UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENFERMERÍA

SYLLABUS

DE

MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

(Código: M03011)

Año Académico: 2006 - I

Promoción Ingresante: 2005



CONTENIDO:

I.- Sumilla
II.- Datos Generales
III.- Competencias Generales
IV.- Programación de contenidos
V.- Estrategias metodológicas
VI.- Materiales educativos y otros recursos didácticos
VII.- Indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación
VIII.- Bibliografía


LIMA – PERÚ
2006
I. SUMILLA


La Microbiología es la rama de la Medicina que se encarga de estudiar los
diversos microorganismos que causan enfermedades infecciosas en los seres
humanos.
La presente experiencia curricular está dirigido a lograr en los estudiantes la
adquisición de conocimientos del mundo microbiano (bacterias, hongos, virus,
protozoos y helmintos) en sus aspectos básicos biológicos y conceptuales, su
relación inmediata con el hombre como agente potencial de enfermedad, así
como el manejo de la educación sanitaria de la población, aplicando lo aprendido
en el diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades infecciosas.

II. DATOS GENERALES

EAP : ENFERMERIA
Nombre de la asignatura : Microbiología y Parasitología
Código del curso : M03011
Años de estudio : 2006 – I
Créditos : 05
Total de horas semestrales: 68
№ Total de horas por semana: 04
Teoría : 02
Práctica : 02
Fecha de inicio : 21/03
Fecha de término : 03/06
Horario Teoría : Miércoles 16:00 a 18:00 p.m.
Horario Práctica. : Jueves 14:00 a 16:00 p.m.
Duración : 17 semanas.
№ De alumnos : 60 aproximadamente.
Aula : Pabellón del Instituto de Medicina Tropical

III. COMPETENCIAS GENERALES
 Identificar los signos y síntomas de las enfermedades infecciosas más
frecuentes y su repercusión en la Familia y la Comunidad, adquiriendo los
conocimientos básicos de inmunología para la prevención y diagnostico
 Proporciona los criterios modernos para los diagnósticos microbiológicos de
las principales enfermedades infecto-contagiosas y su correcta interpretación
para una terapia exitosa.
 Proporciona al estudiante conocimientos sobre las características más
importantes de cada microorganismo, el hábitat, modo de transmisión, ciclo
evolutivo, patogenia, de las principales enfermedades infecciosas y tropicales,
su diagnóstico microbiológico control y prevención. Adquiere habilidades
técnicas para tomar en forma adecuada las muestras para el diagnóstico
microbiológico.
 Proporciona al estudiante conocimientos sobre las características más
importantes de los virus así como su patogenia y diagnóstico.

 Logra que el estudiante conozca y adquiera habilidades para el diagnóstico de
los parásitos de mayor interés médico y conocimientos básicos de los
artrópodos de enfermedades infecciosas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD N°01: BACTERIOLOGÍA GENERAL
N° de semanas: 04

Elemento de
competencia
Contenidos
Evidencias de
aprendizaje
Saber
Conceptuales
Saber hacer
Procedimiento
Saber ser
Actitudes
Realiza
intervenciones
de promoción
de la salud
para mejorar
los estilos de
vida a nivel de
la persona,
familia y
comunidad
aplicando los
conocimientos
aprendidos de
microbiología y
parasitología.


Definición de
Microbiología.
Breve reseña
histórica.
Campo de la
microbiología.
Célula
procariótica y
eucariótica.


Bioseguridad
en el
laboratorio.
Microscopia
Identifica con
facilidad las
diferencias y
similitudes
entre los tipos
de células.




Aplica las
normas de
bioseguridad
en el
laboratorio.
Valora la
importancia
de la
microbiología
y las normas
de
bioseguridad
dentro
del
laboratorio.
Presenta
esquemas
(células
procarionta,
eucarionta y
bacterias).




Desenvolvimiento
correcto dentro
del ambiente
de
laboratorio.
Presenta informe
escrito
(Bioseguridad
y
microscopia)
Bacterias:
Anatomía
bacteriana.
Formas y
agrupaciones
fundamentales.




Estructuras
bacterianas y
Construye
organizadores
visuales
que
muestran la
estructura y
diferentes
formas
bacterianas.

Elabora un
informe escrito
Interioriza
la
importancia
de las
estruct
uras
bacterianas
en el
desarrollo de
los procesos
patológicos.
Presenta
organizadores
visuales
(estructura y
formas
bacterianas).



Presenta informe
escrito
(estructura y

coloracion
es bacterianas.
Microscopía.
respecto a
estructura y
coloraciones
bacterianas.
Dibuja un
microscopio e
indica sus
partes.
formas
bacterianas).
Presenta dibujo
(partes del
microscopio)
Reproducción y
crecimiento
bacteriano.
Formas de
reproducción.
Curva típica de
crecimiento.




Desinfección y
esterilización
Compara las
diferentes
formas de
reproducción
bacteriana.





Experimenta
las diferentes
técnicas de
esterilización y
desinfección
Asume la
importancia
de las
diferentes
técnicas de
desinfección
y
esterilización
en la
reproducción
y crecimiento
de
las bacterias



Expone (Curva
de crecimiento
bacteriano).





Presenta informe
escrito (Técnicas
de desinfección y
esterilización).



UNIDAD N°02: BACTERIOLOGÍA APLICADA
N° de semanas: 03

Elemento de
competencia
Contenidos
Evidencias de
aprendizaje
Saber
Conceptuales
Saber hacer
Procedimiento
Saber ser
Actitudes
Realiza
intervenciones
de prevención de
las
enfermedades
prevalentes de la
región a fin de
controlar los
riesgos y
disminuir los
indicadores de
morbi mortalidad
Bacterias Gram
Positivas:
Staphylococcus
aureus,
Streptococcus
pyogenes,
Clostridium tetani.
Bacterias Gram
negativas:
Enterobacterias y
Neisseria
Gonorrohoae.

Investiga la
patología y
sintomatología
de las
bacterias
Gram
Positivas y
Gram
Negativas.


Experimenta
diferentes
Coopera con
sus
compañeros a
recopilar
información.




Participa en la
obtención de
las muestras
Debate
casos
patológicos
(Bacterias
Gram positivas
y Gram
Negativas)





teniendo en
cuenta la cultura
de la población.

Siembra y
aislamiento de
gérmenes.
Urocultivo
técnicas
de
siembra y
aislamiento
de
gérmenes
biológicas Presenta
muestra
s biológicas.
Presenta
informe escrito
(Siembra,
aislamiento,
urocultivo).

Bartonelosis y su
implicancia en la
salud.






Antibiograma y
espectro
antibiótico.
Representa la
importancia
de la
bartonelosis y
su implicancia
en la salud.



Realiza las
técnicas para
antibiograma
y espectro
antibiótico

Comparte
información
con sus
compañeros
sobre la
Bartonelosis
en el Perú.

Respeta el
trabajo en
equipo al
realizar el
antibiograma y
espectroantibió
tico.
Presenta
organizadores
visuales
(Bartonelosis y
su implicancia
en la salud)


Presenta
informe escrito
(Antibiograma
y
espectro
antibiótico).


UNIDAD N°03: MICOLOGÍA Y VIROLOGÍA
N° de semanas: 05

Elemento de
competencia
Contenidos Evidencias
de
aprendizaje
Saber
Conceptuales
Saber hacer
Procedimiento
Saber ser
Actitudes
Realiza
intervenciones
de promoción
de la salud
para mejorar
los estilos de
vida a nivel de
la persona,
familia y
comunidad
aplicando los
conocimientos
aprendidos de
microbiología
Hongos:
características,
cultivo,
reproducción.
Clasificación.


Recolección de
muestras de
hongos de
importancia
médica.
Representa
diferentes tipos
de hongos y su
reproducción.

Recoge
muestras
biológicas de
diferentes
pacientes.
Muestra
interés en el
tema de
clase.


Participa en
equipo en la
recolección
de
muestras
biológicas.
Participa en el
debate de
clase.



Presenta
muestras
biológicas.

y
parasitología.


Hongos de
importancia
médica.






Preparación de
medios de cultivo
y aislamiento de
hongos.
Investiga la
importancia de
los hongos de
importancia
médica




Prepara
medios de
cultivo para
aislamiento de
hongos.
Coopera con
sus
compañeros
en la
recolección
de
información.




Participa en
la
elaboración
de medios
de cultivo y
en el
aislamiento
de hongos).
Presenta el
desarrollo de
preguntas
(hongos de
importancia
médica).


Presenta
informe escrito
(Preparación
de medios
de
cultivo y
aislamiento
de
hongos).

Virus:
Características,
composición,
estructura tipos.


Enfermedades
de tipo
viral.

Diseña
esquemas de
diferentes virus.



Crea
organizadores
visuales sobre
enfermedades
virales.
Valora la
importancia
de
los virus en
la salud de
las
personas.
Presenta
esquemas
(Estructura
viral)

Presenta
informe escrito
(Enfermedades
virales).


Rabia y Dengue y
sus implicancias
en la salud.




Técnicas de
aislamiento de
virus.
Construye
resúmenes
(rabia y
dengue).



Investiga
acerca de las
técnicas de
aislamiento de
virus.
Internaliza la
importancia
del estudio
de la rabia y
dengue.


Participa en
equipo
investigando
sobre
técnicas de
aislamiento
de virus.

Participa en el
debate de
clase.




Presenta
informe escrito
(Técnicas de
aislamiento de
virus).


UNIDAD N°04: PARASITOLOGÍA E INMUNOLOGÍA
N° de semanas: 04

Elemento de
competencia
Contenidos
Evidencias de
aprendizaje
Saber
Conceptuales
Saber hacer
Procedimiento
Saber ser
Actitudes
Realiza
intervenciones de
prevención de las
enfermedades
prevalentes de la
región a fin de
controlar los
riesgos y
disminuir los
indicadores de
morbi mortalidad
teniendo en
cuenta la cultura
de la población.
Protozoarios:
Giardia,
Trichomonas,
Plamodium.

Observación
de
protozoarios.
Elabora
esquemas
representando
a los
protozoarios.


Experimenta
las diferentes
técnicas de
observación
de los
protozoarios.

Participa con sus
compañeros en la
elaboración de
esquemas.

Respeta el trabajo
de sus compañeros.
Presenta
esquemas
(Protozoarios).


Presenta
informe escrito
(Técnicas de
observación
de
protozoarios)
Helmintos:
Taenia,
Ascaris,
Enterobius.



Crea
organizadores
visuales sobre
los diferentes
tipos de
helmintos.

Usa el
microscopio




Participa en charlas
a la comunidad
(Parasitosis).

Presenta
organizadores
visuales
(Helmintos).



Observación
de
helmitos.
correctamente
en la
observación
de
helmintos.
Presenta
informe escrito
(Helmintos)
Inmunología:
Concepto,
tipos,
reacciones
serológica.

Reacción de
Widal y VDRL.
Construye
resúmenes
(Inmunología).


Investiga
acerca de las
técnicas
inmunológicas
Valora la
importancia de la
inmunología en el
desencadenamiento
de las
enfermedades.
Presenta
resúmenes
(Inmunología)


Presenta
informe
escrito
(Técnica
s
inmunológicas)



V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Teniendo en cuenta las competencias trazadas y el carácter propio de la
asignatura, se hace prioritario utilizar diversos métodos, técnicas y
procedimientos educativos que permitan la participación activa de la
estudiante, teniendo un facilitador y para lo cual desarrollará el saber
aprender, saber hacer, saber ser y saber compartir.

Clases teóricas:
 De tipo exposición con ayuda de transparencias, esquemas, videos,
etc.
 Se consideran 4 unidades: Bacteriología, Virología, Micología y
Parasitología.

Clases prácticas:
 Observación de las características morfológicas y comportamiento
bioquímico de las bacterias así como parásitos y artrópodos causantes
de infecciones y daños al ser humano, se enfatiza en las medidas
preventivas y control de muestras patológicas.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
En el desarrollo de los contenidos teóricos de la asignatura se utilizará el data
show, diskette, CD, USB, así como el aula virtual de la página web de la
universidad, donde se publicaran las guías de laboratorio, las hojas de
evaluación de la práctica, y otra información propia de la asignatura tanto en
la teoría como en la práctica. También el Internet servirá como vía de
comunicación y coordinación con los docentes y delegados de la asignatura.

VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será de carácter permanente y continuo, estará orientada hacia
el logro de competencias establecidas, parte de una evaluación diagnóstica
que se aplicará al inicio del curso para determinar las competencias pre-
requisitos que traen los alumnos.
Según el Reglamento aprobado por R.R. 00401-R-03 del 27 de Enero de
2003, se considerará:
Art. 30 Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o más de
las actividades lectivas de la asignatura, independientemente de las
calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, serán calificados en
el acta promocional con la calificación CERO.
Art. 31 Los alumnos que no alcancen el mínimo de notas parciales
aprobatorias especificado en el artículo 27, inciso a) y en el artículo 28,
automáticamente tendrá una calificación de DIEZ (10), aun cuando el
promedio de las calificaciones resulte aprobatorio.

La nota final del curso será el promedio de:
Examen Parcial (EP) (30% de la nota)
Examen Final (EF) (30% de la nota)
Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota)
Promedio Final (PF)
PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3)
10


VIII. BIBLIOGRAFÍA

 JAWTZ, E. J MELNICKADELBERG. CH. MICROBIOLOGIA
MEDICA. Manual Moderno, México, 2010.
 BROCK. T.M. MADIGAN. MICROBIOLOGIA. 6ta. Edición. Editorial
Prince Hall Panamericano, México 1993.
 MINS, C.A.: THE PATHOGÉNESIS OF INFECTIOUS DISEASE.
Academia Press. London, 1982,
 MYRVIK, Q,N: WEISER.R: BACTERIOLOGIA MICOLOGIA MEDICAS.
2da. Ed. Interamericana – Mc. Graw – Hill, México. 1991. pp. 713.
 DAVIS, B.D.: et al: MICROBIOLOGY. 2nd. Ed. Harper and Row New
York, 1973 pp 1562.
 WAGNER, G.P. SEGAL: MICROBIOLOGIA MEDICA, Limusa,
 México, 1989. pp. 355.