DEPARTAMENTO

HISTORIA Y CS. SOCIALES
Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo
RESUMEN: Revolución industrial
ANTES DE EMPEZAR RECUERDA QUE:
La Revolución Industrial es considerada como el mayor cambio tecnológico socioeconómico y
cultural ocurrido entre fines del siglo !"III y principios del !I! #ue comen$ó en el Reino Unido y
se e%pandió por el resto del mundo& En a#uel tiempo la econom'a basada en el traba(o manual
fue rempla$ada por otra dominada por la industria y manufactura de ma#uinaria& La revolución
comen$ó con la mecani$ación de las industrias te%tiles y el desarrollo de los procesos del )ierro&
La e%pansión del comercio era fomentada por el me(oramiento de las rutas y posteriormente por
el ferrocarril& La introducción de la má#uina a vapor y una poderosa ma#uinaria *mayormente
relacionada a la industria te%til: la rudimentaria Spinning +enny, favorecieron los drásticos
incrementos en la capacidad de producción& El desarrollo de ma#uinaria en las dos primeras
d-cadas del siglo !I! facilitó la manufactura para una mayor producción de artefactos utili$ados
en otras industrias&
Los efectos de la Revolución Industrial se esparcieron alrededor de Europa occidental y .m-rica
del Norte durante el siglo !I! eventualmente afectando la mayor parte del mundo& El impacto de
este cambio en la sociedad fue enorme y frecuentemente comparado con el de la revolución
neol'tica */&000 a1os atrás, cuando el arado )i$o posible el desarrollo de la agricultura&
Causas
Las causas de la Revolución Industrial son comple(as con algunos )istoriadores vi-ndola como
el momento en el #ue se de(ó atrás los cambios sociales e institucionales surgidos en el fin de la
etapa feudal británica despu-s de la 2uerra 3ivil Inglesa en el siglo !"II& 3omo los controles
fronteri$os se )icieron más efectivos la propagación de enfermedades disminuyó previniendo
epidemias como las ocurridas en tiempos anteriores& La Revolución agr'cola 4ritánica )i$o
además más eficiente la producción de alimentos con menor traba(o intensivo alentando a la
población #ue no pod'a encontrar traba(os agr'colas a tomar empleos relacionados con la
industria y por ende originando un movimiento migratorio desde el campo a las ciudades as'
como un nuevo desarrollo en las fábricas& La e%pansión colonial del siglo !"II acompa1ada del
desarrollo del comercio internacional la creación de mercados financieros y la acumulación de
capital son considerados factores influyentes como tambi-n lo fue la revolución cient'fica del
siglo !"II&
La presencia de un mayor mercado dom-stico deber'a tambi-n ser considerada como un
catali$ador de la Revolución Industrial e%plicando particularmente por #u- ocurrió en el Reino
Unido& En otras naciones como 5rancia los mercados estaban circunscriptos a regiones locales
lo #ue frecuentemente impon'a altas tarifas en las mercanc'as comerciali$adas entre ellas&
La invención de la má#uina a vapor fue una de las más importantes innovaciones de la
Revolución Industrial& 6i$o posible me(oramientos en el traba(o del metal basado en el uso de
co#ue en ve$ de carbón vegetal& En el siglo !"III la industria te%til aprovec)ó el poder del agua
para el funcionamiento de algunas má#uinas #ue utili$aba& Estas te%tiles se convirtieron en el
modelo de organi$ación del traba(o )umano en las fábricas&
.demás de la innovación de la ma#uinaria la cadena de monta(e contribuyó muc)o en la
eficiencia de las fábricas& 3on una serie de )ombres reali$ando una misma tarea en la
elaboración de un producto y luego pasando el producto a medio terminar a los siguientes
1
traba(adores para #ue -stos a su ve$ efect7en otra tarea espec'fica sobre -ste la cantidad de
mercanc'a producida se incrementó significativamente&&
Desarrollo
La primera Revolución Industrial tambi-n conocida como Revolución Científico Tecnológica
*R38, se gestó durante casi 900 a1os pero su e%presión tecnológica se dio en la revolución
industrial y sus efectos se prolongan )asta :;<0&
El t-rmino Revolución Industrial sólo se utili$a para los Estados #ue pusieron en marc)a el
proceso& Se utili$a el de industriali$ación para los demás estados #ue van importando las nuevas
t-cnicas&
E%istieron una serie de factores para )acer posible dic)a revolución: endógenos o internos
*inventos e innovaciones pol'ticas adecuadas dinamismo en los empresarios acumulación de
capital, y e%ógenos o e%ternos *transportes crecimiento de la población moderni$ación de la
agricultura educación, Seis fueron las circunstancias económico=sociales asociadas a esta
primera R38: La descomposición de la sociedad feudal el desarrollo del capital comercial *la
nueva industria está cimentada en el ma#uinismo y en las fábricas #ue sustituyen los pe#ue1os
talleres, el desarrollo de las relaciones comerciales mar'timas el impulso de la industria pesada
*minera y metal7rgica, revolución agr'cola *gracias a la industria #u'mica: abonos fertili$antes&&&,
y desarrollo de la industria #u'mica& .nali$amos los más importantes:
> Revolución agr'cola: aumento progresivo de la producción gracias a la inversión de los
propietarios en nuevas t-cnicas y sistemas de cultivo además de la me(ora del uso de
fertili$antes&
> El desarrollo del capital comercial: Las má#uinas se aplicaron a los transportes y a la
comunicación iniciando una enorme transformación& .)ora las relaciones entre patronos y
traba(adores es 7nicamente laboral y con el fin de obtener beneficios&
>3ambios demográfico=sociales: la moderni$ación de la agricultura permitió un crecimiento
demográfico debido a la me(ora de la alimentación& 8ambi-n )ubo adelantos en la medicina y en
la )igiene #ue favorecieron un descenso de la mortalidad? pero la natalidad se manten'a de a)'
#ue creciera la población& 8ambi-n )ubo una emigración del campo a la ciudad por#ue la
ocupación en
labores agr'colas disminuyó mientras crec'a la demanda de traba(o en las ciudades&
Esta primera R38 se caracteri$ó por un cambio en los instrumentos de traba(o de tipo artesanal
por la má#uina de vapor movida por la energ'a del carbón& La má#uina e%ige individuos más
cualificados produce una reducción en el n7mero de personas empleadas arro(ando de manera
incesante masas de obreros de un ramo de la producción a otra especialmente del campo a la
ciudad&
La revolución industrial generó tambi-n un ensanc)amiento de los mercados e%tran(eros y una
nueva división internacional del trabajo *@I8,& Los nuevos mercados se con#uistaron mediante el
abaratamiento de los productos )ec)os con la má#uina por los nuevos sistemas de transporte y
la apertura de v'as de comunicación as' como tambi-n mediante una pol'tica e%pansionista&
Entre :<90 y :<<0 las principales guerras fueron de tipo colonialista en la India 3)ina 8ur#u'a
Sudán Aersia .fganistán Rusia Briental y M-%ico&
El Reino Unido fue el primero #ue llevó a cabo toda una serie de transformaciones #ue la
colocaron a la cabe$a de todos los pa'ses del mundo& Los cambios en la agricultura en la
población en los transportes en la tecnolog'a y en las industrias favorecieron un desarrollo
industrial& La industria te%til algodonera fue el sector l'der de la industriali$ación y la base de la
acumulación de capital #ue abrirá paso en una segunda fase a la siderurgia y al ferrocarril&
. mediados del siglo !I! la industria británica ten'a sólidas bases y con una doble e%pansión:
las industrias de bienes de producción y de bienes de consumo& Incluso se estimuló el
crecimiento de la miner'a del carbón y de la siderurgia con la construcción del ferrocarril& .s' en
2ran 4reta1a se desarrolló de pleno el capitalismo industrial lo #ue e%plica su supremac'a
industrial )asta :<;0 apro%imadamente como tambi-n financiera y comercial desde mediados
de siglo !I! )asta la Arimera 2uerra Mundial *:C:D,& En el resto de Europa y en otras regiones
como .m-rica del Norte o +apón la industriali$ación fue muy posterior y siguió pautas diferentes
a la británica&
Unos pa'ses tuvieron la industriali$ación entre :<E0 y :C:D: 5rancia .lemania y 4-lgica& En
:<E0 apenas e%iste la fábrica moderna en Europa continental sólo en 4-lgica )ay un proceso de
2
revolución seguido al de Reino Unido& En la segunda mitad del siglo !I! se fortalece en 8uringia
y Sa(onia la industriali$ación de .lemania&
Btros pa'ses siguieron un modelo de industriali$ación diferente y muy tard'a: Italia Imperio
.ustro)7ngaro Espa1a o Rusia& La industriali$ación de -stos se inició t'midamente en las
7ltimas d-cadas del siglo !I! para terminar muc)o despu-s de :C:D&
Etapas de la Revolución Industrial
La Revolución Industrial estuvo dividida en dos etapas: La primera del a1o :&;/0 )asta :&<;0 y
la segunda de :&<;0 )asta :&C:D& 8odos estos cambios tra(eron consigo consecuencias tales
como:
:& @emográficas&
8raspaso de la población del campo a la ciudad *-%odo rural,
Migraciones Internacionales
3recimiento sostenido de la población
2randes diferencias entre los pueblos
Independencia económica
F& Económicas&
Aroducción en serie
@esarrollo del capitalismo
.parición de las grandes empresas
Intercambios desiguales
9& Sociales&
Nace el proletariado
Nace la 3uestión Social
D& .mbientales&
@eterioro del ambiente y degradación del paisa(e
E%plotación irracional de la tierra
. mediados del siglo !I! en Inglaterra se reali$aron una serie de transformaciones #ue )oy
conocemos como Revolución Industrial? dentro de las cuales las más relevantes fueron:
a, La aplicación de la 3iencia y 8ecnolog'a permitió el invento de má#uinas #ue me(oraban los
procesos productivos&
b, La despersonali$ación de las relaciones de traba(o: se pasa desde el taller familiar a la
5ábrica&
c, El uso de nuevas fuentes energ-ticas como el carbón y el vapor&
d, La revolución en el transporte: ferrocarriles y barco de vapor&
e, El surgimiento del proletariado urbano&
El por #u- Inglaterra estaba en condiciones de iniciar este proceso se debe a #ue )ubo una serie
de factores #ue lo favorec'an? por e(emplo contaban con abundante mano de obra con
yacimientos de carbón ten'a colonias en ultramar #ue le prove'an de materia primas y contaba
con una gran red de v'as fluviales #ue facilitaban el transporte de mercader'as por el interior de
su territorio& . ese con(unto de factores se suman dos fenómenos paralelos: una revolución
agr'cola y otra demográfica& La primera consistió en la aplicación de nuevas tecnolog'as y formas
de e%plotación de la tierra? desaparecieron los pe#ue1os propietarios y las tierras de uso com7n
a favor de grandes latifundistas? se incrementó ostensiblemente la producción de alimentos y
tambi-n crecieron las rentas de los grandes propietarios #ue invirtieron en el proceso de
industriali$ación& La revolución demográfica significó un aumento notorio y e%plosivo de la
población fenómeno #ue nos sólo se desarrollo en Inglaterra& Las causas de este incremento
dicen la relación con el aumento de la producción de alimentos el me(oramiento de las
condiciones )igi-nicas de la población y tambi-n se agregarán mas tarde los avances en el
campo de la medicina lo #ue permitió reba(ar las tasas de mortalidad&
Impacto Social
La industriali$ación #ue se originó en Inglaterra y luego se e%tendió por toda Europa no sólo tuvo
un gran impacto económico sino #ue además generó )ondas transformaciones sociales&
3
Aroletariado urbano& 3omo consecuencia de la Revolución agr'cola y demográfica se produ(o un
masivo -%odo de campesinos )acia las ciudades? el antiguo agricultor se convirtió en obrero
industrial& La ciudad industrial aumentó su población como consecuencia del crecimiento natural
de sus )abitantes y por el arribo de este nuevo contingente )umano& La carencia de )abitaciones
fue el primer problema #ue sufrió esta población marginada socialmente? deb'a vivir en espacios
reducidos sin las m'nimas condiciones comodidades y condiciones de )igiene& . ello se sumaba
largas )oras de traba(o en las #ue participaban )ombres o mu(eres y ni1os #ue carec'an de
toda protección legal frente a los due1os de las fábricas o centro de producción& Este con(unto de
males #ue afectaba al proletariado urbano se llamó la cuestión social )aciendo alusión a las
insuficiencias materiales y espirituales #ue les afectaban&
4urgues'a Industrial& 3omo contraste al proletariado industrial se fortaleció el poder económico y
social de los grandes empresarios afian$ando de este modo el sistema económico capitalista
caracteri$ado por la propiedad privada de los medios de producción y la regulari$ación de los
precios por el mercado de acuerdo por la oferta y la demanda& En este escenario la burgues'a
despla$a definitivamente a la aristocracia terrateniente y su situación de privilegio social se basó
fundamentalmente en la fortuna y no en el origen o la sangre& .valados por una doctrina #ue
defend'a la libertada económica *liberalismo económico, los empresarios obten'an grandes
ri#ue$as no sólo vendiendo y compitiendo sino #ue además pagando ba(os precios por la
fuer$a de traba(o aportada por los obreros& Las propuestas para solucionar el problema social&
5rente a la situación de pobre$a e indefensión de los obreros surgieron cr'ticas y
fórmulas para tratar de darles solución? por e(emplo los socialistas utópicos #ue aspiraban a
crear una sociedad ideal (usta y libre de todo tipo de problemas sociales& Btra propuesta fue por
el socialista cient'fico de 3arlos Mar% #ue propon'a la revolución y la abolición de la propiedad
privada *mar%ismo,? tambi-n la Iglesia católica a trav-s del Aapa León !II dio a conocer la
Enc'clica Rerum Novarum *:&<C:, la #ue condenaba los abusos y le e%ig'a a los estados la
obligación de proteger a lo más d-biles& . continuación un fragmento de esta enc'clica: G*&&&, Si el
obrero presta a otros sus fuer$as a su industria las presta con el fin de alcan$ar lo necesario
para vivir y sustentarse y por todo esto con el traba(o #ue de su parte pone ad#uiere el derec)o
verdadero y perfecto no solo para e%igir un salario sino para )acer de este el uso #ue #uisiere
*&&&,H&
Principios fundamentales de la industria
Uno de los principios fundamentales de la industria moderna es #ue nunca considera a los
procesos de producción como definitivos o acabados& Su base t-cnico=cient'fica es
revolucionaria generando as' el problema de la obsolescencia tecnológica en per'odos cada ve$
más breves& @esde esta perspectiva puede afirmarse #ue todas las formas de producción
anteriores a la industria moderna *artesan'a y manufactura, fueron esencialmente
conservadoras& Sin embargo esta caracter'stica de obsolescencia e innovación no se
circunscribe a la ciencia y la tecnolog'a sino debe ampliarse a toda la estructura económica de
las sociedades modernas& En este conte%to la innovación es por definición negación
destrucción cambio la transformación es la esencia permanente de la modernidad&
El desarrollo de nuevas tecnolog'as como ciencias aplicadas en un receptivo clima social es el
momento y el sitio para una revolución industrial de innovaciones en cadena como un proceso
acumulativo de tecnolog'a #ue crea bienes y servicios me(orando el nivel y la calidad de vida&
Son básicos un capitalismo incipiente un sistema educativo y esp'ritu emprendedor& La no
adecuación o correspondencia entre unos y otros crea dese#uilibrios o in(usticias& Aarece ser
#ue este dese#uilibrio en los procesos de industriali$ación siempre socialmente muy inestables
es en la práctica inevitable pero mensurable para poder construir modelos me(orados
.ctividades: Arimera parte
:&=3ada grupo de )asta D alumnos deberá elaborar un escrito para elaborar tu informe puedes
utili$ar los documentos le'dos pero tambi-n puedes buscar información ane%a *biblioteca o
páginas Ieb libro <J,
.&= Brganice la revolución industrial en una l'nea de tiempo
4&= 3ree un mapa conceptual
3&= 4us#ue los significados de palabras o t-rminos #ue usted no tenga seguridad
4
F&= 5ormato: una )o(a tama1o carta en procesador de te%to Iord o cuadernillo&
9&= El escrito debe contar con referencia bibliográfica&
P
PARTE ARTE
2
2
L
LOS OS
EFECTOS EFECTOS
DE DE
LA LA
R
REVOLUCIÓN EVOLUCIÓN
I
INDUSTRIAL NDUSTRIAL
Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo
Contenido: Los efectos de la Revolución Industrial sobre la vida de las personas
Procedimiento: .nálisis de documentos escritos
En las actividades #ue te proponemos a continuación podrás conocer algunos de los
efectos #ue tuvo la Revolución Industrial sobre la población& .lgunos de los documentos
destacan los aspectos positivos #ue produ(o la Revolución mientras #ue en otros podrás
conocer los aspectos más deplorables como son la e%plotación de los obreros mu(eres y ni1os&
CONCEPTOS
 8raba(o infantil
 Aroducción industrial
PROPUESTA DE TRABAJO
1. Lectura de los documentos&
2. Subraya las ideas principales de los documentos&
3. Elige dos de los documentos le'dos y los somete a la pauta de análisis propuesta:
(Identificar, analizar, explicar, interpretar y redactar)
4. Los alumnos se organi$an en grupos de )asta D integrantes para discutir y responder las
preguntas planteadas&
5. Redactan un informe escrito con las conclusiones y aportes personales&
ARB3E@IMIEN8B A.R. .N.LIK.R UN @B3UMEN8B ES3RI8B
!
Identificar:
- Luien es el autor
- @e #u- trata el te%to
- 5ec)a y lugar en #ue fue escrito
- Naturale$a del te%to: pol'tico *discurso manifiesto, (ur'dico *leyes tratados, económico
*contratos estad'sticas, testimonial *memorias diarios,& Aor 7ltimo los te%tos tambi-n se
pueden clasificar en p7blicos o privados&
- 8ipo de fuente: primaria *escrito en la misma -poca en #ue ocurrió el )ec)o, secundaria *el
te%to es escrito es -poca posterior,&
"!
Anali#ar:
- Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo&
- Relacionar las ideas principales con el conte%to )istórico&
$!
E%plicar lo #ue el autor #uiere comunicar&
&!
Interpretar el contenido del te%to teniendo en cuenta las circunstancias )istóricas en #ue se
escribe *aspectos sociales económicos etc& 3on los #ue se relaciona destacando las causas y
consecuencias& Emitir un (uicio sobre el te%to&
5!
Redactar el comentario: Introducción *identificación del tema, desarrollo *análisis y e%plicación, y
conclusión *interpretación personal,&
ANÁLISIS DE DOCUMENTOS ESCRITOS
. continuación leerás una serie de fuentes primarias es decir elaboradas al mismo
tiempo en #ue los acontecimientos narrados están sucediendo& En algunos de ellos podrás ver
una visión optimista donde se destaca los grandes beneficios #ue acarrea la Revolución
5
Industrial mientras #ue en otros documentos notarás las más deplorables consecuencias #ue )a
provocado dic)o proceso&
DOCU'E()O : EL AU'E()O DE LA PRODUCCI*(
n tejedor !anual !uy bueno, de "# a $% a&os de edad, podría tejer por se!ana dos piezas de ' octavos de tela
de ca!isa, de "( yardas de longitud cada una, y de una tra!a de )%% *ilos por pulgada+
,n )-"$ un tejedor de )# a&os .ue atendiera dos telares !ec/nicos, podría tejer 0 piezas se!ejantes en solo una
se!ana+ ,n )-"1, un tejedor de )# a&os, al frente de dos telares !ec/nicos podría *ilar por se!ana )" piezas
se!ejantes2 y algunos podrían *acer *asta )#+ ,n )-$$, un tejedor de )# a "% a&os, ayudado por una ni&a de )"
a&os, al frente de ( telares !ec/nicos, podría *ilar en una se!ana )- piezas de este tipo2 y algunos increíble!ente
pueden llegar *asta "%+
3aines, 4istoria de la 5anufactura de 6ran 3reta&a, )-$#+ 7/gina "(%+
DOCU'E()O ": LA PASARELA DE LA 'ISERIA
5e situ8 en la calle 9xford de 5anc*ester y observ8 a los obreros en el !o!ento en .ue abandonaban las f/bricas,
a las )" en punto+ :os ni&os, tenían casi todos, !al aspecto, eran pe.ue&os, enfer!izos2 iban descalzos y !al
vestidos+ 5uc*os no aparentaban tener !/s de 0 a&os+ :os *o!bres de )1 a "( en general, ninguno de ellos de
edad avanzada, estaban casi tan p/lidos y delgados co!o los ni&os+ :as !ujeres eran las .ue tenían apariencia
!/s respetable, pero entre ellas no vi ninguna .ue tuviera un aspecto lozano o bello+ + ;i, o creí ver una estirpe
degenerada, seres *u!anaos !al desarrollados y debilitados, *o!bres y !ujeres .ue no llegarían a viejos, ni&os
.ue ja!/s serían adultos saludables+ ,ra un triste espect/culo+
Turner T*a<ra*= Infor!e del !8dico, )-$) ,n= >i!8nez, 4istoria niversal, ,dit+ ?antillana, ?antiago )''1, p+"0%+
DOCU'E()O $: I(+OR'E DE LA CO'ISI*( +OR'ADA E( LA CA'ARA DE LOS CO'U(ES ,-.!
(Encargaa ! !"#$%ar &a !'(an"%)n ! &a %n$"#r%a &an!ra * &+" %,!r!n#!" a"(!c#+" ! &a In$"#r%a&%-ac%)n.
Con gran satisfacción, esta Co!isión no!brada por ustedes, puede iniciar su relación infor!ando .ue la industria
lanera *a ido poco a poco creciendo en casi todas las diversas partes de Inglaterra en las .ue es practicada2 *asta
el punto de .ue, !ientras .ue el consu!o interior *a au!entado con el creci!iento de la población y de la ri.ueza
de nuestro país, las exportaciones de productos laneros *an alcanzado, en el có!puto oficial, la in!ensa cifra de
1+%%%+%%% de libras esterlinas o, en valor real, de casi -+%%%+%%% de libras esterlinas+
,s universal!ente conocido el r/pido y !ilagroso desarrollo, en estos @lti!os a&os, de las industrias y del co!ercio
de este nuestro país, co!o son ta!bi8n conocidos los efectos de ese progreso sobre la renta y sobre la fuerza de la
nación2 y si se consideran las causas in!ediatas de ese incre!ento, resultar/ claro .ue, despu8s del favor de la
providencia, deber/ ser atribuido sobre todo al espíritu de e!presa y a la industriosa actividad difundidos en un
pueblo libre e instruido, al cual se le *a per!itido ejercitar sin restricciones sus talentos en el e!pleo de un vasto
capital2 i!pulsando al !/xi!o el principio de la división del trabajo2 poniendo en contribución todos los recursos de
la investigación científica y de la ingeniosidad !ec/nica2 y, en fin, vali8ndose de todos los beneficios a extraer de las
visitas a países extranjeros, no sólo para estrec*ar nuevas relaciones co!erciales y consolidar las antiguas, sino
ta!bi8n para obtener conoci!iento personal de las necesidades, del gusto, de las costu!bres, de los
descubri!ientos y de las !ejoras t8cnicas, !ediante *ec*os y sugerencias traídos del extranjero, perfeccionar las
industrias existentes, a&adiendo otras nuevas a nuestra producción de nuestra actividad industrial y co!ercial y
ad.uiriendo fa!a de proveedores especializados+ ?ola!ente así, *ay .ue repetirlo, y sobre todo por.ue las
!/.uinas *an !ejorado la calidad y reducido el coste de fabricación de diversos artículos a exportar , sola!ente así
nuestras industrias y nuestro co!ercio *an progresado+ ?e *a producido ta!bi8n un continuo creci!iento del peso
de los i!puestos y un progresivo au!ento de los precios de las !ercancías y de los g8neros de !anteni!iento, con
repercusiones sin duda notables sobre los salarios+ 7ero con todo ello, el incre!ento industrial y co!ercial *a
superado los c/lculos y las previsiones !/s de color de rosa de los !ejores publicistas+++
".LERIB 3.S8RBNB"B: La revolución industrial& Nova 8erra 4arcelona :C;E& Aágs& :F:=:FF: *En: .ntonio
5ernánde$ 6istoria del Mundo 3ontemporáneo "icens "ives :CCD& página :<,
DOCU'E()O &: EL )RA/A0O DE LOS (I1OS:
A,n )-$", ,lizabet* 3entley, .ue por entonces tenía "$ a&os, testificó ante un co!it8 parla!entario ingl8s sobre su
ni&ez en una f/brica de lino+ 4abía co!enzado a la edad de 1 a&os, trabajando desde las seis de la !a&ana *asta
las siete de la tarde en te!porada baja y de cinco de la !a&ana a nueve de la noc*e durante los seis !eses de
!ayor actividad en la f/brica+ Tenía un descanso de (% !inutos a !ediodía, y ese era el @nico de la jornada+
Trabajaba retirando de la !/.uina las bobinas llenas y ree!plaz/ndolas por otras vacías+ ?i se .uedaba atr/s, Aera
golpeada con una correaA y aseguró .ue sie!pre le pegaban a la .ue ter!inaba en @lti!o lugar+ B los diez a&os la
trasladaron al taller de cardado, donde el encargado usaba correas y cadenas para pegar a las ni&as con el fin de
.ue estuvieran atentas a su trabajo+ :e preguntaron Cse llegaba a pegar a las ni&as tanto para dejarles !arcas en
la pielD, y ella contestó A?í, !uc*as veces se les *acían !arcas negras, pero sus padres no se atrevían a ir a al
encargado, por !iedo a perder su trabajoA+ ,l trabajo en el taller de cardado le descoyuntó los *uesos de los
brazos y se .uedó Aconsiderable!ente defor!ada+++ a consecuencias de este trabajoA+
6
5uente: 4onnni .nderson 6istoria de las mu(eres: una )istoria propia volumen F Editorial 3r'tica
4arcelona :CC: 7/g+ "-0E "--


Propuesta de an2lisis:
! 3lasifica los documentos en dos listas en la primera los #ue desta#uen las consecuencias
positivas y en la segunda los #ue pongan de relieve los efectos negativos&
3L.SI5I3.3IMN @E @B3UMEN8BS
(
3
E+EC)OS POSI)I4OS 56uenos7 E+EC)OS (E8A)I4OS 5malos7

"
$
&
"! Luego de clasificar los documentos responde:
• 9:ue caracter;sticas tienen en com<n los documentos =ue clasificaste en el >rupo de las
consecuencias ?ne>ativas o pesimistas@A RefiBrete a las situaciones =ue descri6en los autores de
dicCos documento
• 9En =ue se 6asan los autores de los documentos =ue clasificaste en la columna de los optimistas
para sostener =ue el proceso de industriali#ación produDo consecuencias positivasA
• 9:uB fue lo =ue m2s te llamó la atención de los testimonios le;dosA
• 9Consideras =ue los CecCos ne>ativos =ue all; se relatan sólo forman parte del pasadoA 0ustifica
tu respuesta!
S/NTESIS 0 REFLE1IÓN

:& 3ada grupo de )asta D alumnos deberá elaborar un escrito donde defienda una de las
dos perspectivas: pesimista u optimista&
F& Aara elaborar tu informe puedes utili$ar los documentos le'dos pero tambi-n puedes
buscar información ane%a *biblioteca o paginas Ieb recomendadas,
9& 5ormato: una )o(a tama1o carta en procesador de te%to Iord o cuadernillo&
D& El escrito debe contar con referencia bibliográfica&
E& El pla$o para entregar el informe *parte : y F, al profesor o profesora es )asta la
primera clase cuando se retorne el a1o escolar&
7