PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO

PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Sumar y restar fracciones de distinto denominador.
HABILIDADES: Aplicar, calcular.

DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se entregan y se da a conocer objetivos de la
clase.


DESARROLLO: Se realiza refuerzo matemático y los
alumnos resuelven en su cuaderno ejercicios de suma y
resta de fracciones de distinto denominador a partir de
ejemplos resueltos.

CIERRE: Luego se les pide que comenten sus respuestas
con el resto del curso.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.








Formativa


PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Sumar y restar fracciones de distinto denominador.
HABILIDADES: Aplicar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer y comprenden objetivo de la
clase.

DESARROLLO: resuelven problemas presentados en el
cuaderno de práctica pág. 57 donde deben resolver
sumas y restas de fracciones de distinto denominador.

CIERRE:
Evalúan lo aprendido a partir de preguntas dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar la evaluación.
Apoyo en aula alumna en práctica Sicopedagogía.







Formativa



PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 5° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Relacionar fracciones y decimales.
HABILIDADES: Aplicar, Calcular.

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Representar milésimas.
HABILIDADES: Analizar, calcular.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Activan conocimientos previos.
Comprenden objetivo de la clase.

DESARROLLO:
Leen, analizan y resuelven una situación problemática.
Reconocen fracciones como representar milésimas a
través de gráficas.

CIERRE: Evalúan lo aprendido a partir de preguntas
dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.
Apoyo en aula Profesora Diferencial.





Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Activan conocimientos previos.
Comprenden objetivo de la clase.

DESARROLLO:
Leen, analizan y resuelven una situación problemática.
Reconocen fracciones como decimales a través de la
división.

CIERRE: Evalúan lo aprendido a partir de preguntas
dadas.

A.C. Entregar tiempo para desarrollar las actividades.
Apoyo en aula Profesora Diferencial.







Formativa



PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el valor de potencias de exponente natural.
HABILIDADES: Aplicar.

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar valores de suma y resta de potencias a través de sus
propiedades.
HABILIDADES: Aplicar, calcular, evaluar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Comprenden el concepto de exponente cero y exponente
uno.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias para
resolver los ejercicios propuestos en la pág. 121 del texto.

CIERRE: Comentan cómo se realizaron los ejercicios,
comparan resultados.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.







Formativa

DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer las instrucciones para resolver el
trabajo práctico.

DESARROLLO: Los alumnos resuelven ejercicios donde
deben identificar el valor de potencias de exponente
natural.

CIERRE: Luego se les pide que revisen y comprueben sus
resultados con el resto del curso.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.







Sumativa


PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 7° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Multiplicar potencias de igual base.
HABILIDADES: Representar, calcular, aplicar.

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Multiplicar potencias de igual exponente.
HABILIDADES:
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:






TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se entrega ejemplos resueltos relacionados con las
propiedades de las potencias.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias
resolviendo ejercicios de multiplicación de potencias de
igual exponente en su cuaderno extraídos del texto del
estudiante.

CIERRE: Comentan cómo se realizaron los ejercicios,
metacognición.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.







Formativa


DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se entrega ejemplos resueltos relacionados con las
propiedades de las potencias.

DESARROLLO: Los alumnos aplican estrategias
resolviendo los ejercicios propuestos en la pág. 123 y 124
del texto.

CIERRE: Comentan cómo se realizaron los ejercicios,
metacognición.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.






Formativa


PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el área de un cilindro.
HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el área de un cono.
HABILIDADES: Calcular, aplicar, comprobar.
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: A través de una charla matemática se da a
conocer el objetivo de la clase.

DESARROLLO: Los alumnos observan una presentación en
power point donde se ejemplifican el cálculo de área del
cilindro y cono.
Desarrollan ejercicios en su cuaderno.

CIERRE: Comparten los resultados con el resto del curso
verificando sus aciertos y corrigiendo sus errores en el
pizarrón.







Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se entregan las instrucciones y se da a conocer el
objetivo de la clase.

DESARROLLO: Los alumnos reconocen la estrategia que
se utiliza para calcular el área de un cilindro. Resuelven
ejercicios en su cuaderno.

CIERRE: Luego se les pide que comparen comprueben sus
resultados con el resto del curso.

A.C.: Apoyo Profesora de Educación Diferencial.






Formativa

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE SEMANA: 18 AL 22 DE AGOSTO
PROFESOR: Felipe Briones Friz CURSO: 8° A
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el volumen de un cilindro.

HABILIDADES: Aplicar, calcular, reconocer.

PLANIFICACIÓN CLASES A CLASE
SUBSECTOR: Matemática
OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el volumen de un cono.
HABILIDADES:
DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:
INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se inicia una charla matemática.

DESARROLLO: : Los alumnos desarrollan guía de ejercicios
donde deben encontrar el volumen de un cono.

CIERRE: Comentan cómo se realizaron los ejercicios,
metacognición.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.





Formativa



DATOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° DE CLASE:





FECHA:





TIEMPO:

INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se inicia una charla matemática.

DESARROLLO: Los alumnos desarrollan guía de ejercicios
donde deben encontrar el volumen de un cilindro,
aplicando formula respectiva.

CIERRE: Comentan cómo se realizaron los ejercicios,
metacognición.

A.C.: Otorgar apoyo durante la realización de la
evaluación.







formativa