".
.*) /tentar7nos para isso signi&ca fa-er enfrentamento com o capital% que
a cada dia coloca incontvel nEmero de !ovens da classe trabal,adora no
mercado do sexo atravs da prostituio" O processo de coisi&cao imposto
pelo capitalismo transforma ,o!e !ovens em um ob!eto de pra-er"
..) 1e em tempos de pa- que se preparar para a guerra% ao fa-ermos a
relao !uventude e luta revolucionria% podemos a&rmar com convico
que fundamental avanar7mos no processo de formao com a !uventude"
.0) /s iniciativas ! reali-adas dos BK4s% dos ciclos de leitura Llorestan
Lernandes e do +rograma >acional de Lormao para !ovens% cumprem um
papel important2ssimo" +ois a formao de nossos !ovens deve ser
entendida como um processo permanente de elevao do n2vel de
consci:ncia% que abrange a re)exo constante% o trabal,o de organi-ao e
a luta !unto ao povo"
.;) J claro que este processo de formao deve atuar como apontamento
para uma nova prtica social% tendo em vista que o mesmo carregado de
intencionalidade" J importante lembrar que Lormao e (studo so
indissociveis e que o pr$prio estudo no se limita apenas a leituras% mas se
relaciona profundamente com a prtica concreta exercida de forma
plane!ada e !amais espontaneista"
.9) / critica e auto7critica deve se tornar prtica constante da !uventude
revolucionria% pois ela exerce uma capacidade transformadora% alm de ser
uma forma de estudo e re)exo coletiva sobre nossas experi:ncias
cotidianas"
.8) B,: em uma atividade com !ovens di-ia que #& preciso trabalhar
dial&ticamente( apoiar)se nas massas( estar sempre me contato com as
massas( dirigidas por meio do exemplo( utili%ar a ideologia marxista( utili%ar
o materialismo dial&tico e ser criadores em todas as horas".
.@) J assim que tambm deve agir a !uventude da B"+ para que a partir
disto possamos cumprir a responsabilidade ,ist$rica que carregamos sobre
os ombros como ,erana dos vel,os lutadores de condu-ir o processo
revolucionrio"
.A) (ntendendo que a revoluo no se limita a um momento% embora
enfrente momentos decisivos% mas % antes de tudo um processo a ser
constru2do desde !% podemos a&rmar que se a !uventude no assumir a
continuidade deste processo ele em si esta fadado ao fracasso"
.5) 1endo assim acreditamos profundamente que a !uventude possui um
papel central tanto no atual momento de reorgani-ao da esquerda%
quanto no processo revolucionrio de conduo ao comunismo"