Transparencia y Retroproyector

Un retroproyector es una variación de un proyector de diapositivas que se utiliza
para proyectar imágenes a una audiencia.
El retroproyector consiste típicamente en una caja grande que contiene
una lámpara muy brillante y un ventilador para refrescarla, en la tapa de la cual
hay una lente de fresnal grande que enfoca la luz. Sobre la caja, típicamente en el
extremo de un brazo largo, hay un espejo y una lente que enfoca y vuelve a
proyectar la luz adelante en vez de para arriba.
Las transparencias se colocan encima de la lente para la exposición. La luz de
la lámpara viaja a través de la transparencia y en el espejo donde se proyecta
hacia adelante sobre una pantalla para su exhibición. El espejo permite que el
presentador y las audiencias vean la figura (imagen) al mismo tiempo.
Tipologías
Trasmitidos
Reflexivos
Ayuda que le presta al docente
Ayuda al formador en la preparación de la clase mediante la ordenación y la
enumeración de los contenidos que desea desarrollar.
Ayuda a reforzar las explicaciones
Ayudas que le presta al alumno
Favorece a una mejor visualización del contenido en exposición
Favorece a la participación activa aumentando la interacción entre el docente –
alumno
Utilidad
Los proyectores de transparencias se utilizan en muy diversos sectores, pero
tienen una importancia especial en el mundo de la educación.
Su uso en universidades y centros de estudios da la oportunidad a
los profesores de presentar imágenes y fotografías a un gran tamaño, el suficiente
para que lo vean hasta los estudiantes del fondo de la clase.
Se debe colocar lo más alejado de la luz directa del sol, en una zona oscura

Audio cassette
Es un formato de grabación de sonido de cinta magnética ampliamente utilizando.
Cajita de material plástico que contiene una cinta magnética para registro y
reproducción de sonido.
Tipología
Mini cassette
Micro cassette
Ayuda que le presta al docente
Presentar material didáctico para mejorar la participación de los alumnos.
La mayoría de los docentes se ha dado cuenta la mayoría de las limitaciones que
las ventajas en su empleo ya que en la cinta no tiene las posibilidades de
modificar la velocidad de la grabación
Ayuda que le presta al alumno
Podrán grabar material didáctico para un mejor aprendizaje.
Recomendaciones didácticas y técnicas para su elaboración y Utilización
Encontrar y saber como operar el arranque la marcha delante de FWD y la marcha
atrás RWD.
Localizar el enchufe del micro y saber conectarlo correctamente.
Localizar y manejar la tecla de grabación.
Audio conferencias
Es la comunicación simultánea bidireccional de audio, permitiendo mantener
reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el
intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el
ordenador, etc. El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es
la compresión digital delos flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su
implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo
entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos
de trabajo.
Tipologías
Punto a punto
Multipunto
Ayuda que le presta al docente
Organizar los planes de estudio tomando en cuenta las necesidades de los
alumnos.
Propiciar la interacción entre los alumnos el dialogo y el intercambio de ideas de
conocimiento.
Ayuda que le prestan al alumno
Le brinda la participación activa para los conocimientos.
Ayuda a obtener un aprendizaje claro y coherente
Le permite la utilización de las habilidades y destrezas.
Facilita el aprendizaje individual y grupal según las instrucciones del docente
Recomendaciones didácticas para su elaboración y utilización
Utiliza red de comunicación convencional como POTS e INDS.
Verificar el tono de voz de los participantes para que sea el adecuado
con intervenciones oportunas.
Video educativo
Es aquel material audiovisual que puede tener cierta utilidad en el proceso de
enseñanza aprendizaje Es aquel que cumple un objetivo previamente formulado.
El aprendizaje no se encuentra en la función del medio sino en la
fundamentalmente en las bases de las estrategias y técnicas que apliquemos
sobre él.
Tipología
Lección conceptual
Videos de motivación
Documentales
Narrativos
Lección temática
Ayuda que le presta al docente
Lo puede utilizar como medio de apoyo en presentación de trabajos académicos o
de investigación.
Como aficionado
Ayuda que le presta al alumno
Se pude convertir en un medio de expresión de aprendizaje por manos de los
estudiantes.
Pueden confeccionar sus propios programas facilitando al profesor un
complemento de primera mano
Permite la posibilidad de mayor retención y comprensión del contenido
Utilidad
Usos como instrumentos para la autobservación para la expresión verbal
Como medio de información y comunicación incorporándolo en el proceso de
enseñanza aprendizaje que le permite al alumno el acceso de información del
propio entorno . Como instrumento de investigación para aprovechar la capacidad
de almacenar información visual sonora facilitando la comprensible.
Anexos




Ministerio de Educación

Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena

Tecnología aplicada a la educación

Taller N° 2

Facilitador: Julián González

Pertenece a: Ashley Vigil

Cédula: 4-779-2489


Grupo: 1.3


Fecha

08-08-2014