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RESUMEN PROGRAMA
MARCELLO VISCONTI
Lineamientos Fundamentales
 Asegurar formación de excelencia

1. Fortalecer el rol de la UTFSM como centro de excelencia en formación, desde técnico, a
doctor, incorporando: competencias transversales, innovación, emprendimiento y manejo
del inglés, y haciendo efectiva la articulación y continuidad de estudios entre todos los
niveles.
2. Actualizar el marco regulatorio de todos los niveles formativos de pregrado además de
completar la armonización de títulos y grados para toda la oferta de pregrado institucional.

 Promover investigación de calidad

1. Nuevos instrumentos para el desarrollo de la investigación y el postgrado de unidades y
profesores que estén con un desarrollo incipiente en estas actividades, o que requieran
reinsertarse, incorporación de nuevos profesores, establecimiento de instrumentos
flexibles que contemplen espacios, equipamiento y recursos puente que ayuden a obtener
financiamiento externo.
2. Perfeccionar los instrumentos de fomento a la investigación que permita complementar,
por una parte la búsqueda de una mayor producción científica y por otra la investigación
de alto impacto.

 Fortalecer vinculación protagónica con la sociedad.

1. Asumir rol protagónico y propositivo en el debate público sobre la Educación Superior,
defendiendo nuestro rol de Universidad Pública, liderada por sus académicos y docentes.
2. Dar vida a un Observatorio de Políticas Públicas en Ciencia y Tecnología que lleve nuestra
voz al debate local, nacional e internacional en materias de nuestra competencia y en la
que somos o queremos ser referentes.
3. Crear Unidad cuyo foco sea la captación de recursos externos, aumentando la cartera de
aquellas personas e instituciones altruistas que, motivados por la visión y legado de
Federico Santa María, nos permita desarrollar y dar sustentabilidad a nuestra misión.



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Lineamientos transversales
 Fortalecer y diseñar una institucionalidad que promueva el desarrollo
equilibrado de las 3 misiones.

1. Nueva institucionalidad, estructura, regulación e incentivos focalizados en fomentar la
colaboración y el trabajo sinérgico, entre los distintos actores involucrados en la
investigación más fundamental y el desarrollo de innovación, emprendimiento y
transferencia tecnológica.
2. Redefinir institucionalidad para la vinculación con el medio, transformando la actual DGC
en DGVM que, organice e innove en el trabajo de asistencia técnica y capacitación en una
nueva unidad (nueva DGAT), potenciando asesoría industrial y educación continua e
incorporando el trabajo con los exalumnos y la vinculación internacional a nivel
institucional.
3. Mejorar sistema de premios e incentivos con tal de integrar todo el quehacer académico
en el reconocimiento y retribución de la actividad docente, de investigación y de extensión
que esté por sobre las obligaciones contractuales establecidas y especificadas en los
reglamentos de las respectivas carreras, modelos de carga, y evaluación de desempeño.

 Promover mayor interdisciplinariedad y colaboración en y entre las unidades.

1. Potenciar 3ra misión institucional (vinculación con la sociedad), mejorando y formalizando
el programa de CIT y abriendo instancias para el trabajo colaborativo entre unidades,
profesores y estudiantes.
2. Perfeccionar los instrumentos de fomento a la investigación con una mirada institucional e
incentivando la inter y multidisciplina.
3. Recuperar Escuela de Graduados con foco en el postgrado interdisciplinario y la formación
dual, de modo de abordar el desarrollo de aquellas áreas en que colaboran diversas
unidades académicas y que el país nos demanda seamos protagonistas.

 Generar mayor sinergia entre la autonomía de las unidades y el desarrollo
institucional.

1. Ampliaremos la firma de convenios de desempeño o, más generalmente, la entrega de
recursos mediante el establecimiento de compromisos, hasta alcanzar a todas las unidades
académicas y docentes, garantizando los medios adecuados y necesarios para sus
actividades y el logro de sus objetivos, en un marco de desarrollo sostenido y sustentable
alineado al bien superior institucional.
2. Formular y ejecutar proyectos institucionales que el sistema (público y privado) pondrá a
disposición de las universidades, como el Programa Ingeniería 2030.

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 Fortalecer gestión de recurso humano académico y docente.

1. Mejorar las remuneraciones de académicos y docentes, haciendo una revisión del actual
esquema que data desde hace más de 20 años.
2. Definir nuevo Plan de Retiro para académicos y docentes que recoja los lineamientos
planteados por los organismos colegiados, grupos y organizaciones de profesores, en
recientes procesos de consulta.
3. Valorizar el rol docente a través del perfeccionamiento pedagógico, mejorando las
condiciones de trabajo y, transfiriendo la investigación en docencia a nuestras aulas.
4. Aumentar el número de profesores para dar fiel cumplimiento a la definición estratégica
de llegar a 40 alumnos/profesor como media institucional.
5. Crear una nueva carrera para profesores con foco en el ejercicio profesional destacado.

 Mejorar la gestión institucional.

1. Separar la administración local de la Casa Central de la Administración Institucional, de
modo que esta última (Rector, Vicerrectores, Directores Generales) tenga efectivamente
su foco y preocupación en el desarrollo equitativo e integral de la institución y de todos sus
miembros.
2. Consolidar el desarrollo de todos los Campus y Sedes, sobre la base de estándares
institucionales que homologuen el desarrollo de nuestra actividad en todas nuestras
dependencias, a través de una administración local que efectivice la estructura matricial
por nosotros declarada.
3. Actualizar y optimizaremos nuestras normativas, reglamentos, procesos y sistemas de
modo de satisfacer plenamente las necesidades de la comunidad entera en todos los
ámbitos de nuestro quehacer (académico, docente, administrativo, financiero,
informativo).
4. Reformar nuestros Estatutos a través de un proceso transparente fundado en el diálogo y
la participación de todos los actores de nuestra comunidad, y en las instancias que nuestra
institucionalidad establece para tales efectos.
5. Hacer de la rendición de cuentas una práctica transversal a la gestión académica y
administrativa en todos sus niveles, partiendo por la primera autoridad que cada año
presentará ante la comunidad los avances de su gestión.

Texto generado por la Vocalía
Triestamentalidad y Comunidad