Evaluación Nacional Epistemología 2013

Comenzado el lunes, 17 de junio de 2013, 15:14
Completado el lunes, 17 de junio de 2013, 16:54
Tiempo empleado 1 hora 40 minutos
Puntos 15/20
Calificación 150 de un máximo de 200 (75%)
Question1
Puntos: 1
La investigación surge de una intención de conocer. El contexto que nos rodea está expuesto entre otras cosas para ser conocido y permitir al hombre
la formulación de estrategias que apuntan a atrapar la realidad. Lo anterior hace referencia a

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a. El Conocimiento tradicional

b. La Metafísica Medieval

c. El conocimiento Mítico

d. El objeto de estudio
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Question2
Puntos: 1
Platón es reconocido por asumir que el conocimiento es un reflejo de las ideas, que son anteriores a cualquier experiencia sensible, es en las ideas que
están antes de la existencia, donde se dan los elementos de la verdad. A este modo de razonar se le conoce como idealismo platónico. ¿Al método
utilizado por Platón se le ha denominado?
Seleccione una respuesta.

a. Teoría de la reminiscencia

b. Teoría del criticismo

c. Teoría de la experiencia

d. Teoría de la dialéctica.
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Question3
Puntos: 1
Carlos Marx, pensador alemán, planteo que el conocimiento era necesario para el cambio, para la transformación. Marx propuso la dialéctica
materialista como método para conocer el mundo

¿Por qué el modelo de interpretación de Marx es materialismo?
Seleccione una respuesta.

a. La materia se desarrollo por su propia dinámica gracias al movimiento sin
necesidad de ser creada.


b. La materia fue creada por Dios y la puso en movimiento pasando de la idea al
concepto y luego a la idea


c. El primer motor puso en marcha esta maravilla que se conoce como vida, es un
soplo de creación.


d. La materia solo existe como idea, es decir el hombre es producto del desarrollo
de una idea creadora.

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Question4
Puntos: 1
Que significo la Edad Media el pensamiento científico.
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a. La oscuridad en tanto se oculto y no se permitió la ciencia

b. La iluminación de los pensadores medievales en cabeza de religiosos.

c. El desarrollo científico y técnico gracias a la invención del vapor.

d. D. La creencia en la ciencia por encima de dios y de los postulados de fe.
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Question5
Puntos: 1
En un principio el conocimiento científico era sólo uno, el de la filosofía. Éste fue dando sus frutos y poco a poco se fue dividiendo hasta constituir una
verdadera proliferación de ciencias, que aún hoy siguen creciendo y multiplicándose, de modo tal que es absolutamente necesario realizar estudios que
reflejen el verdadero estado de la ciencia y reclasifiquen su relación con los contextos en los que se desempeña.

¿Que es lo que se platea en el texto anterior?
Seleccione una respuesta.

a. Que el desarrollo de la ciencia ha mostrado un mundo muy complejo, lleno de
cambio y saltos, de aperturas y cierres que han determinado la constitución de
variados cuerpos teóricos


b. Que el conocimiento de la realidad solo se puede hacer desde un único escenario y
que hay una sola razón


c. Lo métodos siempre conducen a una sola respuesta ya que la realidad es una que
permanece en la inmovilidad-


d. la racionalidad moderna permite solo la utilización de un unicp método
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Question6
Puntos: 1
Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con
los números I y II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y contestar.

(Tesis) En un principio el conocimiento científico era sólo uno, el de la filosofía. Éste fue dando sus frutos y poco a poco se fue dividiendo hasta
constituir una verdadera proliferación de ciencias, que aún hoy siguen creciendo y multiplicándose, de modo tal que es absolutamente necesario
realizar estudios que reflejen el verdadero estado de la ciencia y reclasifiquen su relación con los contextos en los que se desempeña.

POSTULADOS

I. El desarrollo de la ciencia ha mostrado un mundo muy complejo, lleno de cambio y saltos, de aperturas y cierres que han determinado la
constitución de variados cuerpos teóricos y de diversas corrientes que promueven el pensamiento.

II. La epistemología es la ciencia que se encarga de la pregunta por el conocimiento y allí se ha afirmado. No intenta explicar fenómenos diferentes al
del conocimiento.
Seleccione una respuesta.

a. si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. si de la tesis sólo se deduce el postulado I.

c. si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. si de ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
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Question7
Puntos: 1
Un problema en la teoría del conocimiento hace referencia a la relación intrínseca que se da entre las dimensiones de la clasificación de la teoría del
conocimiento, la filosofía de la ciencia y la epistemología. Los límites que se dan entre ellas no siempre son claros y no siempre se llegan a acuerdos
en sus definiciones, cosa que puede generar confusiones, que únicamente se superarán con el conocimiento del tema epistemológico y con el estudio
de los diferentes enfoques de las escuelas filosóficas. De acuerdo al texto podemos afirmar que:
Seleccione una respuesta.

a. En el desarrollo de la ciencia, específicamente en Epistemología hay diversas escuelas
del pensamiento pues las realidades son divergentes y los métodos se diferencian


b. Hay un solo método de investigación hecho que hace que los resultados obtenidos sean
aceptados y tengan muy pocas posibilidades de contradicción.


c. Todas las escuelas del pensamiento usan el mismo método de estudio, que se refiere a
la Dialéctica, haciendo muy difícil la diferenciación de una escuela a Otra


d. El método científico se reafirma en que solo el materialismo tiene los elementos para
reconocer la realidad del mundo sensible y desde allí representa a las diversas corrientes
del pensamiento.

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Question8
Puntos: 1
Emmanuel Kant, Filosofo moderno en sus libros Critica de la razón pura y Critica de la razón práctica, nos habla de los juici os sintéticos a priori. Este
carácter radica en un conocimiento que pretende establecer algo sobre estos antes de que nos sean dados.

Según este cuestionamiento podemos deducir que:
Seleccione una respuesta.

a. Actualmente se necesita de la experiencia para aprender de ella.

b. Los Juicios a priori no se aplican de ninguna forma a la experiencia

c. Los juicios a priori no son aplicables a la época

d. Los juicios a priori no son aplicables para suministrar datos a la experiencia.
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Question9
Puntos: 1
Frente al Positivismo, que platea el uso del método científico en las Ciencias Sociales, se ha planteado otros métodos de explicación del conocimiento
científico, una corriente diferente al positivismo es la Hermenéutica. ¿Qué es lo que permite la hermenéutica en las ciencias sociales?
Seleccione una respuesta.

a. La pluralidad de reglas metodológicas que permite acercarse de varios modos al
pensamiento científico.


b. La rigidez del modelo de investigación que hace que se obtengan resultados
irrefutables


c. Explorar por una sola vía el pensamiento humano obteniendo resultados fiables

d. El uso de un método no es necesario, no hay un método en la hermenéutica.
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Question10
Puntos: 1
El conocimiento es producto del correcto uso de la razón. Un conocimiento es realmente tal cuando posee necesidad lógica y validez universal. Por lo
anterior es posible concluir que un conocimiento válido es:
Seleccione una respuesta.

a. El paradigma del conocimiento matemático.

b. Sólo los juicios que proceden de la experiencia son válidos

c. Sólo los juicios que provienen de una fé auténtica son conocimiento.

d. Un conocimiento válido es cualquiera donde se use la razón.
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Question11
Puntos: 1
El conocimiento científico ha evolucionado pasando por un proceso que permite cambiar las concepciones del mundo, transformar las verdades.

Señale la característica que mejor define la anterior afirmación
Seleccione una respuesta.

a. El conocimiento científico es histórico y transformador

b. El conocimiento cientifico es sistemático

c. El conocimiento científico es racional y metódico

d. El conocimiento Científico es normativo
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Question12
Puntos: 1
La calidad de una tesis o de un argumento se determina dentro de un contexto de relaciones. Su debilidad o fortaleza no nacen en el aire ni surgen
gratuitamente. Un razonamiento sólido obtiene su fuerza de ciertas relaciones, apelando a determinadas referencias. En ciertas circunstancias se
puede transformar un razonamiento débil en uno fuerte, si se consigue variar su posición en un espacio de relaciones, presentarlo con otros ropajes o
transportarlo a un universo diferente. Sólo el hombre culto que razona puede disponer de esta tremenda fuerza que reúne la palabra, el pensamiento
y la acción. No es sólo un discurso vacío, una forma sin contenido, lo que ofrecen los sofistas. Detrás del discurso que contiene una nueva propuesta
para interpretar un hecho o conceptualizar un fenómeno, está esa materia prima que es el conocimiento y la autoconciencia.
Así, la acusación frecuente en cuanto a que los sofistas hacen verdadero lo falso y aceptable lo moralmente repudiable, que pretende hacerse valer por
sí misma, es en realidad inconsistente. Exige tácitamente conceder que existe la verdad y que alguien está en posesión de ell a, excluyendo toda
consideración sobre la condición intelectual básica que hace posible la propuesta. Es decir, la capacidad reflexiva, el manejo del lenguaje, y la posesión
del conocimiento y la cultura.

De acuerdo con el texto anterior la expresión “Presentarlo con otros ropajes” implica que:

Seleccione una respuesta.

a. El hombre es el ser que accede al conocimiento y conocer la verdad depende de su
razón


b. El razonamiento debe ser producto de reflexiones sustentadas en un contexto de
relaciones.


c. Debe reagruparse el lenguaje, de manera que la producción de conocimiento sea
reconocido como saber


d. Debe dejarse de lado toda idea incomprendida por el entendimiento, ya que la verdad
depende del principio de la existencia

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Question13
Puntos: 1
Rene Descartes es considerado el fundador de la modernidad en tanto puso en el centro de la discusión al Hombre como un ser capaza de
entendimiento, de creación filosófica.

¿Cuál fue el aporte más significativo a la epistemología moderna de Descartes?
Seleccione una respuesta.

a. La construcción de un método a partir de la duda

b. El rompimiento con el pensamiento idealista.

c. La consolidación del empirismo

d. La presentación de un modelo matemático
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Question14
Puntos: 1
El pensamiento marxista se ha desarrollo a partir de la premisa de la historia como el desarrollo de la materia, es la materia la generadora de vida y
ella del pensamiento. ¿Qué elementos son propios del marxismo?
Seleccione una respuesta.

a. La libertad, la igualdad, la fraternidad.

b. La lucha de clases, la dialéctica y la materia.

c. La metafísica, la fe y el amor

d. Dialectica, la sociabilidad y la confianza
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Question15
Puntos: 1
El método científico de investigación es una herramienta que permite al investigador recorrer el camino en búsqueda de respuestas a sus
interrogantes. El método científico es básico para la construcción de nuevos conocimiento en esa medida debe ser un instrumento que permita la
claridad para abordar el objeto de estudio.

Siendo así las cosas ¿Cuáles son los elementos básicos del método científico de investigación?
Seleccione una respuesta.

a. Conceptos e hipótesis.

b. Resúmenes y fichas bibliográficas.

c. Especulaciones y determinaciones.

d. Exploraciones y Versiones.
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Question16
Puntos: 1
“Hablaré acerca de lo que es real, pero antes de arrancar trataremos de ver cómo surgió una crisis de la racionalidad, en la filosofía de la ciencia
reciente. Esto podría ser la historia de un error. Es la historia de cómo inferencias ligeramente fuera de lugar fueron derivadas de trabajos de primera
magnitud” (Haching, 1986, p. 20). De acuerdo con lo anterior, podemos decir que:
Seleccione una respuesta.

a. Los errores provocaron la crisis de la racionalidad.

b. De grandes verdades se pueden desprender errores.

c. El error puede ser fuente de conocimiento

d. A veces se llega a la verdad a través del error.
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Question17
Puntos: 1
De acuerdo con Platón, el verdadero objeto de conocimiento lo constituyen las ideas de las cuales poseemos ciencia verdadera (episteme), mientras
que del mundo físico sólo poseemos opinión (doxa). De lo anterior podemos concluir que:
Seleccione una respuesta.

a. Platón considera que la opinión de cada quien es respetable

b. Platón piensa que el conocimiento verdadero se divide en "episteme" y "doxa".

c. Platón es un idealista, por lo que considera que el mundo real es el mundo de las
ideas, que a su vez sólo se conoce por la "Episteme"


d. Para Platón el mundo real es el mundo físico el cual sólo se conoce mediante la
"doxa”.

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Question18
Puntos: 1
Estanislao Zuleta escribio "Elogio de la dificultad" en este texto se propone que la vida no es un cantaro de miel.

¿A qué nos invita Estanislao Zuleta?
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a. A usar la razón y hacer uso de ella para resolver las situaciones conflictivas

b. A usar el camino más facil para resolver muy rapido los problemas.

c. A dejar pasar los problemas pues ellos no aportan al desarrollo

d. A disfrutar de la vida pues solo hay una y no vale la pena estar en conflicto
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Question19
Puntos: 1
El pensamiento neo positivista se sustenta en los postulados de Comte para el desarrollo de su propuesta.

¿Que caracteriza al Neopositivismo?
Seleccione una respuesta.

a. Se utiliza el metodo de las ciencias naturales como criterio de trabajo cientifico

b. Se basa en le hermenéutica para el desarrollo de los postulados científicos

c. Tiene como base el materialismo dialéctico par el desarrollo de la ciencia

d. El metodo es indefinido de tal manera todos sirven como camino
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Question20
Puntos: 1
La corriente que expresa como principio fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además rompe con la tradición científica de la
modernidad (positivismo) siendo Humberto Maturana el mayor exponente en América se le conoce con el nombre de:
Seleccione una respuesta.

a. Pensamiento complejo.

b. Pensamiento mitico

c. Pensamiento naturalista.

d. Pensamiento marxista.
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